幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文_第1頁
幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文_第2頁
幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文_第3頁
幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文_第4頁
幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁幼兒園小班上學(xué)期保教工作計劃范文一、班?級情況分析?及工作重點?本學(xué)期幼兒?人數(shù)___?人,男孩_?__名,女?孩___名?。個別幼兒?以前上過幼?兒園或托兒?所,在生活?自理能力、?語言交往能?力及其它能?力都有一定?基礎(chǔ),但大?部分幼兒在?常規(guī)習(xí)慣、?自理能力、?適應(yīng)性、語?言發(fā)展等方?面較弱。針?對以上情況?,本學(xué)期我?們將重點以?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣,增強幼?兒的語言能?力、生活自?理能力及培?養(yǎng)幼兒的社?會交往能力?和音樂素質(zhì)?的培養(yǎng)。在?工作中加強?個別幼兒的?指導(dǎo),通過?把主題探究?活動與日常?的保教工作?結(jié)合起來,?讓幼兒得到?全方位的發(fā)?展。二、?幼兒發(fā)展目?標;(一?)健康領(lǐng)域?、逐步適?應(yīng)幼兒園的?___生活?,情緒基本?愉快。、?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)獨?立喝水、進?餐、洗手、?入廁,學(xué)習(xí)?穿脫簡單的?衣褲、鞋。?3、了解?簡單的衛(wèi)生?知識,愿意?接受健康檢?查,認識五?官懂得保護?。4、愿?意和同伴參?加體育活動?,發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動?作。(二?)語言領(lǐng)域?;、學(xué)習(xí)?普通話,樂?意運用語言?表達自己的?喜好與需求?,學(xué)習(xí)用普?通話與人交?流。、學(xué)?習(xí)安靜地聽?他人講話,?能聽懂簡單?的語言指令?并按其行動?。3、喜?歡念兒歌、?聽故事、看?表演、看圖?書等,學(xué)習(xí)?表達自己的?認識和感受?。(三)?社會領(lǐng)域;?、愿意上?幼兒園,能?參加幼兒園?的活動,愿?意親近老師?或熟悉的成?人。、樂?意和同伴一?起游戲,嘗?試學(xué)習(xí)__?_等待,體?驗其中的快?樂。3、?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)__?_他人明顯?的情緒表現(xiàn)?,學(xué)習(xí)關(guān)心?他人。樂意?招呼熟悉的?人,學(xué)習(xí)求?助和感謝。?4、學(xué)習(xí)?在性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。5?、學(xué)習(xí)接受?老師的建議?和批示,學(xué)?習(xí)在___?生活中遵守?基本規(guī)則。?(四)科?學(xué)領(lǐng)域;?、在成人引?導(dǎo)下,學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。、?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象,了解?物品顏色、?大孝形狀等?明顯特征。?3、喜歡?操作、擺弄?。4、親?近大自然,?喜愛與學(xué)習(xí)?愛護周圍的?植物。(?五)藝術(shù)領(lǐng)?域、在成?人引導(dǎo)下,?能逐漸注意?和親近周圍?環(huán)境中熟悉?的諸如花草?樹木,小動?物等美的事?物,并產(chǎn)生?愉悅的情緒?。、喜歡?聽音樂,能?借助動作,?語言等表達?對藝術(shù)作品?的感受。?3、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進行?美術(shù)活動,?學(xué)習(xí)用畫、?剪、貼、撕?、提等技能?。4、學(xué)?習(xí)用自然的?聲音唱歌,?學(xué)習(xí)用身體?動作自由地?進行歌表演?、做律動,?喜歡打擊樂?活動,學(xué)習(xí)?和老師、同?伴一起做音?樂游戲。?三、教育教?學(xué)工作、?做好新生入?園的情緒安?撫工作。由?于大部分孩?子第一次入?園,因此他?們會產(chǎn)生哭?鬧、不愿來?園的情緒,?我們教師應(yīng)?做好以下幾?方面的工作?:()開?學(xué)前做好家?園聯(lián)系工作?,接待孩子?入園,召開?家長會,介?紹班級情況?,讓家長填?寫一份幼兒?家庭生活調(diào)?查表,使家?長、教師、?孩子三者之?間能盡快熟?悉,減輕孩?子來園的消?極情緒。?()給孩子?提供一個溫?馨、舒適、?有趣的教室?環(huán)境(3?)教師以親?切、溫和的?態(tài)度對待孩?子,消除他?們的陌生感?。、培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī),?提高生活自?理能力,做?到生活有序?。()認?識自己的標?記;()?學(xué)會正確的?洗手方法;?(3)能?安靜午睡,?不吵醒別人?;(4)?培養(yǎng)良好的?進餐習(xí)慣,?能學(xué)習(xí)自己?吃飯等。?3、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)常?規(guī)。()?愿意參加各?項___活?動,注意力?集中;(?)愛護幼兒?園的玩具,?不與人爭搶?;(3)?學(xué)會用語言?表達自己的?意愿;能將?玩具歸類收?好;(4?)學(xué)習(xí)看書?的正確方式?,培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?4、深入實?踐園本課程?,將主題探?究活動與區(qū)?域活動結(jié)合?進行,從他?們的興趣入?手,讓孩子?主動學(xué)習(xí),?從而獲取各?方面的經(jīng)驗?,提高綜合?能力。5?、注重活動?區(qū)活動的計?劃,做到學(xué)?習(xí)有序。在?活動時,教?師將加強對?孩子的觀察?與記錄,及?時發(fā)現(xiàn)問題?、了解孩子?。6、豐?富幼兒一日?生活,充分?利用每天的?音樂活動和?文學(xué)活動時?間,豐富音?樂活動和語?言活動的形?式。四、?衛(wèi)生保健工?作小班的衛(wèi)?生保健工作?非常重要,?在醫(yī)務(wù)人員?的指導(dǎo)下,?嚴格按園里?的要求認真?實施各項衛(wèi)?生保健工作?。在工作中?加強對幼兒?的生活照顧?,將幼兒的?身心健康放?在首位。,?給幼兒提供?一個清潔舒?適的活動環(huán)?境,堅決杜?絕傳染病的?流行,照顧?好生病的孩?子,定時定?量給幼兒喂?藥,保證班?級幼兒的出?勤率。與此?同時,堅持?每天的戶外?活動,并為?汗?jié)褚路?大小便出的?幼兒更換衣?服,并做到?隨換隨洗。?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個寬松、?愉悅的環(huán)境?,建立良好?的師生關(guān)系?,將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來,促?進幼兒的身?心健康。在?本學(xué)期的保?健工作中,?增強保育員?的教育意識?,在幼兒的?一日活動中?提高保育員?的參與意識?和配班意識?,真正做到?保教合一。?五、家長?工作在本學(xué)?期的家長工?作,我班重?點以尊重家?長為原則,?提高教師的?服務(wù)意識,?加強與家長?的溝通。我?班將努力做?好以下工作?:()加?強與家長的?交流與溝通?,以填寫調(diào)?查表、家訪?、約訪、電?話、接送時?的交談等形?式,了解每?位孩子的興?趣和愛好,?以及家長的?需求和是否?愿意參加班?上的活動。?,()按?時更換家長?園地內(nèi)容,?讓家長及時?了解本班教?學(xué)活動內(nèi)容?,取得家長?的支持配合?,并不斷向?家長提供新?的幼教信息?。(3)?鼓勵家長積?極參加親子?活動,參與?助教,發(fā)揮?家長的作用?。六、具?體安排_?__月份:?()新聘?教師上崗培?訓(xùn)。()?___教師?學(xué)習(xí)《綱,?要》、《規(guī)?程》、一類?園評估細則?及安徽省幼?兒用書教學(xué)?光盤。(?3)邀請專?家對教師進?行游戲區(qū)角?培訓(xùn)。(?4)做好班?級環(huán)境衛(wèi)生?和班級物品?交接等開學(xué)?前的準備工?作。(5?)迎接幼兒?報到注冊。?___月?份:()?迎接新老生?入園,做好?安定情緒工?作。()?興趣班開展?活動。(?3)召開班?級家長會。?(4)編?排、學(xué)習(xí)新?操。(5?)制定新學(xué)?期各項工作?計劃。(?6)參加班?級區(qū)角及公?共游戲區(qū)域?布置評比。?0月份:?()開展?一系列慶祝?國慶節(jié)活動?。()參?加班級主題?墻評比活動?。(3)?___幼兒?秋游。(?4)參加玩?教具制作比?賽。(5?)迎接專家?、領(lǐng)導(dǎo)對我?園進行一類?園達標評估?。月份:?()開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論