怎樣做一個(gè)幸福的班主任(課堂)課件

怎樣做一個(gè)幸福的

班主任佚名1怎樣做一個(gè)幸福的

班主任佚名1幸福10標(biāo)準(zhǔn)

1．遵從你內(nèi)心的熱情。2．多和朋友在一起。3．學(xué)會(huì)失敗。4．接受自己悅納自己。5．簡化生活。

2幸福10標(biāo)準(zhǔn)1．遵從你內(nèi)心的熱情。26．有規(guī)律地鍛煉。7．睡眠。8．慷慨。9．勇敢。10．表達(dá)感激。

36．有規(guī)律地鍛煉。3一、幸福是什么（一）幸福是一種心理感覺（二）幸福是一種需要滿足（三）幸福是一種人生態(tài)度（四）幸福是一串串的快樂4一、幸福是什么（一）幸福是一種心理感覺4二、班主任的幸福在哪里（一）胸中有夢(mèng)（二）身上有情（三）手中有書（四）眼中有事（五）工作有心（六）生活有“色”5二、班主任的幸福在哪里（一）胸中有夢(mèng)5有夢(mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生，有夢(mèng)的人生才是幸福且快樂的人生。胸中的夢(mèng)就是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)。胸中有目標(biāo)，認(rèn)定方向的人，成長得快而平穩(wěn)；沒有志向而彷徨猶豫的人，不但成長得慢，且容易出錯(cuò)。

6有夢(mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生，有夢(mèng)的人生才是幸福且快樂的人一個(gè)幸福的班主任，必然擁有親情，友情，愛情，是一個(gè)感情上的富翁！一個(gè)幸福的班主任，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時(shí)還擁有高雅而有品位的閑情！

7一個(gè)幸福的班主任，必然擁有親情，友情，愛情，是一個(gè)感情上的富有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！苯鹩瓜壬幸痪涿裕骸爸灰袝x，做人就幸福。”有人說：對(duì)于女性來說，書籍是最好的美容品；對(duì)于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。8有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！?熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道。

9熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣9幸福的班主任是一個(gè)有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到的地方發(fā)現(xiàn)事情。幸福的班主任是眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能夠做到用眼睛表達(dá)，用眼睛說話的人。10幸福的班主任是一個(gè)有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點(diǎn)

一是不要在自己情緒很糟時(shí)去教育孩子，因?yàn)檫@種時(shí)候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的，因?yàn)楹⒆訒?huì)感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵(lì)性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個(gè)樂觀、快樂的人，因?yàn)橐粋€(gè)快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人則更容易看到孩子的缺點(diǎn)。

11英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點(diǎn)一是不要在自己情緒很糟時(shí)認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。幸福的班主任的“心”表現(xiàn)在有一顆認(rèn)真細(xì)致的心。幸福的班主任的“心”表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心。12認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。12我們是人，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福，一定要善待自己，對(duì)得起自己。要樹立“留一點(diǎn)時(shí)間給生活，留一點(diǎn)生活給自己”的觀念。要努力讓我們自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的境界。

13我們是人，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整三、如何才能擁有班主任的幸福（一）以平常心對(duì)待名利和得失，淡看人生，踏實(shí)奉獻(xiàn)（二）以高度的責(zé)任心對(duì)待平凡的工作（三）善待自己，道法自然（四）擁有屬于自己的教育思想和教育個(gè)性（五）正確處理三種關(guān)系（六）培育自己積極地心態(tài)14三、如何才能擁有班主任的幸福（一）以平常心對(duì)待名利和得失，淡淡看人生，以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤斤計(jì)較，牢牢把持心靈的一方凈土。只有放得下，才能拿得起。守住平常心卻能高興得起來的，才是真正快樂的人，才是真正能干點(diǎn)事的人，也才能真正達(dá)到“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的境界。15淡看人生，以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤責(zé)任心就是你有沒有認(rèn)認(rèn)真真干好你應(yīng)該做的事，干好每一件看似“微不足道”的小事。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，意味著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)際上也就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！16責(zé)任心就是你有沒有認(rèn)認(rèn)真真干好你應(yīng)該做的事，干好每一件看似“善待自己，也就是別跟自己過不去。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢牢記?。翰灰炎约寒?dāng)成一回事，也不要把別人太不當(dāng)成回事。老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！蔽揖褪俏?，千萬不要故弄玄虛，特別不要故作高深。

17善待自己，也就是別跟自己過不去。17人有思想，才有魅力，班主任更是如此。有魅力的班主任是幸福的，會(huì)得到學(xué)生的熱愛與同事的尊重。一位有個(gè)性的班主任，一定是一位擁有自己的生活理念與拒絕從眾心理的班主任，他們始終保持自己獨(dú)立思考的精神狀態(tài)與獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，不會(huì)受到社會(huì)淺層的流行觀念與世俗意識(shí)的干擾！18人有思想，才有魅力，班主任更是如此。有魅力的班主任是幸福的，第一，正確地看待教書育人。第二，正確地對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第三，正確地對(duì)待同事19第一，正確地看待教書育人。19一是自處超然；二是處世蕩然；三是無事澄然；四是處事斷然；五是得意淡然；六是失意泰然。

20一是自處超然；20詩意地工作，源于一顆詩化的心靈。詩化的心靈，讓教育猶如一方晴朗的天空，清澈、明凈、純潔、透明；詩化的心靈，讓教育猶如一條涓涓溪流，滋潤、蕩滌學(xué)生的心靈；詩化的心靈，讓工作像詩一樣美麗、動(dòng)人，而又充滿靈性。21詩意地工作，源于一顆詩化的心靈。21我們的使命與工作，不僅僅是要教育學(xué)生，而是要和學(xué)生們共同生活、共同交往、共同歡樂、共同成長。給學(xué)生和自己提供一個(gè)快樂生活的舞臺(tái)，一個(gè)平等交流的空間，一個(gè)充滿情趣、活力和魅力的地方，讓學(xué)生與自己的身心得以自由舒展、個(gè)性得以比較充分的發(fā)展，攜手走過一段精彩的人生旅程。

22我們的使命與工作，不僅僅是要教育學(xué)生，而是要和學(xué)生們共同生活面朝大海，春暖花開從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人23面朝大海，春暖花開從明天起，做一個(gè)幸福的人23給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開24給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字24謝謝大家25謝謝大家25怎樣做一個(gè)幸福的

班主任佚名26怎樣做一個(gè)幸福的

班主任佚名1幸福10標(biāo)準(zhǔn)

1．遵從你內(nèi)心的熱情。2．多和朋友在一起。3．學(xué)會(huì)失敗。4．接受自己悅納自己。5．簡化生活。

27幸福10標(biāo)準(zhǔn)1．遵從你內(nèi)心的熱情。26．有規(guī)律地鍛煉。7．睡眠。8．慷慨。9．勇敢。10．表達(dá)感激。

286．有規(guī)律地鍛煉。3一、幸福是什么（一）幸福是一種心理感覺（二）幸福是一種需要滿足（三）幸福是一種人生態(tài)度（四）幸福是一串串的快樂29一、幸福是什么（一）幸福是一種心理感覺4二、班主任的幸福在哪里（一）胸中有夢(mèng)（二）身上有情（三）手中有書（四）眼中有事（五）工作有心（六）生活有“色”30二、班主任的幸福在哪里（一）胸中有夢(mèng)5有夢(mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生，有夢(mèng)的人生才是幸福且快樂的人生。胸中的夢(mèng)就是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)。胸中有目標(biāo)，認(rèn)定方向的人，成長得快而平穩(wěn)；沒有志向而彷徨猶豫的人，不但成長得慢，且容易出錯(cuò)。

31有夢(mèng)的人生才是幸福且充實(shí)的人生，有夢(mèng)的人生才是幸福且快樂的人一個(gè)幸福的班主任，必然擁有親情，友情，愛情，是一個(gè)感情上的富翁！一個(gè)幸福的班主任，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時(shí)還擁有高雅而有品位的閑情！

32一個(gè)幸福的班主任，必然擁有親情，友情，愛情，是一個(gè)感情上的富有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！苯鹩瓜壬幸痪涿裕骸爸灰袝x，做人就幸福?！庇腥苏f：對(duì)于女性來說，書籍是最好的美容品；對(duì)于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。33有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！?熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道。

34熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣9幸福的班主任是一個(gè)有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到的地方發(fā)現(xiàn)事情。幸福的班主任是眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能夠做到用眼睛表達(dá)，用眼睛說話的人。35幸福的班主任是一個(gè)有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點(diǎn)

一是不要在自己情緒很糟時(shí)去教育孩子，因?yàn)檫@種時(shí)候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的，因?yàn)楹⒆訒?huì)感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵(lì)性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個(gè)樂觀、快樂的人，因?yàn)橐粋€(gè)快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人則更容易看到孩子的缺點(diǎn)。

36英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點(diǎn)一是不要在自己情緒很糟時(shí)認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。幸福的班主任的“心”表現(xiàn)在有一顆認(rèn)真細(xì)致的心。幸福的班主任的“心”表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心。37認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。12我們是人，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福，一定要善待自己，對(duì)得起自己。要樹立“留一點(diǎn)時(shí)間給生活，留一點(diǎn)生活給自己”的觀念。要努力讓我們自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的境界。

38我們是人，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整三、如何才能擁有班主任的幸福（一）以平常心對(duì)待名利和得失，淡看人生，踏實(shí)奉獻(xiàn)（二）以高度的責(zé)任心對(duì)待平凡的工作（三）善待自己，道法自然（四）擁有屬于自己的教育思想和教育個(gè)性（五）正確處理三種關(guān)系（六）培育自己積極地心態(tài)39三、如何才能擁有班主任的幸福（一）以平常心對(duì)待名利和得失，淡淡看人生，以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤斤計(jì)較，牢牢把持心靈的一方凈土。只有放得下，才能拿得起。守住平常心卻能高興得起來的，才是真正快樂的人，才是真正能干點(diǎn)事的人，也才能真正達(dá)到“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的境界。40淡看人生，以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤責(zé)任心就是你有沒有認(rèn)認(rèn)真真干好你應(yīng)該做的事，干好每一件看似“微不足道”的小事。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，意味著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)際上也就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！41責(zé)任心就是你有沒有認(rèn)認(rèn)真真干好你應(yīng)該做的事，干好每一件看似“善待自己，也就是別跟自己過不去。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢牢記?。翰灰炎约寒?dāng)成一回事，也不要把別人太不當(dāng)成回事。老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我就是我，千萬不要故弄玄虛，特別不要故作高深。

42善待自己，也就是別跟自己過不去。17人有思想，才有魅力，班主任更是如此。有魅力的班主任是幸福的，會(huì)得到學(xué)生的熱愛與同事的尊重。一位有個(gè)性的班主任，一定是一位擁有自己的生活理念與拒絕從眾心理的班主任，他們始終保持自己獨(dú)立思考的精神狀態(tài)與獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，不會(huì)受到社會(huì)淺層的流行觀念與世俗意識(shí)的干擾！43人有思想，才有魅力，班主任更是如此。有魅力的班主任是幸福的，第一，正確地看待教書育人。第二，正確地對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第三，正確地對(duì)待同事44第一，正確地看待教書育人。19一是自處超然；二是處世蕩然；三是無事澄然；四是處事斷然；五是得意淡然；六是失意泰然。

45一是自處超然；20詩意地工作，源于一顆詩化的心靈。詩化的心靈，讓教育猶如一方晴朗的天空，清澈、明凈、純潔、透明；詩化的心靈，讓教育猶如一條涓涓溪流，滋潤、蕩滌學(xué)生的心靈；詩化的心靈，讓工作像詩一樣美麗、動(dòng)人，而又充滿靈性。46詩意地工作，源于一顆詩化的心靈。21我們的使命與工作，不僅僅是要教育學(xué)生，而是要和學(xué)生們共同生活、共同交往、共同歡樂、共同成長。給學(xué)生和自己提供一個(gè)快樂生活的舞臺(tái)，一個(gè)平等交流的空間，一個(gè)充滿情趣、活力和魅力的地方，讓學(xué)生與自己的身心得以自由舒展、個(gè)性得以比較充分的發(fā)展，攜手走過一段精彩的人生旅