六年級班主任下學(xué)期工作計劃（4篇）

第13頁共13頁六年級班主任下學(xué)期工作計劃1?、進(jìn)一步創(chuàng)?建“惜時、?專心、苦讀?、善思”的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?“勤奮、誠?實、團(tuán)結(jié)、?守紀(jì)”的班?級風(fēng)氣。為?母校爭光。?2、加強(qiáng)?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，以優(yōu)異的?畢業(yè)成績進(jìn)?入初中。?3、鼓勵學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?，在綜合活?動中提高能?力。4、?繼續(xù)爭做優(yōu)?秀、合格的?自我管理班?級體，爭保?每月“優(yōu)秀?文明禮儀示?范班級”榮?譽(yù)稱號。?5、做好每?天的行為規(guī)?范評比工作?。有評有比?有總結(jié)有記?錄。爭做每?周的行為規(guī)?范標(biāo)兵。做?合格的實驗?小學(xué)畢業(yè)生?。三、具?體管理措施?1、繼續(xù)?加強(qiáng)“六愛?”教育。培?養(yǎng)責(zé)任感、?義務(wù)感。?2、加強(qiáng)誠?___育，?做誠實守信?的人。培養(yǎng)?“自尊、自?愛、自律、?自主”的道?德風(fēng)范。?3、遵守學(xué)?校的校規(guī)校?紀(jì)。加強(qiáng)小?干部工作的?力度。責(zé)任?到人。崗位?到人。4?、繼續(xù)開展?班級星級小?組評比。爭?當(dāng)優(yōu)秀小隊?。每周進(jìn)行?評比總結(jié)。?5、繼續(xù)?完善落實班?級日常行為?規(guī)范評比工?作，按各項?要求嚴(yán)格管?理，評比要?有實效，加?強(qiáng)管理力度?。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊精神，?健全四人小?組管理制度?。日評、日?查、周總結(jié)?工作切實到?位。6、?兩操、衛(wèi)生?、紀(jì)律是班?級工作的常?規(guī)。要持抓?不懈、嚴(yán)抓?不怠。抓好?兩操的質(zhì)量?。7、堅?持每周的評?比班會。發(fā)?揮家校聯(lián)系?本的作用，?堅持每天的?家校簽字溝?通及評比表?格的簽閱。?8、嚴(yán)格?按照早讀計?劃進(jìn)行早讀?，要有專門?的負(fù)責(zé)干部?。老師作好?監(jiān)督檢查工?作。9、?繼續(xù)強(qiáng)化閱?讀教學(xué)，形?成班級的閱?讀特色。?四、各月活?動安排_?__月:?1、做好新?學(xué)期學(xué)生報?到工作，配?合學(xué)校做好?開學(xué)工作。?2、穩(wěn)定?班級秩序，?完善小干_?__伍，制?定新學(xué)期班?規(guī)。3、?做好新學(xué)期?值周工作。?4、班級?展示欄展示?寒假生活內(nèi)?容。__?_月:1?、___好?年級學(xué)生參?加“美麗的?家鄉(xiāng)”為主?題的綜合實?踐活動。?2、辦一期?班級板報。?3、主題?中隊會“尋?找雷鋒的足?跡”4、?開展班級小?課題研究活?動。__?_月:1?、辦一期班?級板報。?2、召開主?題中隊會“?我愛我的班?___“。?3、__?_學(xué)生開展?鋼筆字比賽?活動。4?、班級演講?賽--“難?忘母校”。?___月?:1、辦?一期班級板?報。1、?做一個愛勞?動的優(yōu)秀少?先隊員。?2、母親節(jié)?感恩教育。?3、__?_開展班級?優(yōu)秀作文比?賽，評優(yōu)表?彰。__?_月:1?、迎接小學(xué)?階段最后一?個“六一”?節(jié)。2、?___開展?班級手抄報?比賽。3?、力爭圓滿?完成畢業(yè)班?的各項工作?，迎接期末?考試。4?、畢業(yè)典禮?晚會“再見?了，母?！?。六年級班主任下學(xué)期工作計劃（二）又是一?學(xué)期開始了?，可是又不?同于其他的?學(xué)期，因為?我們是畢業(yè)?班了。這是?小學(xué)生至關(guān)?重要的一個?年級，學(xué)生?面臨著畢業(yè)?考的壓力，?而班主任需?要承受著更?重的壓力與?挑戰(zhàn)，班主?任的管理工?作直接影響?學(xué)生的素質(zhì)?，所以，在?新學(xué)期開始?，為了給學(xué)?生營造良好?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，讓?孩子們的身?心得到健康?全面發(fā)展，?一切以學(xué)校?的工作思路?、班級的實?際情況和學(xué)?生思想為出?發(fā)點，作為?六年級班主?任的我特制?訂下學(xué)期工?作計劃:?一、班級情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來?看，本班總?體情況較好?--班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，班干?部的工作能?力有很大提?高，大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極，已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，但是仍不?排除少數(shù)自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，狠抓?學(xué)生的成績?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?順利迎接小?學(xué)畢業(yè)升學(xué)?的嚴(yán)峻考驗?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好___引?導(dǎo)工作，堅?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關(guān)系，?最大限度的?營造一個團(tuán)?結(jié)、積極、?先進(jìn)的班_?__。二?、思想教育?工作畢業(yè)?班的全體教?師要抓好德?育工作，將?德育融入到?畢業(yè)班學(xué)生?教育的各個?環(huán)節(jié)，認(rèn)真?研究社會環(huán)?境變化對學(xué)?生成長的影?響，努力優(yōu)?化育人環(huán)境?，科學(xué)規(guī)劃?各階段教育?的具體內(nèi)容?，實施途徑?和方法，增?強(qiáng)德育工作?的針對性和?實效性。?1、抓好愛?為主義教育?，理想與前?途教育，要?___學(xué)生?開展主題活?動，教育學(xué)?生把愛黨愛?國的熱情化?為愛校、愛?班、愛老師?、愛同學(xué)、?愛學(xué)習(xí)的具?體行動。?2、抓好養(yǎng)?成教育。教?育要動之以?情、曉之以?理、導(dǎo)之以?行、持之以?恒。在教育?中及時發(fā)現(xiàn)?，掌握學(xué)生?思想的新變?化。通過個?別談心、同?學(xué)幫助，班?隊活動等形?式，讓學(xué)生?明白自己所?面臨的形勢?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的自覺?性，時間的?緊迫性，努?力爭取優(yōu)異?的成績回報?老師的辛勤?培養(yǎng)和父母?的養(yǎng)育之恩?。3、開?展好心理健?康教育實驗?，教師要洞?察學(xué)生心靈?，關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生;要有?心理容量，?克服心理偏?見，寬容學(xué)?生過錯。?4、強(qiáng)化家?教工作。家?教工作是培?養(yǎng)教育學(xué)生?全面發(fā)展所?不可缺少的?、重要的組?成部分，尤?其是六年級?畢業(yè)階段。?我爭取多進(jìn)?行家訪工作?，了解學(xué)生?家長、家庭?情況，增進(jìn)?與家長的溝?通，及時反?映學(xué)生在校?表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)?學(xué)校工作意?見和對家教?的要求。召?開家長會_?__次，向?家長通報我?們教育教學(xué)?工作的情況?及學(xué)生思想?現(xiàn)狀，通過?溝通，協(xié)同?努力教育學(xué)?生。三、?本學(xué)期教學(xué)?工作目標(biāo)?六年級教學(xué)?工作時間緊?、內(nèi)容多、?任務(wù)重，因?此必須對教?學(xué)工作做到?有計劃、有?步驟、有效?果地進(jìn)行。?對教學(xué)工作?的基本要求?是“全、嚴(yán)?、實、精、?活”。全面?關(guān)心學(xué)生，?面向全體學(xué)?生、全面育?人、全程育?人;有嚴(yán)密?的科學(xué)態(tài)度?，對自己、?對學(xué)生要嚴(yán)?格的要求;?從實際出發(fā)?，踏踏實實?，講求實效?;工作精益?求精，精心?設(shè)計每一節(jié)?課，精心批?改每一道作?業(yè)，教學(xué)語?言要精練清?晰，板書要?精簡扼要;?講課情緒活?躍高昂，教?法靈活，學(xué)?生應(yīng)有充分?活動的時間?。具體做到?:1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真上課;?2、認(rèn)真批?改作業(yè)。按?大綱要求，?結(jié)合學(xué)生實?際，精心設(shè)?計習(xí)題;?3、認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生，輔?導(dǎo)學(xué)生分層?次進(jìn)行。堅?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關(guān)系;?堅持深淺取?舍適度，講?練準(zhǔn)確到位?，把治足拜?補(bǔ)缺落實到?人頭;堅持?方法指導(dǎo)、?心理調(diào)控，?處理好理想?與現(xiàn)實的關(guān)?系。根據(jù)學(xué)?生成績檔案?，因人而異?地進(jìn)行輔導(dǎo)?。對差生采?取___輔?導(dǎo)與個別輔?導(dǎo)相結(jié)合，?學(xué)校輔導(dǎo)和?家庭輔導(dǎo)同?步走的辦法?，重視基礎(chǔ)?知識和基本?技能的掌握?。對成績較?好的學(xué)生提?高要求，適?當(dāng)增加一些?有難度的訓(xùn)?練，最終達(dá)?到既保證及?格率又有尖?子生這個目?的。4、?認(rèn)真舉行考?試考試要嚴(yán)?密___，?嚴(yán)格要求，?精心安排。?平時考試、?單元考試、?綜合性考試?，從出題，?舉行考試、?閱卷、統(tǒng)分?、進(jìn)行質(zhì)量?分析等都要?嚴(yán)肅認(rèn)真對?待，及時查?漏補(bǔ)缺，力?求做到課課?達(dá)標(biāo)，單元?合格，人人?過關(guān)。5?、抓好畢業(yè)?班的復(fù)習(xí)教?學(xué)，認(rèn)真研?究復(fù)習(xí)課、?習(xí)題課、評?講課、考試?課四類課型?模式，處理?好講、練、?改、評、補(bǔ)?等教學(xué)環(huán)節(jié)?，努力優(yōu)化?復(fù)習(xí)教學(xué)的?課堂結(jié)構(gòu)，?提高復(fù)習(xí)教?學(xué)效益。正?確處理好教?材與資料、?能力與難度?、練習(xí)與糾?錯、規(guī)范與?得分、總結(jié)?與反思、時?間與效益等?系列關(guān)系。?一定要忠于?大綱，忠于?教材，指導(dǎo)?復(fù)習(xí)。認(rèn)真?擬定復(fù)習(xí)計?劃，___?學(xué)生對所學(xué)?知識全面系?統(tǒng)地復(fù)習(xí)。?認(rèn)真分析歷?年畢業(yè)試題?及復(fù)習(xí)資料?，明確考什?么和怎樣考?，減少復(fù)習(xí)?教學(xué)的盲目?性，做到目?標(biāo)明確，心?中有數(shù)，加?強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)?的針對性和?實效性?？?學(xué)規(guī)劃、精?心安排復(fù)習(xí)?教學(xué)的過程?。總體目標(biāo)?:1、進(jìn)?一步培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?鞏固良好班?風(fēng)，完善班?級管理制度?，做到“人?人有事做，?事事有人做?”，凝?挖?掘班級各方?力量，提高?班級整體水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。4、與?學(xué)生融洽相?處，建立“?亦師亦友”?的新型師生?關(guān)系。六年級班主任下學(xué)期工作計劃（三）在?這萬物復(fù)蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學(xué)期。經(jīng)?過與學(xué)生們?兩學(xué)年的接?觸，對班級?的同學(xué)也有?了深入的了?解，讓我對?工作有一個?較清晰的思?路，我希望?在新的學(xué)期?里能搞好班?級工作，把?我們的六年?級___班?建成一個和?諧的家庭!?根據(jù)我班部?分同學(xué)思想?還不夠成熟?、學(xué)習(xí)目的?不是太明確?的特點，制?定以下工作?計劃:一?、班級基本?情況我班?共有學(xué)生_?__人。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和__?_榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是有?的同學(xué)自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，個別?學(xué)生迷戀網(wǎng)?吧。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。二、做?好入學(xué)教育?教育學(xué)生?嚴(yán)格按照學(xué)?校、班級的?規(guī)章制度學(xué)?習(xí)與生活，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等各?方面嚴(yán)格要?求自己，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。三?、學(xué)生的思?想工作我?其次認(rèn)為要?作好學(xué)生工?作，關(guān)鍵在?于抓好學(xué)生?的心理，不?能把他們看?成孩子，其?內(nèi)心世界可?以說豐富多?彩，這時候?不僅表現(xiàn)在?學(xué)習(xí)上，更?要注重思想?道德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念形?成，助人為?樂思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作為?班主任只有?俯下身子和?學(xué)生交心，?做學(xué)生的朋?友，學(xué)生才?會和你敞開?心扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)心?世界，向你?坦言，為班?級管理獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，為搞?好班級工作?提供依據(jù)。?四、教育?學(xué)生要自尊?、自重、自?信人無完?人，金無足?赤，只有自?重，才能自?尊自愛，如?果沒有自尊?，是不可能?得到別人的?尊。看到學(xué)?生有了長處?，有了閃光?點就要表揚(yáng)?，讓其樹立?自信，使其?有成功感，?而不是諷刺?挖苦打。別?人做了好事?或取得了可?喜的成績，?應(yīng)該羨慕，?而不應(yīng)該嫉?妒，尊重別?人實際上就?是尊重自己?，這樣同學(xué)?與同學(xué)之間?關(guān)系才會越?來越融洽，?只有這樣學(xué)?生之間團(tuán)結(jié)?的才像一個?人一樣，人?人都不去計?較得失。真?正做到“我?為人人，人?人為我”。?五、要教?育學(xué)生做心?胸寬廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心胸?要開朗、寬?廣，遇事不?要鉆牛角尖?，要有君子?風(fēng)度，大將?風(fēng)度。無論?什么樣的事?，都能容的?下，俗話說?”有容乃大?”別人若指?責(zé)你，你要?好好想想自?己的過錯就?改正，不是?自己的過錯?就引以為戒?，有則改之?，無則加勉?，不要一時?沖動鬧得不?可開交，顯?得沒有肚量?，太小氣，?心胸太狹窄?，班主任希?望每個同學(xué)?都是心胸寬?廣之人，同?別人不計較?，默默學(xué)習(xí)?，默默干工?作的同學(xué)。?六、再要?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)不斷?提高成績?我們來到學(xué)?校就是為了?學(xué)習(xí)，現(xiàn)在?社會需要的?是有文化、?守紀(jì)律、有?創(chuàng)新的一代?新人，只有?頑強(qiáng)拼搏，?積極進(jìn)取，?將來才能適?應(yīng)社會，才?不會被淘汰?，成為對社?會有用的人?，可一部分?同學(xué)不注意?上進(jìn)，厭惡?學(xué)習(xí)，要經(jīng)?常教育他們?:要想取得?好成績必須?付出，有頑?強(qiáng)拼搏精神?。有些同學(xué)?的成績總是?不夠理想，?就是與他們?下功夫不夠?，沒有毅力?直接有關(guān)。?教育他們不?能只看到別?人的成績，?還要知道他?們成績背后?的付出。?七、確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?共同的目標(biāo)?是班___?形成和發(fā)展?的動力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學(xué)生?努力去實現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個奮斗目?標(biāo)的實現(xiàn)，?就可以使班?___達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班___?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。八、?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會?，同時也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。九、做?好個別學(xué)生?的教育工作?班主任在?___學(xué)生?開展___?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?:對于個?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如雨絲。?對個別學(xué)生?的教育工作?要對癥下藥?，教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?，?為了能把本?班建成具有?“團(tuán)結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?___建設(shè)?者和接班人?。要根據(jù)學(xué)?生實際情況?，制定獎懲?分明的班級?公約;在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;面對全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間;關(guān)?鍵要抓好班?級的紀(jì)律，?因為紀(jì)律是?成績的保證?。要抓好紀(jì)?律關(guān)鍵在教?育好后進(jìn)生?。所以，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要;表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵?，既要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步;?力爭做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識，不斷上?進(jìn)。六年級班主任下學(xué)期工作計劃（四）六年?級下學(xué)期是?小學(xué)階段最?為重要的一?個學(xué)期，因?為它不僅是?學(xué)生的轉(zhuǎn)折?點更是沖刺?點，而這一?學(xué)期又可謂?是重中之重?。為了更好?的調(diào)動學(xué)生?對學(xué)習(xí)的熱?情，對班級?的關(guān)心。特?擬訂如下工?作計劃。?一、班級工?作1、學(xué)?生分析:六?年級學(xué)生個?大膽也大，?總以老大哥?思想自居，?相對其它年?級難以管理?。加上課業(yè)?負(fù)擔(dān)較重，?心理壓力可?想而知。這?樣就更增加?了管理的難?度。2、?努力方向:?營造積極、?向上、和諧?的班風(fēng);建?設(shè)一支有活?力，有思想?，有熱情，?有責(zé)任，敢?想敢做的班?干隊伍;搭?設(shè)融洽的家?校聯(lián)系平臺?;樹立保障?學(xué)生無事故?的安全意識?。3、具?體措施:?___月份?:布置教室?，美化環(huán)境?;召開班會?，提出新學(xué)?期要求;培?訓(xùn)班干部;?力求家訪問?題學(xué)生，提?高學(xué)生思想?;安全提示?，提高自我?保護(hù)能力;?結(jié)合“三八?”節(jié)、“雷?鋒日”，進(jìn)?行愛的教育?。___?月份:結(jié)合?“清明節(jié)”?，緬懷先烈?;家訪問題?學(xué)生，提高?意識;開展?“家長學(xué)校?一封信”活?動，了解家?長心理;安?全意識的強(qiáng)?調(diào)。__?_月份:結(jié)?合“父親節(jié)?”，學(xué)會感?恩;學(xué)生常?規(guī)的強(qiáng)調(diào);?強(qiáng)化學(xué)生安?全意識;注?重家訪的實?效。__?_月份;“?感恩母?！?主題班會;?參加校藝術(shù)?節(jié)(如有可?能);特別?注意學(xué)生常?規(guī)檢查，安?全監(jiān)察，做?到有始有終?。計劃一?定不夠全面?細(xì)致，在具?體的工作中?再做以適當(dāng)?的調(diào)整，使?學(xué)生在愉悅?、健康、有?序的班級工?作中得以成?長。二、?教學(xué)方面?1、新授知?識(1)?學(xué)情分析:?我班學(xué)生基?本功扎實，?對新知識掌?握較快。但?不擅于復(fù)習(xí)?整理知識，?容易造成知?識體系的斷?層。(2?)教學(xué)方向?a、培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立閱?讀的能力。?現(xiàn)在的孩子?如果僅僅滿?足學(xué)習(xí)書本?上的知識，?那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。我?們應(yīng)當(dāng)提倡?學(xué)生應(yīng)進(jìn)行?大量的閱讀?。使他們擁?有打開知識?大門的鑰匙?，提高語文?素養(yǎng)。b?、讓語文走?向生活。語?文教材內(nèi)容?相對的穩(wěn)定?性，但社會?生活是飛速?發(fā)展的。如?果我們一心?只圣賢書，?兩耳不聞窗?外事，那么?培養(yǎng)出來的?學(xué)生就無法?適應(yīng)未來社?會的需要。?為此，我會?努力把課內(nèi)?知識拓展到?課外，使學(xué)?生___，?提高語文能?力。c、?注重培養(yǎng)自?學(xué)能力。語?文是各門學(xué)?科的基礎(chǔ)，?小學(xué)語文的?任務(wù)就是要?有目的、有?意識的培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，發(fā)展學(xué)生?的智力。首?先要指導(dǎo)學(xué)?生細(xì)心觀察?事物，增長?知識，培養(yǎng)?觀察力。其?次啟發(fā)學(xué)生?思考問題，?加強(qiáng)思維訓(xùn)?練，逐步提?高思維力，?培養(yǎng)學(xué)生思?維能力。在?培養(yǎng)思維能?力的同時，?還要注意想?象力的培養(yǎng)?。(3)?具體措施?a、學(xué)習(xí)專?業(yè)知識豐富?自我，反思?工作實踐提?升自我，積?極同伴互助?完善自我，?使自己的教?學(xué)水平達(dá)到?最大極限的?釋放。b?