高校課堂病句(找標(biāo)志)-DN課件

有話“好好說(shuō)”——修改病句有話“好好說(shuō)”——修改病句1學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語(yǔ)言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語(yǔ)病。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。2大家一起來(lái)找錯(cuò)大家一起來(lái)找錯(cuò)3廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。柒牌男裝，讓女人心動(dòng)的男人。廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川。4新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車57輛等贓款贓物。

狠殺人員刪除刪除刪除新聞也“出錯(cuò)”狠殺人員刪除刪除刪除5探究“病因”病句類型探究“病因”病句類型6█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題速度慢，準(zhǔn)確率低█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘7辨析病句的小秘訣快記牢！辨析病句的小秘訣快記牢！8方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺的毛病。方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺的毛病。91、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

2、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（05浙江卷）“經(jīng)過(guò)……”作狀語(yǔ)，使句子缺主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語(yǔ)，刪掉“在…中”3、由于科學(xué)家們的不懈研究與實(shí)踐，一些海洋生物的藥用價(jià)值逐步被人們發(fā)現(xiàn)。1、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出10方法歸納（二）：有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法歸納（二）：有并列詞的句子，檢查是否患相111、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（2000年全國(guó)）“刊”就是“雜志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（05全國(guó)）“羞辱”與“自己的不滿”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家”3、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。（95上海）“討論、發(fā)現(xiàn)、解決”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜12方法歸納（三）：有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法歸納（三）：有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等131、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。（05全國(guó)卷）2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（05山東卷）“能否”與“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，去掉“能否”

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，在“后繼有人”前加“是否”1、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)14A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）B、機(jī)械質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。D、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（04全國(guó)卷）C、藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的冷暖。CA、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命15方法歸納（四）：句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病。方法歸納（四）：句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病161、教委主任找了三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計(jì)劃。

有歧義，“三個(gè)”既能修飾“學(xué)?！?，又能修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。2.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。（93全國(guó)）50萬(wàn)朵花的花粉1、教委主任找了三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計(jì)劃。171.縮小，減少，降低等詞語(yǔ)不與倍數(shù)相搭配。2.至少，最多，最低，最高，超過(guò)等詞語(yǔ)不與概數(shù)搭配。1.縮小，減少，降低等詞語(yǔ)不與倍數(shù)相搭配。18練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）C、工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（06廣東）A、與建國(guó)初期相比，目前江蘇省人均壽命已由37歲提高到74歲，躍居全國(guó)各省第三名。B、那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上?！翱蛇_(dá)”與“以上”矛盾，刪掉“以上”下降了90%A練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）C、工廠實(shí)19方法歸納（五）：有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。方法歸納（五）：有代詞的句子，檢查是否有指代不明201、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。（05全國(guó)卷）2、最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般好了?！白约骸敝复幻?，指“老師”還是指“我”？應(yīng)改為“我”“他”指代不明，指醫(yī)生自己還是指“王站長(zhǎng)”1、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。21方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。方法二：“望”見(jiàn)有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法三：“望”見(jiàn)有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法四：“望”見(jiàn)句中有數(shù)量詞檢查是否患有歧義病。方法五：“望”見(jiàn)有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。22特別注意典型詞句：1、和：a、搭配不當(dāng)b、詞性變化造成歧義2、并列結(jié)構(gòu)（和）：a、從屬并列b、邏輯順序c、不同類并列3、聯(lián)詞：a、主語(yǔ)位置b、搭配不當(dāng)c、語(yǔ)序不當(dāng)4、關(guān)注代詞、否定詞、雙面詞、對(duì)對(duì)于（主客顛倒）5、動(dòng)詞：a、搭配不當(dāng)b、缺賓語(yǔ)特別注意典型詞句：1、和：a、搭配不當(dāng)b、詞性變化造23列舉幾種常見(jiàn)的雜糅格式列舉幾種常見(jiàn)的雜糅格式24（1）本著……為原則：

本著……原則；以……為原則

（2）以……即可：以……為宜；……即可

（3）是為了……為目的的：

以……為目的的；是為了……

（4）對(duì)于……問(wèn)題上：

對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上

（5）由于……下：由于……；在……下

（6）原因是……造成的：

原因是……；是由……造成的

（7）經(jīng)過(guò)……下：經(jīng)過(guò)……；在……下

（8）是出于……決定的：

是出于……；是由……決定的（1）本著……為原則：25（9）借口……為名：借口……；以……為名

（10）是因?yàn)椤脑颍菏且驗(yàn)椤?；……是原?/p>

（11）有……組成：有……；由……組成

（12）靠的是……取得的：

靠的是……；是……取得的

（13）關(guān)鍵在于……是十分重要的：

關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

（14）圍繞以……為中心：

圍繞……中心；以……為中心

（15）大多以……為主：

大多是……；以……為主

（16）成分是……配制而成的：

成分是……；由……配置而成的

（17）是由于……的結(jié)果：

是由于……；是……的結(jié)果

（9）借口……為名：借口……；以……為名

（10）是因?yàn)椤?6

類比法，即仿造同類句子（1）中西合璧的主持風(fēng)格，強(qiáng)烈的收視魅力。強(qiáng)烈的個(gè)性、強(qiáng)烈的氣質(zhì)（2）“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。改善胃病、改進(jìn)頸椎病、完善頸椎病類比法，即仿造同類句子（1）中西合璧27杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（杜絕汗味的根本）方法——是——雙管齊下?tīng)I(yíng)建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。

緊縮法，即緊縮復(fù)雜句子。杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（杜絕汗味的根本）方28你完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語(yǔ)言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語(yǔ)病。你完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類291、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。3、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。4、回顧“文革”對(duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？缺主語(yǔ)觀眾看到

的身影

第二處語(yǔ)病：缺賓語(yǔ)1、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最30[課堂鞏固訓(xùn)練]

下列病句錯(cuò)在哪里？5.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎?！懊薏肌迸c“出口”位置交換[課堂鞏固訓(xùn)練]

下列病句錯(cuò)在哪里？5.由于紡織工人努力31補(bǔ)充練習(xí)：指出下面的兩個(gè)句子有什么毛病，并改正。1、全校師生請(qǐng)注意，你們進(jìn)入校門，一律需要憑工作證和學(xué)生證。2、新當(dāng)選的S國(guó)總統(tǒng)夫婦應(yīng)邀來(lái)我國(guó)進(jìn)行了為期兩天的軍事訪問(wèn)。1句表意不明?！肮ぷ髯C”和“學(xué)生證”兩者不可兼得，只要有其中之一就可進(jìn)校門，因此應(yīng)將句中的“和”改為“或”。2句是不合邏輯。總統(tǒng)可以重新當(dāng)選，而總統(tǒng)夫人不可能新當(dāng)選，應(yīng)改為“新當(dāng)選的S國(guó)總統(tǒng)偕夫人”。補(bǔ)充練習(xí)：指出下面的兩個(gè)句子有什么毛病，并改正。1句表意不明32請(qǐng)判斷下面病句的病因，并改正。1、他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂(lè)總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。

（搭配不當(dāng)）2、在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李強(qiáng)介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。

（成分殘缺，缺主語(yǔ)）3、形成新醫(yī)學(xué)的過(guò)程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合這三種力量在同時(shí)發(fā)展。

（成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)）這些經(jīng)驗(yàn)的的過(guò)程請(qǐng)判斷下面病句的病因，并改正。這些經(jīng)驗(yàn)的的過(guò)程33判斷下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A、巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫(xiě)了許多反映時(shí)代風(fēng)貌的作品。B、對(duì)于這種盲目投資、虛擲財(cái)物的行為，迄今在有些政府管理部門仍未得到制止。C、中華人民共和國(guó)成立標(biāo)志著我國(guó)不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱的國(guó)家了。D、從他身上我們看到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代就已經(jīng)形成的干部和群眾同甘共苦的好傳統(tǒng)。A可以緊縮為“晚年---文思敏捷，精力充沛，寫(xiě)---作品”?！巴砟辍笔侵髡Z(yǔ)，和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。應(yīng)說(shuō)“巴金在晚年…”。B缺主語(yǔ)，把“對(duì)于”或“在”去掉。C“任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱”結(jié)構(gòu)有語(yǔ)病，可以仿造類似結(jié)構(gòu)“任意被他打罵”、“隨意被他侮辱”都是不說(shuō)的，應(yīng)將“任意”凋到“侮辱”之前。判斷下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A、巴金的晚年，仍然文思敏捷，34有話“好好說(shuō)”——修改病句有話“好好說(shuō)”——修改病句35學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語(yǔ)言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語(yǔ)病。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。36大家一起來(lái)找錯(cuò)大家一起來(lái)找錯(cuò)37廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。柒牌男裝，讓女人心動(dòng)的男人。廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見(jiàn)，一座座山，一座座山川。38新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車57輛等贓款贓物。

狠殺人員刪除刪除刪除新聞也“出錯(cuò)”狠殺人員刪除刪除刪除39探究“病因”病句類型探究“病因”病句類型40█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題速度慢，準(zhǔn)確率低█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘41辨析病句的小秘訣快記牢！辨析病句的小秘訣快記牢！42方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺的毛病。方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺的毛病。431、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

2、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（05浙江卷）“經(jīng)過(guò)……”作狀語(yǔ)，使句子缺主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語(yǔ)，刪掉“在…中”3、由于科學(xué)家們的不懈研究與實(shí)踐，一些海洋生物的藥用價(jià)值逐步被人們發(fā)現(xiàn)。1、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出44方法歸納（二）：有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法歸納（二）：有并列詞的句子，檢查是否患相451、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（2000年全國(guó)）“刊”就是“雜志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（05全國(guó)）“羞辱”與“自己的不滿”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家”3、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。（95上海）“討論、發(fā)現(xiàn)、解決”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜46方法歸納（三）：有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法歸納（三）：有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等471、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。（05全國(guó)卷）2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（05山東卷）“能否”與“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，去掉“能否”

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，在“后繼有人”前加“是否”1、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)48A、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）B、機(jī)械質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。D、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（04全國(guó)卷）C、藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的冷暖。CA、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命49方法歸納（四）：句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病。方法歸納（四）：句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病501、教委主任找了三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計(jì)劃。

有歧義，“三個(gè)”既能修飾“學(xué)?！保帜苄揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”。2.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。（93全國(guó)）50萬(wàn)朵花的花粉1、教委主任找了三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計(jì)劃。511.縮小，減少，降低等詞語(yǔ)不與倍數(shù)相搭配。2.至少，最多，最低，最高，超過(guò)等詞語(yǔ)不與概數(shù)搭配。1.縮小，減少，降低等詞語(yǔ)不與倍數(shù)相搭配。52練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）C、工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（06廣東）A、與建國(guó)初期相比，目前江蘇省人均壽命已由37歲提高到74歲，躍居全國(guó)各省第三名。B、那輛新進(jìn)口的小轎車，最高時(shí)速可達(dá)180公里以上。“可達(dá)”與“以上”矛盾，刪掉“以上”下降了90%A練習(xí)：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）C、工廠實(shí)53方法歸納（五）：有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。方法歸納（五）：有代詞的句子，檢查是否有指代不明541、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。（05全國(guó)卷）2、最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般好了?！白约骸敝复幻鳎浮袄蠋煛边€是指“我”？應(yīng)改為“我”“他”指代不明，指醫(yī)生自己還是指“王站長(zhǎng)”1、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。55方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。方法二：“望”見(jiàn)有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法三：“望”見(jiàn)有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法四：“望”見(jiàn)句中有數(shù)量詞檢查是否患有歧義病。方法五：“望”見(jiàn)有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。56特別注意典型詞句：1、和：a、搭配不當(dāng)b、詞性變化造成歧義2、并列結(jié)構(gòu)（和）：a、從屬并列b、邏輯順序c、不同類并列3、聯(lián)詞：a、主語(yǔ)位置b、搭配不當(dāng)c、語(yǔ)序不當(dāng)4、關(guān)注代詞、否定詞、雙面詞、對(duì)對(duì)于（主客顛倒）5、動(dòng)詞：a、搭配不當(dāng)b、缺賓語(yǔ)特別注意典型詞句：1、和：a、搭配不當(dāng)b、詞性變化造57列舉幾種常見(jiàn)的雜糅格式列舉幾種常見(jiàn)的雜糅格式58（1）本著……為原則：

本著……原則；以……為原則

（2）以……即可：以……為宜；……即可

（3）是為了……為目的的：

以……為目的的；是為了……

（4）對(duì)于……問(wèn)題上：

對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上

（5）由于……下：由于……；在……下

（6）原因是……造成的：

原因是……；是由……造成的

（7）經(jīng)過(guò)……下：經(jīng)過(guò)……；在……下

（8）是出于……決定的：

是出于……；是由……決定的（1）本著……為原則：59（9）借口……為名：借口……；以……為名

（10）是因?yàn)椤脑颍菏且驗(yàn)椤弧窃?/p>

（11）有……組成：有……；由……組成

（12）靠的是……取得的：

靠的是……；是……取得的

（13）關(guān)鍵在于……是十分重要的：

關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

（14）圍繞以……為中心：

圍繞……中心；以……為中心

（15）大多以……為主：

大多是……；以……為主

（16）成分是……配制而成的：

成分是……；由……配置而成的

（17）是由于……的結(jié)果：

是由于……；是……的結(jié)果

（9）借口……為名：借口……；以……為名

（10）是因?yàn)椤?0

類比法，即仿造同類句子（1）中西合璧的主持風(fēng)格，強(qiáng)烈的收視魅力。強(qiáng)烈的個(gè)性、強(qiáng)烈的氣質(zhì)（2）“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。改善胃病、改進(jìn)頸椎病、完善頸椎病類比法，即仿造同類句子（1）中西合璧61杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（杜絕汗味的根本）方法——是——雙管齊下?tīng)I(yíng)建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。

緊縮法，即緊縮復(fù)雜句子。杜絕汗味的根本是雙管齊下。（化妝品）（杜絕汗味的根本）方62你完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類型。2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語(yǔ)言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語(yǔ)病。你完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

1、了解病句產(chǎn)生的原因和病句的基本類631、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。