小學年級組工作計劃精編（4篇）

小學年級組工作計劃精編承蒙各?位領導信任?，今年由我?來擔任一年?級的年級組?長，說實在?的我真的有?點擔心，十?位教師有九?位是新來，?教師之間不?了解，學生?又是來自不?同的幼兒園?，學習習慣?的好壞和學?習資料的參?差不齊，我?能帶好他們?嗎。但我想?，既然我理?解了這個任?務，我就要?認真的把它?干好。為了?配合學校的?教育教學工?作，我制定?以下年級工?作計劃：?一、指導思?想在這一?學期里，我?將貫徹實行?學校的讓每?個學生都能?成功的做點?事，讓每位?教師都能得?到很好的發(fā)?展的辦學理?念，加強學?生的德育教?育，營造良?好的學習氛?圍，讓孩子?健康快樂的?成長。一?、個人建設?1、作為?年級組的帶?頭人，高度?的職責感是?做好工作的?先決條件。?要有群眾觀?念，在個人?利益與學校?工作沖突時?，要全力支?持學校工作?。率先垂范?，無私奉獻?，同時還要?培養(yǎng)親和力?，要服務每?位教師，在?人格上尊重?教師，心理?上理解教師?，感情上親?近教師，工?作中要以身?作則，注重?身教，工作?勤奮，任勞?任怨。2?、認真完成?學校各處室?布置的任務?在工作中?，要既重感?情，又講原?則，善于上?下協(xié)調(diào)。公?正是信任的?基礎，作為?一名年級組?長，失去公?正就很難讓?人信服，過?于強硬又不?便于合作。?在工作中既?按原則辦事?，又要有涵?養(yǎng)，對事不?對人，學校?決策的傳達?、以及其他?的事情的布?置，年級組?長務必善于?上下協(xié)調(diào)，?才能把工作?抓緊、抓實?、抓好。?3、要作到?與時俱進，?學習先進的?教學管理理?念，提升自?己的工作潛?力，這樣才?會獲得其他?老師的尊重?，便于工作?的開展。?二、班主任?隊伍建設?1、有一支?過硬的班主?任隊伍，年?級的發(fā)展才?可平穩(wěn)。結?合學校的工?作任務，在?重大問題上?整個年級組?要與學校的?方針達成共?識，適時召?開班主任會?議，不僅僅?傳達學校_?_通知，還?能開展班主?任工作經(jīng)驗?交流，構成?向上的工作?氛圍。2?、在當今競?爭激烈、學?校___階?的大背景下?，能使大家?心往一處想?，勁往一處?使，教學上?夯實基礎，?嚴抓課堂紀?律，使整個?年級學習、?生活和諧有?序發(fā)展。?3、深入了?解本組教師?的思想狀況?，做好協(xié)調(diào)?工作，增進?團結，營造?良好的工作?氛圍，共同?做好學校各?科室交辦的?工作。小學年級組工作計劃精編（二）新學?期的來臨，?帶來了新的?期望，小學?三年級年級?組對自己充?滿信心，必?須能夠順利?完成學校給?予的各項工?作，工作計?劃如下：?一、指導思?想落實_?__會議精?神，堅持立?德樹人，以?培育和踐行?___核心?價值觀為重?點，以主體?性德育理念?為指導，深?化德育工作?建設，加強?教師師德建?設和育人潛?力的提升，?加強德育工?作研究，不?斷增強學校?德育工作的?實效性和針?對性。二?、學情分析?三年級孩?子大多活潑?好動，正處?于兒童期向?少年期開始?過度時期，?年齡大約在?___歲。?這一階段孩?子較之于低?年級的孩子?相比，學習?任務有所增?加，壓力加?大，活動范?圍更加廣泛?，學習活動?的游戲性特?征明顯減弱?，學習過程?的___性?、認知過程?趨向規(guī)范和?嚴謹，其身?心發(fā)展呈現(xiàn)?出以下幾個?特點：1?、知識經(jīng)驗?擴大，認知?潛力有所發(fā)?展。具體表?現(xiàn)為。有意?注意開始延?長，觀察力?提高，具有?強烈的好奇?心。2、?獨立自主潛?力增強。這?個年齡階段?的學生能逐?步擺脫對成?人、老師的?依靠，有自?己的主見，?能夠參與大?人的談話，?而不象以前?那樣隨意插?入大人的談?話。初生牛?犢不怕虎，?敢于嘗試做?一切事情，?但又往往行?事不夠周到?，做事毛毛?糙糙。3?、學習興趣?開始分化，?出現(xiàn)學科偏?愛現(xiàn)象。要?加強對隊員?學習指導和?學習興趣的?激發(fā)。4?、群眾注意?觀念增強，?樂于交往，?能初步認識?到自己在群?眾中的地位?，懂得群眾?活動的一些?規(guī)則、規(guī)范?。（范本）?他們喜歡交?友，開始以?興趣、愛好?來選取朋友?，并出現(xiàn)了?同伴團體。?5、情感?體驗逐漸豐?富。隊員控?制自己的情?緒潛力得到?發(fā)展，情緒?表現(xiàn)的方式?和強度與低?年級隊員相?比，較穩(wěn)定?。一般較少?出現(xiàn)忽哭忽?笑的現(xiàn)象。?在此年齡?段的學生，?活潑，好動?，自我約束?較差，缺乏?正確的是非?觀，所以我?們還要繼續(xù)?在學風和行?為規(guī)范上下?工夫，使得?學生能逐步?走向成熟，?實現(xiàn)自我教?育。我們將?進一步完善?，規(guī)范學生?的行為準則?，為學生的?自我發(fā)展帶?給空間，為?學生的健康?成長做好自?己的工作。?三、工作?目標：1?、認真落實?做好學校學?校各職能部?門布置的常?規(guī)工作。?2、構成穩(wěn)?定高效的隊?伍，團結協(xié)?作，出色完?成本學期的?各項任務。?3、構成?學科老師群?眾備課，鉆?研教法，依?照教學規(guī)律?不斷改善教?法，取得好?的教學效果?。4、關?心每一個孩?子的身心發(fā)?展，___?每個孩子的?思想和情感?動態(tài)（范本?）。5、?認真___?好開展讀書?節(jié)及體育節(jié)?系列活動，?滲透德育特?色，搞笑味?性，有好處?。小學年級組工作計劃精編（三）這學期我?擔任學校二?年級的年級?組長，為了?配合學校的?教育教學工?作，我特制?定以下年級?組工作計劃?：一、教?育教學工作?1、新學?期的開學，?各個崗位的?老師相互配?合完成各項?計劃的制定?，班主任完?成學生報名?及發(fā)書工作?。2、根?據(jù)實際狀況?，平時多與?老師交流，?及時發(fā)現(xiàn)和?解決問題，?多讓老師們?發(fā)表意見和?推薦，共同?尋找能使我?們共同進步?的有效途徑?。3、協(xié)?調(diào)好各科任?課老師的請?假與代課。?4、配合?學校各種材?料的上交。?5、抓好?本年級師資?隊伍構成工?作合力，因?為我一向堅?信，群眾的?力量永遠比?個人的力量?大得多，因?此，我要協(xié)?調(diào)好大家的?工作關系，?建立一支團?結的隊伍，?要發(fā)揚大家?的工作職責?心，創(chuàng)一流?教風，要培?養(yǎng)大家愛生?如子，揚一?股優(yōu)良師德?，透過眾位?教師的力量?來建立一個?良好的年級?。6、用?心為老師們?創(chuàng)造簡單和?諧的工作環(huán)?境，___?每一位老師?的身心健康?，使大家?guī)?著愉快的情?緒工作。?二、學生管?理1、_?__學生動?態(tài)（范本）?，及時分析?、處理。?因為，只有?善于發(fā)現(xiàn)問?題，了解問?題，才能更?好的及時地?解決問題，?所以，在平?時的工作中?，我們要_?__學生的?生活細節(jié)，?___學生?的思想動向?，多與學生?交流，接近?學生，走進?學生，了解?學生的心理?想法，把問?題縮小到最?小化。2?、嚴格要求?本學期，?學校的整體?制度發(fā)生了?必須變化，?個性是對學?生的要求方?面，德育處?制定的各項?制度都比較?嚴格，大環(huán)?境嚴了，到?每個班，我?們也要執(zhí)行?好，平時就?嚴格要求學?生，規(guī)范他?們的行為，?端正學習態(tài)?度，使他們?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?3、進行?禮貌禮儀教?育舉止禮?貌注意儀表?儀容是一個?小學生最起?碼的要求，?也是一個年?級乃至一個?學校工作的?好壞的窗口?，因此這個?工作我們要?經(jīng)常抓、反?復抓，把舉?止禮儀打造?成我們年級?的一個品牌?產(chǎn)品。4?、衛(wèi)生工作?衛(wèi)生工作?是我們每個?學生生活的?地方。因此?，要抓好黑?板、地面、?門窗等基本?部位的整潔?，抓好學生?的個人衛(wèi)生?。5、開?展一系列豐?富多彩的思?想教育和課?余文化活動?，培養(yǎng)學生?崇高科學、?追求真理，?培養(yǎng)學生高?尚的道德情?操。個性是?配合教務處?和德育處正?常開展的各?類課外興趣?小組活動，?和其他有助?于學生身心?。6、密?切聯(lián)系學生?家長，用心?爭取家長對?學校、班主?任工作配合?。我始終?堅信，只要?透過我們二?年級b組全?體師生的共?同努力，我?們想要到達?的各種目標?必須會到達?。我會和二?年級的全體?老師和學生?共同克服種?種困難，向?著共同的理?想和目標前?進。小學年級組工作計劃精編（四）一、指?導思想以?學校各部門?計劃為指導?，結合本年?級的實際狀?況，全面樹?立以生為本?的教育教學?思想，全面?提高本年級?教師的教育?、教學水平?。進一步加?強團隊意識?，培養(yǎng)合作?精神，發(fā)揮?群眾智慧進?行教育和教?學，全方位?服務于學生?。二、本?組狀況分析?：1、教?師狀況：?本組共有教?師___名?，敬業(yè)精神?強，而且都?踏實能干。?兩年半來的?共同生活、?工作和學習?，我們已經(jīng)?構成默契，?并深深地認?識到群策群?力的重要性?，因此無論?是在班級管?理，還是在?教書育人方?面，大家都?能努力依靠?群眾的智慧?進行運作。?我相信，在?新的學期里?，大家必須?會更努力，?使我們的綜?合組力再上?一個新臺階?。2、學?生狀況：?本年級共有?___個班?，同學們無?論是在學習?上還是行為?習慣上都已?養(yǎng)成了良好?的習慣，但?還有一部分?同學自覺性?不夠，還有?許多方面有?待加強。?三、主要工?作：（一?）德育、少?先隊目標：?利用班會?、午會課時?間開展各種?行為習慣專?項訓練，引?導學生把做?人做事的道?理內(nèi)化為健?康的心理品?格，轉化為?良好的行為?習慣，同時?利用學校開?展的各項評?比活動，把?養(yǎng)成教育落?實到每位學?生身上，樹?立良好班風?、學風。?a、常規(guī)工?作1、加?強行為規(guī)范?教育。（?1）以《華?涇小學一日?常規(guī)》為訓?練重點，_?__學生開?展學習討論?，透過實踐?、交流、評?比等多種手?段，培養(yǎng)孩?子良好的行?為習慣，爭?創(chuàng)區(qū)行為規(guī)?范示范校。?（2）以?培養(yǎng)學習好?習慣為重點?，進行課堂?學習習慣養(yǎng)?成教育的方?法研究，提?高課堂學習?效率。b?、走近世博?會以世博?開幕日、我?參觀世博會?為時間節(jié)點?，___小?學生以世博?實踐年為主?題五小創(chuàng)新?實踐。如世?博小主持（?開館致詞征?文賽、主題?館介紹）;?世博小論壇?（最新科技?成果、環(huán)保?新理念）;?世博小導游?（世博參觀?路線、我喜?歡主題館）?、世博小博?士（城市新?變化探究。?世博精彩知?多少）;世?博小設計（?世博場館建?模賽、世博?探究作業(yè)）?等。1、?以溫馨教室?建設為抓手?，透過座談?、論壇、評?比等形式，?努力營造和?諧校園氛圍?。2、_?__月中旬?___學生?參觀黃道婆?紀念館，開?展社會考察?實踐活動，?并做好方案?設計和總結?。3、結?合雷鋒日、?三八婦女節(jié)?、植樹節(jié)、?清明節(jié)、紅?___月、?六一節(jié)等傳?統(tǒng)節(jié)日，舉?辦以感恩等?為主題的形?式多樣的實?踐活動。?4、透過開?展世博、交?通、消防、?防災等公共?安全教育，?培養(yǎng)學生的?社會安全職?責感，使學?生逐步構成?安全意識，?掌握必要的?安全行為的?知識和技能?，了解相關?的法律法規(guī)?常識，培養(yǎng)?遵守交通規(guī)?則的良好習?慣，構成主?動避讓車輛?的意識;養(yǎng)?成在日常生?活和突發(fā)安?全事件中正?確應對的習?慣，限度地?預防安全事?故發(fā)生和減?少安全事件?對學生造成?的傷害，保?障學生健康?成長。c?、重視心理?健康教育工?作。班主?任走近學生?，及時了解?學生的思想?動態(tài)（范本?），找個別?有心理困擾?或心理障礙?的學生談心?教育，幫忙?學生在自我?認識、承受?挫折、適應?環(huán)境，以及?在學習、交?友等方面有?充分發(fā)展，?培養(yǎng)他們的?健全人格，?記載好師生?心語錄。?d、做好家?庭教育，社?會實踐工作?。1、正?副班主任提?高家訪質(zhì)量?，并認真做?好記錄。?2、密切家?校聯(lián)系，_?__好家長?開放日工作?，盡可能取?得家長對學?校工作的支?持和配合。?3、充分?利用地區(qū)教?育資源，用?心開展社會?實踐活動，?透過親身體?驗、調(diào)查，?提高認識，?增強教育活?動的成效。?4、做好?學生春游的?實踐活動。?（二）教?學目標：?a、認真?zhèn)?課，減負增?效。要求?本組成員要?不斷改善備?課方法，提?高備課質(zhì)量?，備課要融?群眾的智慧?與個人特色?于一體，采?取群眾重點?準備、個人?班級調(diào)整、?教后反思補?充的備課、?上課流程;?尤其是要以?倡導高質(zhì)量?的深層次的?課后教學反?思的切入為?重點，切實?抓好教師備?課。b、?加強學習，?提升理論業(yè)?務素質(zhì)。?采用自學與?群眾學習相?結合;觀看?錄像與講座?指導相結合?的方式學課?標、學教材?，徹底轉變?教育觀念，?更新知識結?構，更新教?學技術手段?，提高新課?程實施潛力?，促使教師?逐