幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃（5篇）

幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃一?、情況分析?：本班幼?兒大多數(shù)是?新生，只有?少數(shù)幼兒經(jīng)?過小班一年?的學習，基?本上已經(jīng)能?懂得一些簡?單的健康嘗?試，并具有?初步的生活?自理能力。?幼兒在日常?生活中情緒?愉快，活潑?開朗，逐步?適應(yīng)幼兒園?的生活。部?分幼兒能自?己穿脫衣服?，會整理衣?服及游戲用?具等，喜歡?并較積極的?參加體育活?動，能及時?收拾小型體?育器械?，F(xiàn)?根據(jù)班級的?具體情況制?定相應(yīng)的教?學計劃。?二、目標要?求：1、?健康教育領(lǐng)?域：(1?)懂得一些?簡單的健康?常識，初步?形成健康、?安全的生活?所需要的行?為習慣和態(tài)?度，具有初?步的生活自?理能力。?(2)身體?正常發(fā)育，?機能協(xié)調(diào)發(fā)?展，愿意參?加體育活動?，積極進行?力所能及的?體育鍛煉，?體質(zhì)不斷增?強。(3?)情緒愉快?，活潑開朗?，愿意克服?困難，無心?理衛(wèi)生問題?。2、保?健教育領(lǐng)域?：(1)?會穿脫衣服?、學習整理?衣服;學習?整理活動用?具，能保持?玩具清潔;?有初步的生?活自理能力?。(2)?結(jié)合品嘗經(jīng)?驗，進一步?認識各類常?見食物，在?愛吃各類食?物的同時，?懂得要科學?合理的進食?，逐步形成?良好的飲食?習慣。(?3)進一步?認識身體的?主要器官，?逐步形成接?受疾病預(yù)防?與治療的積?極態(tài)度和行?為;知道快?樂有益于健?康。(4?)認識常見?安全標志，?能夠在成人?提醒下遵守?交通規(guī)則;?不接受危險?物品;遇到?危險時能告?訴成人，有?初步的自我?保護意識。?(5)愿?意與父母分?床而眠。?(6)喜歡?并較積極地?參加體育活?動;能聽信?號按節(jié)奏協(xié)?調(diào)地走和跑?。能按要求?跳、投擲、?拋接，能左?右手拍球;?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?;能注意活?動中的安全?與合作，愛?護公物，能?及時收拾小?型體育器材?。三、實?施措施1?.幼兒健康?領(lǐng)域教育是?生活教育，?需要在日常?生活中加以?滲透。2?.幼兒健康?領(lǐng)域教育是?學前教育最?為重要的組?成部分，需?要各領(lǐng)域教?育的融合。?四、教學?進度安排?1.常規(guī)訓(xùn)?練3.今?天你喝了沒?有5.圓?溜溜的雞蛋?7.動一?動，扭一扭?9.蛀牙?蟲，快走開?11.紅?眼咪咪1?3.翹鼻子?嚕嚕15?.十只小貓?咪17.?會變暖的衣?服19.?大公雞早早?起21.?我長大了幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃（二）一、生?活習慣1?、知道盥洗?的順序，逐?步養(yǎng)成良好?的盥洗習慣?，做到大小?便自理。掌?握洗手、洗?臉的正確方?法。2、?會用手帕、?紙巾擦眼淚?、鼻涕。?3、遵守幼?兒園的生活?作息制度;?有個人衛(wèi)生?、生活環(huán)境?衛(wèi)生的意識?。二、飲?食與營養(yǎng)?1、會自己?用小勺吃飯?，保持桌面?、地面的整?潔，能愉快?安靜地進餐?。2、知?道飯前洗手?;愛吃幼兒?園的飯菜，?不挑食，細?嚼慢咽。?3、主動飲?水，按要求?取放茶杯。?三、人體?認識與保護?1、進一?步認識身體?的主要外部?器官，知道?名稱;愿意?接受疾病預(yù)?防與治療。?2、知道?五官的用處?及簡單的保?護方法，有?一定的健康?意識。四?、保護自身?安全1、?了解玩大型?玩具時的安?全常識。?2、懂得不?把異物放入?耳、鼻、口?內(nèi)。3、?知道一些基?本的求助方?法，有初步?的自我保護?意識。4?、在活動中?引導(dǎo)幼兒學?會控制自己?的行為，避?免傷害他人?和自己。?五、身體素?質(zhì)和活動技?能1、練?習走、跑、?跳等基本動?作;學習簡?單體育器材?的使用方法?;形成活潑?開朗的性格?。2、在?各種體育活?動中，引導(dǎo)?幼兒遵守活?動規(guī)則，培?養(yǎng)幼兒的競?爭意識，鼓?勵幼兒與同?伴合作。?3、指導(dǎo)幼?兒較熟練地?根據(jù)口令或?信號進行簡?單的隊形變?化，會做器?械操，動作?基本到位有?精神。4?、引導(dǎo)幼兒?協(xié)調(diào)走、跑?的動作，較?靈活地控制?速度和方向?。5、引?導(dǎo)幼兒較好?地控制跳躍?的方向。?6、為幼兒?提供各種平?衡器械，引?導(dǎo)幼兒學習?行走。7?、鼓勵幼兒?大膽探索多?種運動器械?的玩法，能?主動收拾整?理小型體育?運動器械。?8、基本?體操練習：?保持正確的?身體坐、立?、行姿勢;?學習一個跟?著一個走;?練習模仿操?;愛做體育?游戲，遵守?游戲規(guī)則;?感受體育活?動的愉快。?幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃（三）指導(dǎo)?思想：幼?兒健康教育?是幼兒教育?整體結(jié)構(gòu)的?重要組成部?分，也是健?康教育的基?礎(chǔ)。本學期?，根據(jù)《幼?兒園教育綱?要》，結(jié)合?本園實際，?針對小班幼?兒年齡特點?，我們將積?極開展身體?保健和身體?鍛煉活動，?養(yǎng)成良好的?個人生活、?衛(wèi)生習慣，?形成健康的?初步意識;?同時，根據(jù)?幼兒的生長?發(fā)育和體育?活動規(guī)律，?以身體練習?為基本手段?，并充分利?用空氣、陽?光、水等自?然因素，鍛?煉幼兒的身?體，增強幼?兒的體質(zhì)，?促進其身心?健康發(fā)展。?目標：?1、生活習?慣：知道盥?洗的順序，?初掌握洗手?、洗臉的正?確方法;會?用手帕、紙?巾擦眼淚、?鼻涕;遵守?幼兒園的生?活作息制度?;有個人衛(wèi)?生、生活環(huán)?境衛(wèi)生的初?步意識。?2、飲食與?營養(yǎng)：會自?己用小勺吃?飯，保持桌?面、地面的?整潔;知道?飯前洗手;?愛吃幼兒園?的飯菜，不?挑食，細嚼?慢咽;主動?飲水，按要?求取放茶杯?。3、人?體認識與保?護：進一步?認識身體的?主要外部器?官，知道名?稱;愿意接?受疾病預(yù)防?與治療。?4保護自身?安全：了解?玩大型玩具?、坐自行車?時的安全常?識;懂得不?把異物放入?耳、鼻、口?內(nèi)。5、?身體素質(zhì)和?活動技能：?練習走、跑?、跳等基本?動作;學習?簡單體育器?材的使用方?法;形成活?潑開朗的性?格。6、?基本體操練?習：保持正?確的身體坐?、立、行姿?勢;學習一?個跟著一個?走;練習模?仿操;愛做?體育游戲，?遵守游戲規(guī)?則;感受體?育活動的愉?快。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃（四）?一、指導(dǎo)思?想：幼兒?健康教育是?幼兒教育整?體結(jié)構(gòu)的重?要組成部分?，也是健康?教育的基礎(chǔ)?。本學期，?根據(jù)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，結(jié)?合本園實際?，針對中班?幼兒年齡特?點，我們將?積極開展身?體保健和身?體鍛煉活動?，養(yǎng)成良好?的個人生活?、衛(wèi)生習慣?，形成健康?的初步意識?。同時，根?據(jù)幼兒的生?長發(fā)育和體?育活動規(guī)律?，以身體練?習為基本手?段，并充分?利用空氣、?陽光、水等?自然因素，?鍛煉幼兒的?身體，增強?幼兒的體質(zhì)?，促進其身?心健康發(fā)展?。二、教?育目標：?1、生活習?慣：知道盥?洗的順序，?初步掌握洗?手、洗臉的?正確方法;?會用手帕、?紙巾擦眼淚?、鼻涕;遵?守幼兒園的?生活作息制?度;有個人?衛(wèi)生、生活?環(huán)境衛(wèi)生的?初步意識。?2、飲食?與營養(yǎng)：會?自己用筷子?吃飯，保持?桌面、地面?的整潔;知?道飯前洗手?;愛吃幼兒?園的飯菜，?不挑食，細?嚼慢咽;主?動飲水，按?要求取放茶?杯。3、?人體認識與?保護：進一?步認識身體?的主要外部?器官，知道?名稱;愿意?接受疾病預(yù)?防與治療。?4、保護?自身安全：?了解玩大型?玩具、坐自?行車時的安?全常識;懂?得不把異物?放入耳、鼻?、口內(nèi)。?5、身體素?質(zhì)和活動技?能：練習走?、跑、跳等?基本動作;?學習簡單體?育器材的使?用方法;形?成活潑開朗?的性格。?6、基本體?操練習：保?持正確的身?體坐、立、?行姿勢;學?習一個跟著?一個走;練?習器械操;?愛做體育游?戲，遵守游?戲規(guī)則;感?受體育活動?的愉快。?三、具體活?動安排：?二月份：?《預(yù)防感冒?》、《鼻子?出血怎么辦?》三月份?：《趕小?豬》、《拋?球和接球》?、《保護皮?膚》、《做?一個愛干凈?的孩子》、?四月份：?《春游》?、《螞蟻搬?豆》、《看?看我們的身?體》、《誰?的眼力好》?五月份：?《蝴蝶傳?花粉》、《?好玩的圈》?、《動物是?怎樣睡眠的?》、《會聞?味道的鼻子?》六月份?：《小烏?龜運糧》、?《送小動物?去玩》、《?打針、吃藥?我不怕》、?《樂樂不高?興了》幼兒園中班健康領(lǐng)域教學計劃（五）一、情況?分析我班?幼兒在身體?動動方面發(fā)?展得比較好?，但有一小?部份幼兒的?自理能力還?要進一步加?強。如：雷?沐宸等。大?部分幼兒能?熟練地進行?穿脫衣服、?整理玩具等?，有一定的?生活自理能?力，有愛整?潔的好習慣?。上學期在?本班老師的?共同努力下?，幼兒進餐?情況得到好?轉(zhuǎn)，都能自?己主動進餐?，但還存在?個別幼兒挑?食現(xiàn)象，因?此，在日常?中，教師要?具體、形象?地向幼兒介?紹當日食譜?并講解粗淺?的營養(yǎng)知識?，通過"看?、摸、嘗"?的親身經(jīng)驗?，了解各種?食物的營養(yǎng)?價值，培養(yǎng)?幼兒愛吃各?種食物，并?知道喜歡吃?的東西也不?宜吃得太多?，身體超重?也會影響健?康。二、?目標1、?能穿脫及整?理衣服;能?整理玩具清?潔;有初步?的生活自理?能力。2?、認識幾種?常見食物，?包括雞蛋類?、蔬菜類等?，結(jié)合品嘗?經(jīng)驗，了解?一些簡單的?飲食注意方?法。3、?了解一些交?通準則，具?有一定的安?全意識，學?會避開危險?和應(yīng)付以外?事故的方法?。4、能?聽信號按節(jié)?奏上下肢協(xié)?調(diào)的走和跑?;能熟練的?聽各種口令?和信號作出?相應(yīng)的動作?;能聽音樂?準確的做徒?手操。5?、具有一定?的抵御困難?、抵御疾病?的能力。?6、喜歡并?能較積極的?參加體育活?動，初步養(yǎng)?成參加鍛煉?的習慣;能?較自覺的遵?守體育活動?的規(guī)則，并?愿意主動的?收拾玩具器?械三、具?體措施1?、創(chuàng)設(shè)活動?區(qū)，教師將?一些可以讓?孩子系鞋帶?的操作材料?放到活動區(qū)?，讓孩子操?作，根據(jù)班?上孩子情況?進行系鞋帶?比賽。2?、組織一些?外出參觀活?動，通過觀?察、了解各?類食物對人?體的益處。?還通過講故?事、講實例?等方式鼓勵?幼兒不挑食?、不偏食，?養(yǎng)成良好的?生活習