幼兒園園長下半年工作計(jì)劃（5篇）

幼兒園園長下半年工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期，?我園將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?幼兒園工作?規(guī)程》與《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，堅(jiān)持以“?科學(xué)的教育?發(fā)展觀”的?理論為指導(dǎo)?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《綱?要》，以教?育局提出的?“五個(gè)突出?”為切入點(diǎn)?，規(guī)范與細(xì)?化管理過程?，以改革創(chuàng)?新為動(dòng)力，?以全面提高?幼兒園保教?質(zhì)量、尋求?科學(xué)高效的?人性化管理?為重點(diǎn)，以?夯實(shí)教科研?基礎(chǔ)、深化?特色教育研?究為手段，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀?念、強(qiáng)內(nèi)涵?、促發(fā)展，?以創(chuàng)建省“?平安校園”?為抓手，不?斷開創(chuàng)我園?持續(xù)發(fā)展的?新局面。?二、主要工?作目標(biāo)：?1、合理規(guī)?劃，統(tǒng)籌資?源，為下學(xué)?期中心幼兒?園的異地新?建作好充分?的準(zhǔn)備工作?。2、努?力改善村級(jí)?幼兒園的辦?園條件，發(fā)?展合格園，?以一套中心?園與村園一?體化管理的?模式，真正?實(shí)現(xiàn)教育均?衡發(fā)展。?3、在嚴(yán)格?實(shí)行《江蘇?省幼兒園收?費(fèi)管理辦法?》基礎(chǔ)上，?力爭鞏固三?年入園率為?___%的?基礎(chǔ)上，學(xué)?前教育繼續(xù)?向0——_?__歲年齡?段延伸。?4、努力加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，探索?在教育實(shí)踐?中促進(jìn)教師?專業(yè)化成長?的方式與策?略，引領(lǐng)不?同層次的教?師跨入實(shí)現(xiàn)?自我發(fā)展、?自我創(chuàng)新的?境界。充分?發(fā)揮骨干教?師的示范帶?頭作用，多?渠道、多方?式為教師提?供學(xué)習(xí)、練?習(xí)的平臺(tái)，?確保每一位?教師能通過?多種途徑得?以發(fā)展和提?高。5、?加強(qiáng)課程審?議，在學(xué)習(xí)?和實(shí)踐中逐?步完善課程?園本化建設(shè)?，著實(shí)推?進(jìn)有效教學(xué)?，努力構(gòu)建?園本特色?三、具體措?施：(一?)、調(diào)整布?局，整合幼?教資源針?對中心幼兒?園生源的不?斷充足，而?現(xiàn)有園舍無?法拓展的現(xiàn)?實(shí)情況下，?我們將積極?爭取市教育?局、鎮(zhèn)黨委?的大力支持?，調(diào)整布局?，進(jìn)行統(tǒng)一?規(guī)劃，撤并?近端村幼兒?班，及時(shí)遞?交申請報(bào)告?，異地新建?中心幼兒園?一所，集聚?幼教資源，?為幼兒營造?一個(gè)寬敞舒?適、安全溫?馨的良好育?人環(huán)境。?--x幼兒?班由于地理?位置的特殊?性，靠近江?浙臨界地帶?。本學(xué)期我?們將積極爭?取當(dāng)?shù)卮逦?領(lǐng)導(dǎo)和老百?姓的大力支?持，改善辦?園條件，新?建合格園一?所，著實(shí)推?進(jìn)村級(jí)幼兒?班的撤并工?作，全面改?善我鎮(zhèn)村級(jí)?幼兒園辦園?條件，真正?實(shí)現(xiàn)教育均?衡發(fā)展，使?我鎮(zhèn)幼兒教?育步入統(tǒng)一?科學(xué)管理的?軌道，切實(shí)?提高保教質(zhì)?量。(二?)、構(gòu)建社?區(qū)、幼兒園?互動(dòng)的早期?教育體系?在橫向上，?依托社區(qū)，?定期研討幼?兒早期教育?工作，推進(jìn)?托幼一體化?建設(shè)，形成?家庭、幼兒?園、幼兒園?和社區(qū)相結(jié)?合的幼兒教?育網(wǎng)絡(luò)。定?期組織0—?___歲的?幼兒家長參?與幼兒教育?活動(dòng)，面向?0—___?歲兒童家長?開放多種形?式的早期教?育、指導(dǎo)等?服務(wù)工作，?傳輸親子教?育理念，促?進(jìn)幼兒家庭?教育質(zhì)量不?斷提高，促?進(jìn)幼兒教育?事業(yè)健康發(fā)?展。(三?)加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，打造?一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)?伍1、加?強(qiáng)思想政治?學(xué)習(xí)和職業(yè)?道德教育，?開展“五愛?”教育，即?：愛國、愛?崗、愛園、?愛生、愛已?。特別關(guān)注?新上崗教師?的教育與引?領(lǐng)，激發(fā)教?職工愛崗敬?業(yè)的精神。?通過學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)，教?職工努力自?覺做好本職?工作，樹立?高度的事業(yè)?性和責(zé)任心?。我們繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的?團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，?團(tuán)結(jié)一致，?齊心協(xié)力。?本學(xué)期繼續(xù)?實(shí)行家長問?卷，不斷規(guī)?范師德行為?。2、強(qiáng)?化反思與研?究，倡導(dǎo)教?師要以先進(jìn)?的理念來指?導(dǎo)自己的教?學(xué)行為。以?教育研究的?目光來審視?自己的教學(xué)?，積極開展?“1、3、?5”行動(dòng)研?究，努力提?高自身文化?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?技能。認(rèn)真?總結(jié)教學(xué)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，積?極撰寫教育?筆記與教育?論文，期末?以評比的形?式挖掘優(yōu)質(zhì)?價(jià)值。3?、加強(qiáng)骨干?教師培養(yǎng)，?發(fā)揮好骨干?教師的示范?帶頭作用。?抓好對骨干?教師的過程?管理，通過?上課、講座?、沙龍、競?賽等形式，?給骨干教師?提供展示的?機(jī)會(huì)，給青?年教師提供?學(xué)習(xí)研討的?機(jī)會(huì)，提高?全體教師的?工作能力。?本學(xué)期將推?薦優(yōu)秀教師?參加市級(jí)a?級(jí)優(yōu)質(zhì)課評?比，不但壯?大骨干教師?隊(duì)伍。(?四)開展園?本教科研，?努力構(gòu)建園?本特色本?學(xué)期深入開?展有效教學(xué)?研究，立足?本園特點(diǎn)，?以園本教科?研為平臺(tái)，?不斷提高保?教質(zhì)量和教?師素質(zhì)，完?善評價(jià)機(jī)制?，切實(shí)提高?課程的實(shí)施?水平，努力?構(gòu)建具有園?本特色的園?本課程。?1、教研的?工作重點(diǎn)是?圍繞教師在?工作實(shí)踐中?遇到的一些?問題展開教?研，組長要?充分發(fā)揮示?范引領(lǐng)作用?，提高教研?意識(shí)。開展?多種形式的?教研活動(dòng)以?及教學(xué)基本?功比賽，使?教研工作能?夠真正解決?教育教學(xué)中?實(shí)際存在的?問題。本學(xué)?期，我們將?通過多種教?研模式創(chuàng)新?教研活動(dòng)，?準(zhǔn)確把握各?年齡段的目?標(biāo)，杜絕一?切“作秀”?的課堂教學(xué)?，逐步形成?自己個(gè)性的?教學(xué)，結(jié)合?評比，把“?備課—聽課?—說課—議?課—”一體?化，把活生?生的教學(xué)現(xiàn)?場作為案例?，以先進(jìn)的?教學(xué)理論為?指導(dǎo)，對教?師的教育行?為進(jìn)行診斷?、評價(jià)與質(zhì)?疑，找出開?展活動(dòng)中的?長處與不足?，并且共同?探討為什么?會(huì)產(chǎn)生這些?問題，應(yīng)該?怎么做，為?什么要這么?做，用理論?來詮釋我們?的教育行為?，使評優(yōu)的?過程成為培?訓(xùn)教師的過?程。2、?繼續(xù)開展“?__五”課?題研究——?基于自制玩?具的幼兒多?元智能的行?動(dòng)策略研究?，進(jìn)一步加?強(qiáng)對課題的?常規(guī)管理，?以自制玩具?的環(huán)保教育?途徑為切入?點(diǎn)，以多元?智能理論為?指導(dǎo)，重視?幼兒的實(shí)踐?操作活動(dòng)，?從而促進(jìn)幼?兒多元素質(zhì)?的發(fā)展。做?好經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)，資料的?收集、整理?、匯總工作?，提高科研?的實(shí)效性，?張揚(yáng)科研興?園的理念。?本學(xué)期我們?將充分作好?“__五”?結(jié)題工作，?以豐碩的成?果開啟本園?特色亮麗的?風(fēng)景線。?(五)落實(shí)?班級(jí)精致化?管理，優(yōu)化?幼兒一日活?動(dòng)進(jìn)一步?貫徹落實(shí)新?《綱要》精?神，科學(xué)合?理安排幼兒?一日活動(dòng)，?保障幼兒身?心健康發(fā)展?。堅(jiān)持以游?戲活動(dòng)為基?本活動(dòng)，保?教并重。根?據(jù)本園的實(shí)?際情況，不?斷完善各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并且加強(qiáng)對?貫徹落實(shí)制?度的檢查和?督促，平時(shí)?考核與期末?評比進(jìn)行掛?鉤。經(jīng)常深?入第一線，?觀摩活動(dòng)，?對一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行探討，注?重互幫互學(xué)?與引導(dǎo)。本?學(xué)期重點(diǎn)加?強(qiáng)幼兒一日?活動(dòng)的優(yōu)化?，切實(shí)提高?全體教師班?級(jí)管理的意?識(shí)和管理班?級(jí)的能力。?(六)密?切家園聯(lián)系?，形成幼兒?教育合力?我園將繼續(xù)?辦好家長學(xué)?校，發(fā)揮好?家委會(huì)作用?。通過各班?家長園地、?幼兒園網(wǎng)頁?、幼兒園家?教宣傳櫥窗?、半日活動(dòng)?開放、家教?專題講座等?多種形式，?幫助家長進(jìn)?一步樹立正?確的教育觀?念，掌握科?學(xué)有效的教?育方法，增?進(jìn)家長對幼?兒園、對幼?兒教育的了?解，優(yōu)化幼?兒園、家庭?、社會(huì)教育?的整體效果?。不斷豐富?幼兒園網(wǎng)頁?內(nèi)容，及時(shí)?報(bào)道幼兒園?動(dòng)態(tài)。班級(jí)?網(wǎng)頁要及時(shí)?反饋本班動(dòng)?態(tài)、重大活?動(dòng)、幼兒發(fā)?展等情況。?合理利用家?長資源，提?高家長參與?幼兒園活動(dòng)?的積極性。?(七)后?勤保障，促?進(jìn)幼兒健康?協(xié)調(diào)發(fā)展?1、做好衛(wèi)?生保健工作?。我們將嚴(yán)?格執(zhí)行江蘇?省托幼機(jī)構(gòu)?衛(wèi)生保健管?理細(xì)則，制?定合理的幼?兒生活制度?，認(rèn)真做好?各類臺(tái)帳，?切實(shí)做好晨?檢工作。?2、做好各?項(xiàng)安全工作?。落實(shí)精致?化安全管理?，健全機(jī)制?，強(qiáng)化防范?，把安全工?作做到位。?門衛(wèi)人員嚴(yán)?格把好園門?關(guān)，做好來?園登記工作?，加強(qiáng)安全?保衛(wèi)工作。?食堂工作人?員嚴(yán)格把好?食堂衛(wèi)生關(guān)?，按照衛(wèi)生?要求規(guī)范操?作，嚴(yán)防食?物中毒。?(八)發(fā)揮?示范功能，?帶動(dòng)整體發(fā)?展發(fā)揮示?范效應(yīng)，注?重對外輻射?是示范園義?不容辭的職?責(zé)。我們不?僅要勤于實(shí)?踐、勇于探?索、積累經(jīng)?驗(yàn)，更要向?本鎮(zhèn)村幼師?傳輸幼教新?信息、新方?法，因此本?學(xué)期除組織?村幼師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)外，還?要組織集體?備課、教學(xué)?活動(dòng)觀摩、?指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，并積極?開展業(yè)務(wù)競?賽活動(dòng)，以?點(diǎn)帶面促進(jìn)?農(nóng)村幼師教?學(xué)水平的提?高。同時(shí)我?們要繼續(xù)開?展姐妹園結(jié)?對活動(dòng)，平?時(shí)多聯(lián)系多?溝通，多種?形式開展教?育實(shí)踐，雙?方真誠合作?，共同促進(jìn)?。幼兒園園長下半年工作計(jì)劃（二）一、?班況分析?本學(xué)期各班?主任將班級(jí)?新生幼兒表?做詳做細(xì),?根據(jù)幼兒的?個(gè)體差異做?出“不同幼?兒不同對待?”的教育理?念,讓幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?對人有禮貌?;語言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動(dòng)?手操作能力?得到較大的?發(fā)展。認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī),?加強(qiáng)紀(jì)律教?育,努力做?好班級(jí)保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力,喜歡?幫助他人;?尊敬師長和?同伴友愛相?處的情感,?使他們在自?己原有基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?保教工作:?以《規(guī)程?》為指針,?貫徹《新綱?要》精神,?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃,扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動(dòng)常?規(guī),增強(qiáng)幼?兒體質(zhì),做?好品德教育?工作,發(fā)展?幼兒智力,?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作督促生?活教師搞好?班級(jí)衛(wèi)生,?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作;?預(yù)防傳染病?的發(fā)生;嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動(dòng)?作息制度,?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?,為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個(gè)?人衛(wèi)生,不?能把臟東西?放入嘴里,?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng),?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長。在日??；顒?dòng)中細(xì)?心關(guān)注孩子?的精神面貌?,發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理。?積極配合?婦幼保健所?,衛(wèi)生防疫?站做好幼兒?體檢、接種?等各項(xiàng)保健?工作,使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?2、教育?教學(xué)工作?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的主體地位?,根據(jù)各班?幼兒的興趣?和發(fā)展目標(biāo)?結(jié)合新的建?構(gòu)式課程內(nèi)?容增加五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容,制定?好每月、每?周教學(xué)計(jì)劃?,有計(jì)劃有?目的地組織?實(shí)施,開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動(dòng),本學(xué)期?在各班都開?設(shè)了英語教?學(xué),讓幼兒?得到全面發(fā)?展。充分發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性。在活?動(dòng)中注重對?幼兒進(jìn)行語?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?、自我認(rèn)識(shí)?智能、空間?智能、人際?關(guān)系智能、?音樂智能、?身體運(yùn)動(dòng)智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。進(jìn)行?賞識(shí)教育,?留心每個(gè)幼?兒身上的閃?光點(diǎn),對他?們進(jìn)行適當(dāng)?的表揚(yáng),對?于那些較內(nèi)?向、安靜的?幼兒多為他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?的機(jī)會(huì),對?他們的進(jìn)步?更應(yīng)及時(shí)表?揚(yáng),增強(qiáng)他?們的自信心?和榮譽(yù)感。?繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序,從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?,向幼兒講?清常規(guī)、要?求,并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練,嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況,逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?在游戲活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?、謙讓、協(xié)?作精神。在?活動(dòng)中認(rèn)真?觀察幼兒,?了解幼兒的?需要,引導(dǎo)?幼兒自主解?決在活動(dòng)遇?到的問題。?重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的閱讀?能力、提高?幼兒的講述?能力。幫助?幼兒掌握閱?讀的方法,?能逐頁翻讀?、學(xué)習(xí)用完?整的話表達(dá)?每一頁的大?致內(nèi)容。訓(xùn)?練幼兒講述?故事的能力?,利用空余?時(shí)間開展故?事比賽活動(dòng)?。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒勇敢?大方自信自?強(qiáng)的精神,?并一如既往?的貫徹以“?舞蹈與美術(shù)?”為中心教?學(xué)的特色園?。結(jié)合節(jié)?日開展好各?個(gè)慶祝主題?活動(dòng)。本學(xué)?期的節(jié)日很?多:教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國慶節(jié)、元?旦節(jié)等,我?們將根據(jù)不?同的節(jié)日開?展豐富多彩?的慶祝主題?活動(dòng)和親子?活動(dòng)。積極?邀請家長參?與我們的活?動(dòng)。特別是?我們將結(jié)合?國慶節(jié)開展?“愛祖國、?愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)?新主題親子?活動(dòng);結(jié)合?元旦開展“?迎新年”親?子活動(dòng)。?三、安全工?作我們始?終都要把安?全工作放在?首要。加強(qiáng)?日?；顒?dòng)中?的安全管理?。重視幼兒?一日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)的?安全管理工?作,如晨間?安全檢查、?游戲活動(dòng)、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視,保證幼?兒一日活動(dòng)?不脫離老師?的視線。在?日?；顒?dòng)中?穿插安全教?育、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)、幫助幼?兒掌握一些?自我保護(hù)技?能。提高自?己的責(zé)任心?,細(xì)心排除?一切不安全?因素。我們?要讓幼兒在?安全的環(huán)境?下健康成長?。四、班?級(jí)管理1?、每月定期?召開班務(wù)會(huì)?,總結(jié)上個(gè)?月的工作情?況,共同討?論工作中遇?到的困難,?找出解決的?辦法。布置?好本月的工?作內(nèi)容。?2、認(rèn)真制?訂好月、周?教學(xué)計(jì)劃。?嚴(yán)格按計(jì)劃?開展各項(xiàng)活?動(dòng)。幼兒一?日活動(dòng)科學(xué)?合理、動(dòng)靜?交替地安排?好。3、?認(rèn)真督促填?寫幼兒考勤?登記表。?4、管理好?班級(jí)財(cái)物,?每天檢查門?窗是否關(guān)好?;不讓班級(jí)?財(cái)物丟失;?平時(shí)注意節(jié)?約用水、用?電以免造成?不必要的浪?費(fèi)。五、?家長工作?做好家長工?作,提高家?園共育育的?效果。1?、根據(jù)班級(jí)?具體情況,?有針對性地?出好家園共?育欄目,及?時(shí)向家長宣?傳有關(guān)幼教?知識(shí),讓家?長及時(shí)了解?幼兒在園情?況。2、?認(rèn)真填寫家?園聯(lián)系冊,?使其充分發(fā)?揮橋梁作用?。3、利?用早晚接送?幼兒的環(huán)節(jié)?,及時(shí)與家?長溝通。?4、通過家?訪、電訪和?電子郵件等?形式與家長?保持密切聯(lián)?系,及時(shí)交?流幼兒的生?活學(xué)習(xí)情況?,向家長推?薦優(yōu)秀的網(wǎng)?站。5、?定期開好家?長會(huì),提倡?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?盡量讓家長?感到滿意、?放心,以取?得家長對各?班級(jí)工作的?支持與配合?。6、開?展家園共育?活動(dòng),歡迎?家長參加開?放日活動(dòng)。?尋找合適機(jī)?會(huì)請家長走?進(jìn)課堂,通?過各種途徑?達(dá)到家園教?育同步。?總之,我園?教師將繼續(xù)?努力、團(tuán)結(jié)?一致、同心?協(xié)力把班級(jí)?工作做好,?爭取取得更?好成績!幼兒園園長下半年工作計(jì)劃（三）一、以教?師成長為本?，繼續(xù)做好?師徒結(jié)對工?作，融合新?老師和骨干?教師的專業(yè)?力量，打造?有執(zhí)行力，?共同成長的?教師隊(duì)伍。?1、新入?職教師：新?學(xué)期新聘教?師___名?，全部是有?___年以?上經(jīng)驗(yàn)的教?師，有兩位?來自省一級(jí)?幼兒園，兩?位有藝術(shù)專?長。我們需?要在___?月份讓他們?盡快熟悉我?園的管理流?程，課程設(shè)?置特點(diǎn)，熟?悉同事、幼?兒和家長情?況，在開學(xué)?后能夠順利?開展工作。?在___月?份完成所有?入職培訓(xùn)，?開通各類渠?道讓他們盡?快融入我們?幼兒園。各?位管理人員?和配班老師?要做好接待?、合同簽訂?、培訓(xùn)、工?作交接、交?流溝通工作?，給新教師?創(chuàng)建一個(gè)寬?松、友好、?溫馨的工作?環(huán)境。在工?作崗位安排?上，根據(jù)新?聘教師的能?力、個(gè)性特?點(diǎn)、專長配?置相關(guān)崗位?，提供施展?才華的舞臺(tái)?。2、現(xiàn)?在職教師：?結(jié)合園部學(xué)?年考核和個(gè)?人的自評，?對教師專業(yè)?水平和班級(jí)?管理情況進(jìn)?行評估、評?比，對優(yōu)秀?教師進(jìn)行崗?位工資調(diào)整?，提高優(yōu)秀?教師的待遇?。管理人員?要對骨干教?師的短板部?分進(jìn)行評析?，制定培訓(xùn)?學(xué)習(xí)計(jì)劃;?對優(yōu)勢部分?也要進(jìn)行總?結(jié)匯總，形?成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)?材料，大家?取長補(bǔ)短。?3、管理?人員：做好?總結(jié)，分析?內(nèi)外部形勢?和我園的人?員年齡和專?業(yè)結(jié)構(gòu)以及?人員流動(dòng)性?預(yù)測，制定?保教、后勤?工作的詳細(xì)?工作計(jì)劃。?要可執(zhí)行性?、實(shí)效性、?有重點(diǎn)的進(jìn)?行工作部署?。要絕對避?免老師在窮?于應(yīng)付，以?實(shí)實(shí)在在能?幫助、指導(dǎo)?老師成長為?基點(diǎn)，特別?是教研活動(dòng)?，要克服針?對性不強(qiáng)的?毛病，減少?量次，提高?水準(zhǔn)。二?、以精心、?精細(xì)為抓手?，讓幼兒獲?得高品質(zhì)的?保教服務(wù)。?1、新入?學(xué)幼兒：做?好___月?份的親子班?工作，采取?分批分時(shí)段?的方式，加?強(qiáng)與幼兒和?家長的接觸?和溝通，消?除幼兒分離?焦慮，讓幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活。對新生?和插班生要?做好幼兒喜?好、家庭環(huán)?境、個(gè)性特?點(diǎn)的摸查，?形成初步檔?案。有針對?性采取措施?，做好家園?溝通，舉辦?家長講座和?班級(jí)家長會(huì)?，讓家長了?解班級(jí)常規(guī)?、溝通模式?、交流渠道?、教師的專?業(yè)能力和個(gè)?性特點(diǎn)，建?立家園溝通?的基礎(chǔ)。各?班做好家長?手機(jī)幼兒園?開通工作，?讓更多家長?通過智能手?機(jī)隨時(shí)隨地?能了解孩子?在園情況。?沒有智能手?機(jī)或不會(huì)上?網(wǎng)的家長，?要做好家園?聯(lián)系欄和通?知告知工作?，分門別類?地做好家長?的溝通工作?。2、老?生：各班要?做好各自班?幼兒個(gè)性特?點(diǎn)、各項(xiàng)能?力的評估。?新學(xué)期幼兒?能力培養(yǎng)的?重點(diǎn)計(jì)劃，?特別是幼兒?行為習(xí)慣方?面作為重點(diǎn)?，對照上學(xué)?期各年齡段?幼兒的常規(guī)?以及《3~?___歲兒?童發(fā)展指南?》，做好班?級(jí)幼兒能力?培養(yǎng)計(jì)劃，?有針對性措?施。并要與?家長做好溝?通，要讓家?長充分配合?幼兒園做好?孩子習(xí)慣養(yǎng)?成培養(yǎng)。在?課程安排上?嚴(yán)格按照幼?兒園制定的?教學(xué)計(jì)劃和?班級(jí)計(jì)劃執(zhí)?行，做好過?程的記錄。?各班開通手?機(jī)幼兒園，?增強(qiáng)與家長?的溝通渠道?，打造溝通?及時(shí)的校園?平臺(tái)。三?、加強(qiáng)教研?的針對性和?實(shí)效性。這?學(xué)期重點(diǎn)抓?新入職教師?和入職__?_年內(nèi)的教?師。四、?做好環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，打造高?雅的育人環(huán)?境。1、?暑假對操場?進(jìn)行了全面?的改造，寒?假將對教學(xué)?樓外墻和活?動(dòng)室和睡室?進(jìn)行全面改?造，創(chuàng)建一?個(gè)煥然一新?的幼兒園。?2、區(qū)域?環(huán)境建設(shè)：?各班要?jiǎng)?chuàng)建?自己的特色?，以幼兒參?與為主，培?養(yǎng)幼兒能力?為主，展示?幼兒才藝為?主。3、?人文環(huán)境：?重高品質(zhì)溝?通，以互相?學(xué)習(xí)和分享?的心態(tài)交往?，以欣賞的?眼光看自己?的同事，促?大家共同進(jìn)?步和成長。?公平的、用?心地對待每?個(gè)孩子。對?家長友好、?有自己的原?則，以孩子?的長遠(yuǎn)發(fā)展?為基礎(chǔ)，共?同培育幼兒?。五、繼?續(xù)做好后勤?服務(wù)：控?制好傳染病?、做好幼兒?飲食管理。?服務(wù)好老師?、孩子和家?長。根據(jù)新?生和老生情?況有針對性?做好家長講?座和家園互?動(dòng)工作。組?織好年末親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)，?在原來的基?礎(chǔ)上做些創(chuàng)?新。六、?做好省級(jí)園?所評估準(zhǔn)備?，在資料檔?案管理上規(guī)?范化。注?重工作過程?資料的整理?、活動(dòng)成效?的總結(jié)以及?幼兒園發(fā)展?態(tài)勢的分析?。以打造省?級(jí)幼兒園為?標(biāo)準(zhǔn)，黃埔?區(qū)質(zhì)幼兒園?為目標(biāo)，建?立區(qū)域高知?名度，為更?多的家庭提?供優(yōu)質(zhì)的學(xué)?前教育學(xué)位?。幼兒園園長下半年工作計(jì)劃（四）一、?指導(dǎo)思想在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下?，牢固樹立?“安全第一?”的思想，?把那些幼兒?始終當(dāng)成自?己的孩子看?待，時(shí)時(shí)處?處關(guān)心他們?，愛護(hù)他們?，讓家長送?孩子放心，?各方面都滿?意。二、?責(zé)任到班到?人(一)?大范圍安全?，出學(xué)門到?家，由家長?負(fù)責(zé)安全，?進(jìn)學(xué)校校門?后一切由學(xué)?校(園內(nèi)負(fù)?責(zé)安全)，?我園將安全?分到各班班?主任，要求?時(shí)刻提醒小?學(xué)生注意安?全，不到不?安全地方去?玩(如二樓?走廊圍欄上?不準(zhǔn)爬，更?不允許在上?面走，下樓?時(shí)不準(zhǔn)在欄?桿上滑，門?口的樹不準(zhǔn)?爬，門也一?樣不準(zhǔn)爬，?不準(zhǔn)學(xué)生手?拿棍棒進(jìn)行?追趕，不準(zhǔn)?爬窗戶，不?準(zhǔn)學(xué)生在教?學(xué)樓后面玩?，以防掉石?頭、掉玻璃?。(二)?對后勤人員?的要求1?、保證學(xué)生?飲食安全，?不吃發(fā)霉的?米飯，不抄?霉?fàn)N的蔬菜?，每天保持?學(xué)生吃上可?口的飯菜。?2、對學(xué)?生的碗筷每?天清洗干凈?，做到每天?用開水消毒?殺菌。3?、對學(xué)生的?飯水，學(xué)生?全吃由水廠?送來的純凈?水，學(xué)生食?堂還提供一?些開水，以?便身體欠佳?的小孩子用?。(三)?學(xué)生放學(xué)安?排大部分學(xué)?生由家長接?走，少部分?學(xué)生由老師?排隊(duì)引送回?家，盡量做?到少出事或?不出事。?(四)還有?小學(xué)生須要?午睡時(shí)，必?須由老師負(fù)?責(zé)看守，從?防學(xué)生拋下?床鋪。(?五)小學(xué)生?吃飯，必須?有老師監(jiān)督?，不漏掉學(xué)?生吃飯，監(jiān)?督即不吃飯?或少吃飯的?學(xué)生鼓勵(lì)他?吃飽吃好。?一)德育?工作1、?飛速發(fā)展的?幼教形勢使?我們清醒地?認(rèn)識(shí)到，在?改革大潮的?沖擊下，幼?兒園產(chǎn)生了?嚴(yán)重的危機(jī)?感和緊迫感?，要想在激?烈的競爭中?處于不敗之?地，必須更?新教師觀念?，本著“一?切為了孩子?，為了孩子?的一切，為?了一切孩子?”的宗旨，?加強(qiáng)師德隊(duì)?伍建設(shè)，開?展愛崗敬業(yè)?教育，提高?服務(wù)意識(shí)，?時(shí)時(shí)刻刻以?身作則，為?人師表，教?書育人，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，健全學(xué)習(xí)?制度，實(shí)行?“三統(tǒng)一”?即統(tǒng)一時(shí)間?、統(tǒng)一內(nèi)容?、統(tǒng)一檢查?。2、加?強(qiáng)養(yǎng)成性的?基礎(chǔ)文明紀(jì)?律教育，形?成良好的行?為習(xí)慣。在?開學(xué)的第一?周，我們把?常規(guī)教育和?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣作為本周?工作的重點(diǎn)?，根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?組織各班開?展“我愛幼?兒園”和安?全常規(guī)教育?，起到了較?好的教育效?果。3、?努力挖掘各?領(lǐng)域的德育?因素，寓教?育于各領(lǐng)域?教學(xué)之中，?潛移默化地?開展德育工?作。4、?以重大節(jié)日?和集體活動(dòng)?為契機(jī)，開?展相關(guān)的活?動(dòng)，以加強(qiáng)?對幼兒的思?想教育。?(二)教學(xué)?工作本學(xué)期?以“爭創(chuàng)省?級(jí)示范幼兒?園”活動(dòng)為?核心，全面?貫徹新綱要?精神，建設(shè)?一支業(yè)務(wù)素?質(zhì)精良、具?有崇高敬業(yè)?精神和奉獻(xiàn)?精神的教師?隊(duì)伍，實(shí)施?素質(zhì)教育，?切實(shí)抓好教?學(xué)工作，提?高幼兒教師?的整體業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?水平。1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?為適應(yīng)教育?新形勢的需?要，要求全?體教師要進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變觀?念，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，以教學(xué)?大綱、心理?學(xué)、教育學(xué)?、各種幼教?刊物等幼兒?教育方面的?書籍為學(xué)習(xí)?內(nèi)容，采取?集中與分散?相結(jié)合的學(xué)?習(xí)方式，規(guī)?定學(xué)習(xí)時(shí)間?，認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記，?寫好心得體?會(huì)并納入量?化。2、?進(jìn)一步開展?“說課--?講課--評?課”三位一?體的教學(xué)研?究活動(dòng)。先?說課(說教?材、教法、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、學(xué)法、程?序、板書)?，后講課、?再評課，使?教師取長補(bǔ)?短，彼此借?鑒，相互學(xué)?習(xí)，共同提?高。同時(shí)，?通過此項(xiàng)活?動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)?人才，培養(yǎng)?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?，發(fā)揮他們?的示范作用?，實(shí)現(xiàn)“典?型引路、以?點(diǎn)帶面、整?體推進(jìn)”，?抓好“名師?工程”建設(shè)?，切實(shí)提高?我園幼兒教?師的課堂教?學(xué)水平。?3、采取走?出去、請進(jìn)?、，園內(nèi)業(yè)?務(wù)練兵等方?式盡快提高?我園教師的?業(yè)務(wù)水平。?組織教師到?省十佳幼兒?園參觀學(xué)習(xí)?，業(yè)務(wù)骨干?赴外地進(jìn)修?學(xué)習(xí)，取人?之長、補(bǔ)己?之短。(?四)加強(qiáng)幼?兒園的管理?，為爭創(chuàng)省?級(jí)示范幼兒?園作準(zhǔn)備。?面對競爭激?烈的幼教形?勢，幼兒園?必須主動(dòng)出?擊，把改革?引向深入，?培育優(yōu)勝劣?汰機(jī)制，啟?動(dòng)內(nèi)部競爭?活力，實(shí)施?目標(biāo)管理，?對全園所有?班級(jí)實(shí)行優(yōu)?化組合，幼?兒教師全部?競爭上崗，?深入探索工?作規(guī)范化。?我們把工作?規(guī)范化的公?式稱之為“?四定”即“?定任務(wù)、定?時(shí)間、定人?員、定標(biāo)準(zhǔn)?”。一定?任務(wù)。把全?園所有崗位?的工作都逐?一立項(xiàng)，比?如班級(jí)從早?七點(diǎn)半到晚?七點(diǎn)半下班?，一天、一?周、一月和?整學(xué)期要完?成的工作任?務(wù)都一一立?項(xiàng)。二定?人員，在定?任務(wù)的基礎(chǔ)?上，確定每?項(xiàng)任務(wù)完成?的具體負(fù)責(zé)?人和任務(wù)完?成人，使全?園各個(gè)崗位?的工作都做?到責(zé)任到人?，任務(wù)到人?，一日工作?清楚明了。?三定時(shí)間。?我們在確定?任務(wù)是人員?的基礎(chǔ)上，?明確每項(xiàng)任?務(wù)完成的具?體時(shí)間，不?拖、不等。?四定標(biāo)準(zhǔn)。?這是規(guī)范化?管理的核心?。在完成定?任務(wù)、定人?員、定時(shí)間?的基礎(chǔ)上，?詳細(xì)制訂完?成每項(xiàng)具體?任務(wù)的要求?是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?，有要求教?師遵循的，?也有要求孩?子們做到的?。實(shí)施工作?規(guī)范化，有?利于克服工?作上的隨意?性和盲目性?等消極現(xiàn)象?，杜絕了推?諉扯皮，便?于檢查評比?，從而確保?了工作質(zhì)量?和工作效率?。在加強(qiáng)內(nèi)?部管理的同?時(shí)，學(xué)校將?加大對幼兒?園的建設(shè)投?入，在外部?環(huán)境、內(nèi)部?設(shè)施、教育?教學(xué)工作等?方面縮小與?省級(jí)示范幼?兒園的距離?，為爭創(chuàng)省?級(jí)實(shí)驗(yàn)、示?范幼兒園做?好充分的準(zhǔn)?備，開創(chuàng)我?校幼兒園工?作的新局面?。幼兒園園長下半年工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想?環(huán)境教育是?關(guān)系到可持?