(新人教)高考作文指導-聯(lián)想與審題立意課件_第1頁
(新人教)高考作文指導-聯(lián)想與審題立意課件_第2頁
(新人教)高考作文指導-聯(lián)想與審題立意課件_第3頁
(新人教)高考作文指導-聯(lián)想與審題立意課件_第4頁
(新人教)高考作文指導-聯(lián)想與審題立意課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

聯(lián)想與審題立意聯(lián)想與審題立意1聯(lián)想的重要性

聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由一事物想到另一有關(guān)事物的心理過程,它是由此及彼的一種思維活動。作文離不開聯(lián)想。有了聯(lián)想,就可以把世間萬物聯(lián)系起來,從而使思維更活躍,眼界更開闊,使文章的內(nèi)容更充實,構(gòu)思更精巧,語言更生動,立意更深刻。聯(lián)想的重要性聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由一事物想到2聯(lián)想的種類一、相似聯(lián)想:由此物想到與之相似的彼物,或由此物(具體的)想到與之相似的情、理(抽象)。相似的角度:顏色、聲音、形態(tài)、動作、情調(diào)、意義等。

1、

形似聯(lián)想

2、

神似聯(lián)想二、相關(guān)聯(lián)想:由某一事物聯(lián)想到與之相關(guān)的其它事物。

1、

物象的相關(guān)性

2、

邏輯的相關(guān)性聯(lián)想的種類一、相似聯(lián)想:由此物想到與之相似的32005年湖南省高考試題:

從一個人的成長來看,先要學會走,然后才是跑。任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識。請聯(lián)系自己的生活實際,以“跑的體驗”為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少于800字記敘文或議論文。

注意(1)所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

(2)不得抄襲。2005年湖南省高考試題:

從一個人的成長4名、利、心理負擔(人生)立意拋開名利,輕松前進相關(guān)聯(lián)想2、跑體累心累相關(guān)聯(lián)想相似聯(lián)想跑關(guān)系、跑官立意私情不能凌駕于法律之上相關(guān)聯(lián)想1、跑跑時的裝束包袱相似聯(lián)想名、利、心理負擔(人生)立意拋開名利,輕松前進相關(guān)聯(lián)想2、跑5相關(guān)聯(lián)想極限相關(guān)聯(lián)想成績停步不前立意堅持就是勝利超越自我4、跑相關(guān)聯(lián)想大汗、名次后悔、悲哀相似聯(lián)想努力寫作卻沒能成為作家立意換個角度看問題。過程也是一種美。3、跑相關(guān)聯(lián)想極限相關(guān)聯(lián)想成績停步不前立意堅持就是勝利超越自我46相關(guān)聯(lián)想跌倒相似聯(lián)想領(lǐng)導思想一味急進,不注意客觀實際立意循序漸進。欲速則不達。6、跑相關(guān)聯(lián)想對待滑路、彎路相似聯(lián)想對待學科。教育他人。立意具體問題具體分析。適時調(diào)整才能勝券在握。5、跑相關(guān)聯(lián)想跌倒相似聯(lián)想領(lǐng)導思想一味急進,不注意客觀實際立意循序7聯(lián)想的選擇

聯(lián)想的選擇,也叫聯(lián)想的定位。雖然我們可以通過聯(lián)想產(chǎn)生多種立意,但在一篇800字左右的作文中,只能有一個立意。這就關(guān)系到聯(lián)想的選擇,也就是選擇什么聯(lián)想點,選擇什么立意的問題。好的聯(lián)想點,好的立意,應(yīng)該有以下特點:(1)有現(xiàn)實針對性(2)有一定的深度(3)自己能夠把握聯(lián)想的選擇聯(lián)想的選擇,也叫聯(lián)想的定位。雖8從相關(guān)事物出發(fā),或從事物本身的特點出發(fā),展開相似聯(lián)想,注意聯(lián)系生活實際,最后確定立意。思路總結(jié):從相關(guān)事物出發(fā),或從事物本身的特點出發(fā),展開相似聯(lián)想9

1、仰望天空,人們會看到日月星辰、風云雨雪等,看著這些事物,常常很有感慨,產(chǎn)生種種思索。請以“仰望天空”為話題寫一篇文章,注意景、情、理的結(jié)合。練習:1、仰望天空,人們會看到日月星辰、風云雨雪等,看著這10立意的角度:1、月有陰晴、圓缺人有悲歡、離合要有平靜心態(tài)。2、每一顆星星都閃爍每個人都有自身價值讓生命閃光。3、無數(shù)小星裝飾燦爛的銀河無數(shù)凡人營造美好社會贊美平凡而偉大的人生。立意的角度:1、月有陰晴、圓缺人有悲歡、離合要有平靜心態(tài)。2114、月明星稀偉人與凡人共創(chuàng)輝煌。5、云漂浮不定人居無定所家是溫暖的港灣。6、雨潤物細無聲父母的教育老師的培養(yǎng)感謝恩師母愛偉大雨說來就來北方漢子豪爽直率做人應(yīng)開朗、率真雨過天晴困難總會過去的向前看、笑對挫折4、月明星稀偉人與凡人共創(chuàng)輝煌。5、云漂浮不定人居無定所家是127、太陽光能無窮,但也有耗盡之時人不能只是給予,還要索取評論價值觀。夕陽無限好,只是近黃昏8、老人老當益壯,老馬識途。9、雪的潔白月的皎潔內(nèi)心的純潔提高思想修養(yǎng)。7、太陽光能無窮,但也有耗盡之時人不能只是給予,還要索取評論13仔細觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫。在一次漫畫欣賞會上,對這兩幅漫畫,有人說這幅好,有人說我喜歡那幅,那么你呢?請以“我更喜歡漫畫《》”為題寫一篇議論文,表達你的看法。注意:①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處。②議論時要有比較,要充分說出自己的感受和理由。③不少于600字。(1996年全國高考試題)放大圖片放大圖片2.仔細觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》14一、就“醫(yī)”論“醫(yī)”:①清除醫(yī)務(wù)界的“南郭先生”。②醫(yī)護人員要學真知識,掌握真本領(lǐng)。③醫(yī)德不能丟。④敬業(yè)精神誠可貴。下面是不同層面不同角度的立論示例:一、就“醫(yī)”論“醫(yī)”:下面是不同層面不同角度的立論示例:15

③由“庸醫(yī)”失職——某些干部的瀆職——提倡忠于職守,兢兢業(yè)業(yè)精神。二、由“醫(yī)”論“他”:

①由“庸醫(yī)”的不知對癥下藥——某些干部的尸位素餐、工作乏策——干部要知識化、專業(yè)化;

②由“庸醫(yī)”的亂開刀——某些干部的濫用職權(quán)——為人民掌好權(quán)用好權(quán);③由“庸醫(yī)”失職——某些干部的瀆職——提倡忠于職16三、由“醫(yī)”而論“思想方法”:

①由“庸醫(yī),不解取舍——人們盲目性——要知其所以然。

②由“庸醫(yī)”的不善取舍——抓不住主要矛盾——分清主流支流。

③由“庸醫(yī)”的簡單化——形式主義的隱患——要掌握具體情況具體分析的活的辯證法。三、由“醫(yī)”而論“思想方法”:①由“庸醫(yī),不172004高考語文試題(天津卷)

3、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)選材的木匠來到山里,當他看到一堆奇形怪狀的樹根時,認為是無用之材,搖搖頭就走了;不久,一位根雕藝術(shù)家也來到這里,看到樹根,喜出望外,就把它們拾回家,加以雕琢。樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。這則材料會使人產(chǎn)生許多聯(lián)想,請你結(jié)合生活實際,以“材與非材”為話題,寫一篇文章。注意:1、所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料,考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。6、不得抄襲。2004高考語文試題(天津卷)3、閱讀下面的文字,根18謝謝!單位:高州二中語文科組2006.9.18退出謝謝!單位:高州二中語文科組2006.9.18退出19返回返回20返回返回21聯(lián)想與審題立意聯(lián)想與審題立意22聯(lián)想的重要性

聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由一事物想到另一有關(guān)事物的心理過程,它是由此及彼的一種思維活動。作文離不開聯(lián)想。有了聯(lián)想,就可以把世間萬物聯(lián)系起來,從而使思維更活躍,眼界更開闊,使文章的內(nèi)容更充實,構(gòu)思更精巧,語言更生動,立意更深刻。聯(lián)想的重要性聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由一事物想到23聯(lián)想的種類一、相似聯(lián)想:由此物想到與之相似的彼物,或由此物(具體的)想到與之相似的情、理(抽象)。相似的角度:顏色、聲音、形態(tài)、動作、情調(diào)、意義等。

1、

形似聯(lián)想

2、

神似聯(lián)想二、相關(guān)聯(lián)想:由某一事物聯(lián)想到與之相關(guān)的其它事物。

1、

物象的相關(guān)性

2、

邏輯的相關(guān)性聯(lián)想的種類一、相似聯(lián)想:由此物想到與之相似的242005年湖南省高考試題:

從一個人的成長來看,先要學會走,然后才是跑。任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識。請聯(lián)系自己的生活實際,以“跑的體驗”為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少于800字記敘文或議論文。

注意(1)所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

(2)不得抄襲。2005年湖南省高考試題:

從一個人的成長25名、利、心理負擔(人生)立意拋開名利,輕松前進相關(guān)聯(lián)想2、跑體累心累相關(guān)聯(lián)想相似聯(lián)想跑關(guān)系、跑官立意私情不能凌駕于法律之上相關(guān)聯(lián)想1、跑跑時的裝束包袱相似聯(lián)想名、利、心理負擔(人生)立意拋開名利,輕松前進相關(guān)聯(lián)想2、跑26相關(guān)聯(lián)想極限相關(guān)聯(lián)想成績停步不前立意堅持就是勝利超越自我4、跑相關(guān)聯(lián)想大汗、名次后悔、悲哀相似聯(lián)想努力寫作卻沒能成為作家立意換個角度看問題。過程也是一種美。3、跑相關(guān)聯(lián)想極限相關(guān)聯(lián)想成績停步不前立意堅持就是勝利超越自我427相關(guān)聯(lián)想跌倒相似聯(lián)想領(lǐng)導思想一味急進,不注意客觀實際立意循序漸進。欲速則不達。6、跑相關(guān)聯(lián)想對待滑路、彎路相似聯(lián)想對待學科。教育他人。立意具體問題具體分析。適時調(diào)整才能勝券在握。5、跑相關(guān)聯(lián)想跌倒相似聯(lián)想領(lǐng)導思想一味急進,不注意客觀實際立意循序28聯(lián)想的選擇

聯(lián)想的選擇,也叫聯(lián)想的定位。雖然我們可以通過聯(lián)想產(chǎn)生多種立意,但在一篇800字左右的作文中,只能有一個立意。這就關(guān)系到聯(lián)想的選擇,也就是選擇什么聯(lián)想點,選擇什么立意的問題。好的聯(lián)想點,好的立意,應(yīng)該有以下特點:(1)有現(xiàn)實針對性(2)有一定的深度(3)自己能夠把握聯(lián)想的選擇聯(lián)想的選擇,也叫聯(lián)想的定位。雖29從相關(guān)事物出發(fā),或從事物本身的特點出發(fā),展開相似聯(lián)想,注意聯(lián)系生活實際,最后確定立意。思路總結(jié):從相關(guān)事物出發(fā),或從事物本身的特點出發(fā),展開相似聯(lián)想30

1、仰望天空,人們會看到日月星辰、風云雨雪等,看著這些事物,常常很有感慨,產(chǎn)生種種思索。請以“仰望天空”為話題寫一篇文章,注意景、情、理的結(jié)合。練習:1、仰望天空,人們會看到日月星辰、風云雨雪等,看著這31立意的角度:1、月有陰晴、圓缺人有悲歡、離合要有平靜心態(tài)。2、每一顆星星都閃爍每個人都有自身價值讓生命閃光。3、無數(shù)小星裝飾燦爛的銀河無數(shù)凡人營造美好社會贊美平凡而偉大的人生。立意的角度:1、月有陰晴、圓缺人有悲歡、離合要有平靜心態(tài)。2324、月明星稀偉人與凡人共創(chuàng)輝煌。5、云漂浮不定人居無定所家是溫暖的港灣。6、雨潤物細無聲父母的教育老師的培養(yǎng)感謝恩師母愛偉大雨說來就來北方漢子豪爽直率做人應(yīng)開朗、率真雨過天晴困難總會過去的向前看、笑對挫折4、月明星稀偉人與凡人共創(chuàng)輝煌。5、云漂浮不定人居無定所家是337、太陽光能無窮,但也有耗盡之時人不能只是給予,還要索取評論價值觀。夕陽無限好,只是近黃昏8、老人老當益壯,老馬識途。9、雪的潔白月的皎潔內(nèi)心的純潔提高思想修養(yǎng)。7、太陽光能無窮,但也有耗盡之時人不能只是給予,還要索取評論34仔細觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫。在一次漫畫欣賞會上,對這兩幅漫畫,有人說這幅好,有人說我喜歡那幅,那么你呢?請以“我更喜歡漫畫《》”為題寫一篇議論文,表達你的看法。注意:①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處。②議論時要有比較,要充分說出自己的感受和理由。③不少于600字。(1996年全國高考試題)放大圖片放大圖片2.仔細觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》35一、就“醫(yī)”論“醫(yī)”:①清除醫(yī)務(wù)界的“南郭先生”。②醫(yī)護人員要學真知識,掌握真本領(lǐng)。③醫(yī)德不能丟。④敬業(yè)精神誠可貴。下面是不同層面不同角度的立論示例:一、就“醫(yī)”論“醫(yī)”:下面是不同層面不同角度的立論示例:36

③由“庸醫(yī)”失職——某些干部的瀆職——提倡忠于職守,兢兢業(yè)業(yè)精神。二、由“醫(yī)”論“他”:

①由“庸醫(yī)”的不知對癥下藥——某些干部的尸位素餐、工作乏策——干部要知識化、專業(yè)化;

②由“庸醫(yī)”的亂開刀——某些干部的濫用職權(quán)——為人民掌好權(quán)用好權(quán);③由“庸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論