幼兒園健康教學(xué)工作計(jì)劃范文2023（4篇）

幼兒園健康教學(xué)工作計(jì)劃范文2023一、?指導(dǎo)思想和?現(xiàn)狀分析小?班幼兒身體?各個(gè)器官的?生理機(jī)能尚?未發(fā)育成熟?，各個(gè)組織?都柔嫩，其?身體素質(zhì)還?相當(dāng)薄弱;?同時(shí)，他們?又處于生長(zhǎng)?發(fā)育十分迅?速的時(shí)期，?這有利于幼?兒培養(yǎng)發(fā)展?良好的身體?素質(zhì)。本班?幼兒共__?_人，班上?的孩子年齡?在三歲半-?四歲半之間?。由于年齡?上存在差異?，以及在情?感、遺傳、?愛好等的原?因，孩子的?動(dòng)作發(fā)展方?面也有一定?的差別。所?以，我們?cè)?實(shí)施健康計(jì)?劃同時(shí)要根?據(jù)以下指導(dǎo)?思想：1?.《幼兒園?指導(dǎo)綱要》?(試行)中?關(guān)于目標(biāo)的?論述：促進(jìn)?幼兒身體正?常發(fā)育和機(jī)?能協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?。培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?，培養(yǎng)自信?、友愛、勇?敢、守紀(jì)律?等良好品質(zhì)?和行為習(xí)慣?。2.掌?握幼兒身心?發(fā)展規(guī)律，?重視幼兒動(dòng)?作發(fā)展的輔?導(dǎo)。___?歲是兒童動(dòng)?作發(fā)展的關(guān)?鍵期。最初?始的動(dòng)作和?基礎(chǔ)性的動(dòng)?作都是在這?個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)?。兒童的基?本動(dòng)作都要?經(jīng)過練習(xí)幫?助其掌握，?指導(dǎo)孩子掌?握動(dòng)作要求?一定的技術(shù)?。有目標(biāo)、?有計(jì)劃地分?步訓(xùn)練。?二、健康教?育目標(biāo)：?1.引導(dǎo)幼?兒積極主動(dòng)?地參加集體?活動(dòng)，在集?體生活中保?持安定、愉?快的情緒。?2.練習(xí)?和改進(jìn)幼兒?走、跑、跳?、投擲、平?衡、鉆爬、?等基本動(dòng)作?，幫助幼兒?掌握有關(guān)的?粗淺知識(shí)，?使其動(dòng)作靈?敏、協(xié)調(diào)、?姿勢(shì)正確。?3.培養(yǎng)?幼兒在體育?活動(dòng)中團(tuán)結(jié)?合作、遵守?規(guī)則、勇敢?競(jìng)爭(zhēng)、不怕?挫折等良好?品質(zhì)。4?.教給幼兒?有關(guān)基本體?操和隊(duì)列、?隊(duì)形變化的?簡(jiǎn)單知識(shí)和?技能，逐步?提高幼兒的?做操興趣和?能力，發(fā)展?幼兒的空間?概念。三?、具體內(nèi)容?：(一)?體能方面1?.能運(yùn)用各?項(xiàng)基本動(dòng)作?做游戲指定?范圍內(nèi)走和?跑;四散走?和跑;在直?線、曲線上?走和跑;雙?腳向上跳、?投擲、爬行?等。2.?基本體操會(huì)?聽音樂做模?仿操;會(huì)一?個(gè)跟一個(gè)排?隊(duì);會(huì)一個(gè)?跟一個(gè)走圈?。3.體?育器械的運(yùn)?用及操作會(huì)?玩滑梯、蕩?椅、攀登架?等大型體育?體育器材;?會(huì)滾球、傳?球;會(huì)騎三?輪車等。?4.愿意參?加各項(xiàng)體育?活動(dòng)及游戲?(二)良好?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣1.生?活自理能力?的培養(yǎng)會(huì)愉?快進(jìn)餐，不?挑食，初步?培養(yǎng)良好進(jìn)?餐習(xí)慣;會(huì)?主動(dòng)喝水，?初步懂得不?吃零食的道?理;能按時(shí)?睡覺、起床?、進(jìn)餐等;?不害怕健康?檢查和預(yù)防?接種，生病?時(shí)愿意接受?治療。2?.生活衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?會(huì)保持身體?各部位的清?潔衛(wèi)生、學(xué)?會(huì)盥洗方法?;會(huì)使用自?己的毛巾、?杯子;能保?持周圍環(huán)境?清潔、初步?知道環(huán)保的?意義;認(rèn)識(shí)?身體器官的?名稱及作用?，初步了解?保護(hù)方法;?養(yǎng)成良好的?生活作息時(shí)?間。幼兒園健康教學(xué)工作計(jì)劃范文2023（二）?根據(jù)小班幼?兒的特點(diǎn)和?小班上學(xué)期?工作任務(wù)，?制定如下健?康教育計(jì)劃?：一、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣：1.?在成人的幫?助下學(xué)會(huì)飯?前洗手，飯?后漱口，學(xué)?會(huì)使用手巾?、認(rèn)真洗手?不玩水。?2.會(huì)使用?小勺吃飯，?吃完自己的?一份食物。?培養(yǎng)幼兒不?挑食，不偏?食，不剩飯?菜，不弄臟?桌面等好習(xí)?慣，知道飲?食和健康的?簡(jiǎn)單關(guān)系，?懂得健康的?重要性。?3.安靜就?寢，在成人?的幫助下有?次序地穿_?__物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。4?.學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨(dú)?立地穿__?_服、鞋子?，使用自己?的杯子，學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單整理?自己的床鋪?。學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。5.學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法，知?道飯前便后?要洗手;學(xué)?習(xí)飯后漱口?的正確方法?，懂得保護(hù)?牙齒健康的?重要性，養(yǎng)?成好習(xí)慣。?6.愛護(hù)?五官，不要?挖鼻孔、耳?孔，不吃手?、飾物。幫?助幼兒保持?儀表整潔。?7.知道?不亂拿他人?的物品和玩?具，也不能?使用他人的?物品。8?.建立良好?的師生、同?伴關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感、?依賴感。?二、衛(wèi)生保?健由于幼?兒年齡較小?，各方面都?需要老師的?幫助、示范?與督促。因?而我們需要?給孩子制定?較好的常規(guī)?工作。首?先，我們要?保證幼兒在?的生活和心?理狀態(tài)下進(jìn)?餐。餐前不?能訓(xùn)斥幼兒?，不能__?_進(jìn)食，造?成環(huán)境壓抑?。進(jìn)餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?、聞一聞香?味，嘗一嘗?味道，并可?播放優(yōu)美舒?緩的音樂。?使孩子進(jìn)餐?時(shí)感到愉悅?，促使唾液?分泌，激發(fā)?幼兒的食欲?。其次，?培養(yǎng)良好的?飲食習(xí)慣及?進(jìn)餐衛(wèi)生也?是很重要的?。良好的飲?食習(xí)慣能增?進(jìn)幼兒食欲?，促進(jìn)人體?對(duì)食物的消?化和吸收，?從而增進(jìn)健?康。我要求?幼兒養(yǎng)成飯?前洗手，飯?后漱口、擦?嘴，保持桌?面及衣服清?潔的習(xí)慣;?養(yǎng)成吃飯時(shí)?要安靜、愉?快地進(jìn)餐，?細(xì)嚼慢咽，?學(xué)會(huì)用筷子?、不挑食、?不剩飯菜的?習(xí)慣;養(yǎng)成?不喝生水，?少吃零食，?睡前及飯前?不吃零食，?不吃不潔食?物的習(xí)慣。?認(rèn)真做好?大掃除工作?，祛除衛(wèi)生?死角。配合?保健大夫做?好晨檢記錄?與家長(zhǎng)聯(lián)系?簿。定期向?家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)?生保健知識(shí)?。健康：?1.能較?好地適應(yīng)環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化。懂得?一些健康、?衛(wèi)生知識(shí)，?有較好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活自理?能力;2?.能積極參?加多種體育?活動(dòng)，能使?用運(yùn)動(dòng)器械?進(jìn)行活動(dòng)并?注意安全。?3.認(rèn)識(shí)?人體的主要?器官，了解?其功能。幫?助幼兒了解?常見病的簡(jiǎn)?單知識(shí)，樂?于接受預(yù)防?接種的好習(xí)?慣。4.?了解高興的?情緒對(duì)身體?的好處。學(xué)?習(xí)走、跑、?跳、投擲、?鉆爬、攀登?等基本動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?動(dòng)作的靈活?性、協(xié)調(diào)性?，姿勢(shì)正確?。5.培?養(yǎng)幼兒在體?育活動(dòng)中團(tuán)?結(jié)合作、遵?守紀(jì)律、寬?容謙讓、勇?敢的好品質(zhì)?。幼兒園健康教學(xué)工作計(jì)劃范文2023（三）幼?兒健康教育?是幼兒教育?整體結(jié)構(gòu)的?重要組成部?分,也是健?康教育的基?礎(chǔ),幼兒期?是建立人的?全面發(fā)展的?健康行為方?式的關(guān)鍵期?。為了幫助?幼兒提高對(duì)?健康的認(rèn)識(shí)?水平,形成?自己也有責(zé)?任獲取健康?的初步意識(shí)?,促進(jìn)幼兒?身心全面健?康地發(fā)展。?我們本學(xué)期?為幼兒制定?的健康教育?計(jì)劃如下:?一、有機(jī)?地將健康教?育活動(dòng)滲透?在幼兒一日?生活中。?1、在盥洗?、進(jìn)餐、清?潔、睡眠、?游戲等幼兒?一日生活各?環(huán)節(jié)滲透健?康教育理念?,實(shí)施健康?教育策略。?例如,在洗?手時(shí)讓幼兒?了解講衛(wèi)生?的重要性;?在戶外活動(dòng)?玩滑滑梯時(shí)?,了解保護(hù)?自己的運(yùn)動(dòng)?方法。2?、經(jīng)過寒假?的休息后,?教師幫助幼?兒盡快適應(yīng)?集體生活,?愉快入園。?反復(fù)練習(xí)一?些生活技能?、健康行為?,形成穩(wěn)定?的動(dòng)作、行?為習(xí)慣。?3、對(duì)幼兒?講一些有關(guān)?健康的故事?和兒歌,通?過淺顯的故?事內(nèi)容,繼?續(xù)教授幼兒?了解一些簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)方法。?4、培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立生活?能力,初步?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。指導(dǎo)幼?兒使用筷子?就餐,進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立進(jìn)餐的?習(xí)慣、良好?的飲食習(xí)慣?;引導(dǎo)幼兒?初步理解不?同的食物有?不同的營(yíng)養(yǎng)?,知道有些?食品不宜吃?、有些不能?多吃。二?、通過實(shí)際?操作活動(dòng),?喚起幼兒的?生活經(jīng)驗(yàn),?形成初步的?健康意識(shí),?促使健康行?為的養(yǎng)成。?1、幫助?幼兒學(xué)會(huì)多?種講究衛(wèi)生?的技能,逐?步提高幼兒?生活自理能?力。2、?鼓勵(lì)幼兒積?極參加體育?鍛煉,激發(fā)?幼兒對(duì)身體?鍛煉的興趣?,培養(yǎng)幼兒?鍛煉身體的?好習(xí)慣,通?過體育活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒勇?敢、不怕困?難的心理品?質(zhì)。3、?幫助幼兒學(xué)?習(xí)如何保護(hù)?視力、了解?換牙衛(wèi)生的?最基本的方?法。三、?家園共同,?培養(yǎng)幼兒的?健康保健意?識(shí)。1、?通過家校網(wǎng)?、家園園地?向家長(zhǎng)宣傳?預(yù)防常見病?的簡(jiǎn)單知識(shí)?,初步培養(yǎng)?幼兒不怕傷?痛,樂于接?受預(yù)防接種?和疾病治療?的態(tài)度及行?為。2、?運(yùn)用幼兒園?的環(huán)境布置?對(duì)幼兒進(jìn)行?健康教育。?3、請(qǐng)家?長(zhǎng)來園和孩?子一起參加?保健活動(dòng),?幫助幼兒了?解自我保護(hù)?的方法。幼兒園健康教學(xué)工作計(jì)劃范文2023（四）一直以?來，“健康?第一”是幼?兒園教育的?首要任務(wù)。?健全的身體?是一個(gè)人做?人、做事、?做學(xué)問的基?礎(chǔ)。幼兒離?不開生活，?生活離不開?健康教育，?幼兒的生活?是豐富多彩?的，健康教?育也應(yīng)把握?時(shí)機(jī)。健?康既是幼兒?身心和諧發(fā)?展的結(jié)果，?也是幼兒身?心充分發(fā)展?的前提;健?康是幼兒的?幸福之源;?離開健康，?幼兒就不可?能近盡情游?戲，也不能?專心學(xué)習(xí)，?甚至無法正?常生活;幼?兒時(shí)代的健?康不僅能夠?提供幼兒期?的生命質(zhì)量?，而且為一?生的健康贏?得了時(shí)間。?因此，我認(rèn)?為健康教育?要充分考慮?到本班孩子?的年齡特點(diǎn)?和個(gè)別差異?，無論是進(jìn)?行幼兒健康?教育還是試?圖改善幼兒?的周圍環(huán)境?、都要依據(jù)?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)，?否則不僅不?能促進(jìn)健康?，而且可能?有損健康。?本學(xué)期我?們中班組在?教育活動(dòng)中?把促進(jìn)幼兒?身心健康成?長(zhǎng)當(dāng)成首要?任務(wù)。促進(jìn)?幼兒身心健?康發(fā)展既是?幼兒教育的?根本目的也?是幼兒健康?教育的終極?目標(biāo)，《綱?要》中對(duì)幼?兒健康發(fā)展?提出幾點(diǎn)：?身體健康，?在集體生活?中情緒安定?、愉快。?(2)生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有基?本的生活自?理能力。?(3)知道?必要的安全?保健知識(shí)，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己。(4?)積極參加?體育運(yùn)動(dòng)，?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈活。這?也為我們中?班組的健康?教育活動(dòng)提?出了明確的?培養(yǎng)目標(biāo)。?本學(xué)期主要?做法如下：?第一樹立?明確的知道?思想一個(gè)?健康的幼兒?，既是一個(gè)?身體健全的?幼兒，也是?一個(gè)“愉快?”、“主動(dòng)?”、“大膽?”、“自信?”、“樂于?交往”、“?不怕困難”?的幼兒。《?綱要》再三?強(qiáng)調(diào)讓幼兒?主動(dòng)活動(dòng)，?健康教育的?第一條件就?是尊重主體?、積極、創(chuàng)?造性地活動(dòng)?。幼兒健康?教育既然將?促進(jìn)幼兒的?健康作為最?直接的目的?，其教育過?程就不應(yīng)使?幼兒感到壓?抑或受到傷?害，然而日?常生活中與?之背道而馳?的現(xiàn)象卻司?空見慣，值?得我們反思?。因此我們?十分注意在?幼兒的整日?生活中充分?發(fā)揮幼兒自?身的主動(dòng)性?和積極性，?努力將幼兒?的興趣與必?要的規(guī)則相?結(jié)合。幼兒?在寬松的環(huán)?境中盡早建?立起各種良?好的健康行?為。第二?設(shè)計(jì)多樣化?的健康教育?形式與途徑?幼兒園健?康教育應(yīng)與?日常生活中?的健康教育?相結(jié)合，集?體教育、小?組活動(dòng)與個(gè)?別交談相結(jié)?合。目前，?幼兒健康教?育實(shí)踐中存?在一些誤區(qū)?，有人認(rèn)為?幼兒健康教?育就僅僅是?日常生活中?的衛(wèi)生習(xí)慣?培養(yǎng)，對(duì)于?這些片面的?認(rèn)識(shí)我們應(yīng)?該加以注意?和防范。我?們盡量多與?家庭、社區(qū)?密切合作，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件。本尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?、和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育能力。同?時(shí)我們還重?視幼兒園課?程的潛在影?響，環(huán)境是?重要的教育?資源，因此?我們通過環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?利用，有效?地促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。在?幼兒健康教?育實(shí)施中，?我們不僅重?視幼兒園物?質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，而且應(yīng)?重視幼兒園?心理環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，本幼?兒身理和心?理的需求，?我園于本學(xué)?期購(gòu)置了大?量的幼兒可?選擇的活動(dòng)?器材，以此?來引導(dǎo)、鼓?勵(lì)幼兒大膽?、積極地參?與活動(dòng)，同?時(shí)還培養(yǎng)了?幼兒大方友?善的交往能?力。第三?實(shí)施適宜的?教育方法。?給幼兒自?由選擇、討?論、合作的?空間，讓幼?兒在愉快的?游戲活動(dòng)中?鍛煉身體，?鍛煉意志。?本學(xué)期我?們中班組還?嚴(yán)格按照我?園的衛(wèi)生消?毒制度作好