幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（5篇）

幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃新的?學(xué)期，新的?希望，新的?起點(diǎn)，孩子?們帶著笑臉?又回到了我?們的大家庭?中，展望新?學(xué)期，我們?又有新的挑?戰(zhàn)。時(shí)間過?的可真快，?轉(zhuǎn)眼已在我?和孩子的大?家庭中度過?了半個(gè)學(xué)年??？粗⒆?在我的照顧?和教育指導(dǎo)?下在慢慢的?長大、懂事?、學(xué)到的本?領(lǐng)和知識，?心中真是無?比的欣慰和?喜悅。但在?上個(gè)學(xué)期我?還存在著很?多不足和需?要努力之處?，為了使自?己在新的學(xué)?期更快地取?得進(jìn)步，所?以在開學(xué)之?余，為自己?指定了這份?計(jì)劃，來鞭?策自己，使?自己能夠取?得更大的進(jìn)?步。一、?思想政治方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)政治?文件，保持?正確的思想?政治和方向?。經(jīng)常和老?師們一起探?討學(xué)習(xí)體會(huì)?，以便更快?的提高自己?的政治思想?覺悟。熱愛?自己的事業(yè)?，無論是面?對孩子還是?面對家長，?始終要保持?微笑，樹立?起良好的教?師形象，用?老師和“媽?媽”的雙重?身份去關(guān)愛?每一位幼兒?，滋潤每一?顆童心。對?幼兒要一視?同仁，并且?要時(shí)刻告戒?自己，一切?要從孩子的?角度出發(fā)，?讓每一個(gè)幼?兒在幼兒園?中都能健康?快樂的成長?。時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己。?二、常規(guī)?方面由于?班上的孩子?們比較活潑?好動(dòng)，因此?常規(guī)有些亂?，首先要讓?幼兒喜歡幼?兒園、喜歡?老師，見到?人要主動(dòng)打?招呼(早晚?主動(dòng)向爸爸?媽媽、老師?說再見，見?到叔叔阿姨?、同學(xué)主動(dòng)?問好等)!?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣(?鈑前洗手，?)鍛煉幼兒?的自理能力?(自己穿-?服，自己吃?飯等)養(yǎng)成?輕聲說話，?不大聲喧嘩?，椅子輕輕?搬輕輕放的?好習(xí)慣。學(xué)?會(huì)友好的與?別人相處、?幫助別人(?不爭搶玩具?，和小朋友?分享自己的?玩具、并能?主動(dòng)幫助老?師做一些力?所能及的事?情)學(xué)會(huì)遵?守公共秩序?!三、教?育教學(xué)方面?首先，在?新的學(xué)期里?，我要認(rèn)真?做好主班的?各項(xiàng)工作。?其次，在這?個(gè)當(dāng)今知識?“爆炸”的?時(shí)代，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性。有位?教師也曾說?過這樣一句?話“教師每?天都在吐出?知識，如果?不及時(shí)吃進(jìn)?新知是不行?的?！彼?有此可見知?識的重要。?需要我們教?師爭分奪秒?地學(xué)習(xí)，以?提高自己的?實(shí)踐和理論?水平。主動(dòng)?關(guān)心國內(nèi)外?學(xué)前教育信?息和專業(yè)理?論，并通過?多種途徑：?幼教刊物、?多媒體技術(shù)?、觀摩等，?吸取教育學(xué)?科的新知識?、把一些好?的教育教學(xué)?理論方法運(yùn)?用到具體實(shí)?踐中。多讀?書、多看報(bào)?，不斷充實(shí)?自我。主新?技能要不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)能力，?認(rèn)真鉆研教?材，精心設(shè)?計(jì)教案、制?作教具，充?分利用現(xiàn)代?化的設(shè)備，?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。還?有，盡快提?高自己對小?班幼兒的管?理和教學(xué)能?力。掌握小?班幼兒的年?齡特征和發(fā)?展特點(diǎn)。平?時(shí)多向富有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?注重榜樣借?鑒、內(nèi)化，?爭取盡快提?高自己小班?年齡幼兒的?管理和教學(xué)?能力?；顒?dòng)?前后對進(jìn)行?如何提問和?對幼兒給予?的信息適時(shí)?有效反饋的?思考實(shí)踐。?積極參加專?業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和教研活動(dòng)?，進(jìn)一步探?索適合本班?的教育內(nèi)容?、教育方法?。四、安?全方面尊?重小班幼兒?身心發(fā)展的?規(guī)律，在安?全的意識滲?透下，為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿足幼?兒多方面、?差異性地發(fā)?展需要。搞?好班級衛(wèi)生?，每天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?，預(yù)防傳染?病的發(fā)生，?合理地安排?好幼兒的一?日生活;日?常生活中，?教育幼兒不?動(dòng)插座、電?板，以防觸?電;不將手?指放在門、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時(shí)不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?在一日生活?中時(shí)常仔細(xì)?留意，引導(dǎo)?幼兒注意個(gè)?人衛(wèi)生，不?把臟東西放?入嘴里，以?防止病由口?入，不吃不?潔凈、變味?發(fā)霉的食物?。平時(shí)利用?晨間談話、?教學(xué)活動(dòng)、?游戲活動(dòng)，?對幼兒進(jìn)行?淺顯的安全?常識教育，?提高幼兒的?安全意識和?自我保護(hù)能?力。在常規(guī)?培養(yǎng)中教育?幼兒遵守活?動(dòng)規(guī)則，不?攜帶危險(xiǎn)物?品參與活動(dòng)?(如：剪刀?、玩具等尖?銳物件)，?游戲中不做?危險(xiǎn)動(dòng)作(?如：頭朝下?滑滑梯、由?下向上爬滑?梯、不攀爬?等)，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，互?相謙讓，不?擠不撞，不?(打、推、?咬、抓)人?。五、家?長方面家?長是幼兒的?第一位老師?，做好家長?工作尤其重?要。通過交?流，家訪，?了解到幼兒?在家的生活?習(xí)慣，行為?習(xí)慣及特點(diǎn)?，力爭對每?位幼兒做到?心中有數(shù)，?為家園共育?打好基礎(chǔ)。?家長工作?，是教育教?學(xué)的保證，?我們將密切?家園聯(lián)系，?共同努力教?育培養(yǎng)孩子?，多與家長?溝通，與家?長建立良好?的關(guān)系，認(rèn)?真聽取家長?的意見或建?議，介紹幼?兒在園的一?日生活情況?，滿足家長?的合理需求?。想家長所?想，為家長?解除后顧之?憂，為家園?共育創(chuàng)造積?極有利地條?件。努力縮?短家長和老?師之間的距?離。總之?，我要處處?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己，為?幼兒園盡自?己的一分力?量，愿我們?的幼兒園會(huì)?越來越好!?幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（二）一、思?想政治方面?：教師被?喻為人類靈?魂的工程師?，教師的政?治思想會(huì)直?接影響到孩?子。我在思?想上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要求?自己。積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，并?認(rèn)真做記錄?。做到不遲?到、不早退?，樹立為人?師表的形象?，時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)在?進(jìn)步，教育?教學(xué)觀念也?在不斷更新?和變革，我?們要不斷充?實(shí)自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識水平而?且我也體會(huì)?到在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群體?中，進(jìn)步是?一種需要和?必然;利用?空余的時(shí)間?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書籍，從?中了解最新?的教動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教雜?志上的文章?，看到優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?教育方法及?時(shí)摘錄下來?，并同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教，?干中學(xué)、學(xué)?中干，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的業(yè)?務(wù)水平有所?提高。二?、教育教學(xué)?方面我深?刻體會(huì)到，?孩子是真正?按照自己的?成長模式發(fā)?展的。作為?教師不能操?之過急，不?能用預(yù)先設(shè)?計(jì)好的目標(biāo)?來要求、衡?量每一個(gè)孩?子，教師要?善于觀察、?了解每一個(gè)?孩子，要有?一顆會(huì)等待?、會(huì)幫助的?心，教師的?教必須基于?教師對孩子?的知。本著?以兒童為本?，以兒童的?發(fā)展需要為?本，為幼兒?提供健康、?豐富的生活?和活動(dòng)的環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?使他們在快?樂的童年生?活中獲得有?益于身心發(fā)?展的經(jīng)驗(yàn)。?教學(xué)時(shí)要面?向全體幼兒?，細(xì)心觀察?每個(gè)孩子的?表現(xiàn)，完成?好自己的教?育教學(xué)任務(wù)?。對幼兒好?的行為和表?現(xiàn)給予肯定?，贊賞或鼓?勵(lì)，使幼兒?能夠更有信?心更積極的?參與各項(xiàng)活?動(dòng)。對那些?能力較弱的?幼兒，我們?老師做到時(shí)?時(shí)關(guān)注，適?時(shí)幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?同時(shí)多向其?他老師學(xué)習(xí)?，碰到問題?及時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老師請?教，在備課?時(shí)有重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不清?的要仔細(xì)定?位，教學(xué)內(nèi)?容做到對教?材內(nèi)容了解?，吃透，上?好每一堂課?。在常規(guī)?的培養(yǎng)上，?讓孩子慢慢?形成一種較?自覺的行為?，對少部分?幼兒出現(xiàn)的?不良行為，?及時(shí)分析并?給予適度的?教育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，加強(qiáng)孩?子的文明禮?貌是教育，?使孩子從小?接受文明的?熏陶。三?、衛(wèi)生保健?方面1.?完善各項(xiàng)衛(wèi)?生保健制度?，做好晨檢?工作和全日?健康觀察工?作，認(rèn)真執(zhí)?行“一摸、?二看、三問?、四查”的?原則，發(fā)現(xiàn)?精神、體溫?等異常情況?的幼兒及時(shí)?處理并聯(lián)系?家長，做好?每日消毒工?作。2.?保持班級環(huán)?境整齊、清?潔、安全，?室內(nèi)環(huán)境一?塵不染，為?幼兒營造一?個(gè)安全、舒?適的生活環(huán)?境。加強(qiáng)生?活護(hù)理，比?如督促幼兒?養(yǎng)成勤洗手?、多喝水的?好習(xí)慣，加?強(qiáng)幼兒的身?體素質(zhì)培養(yǎng)?，充分利用?自然因素，?開展體育游?戲、戶外體?能活動(dòng)，鍛?煉幼兒身體?,增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)。3?.合理安排?幼兒在園生?活，培養(yǎng)幼?兒良好生活?衛(wèi)生時(shí)慣。?四、安全?方面1.?幼兒園安全?工作的好壞?直接關(guān)系到?幼兒的安危?、家庭的幸?福、幼兒園?的安定。每?一個(gè)班級教?師，都負(fù)有?對幼兒進(jìn)行?安全管理和?教育的義務(wù)?，都要自覺?承擔(dān)起保護(hù)?幼兒安全的?責(zé)任。和家?長簽訂安全?責(zé)任書。?2.根據(jù)幼?兒的一日活?動(dòng)安排，進(jìn)?行一些具體?的安全指導(dǎo)?，一定都必?須保證孩子?在老師的視?線范圍內(nèi)活?動(dòng)。3.?結(jié)合幼兒的?一些實(shí)際情?況，進(jìn)行及?時(shí)而有針對?性的安全教?育，如在自?我保護(hù)意識?方面：不跟?陌生人走、?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作、上下樓?梯注意事項(xiàng)?、在家不玩?火等等。?4.教給幼?兒一些簡單?的自我保護(hù)?知識：遇到?緊急情況告?之老師。?5.做好接?送工作。來?園和離園時(shí)?，請家長做?好交接工作?，確保幼兒?的安全。?五、家長工?作方面1?.做好新入?園的家訪工?作，了解幼?兒的性格，?生活習(xí)慣，?飲食情況等?。2.經(jīng)?過話訪，家?訪，或網(wǎng)絡(luò)?等與家長密?切聯(lián)系、時(shí)?刻關(guān)注幼兒?的成長。?六、其它?我將發(fā)揮所?長，與本班?老師互相幫?助，共同探?討，協(xié)調(diào)班?級工作重點(diǎn)?，認(rèn)真照顧?好每個(gè)孩子?，努力做好?班級的各項(xiàng)?工作、我在?很多方面還?有不足。由?于經(jīng)驗(yàn)頗淺?，許多地方?存在不足，?希望在未來?的日子里，?能有機(jī)會(huì)在?領(lǐng)導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，取?得更好成績?。幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（三）一、?班級情況分?析我班共?___名幼?兒，其中有?___名為?新生。我班?幼兒整體思?維較活躍，?大多數(shù)幼兒?具有較強(qiáng)的?表現(xiàn)欲。動(dòng)?作發(fā)展整體?上有了很大?的提高，動(dòng)?手能力比較?均衡;交往?能力良好，?具備解決小?問題的能力?;語言表達(dá)?能力快速發(fā)?展，敢于在?老師或到集?體面前地表?達(dá)自己的思?想，但在語?言表達(dá)中幼?兒的詞匯還?不夠豐富，?完整性還不?強(qiáng)，大多數(shù)?幼兒還缺乏?良好的傾聽?習(xí)慣。二?.教育教學(xué)?工作1、?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣和?求知欲。用?各種方法和?手段激發(fā)幼?兒對知識本?身的興趣，?有學(xué)習(xí)新知?識的要求和?愿望，能從?學(xué)習(xí)中得到?滿足和愉快?，產(chǎn)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性、?積極性。引?導(dǎo)幼兒看圖?書，培養(yǎng)良?好的閱讀習(xí)?慣。2、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力。學(xué)會(huì)使?用簡單的工?具、文具，?能運(yùn)用材料?改裝或制作?簡單的玩具?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的個(gè)性品質(zhì)?。培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感;?懂得做任何?事情都要努?力，有始有?終;能與人?商量來解決?糾紛，在活?動(dòng)中樂意合?作、輪流、?分享;有一?定的是非觀?念和評價(jià)同?伴行為的能?力.三、?家長工作?1、熱情接?待家長，不?定期地與家?長聯(lián)系，共?同協(xié)商育兒?經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)?認(rèn)真收集家?長反饋意見?，虛心采納?合理建議。?2、積極?邀請家長參?與教學(xué)活動(dòng)?及各類大型?活動(dòng)。3?、如遇特殊?情況及時(shí)向?家長匯報(bào)或?保持電話聯(lián)?系，如有生?病未返園的?幼兒，堅(jiān)持?電話追蹤問?候。幼兒園?的工作雖然?很瑣碎，但?我們堅(jiān)信，?只要我們努?力，我們一?定可以出色?地完成任務(wù)?，并用我們?濃濃的愛心?、耐心和責(zé)?任心，換取?每個(gè)家長的?放心。四?、安全工作?本學(xué)期我?繼續(xù)跟車，?跟車安全可?想而知很重?要，這就要?求我們接送?車?yán)蠋熞欢?要坐在后面?，一律不允?許幼兒在車?上打，鬧，?跑。戰(zhàn)。把?手頭伸出窗?外;幼兒上?車后，老師?要對幼兒進(jìn)?行檢查，以?防幼兒帶危?險(xiǎn)物品上車?;幼兒在離?園時(shí)，要注?意查清人數(shù)?，盡量不出?現(xiàn)漏掉現(xiàn)象?。做好和每?個(gè)班老師溝?通交流，做?好簽到記錄?。幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（四）一、?思想政治方?面認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)政治?文件，保持?正確的思想?政治和方向?。經(jīng)常和老?師們一起探?討學(xué)習(xí)體會(huì)?，以便更快?的提高自己?的政治思想?覺悟。熱愛?自己的事業(yè)?，無論是面?對孩子還是?面對家長，?始終要保持?微笑，樹立?起良好的教?師形象，用?老師和“媽?媽”的雙重?身份去關(guān)愛?每一位幼兒?，滋潤每一?顆童心。對?幼兒要一視?同仁，并且?要時(shí)刻告戒?自己，一切?要從孩子的?角度出發(fā)，?讓每一個(gè)幼?兒在幼兒園?中都能健康?快樂的成長?。時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己。?二、常規(guī)?方面由于?班上的孩子?們比較活潑?好動(dòng)，因此?常規(guī)有些亂?，首先要讓?幼兒喜歡幼?兒園、喜歡?老師，見到?人要主動(dòng)打?招呼(早晚?主動(dòng)向爸爸?媽媽、老師?說再見，見?到叔叔阿姨?、同學(xué)主動(dòng)?問好等)!?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣(?鈑前洗手，?)鍛煉幼兒?的自理能力?(自己穿脫?衣服，自己?吃飯等)養(yǎng)?成輕聲說話?，不大聲喧?嘩，椅子輕?輕搬輕輕放?的好習(xí)慣。?學(xué)會(huì)友好的?與別人相處?、幫助別人?(不爭搶玩?具，和小朋?友分享自己?的玩具、并?能主動(dòng)幫助?老師做一些?力所能及的?事情)學(xué)會(huì)?遵守公共秩?序!三、?教育教學(xué)方?面首先，?在新的學(xué)期?里，我要認(rèn)?真做好主班?的各項(xiàng)工作?。其次，在?這個(gè)當(dāng)今知?識“爆炸”?的時(shí)代，我?深知學(xué)習(xí)的?重要性。有?位教師也曾?說過這樣一?句話“教師?每天都在吐?出知識，如?果不及時(shí)吃?進(jìn)新知是不?行的?！彼?以有此可見?知識的重要?。需要我們?教師爭分奪?秒地學(xué)習(xí)，?以提高自己?的實(shí)踐和理?論水平。主?動(dòng)關(guān)心國內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專業(yè)?理論，并通?過多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩等?，吸取教育?學(xué)科的新知?識、把一些?好的教育教?學(xué)理論方法?運(yùn)用到具體?實(shí)踐中。多?讀書、多看?報(bào)，不斷充?實(shí)自我。主?新技能要不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)能力?，認(rèn)真鉆研?教材，精心?設(shè)計(jì)教案、?制作教具，?充分利用現(xiàn)?代化的設(shè)備?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?還有，盡快?提高自己對?小班幼兒的?管理和教學(xué)?能力。掌握?小班幼兒的?年齡特征和?發(fā)展特點(diǎn)。?平時(shí)多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，注重榜樣?借鑒、內(nèi)化?，爭取盡快?提高自己小?班年齡幼兒?的管理和教?學(xué)能力?；?動(dòng)前后對進(jìn)?行如何提問?和對幼兒給?予的信息適?時(shí)有效反饋?的思考實(shí)踐?。積極參加?專業(yè)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和教研活?動(dòng)，進(jìn)一步?探索適合本?班的教育內(nèi)?容、教育方?法。四、?安全方面?尊重小班?幼兒身心發(fā)?展的規(guī)律，?在安全的意?識滲透下，?為幼兒提供?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足幼兒多方?面、差異性?地發(fā)展需要?。搞好班級?衛(wèi)生，每天?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;日常生活?中，教育幼?兒不動(dòng)插座?、電板，以?防觸電;不?將手指放在?門、窗處，?以防夾傷;?注意不玩水?、火、肥皂?以及消毒物?品;教育幼?兒入廁時(shí)不?推不擠，以?防撞傷、碰?傷。在一日?生活中時(shí)常?仔細(xì)留意，?引導(dǎo)幼兒注?意個(gè)人衛(wèi)生?，不把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入，不?吃不潔凈、?變味發(fā)霉的?食物。平時(shí)?利用晨間談?話、教學(xué)活?動(dòng)、游戲活?動(dòng)，對幼兒?進(jìn)行淺顯的?安全常識教?育，提高幼?兒的安全意?識和自我保?護(hù)能力。在?常規(guī)培養(yǎng)中?教育幼兒遵?守活動(dòng)規(guī)則?，不攜帶危?險(xiǎn)物品參與?活動(dòng)(如：?剪刀、玩具?等尖銳物件?)，游戲中?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作(如：頭?朝下滑滑梯?、由下向上?爬滑梯、不?攀爬等)，?不擅自離開?集體，同伴?間友好相處?，互相謙讓?，不擠不撞?，不(打、?推、咬、抓?)人。五?、家長方面?家長是幼?兒的第一位?老師，做好?家長工作尤?其重要。通?過交流，家?訪，了解到?幼兒在家的?生活習(xí)慣，?行為習(xí)慣及?特點(diǎn)，力爭?對每位幼兒?做到心中有?數(shù)，為家園?共育打好基?礎(chǔ)。家長?工作，是教?育教學(xué)的保?證，我們將?密切家園聯(lián)?系，共同努?力教育培養(yǎng)?孩子，多與?家長溝通，?與家長建立?良好的關(guān)系?，認(rèn)真聽取?家長的意見?或建議，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，滿足?家長的合理?需求。想家?長所想，為?家長解除后?顧之憂，為?家園共育創(chuàng)?造積極有利?地條件。努?力縮短家長?和老師之間?的距離。?總之，我要?處處嚴(yán)格要?求自己，努?力提高自己?，為幼兒園?盡自己的一?分力量，愿?我們的幼兒?園會(huì)越來越?好!幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（五）新?學(xué)期開始了?，本學(xué)期我?和老師共同?步入小班的?生活。我們?本著同一個(gè)?目標(biāo)：讓每?一個(gè)孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會(huì)?學(xué)習(xí)、會(huì)思?考、會(huì)交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童。以“尊?敬幼兒、尊?敬家長、一?切以幼兒利?益為優(yōu)先的?原則”開展?各項(xiàng)工作。?制定出以下?工作計(jì)劃：?一、班級?情況分析及?工作重點(diǎn)?本學(xué)期我們?將重點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?，增強(qiáng)幼兒?的語言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?音樂素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?(一)健?康領(lǐng)域⒈?逐步適應(yīng)幼?兒園的集體?生活，情緒?基本愉快。?⒉在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)獨(dú)立喝水?、進(jìn)餐、洗?手、入廁，?學(xué)習(xí)穿脫簡?單的衣褲、?鞋。⒊了?解簡單的衛(wèi)?生知識，愿?意接受健康?檢查，認(rèn)識?五官懂得保?護(hù)。⒋愿?意和同伴參?加體育活動(dòng)?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動(dòng)?作。(二?)語言領(lǐng)域?⒈學(xué)習(xí)普?通話，樂意?運(yùn)用語言表?達(dá)自己的喜?好與需求，?學(xué)習(xí)用普通?話與人交流?。⒉學(xué)習(xí)?安靜地聽他?人講話，能?聽懂簡單的?語言指令并?按其行動(dòng)。?⒊喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書等?，學(xué)習(xí)表達(dá)?自己的認(rèn)識?和感受。?(三)社會(huì)?領(lǐng)域⒈愿?意上幼兒園?，能參加幼?兒園的活動(dòng)?，愿意親近?老師或熟悉?的成人。?⒉樂意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?分享等待，?體驗(yàn)其中的?快樂。⒊?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)關(guān)注?他人明顯的?情緒表現(xiàn)，?學(xué)習(xí)關(guān)心他?人。樂意招?呼熟悉的人?，學(xué)習(xí)求助?和感謝。?⒋學(xué)習(xí)在性?別、外形等?外在特征上?比較自己與?別人的不同?。⒌學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，學(xué)習(xí)在集?體生活中遵?守基本規(guī)則?。(四)?科學(xué)領(lǐng)域?⒈在成人引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。⒉?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。⒊喜歡?操作、擺弄?。⒋親近?大自然，喜?愛與學(xué)習(xí)愛?護(hù)周圍的植?物。(五?)藝術(shù)領(lǐng)域?⒈在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?⒉喜歡聽?音樂，能借?助動(dòng)作，語?言等表達(dá)對?藝術(shù)作品的?感受。⒊?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、剪、?貼、撕、提?等技能。?⒋學(xué)習(xí)用自?然的聲音唱?歌，學(xué)習(xí)用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和老師?、同伴一起?做音樂游戲?。三、教?育教學(xué)工作?⒈做好新?生入園的情?緒安撫工作?。由于大部?分孩子第一?次入園，因?此他們會(huì)產(chǎn)?生哭鬧、不?愿來園的情?緒，我們教?師應(yīng)做好以?下幾方面的?工作：(?1)開學(xué)前?做好家園聯(lián)?系工作，接?待孩子入園?，召開家長?會(huì)，介紹班?級情況，讓?家長填寫一?份幼兒家庭?生活調(diào)查表?，使家長、?教師、孩子?三者之間能?盡快熟悉，?減輕孩子來?園的消極情?緒。(2?)給孩子提?供一個(gè)溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境(3)?教師以親切?、溫和的態(tài)?度對待孩子?，消除他們?的陌生感。?⒉培養(yǎng)幼?兒良好的生?活常規(guī)，提?高生活自理?能力，做到?生活有序。?(1)認(rèn)?識自己的標(biāo)?記;(2?)學(xué)會(huì)正確?的洗手方法?;(3)?能安靜午睡?，不吵醒別?人;(4?)培養(yǎng)良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，