一年級第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃

第4頁共4頁一年級第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃?一、現(xiàn)狀分?析：本年?級組有位教?師，有__?_位新老師?，其中有位?是班主任。?學(xué)生現(xiàn)有_?__人。開?學(xué)初，在學(xué)?校各級領(lǐng)導(dǎo)?的科學(xué)指導(dǎo)?下，在各位?班主任以及?生活老師的?愛心、耐心?、細(xì)心、用?心的努力工?作下，一年?級的孩子們?比較順利的?度過了，離?家、想家的?“心理斷乳?期”。一周?的辛勤教育?終于換來了?孩子們幸福?的笑臉，孩?子們的情緒?基本穩(wěn)定了?。本學(xué)期我?們還將繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)以往“?團(tuán)結(jié)、愉快?、務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新”的工作?作風(fēng)，努力?調(diào)動本年級?組全體教師?的工作積極?性，根據(jù)一?年級孩子的?年齡特點(diǎn)，?開展一些有?利于孩子健?康成長的活?動，讓孩子?們在競爭中?學(xué)會合作，?在競爭中學(xué)?會生活，在?競爭中學(xué)會?創(chuàng)新。使年?級組各項(xiàng)工?作再上一個?新臺階。?二、指導(dǎo)思?想：、以?學(xué)校教育模?式的工作思?想為指導(dǎo)，?以德育課題?研究為主線?，堅(jiān)持以“?培養(yǎng)走進(jìn)世?紀(jì)的現(xiàn)代人?”為宗旨。?、加強(qiáng)年?級組的團(tuán)隊(duì)?意識，培養(yǎng)?優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)?精神，充分?發(fā)揮年級組?的管理作用?。3、在?素質(zhì)教育的?前提下，以?“為學(xué)生的?終生發(fā)展負(fù)?責(zé)”為己任?，以“教研?促教改”，?明確日常的?課堂教學(xué)是?素質(zhì)教育的?主渠道，重?點(diǎn)放在課堂?教學(xué)改革上?，提高孩子?主動獲取知?識解決問題?的能力。?三、工作重?點(diǎn)：、充?分體現(xiàn)年級?組的管理作?用，以獎勵?機(jī)制的管理?辦法，調(diào)動?全體教師的?工作積極性?，以熱情飽?滿的工作態(tài)?度投入到工?作當(dāng)中去。?、本學(xué)期?加強(qiáng)以學(xué)生?為本的教育?教學(xué)理念，?以試點(diǎn)班“?學(xué)生自我發(fā)?展模式”課?題研究為龍?頭，全面展?開自我教育?的育人氛圍?；以“輕負(fù)?荷、高質(zhì)量?”為教學(xué)指?導(dǎo)思想成立?了以年級組?為單位的備?課小組。語?文備課組長?：廖浩；數(shù)?學(xué)備課組長?：徐艷珍。?3、根據(jù)?本年級孩子?們的年齡特?點(diǎn)，精心策?劃___兩?次活動，力?爭做到德育?效果明顯。?3、配合?德育處，結(jié)?合值周檢查?，要求班主?任狠抓學(xué)生?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?等養(yǎng)成教育?。5、加?強(qiáng)對新教師?“學(xué)生安全?教育”的培?訓(xùn)，注重學(xué)?生安全意識?教育，防止?不安全事故?的發(fā)生。?6、根據(jù)孩?子們的年齡?特點(diǎn)，組建?“小精靈樂?園”。主要?目的是通過?寓教育樂的?這種形式對?學(xué)生進(jìn)行情?感體驗(yàn)、與?人交往、審?美能力、創(chuàng)?新能力的培?養(yǎng)。7、?為幫助新教?師盡快適應(yīng)?外校教學(xué)理?念和教育機(jī)?制，采取老?教師與新教?師結(jié)對子“?一幫一”形?式。劉文娟?張繼金；王?立平吳宏喻?素玲昝瑾霞?。四、工?作目標(biāo)：?、努力使全?組教師形成?一個相互支?持、相互理?解、相互信?任、團(tuán)結(jié)愉?快、群策群?力的___?。、__?_帶領(lǐng)班主?任認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)生自我發(fā)?展模式的理?論，共同研?究“自我管?理、自我評?價”的具體?措施。提高?班主任的工?作方法，通?過引導(dǎo)、教?育、內(nèi)化，?使孩子們從?小養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣，逐步?具備自我教?育、自我管?理的能力。?3、認(rèn)真?及時的完成?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作，?努力做到精?益求精。鼓?勵教師冒尖?，使各項(xiàng)工?作在期末考?評中成績優(yōu)?異，為爭取?優(yōu)秀科組努?力。五、?工作措施：?、利用科?組基金，按?照教師突出?的工作表現(xiàn)?以及取得的?成績按等級?劃分進(jìn)行獎?勵；充分體?現(xiàn)多勞多得?，多創(chuàng)多得?；少勞少得?，有誤必?fù)p?的管理辦法?，來提高教?師的工作熱?情。、掌?握試點(diǎn)班的?工作脈搏，?為其他班開?展“自我教?育自我發(fā)展?”教育模式?工作打好基?礎(chǔ)。3、?認(rèn)真檢查督?促年級組全?體教師常規(guī)?工作，平時?注意積累對?老師工作情?況的觀察，?如從聽課、?學(xué)生手冊、?學(xué)生作業(yè)、?家長反饋意?見、接受工?作的態(tài)度以?及協(xié)作精神?來公平、公?正的評價老?師一學(xué)期的?工作。4?、真落實(shí)學(xué)?校各職能部?門布置的各?項(xiàng)工作，及?時協(xié)調(diào)學(xué)校?與老師，老?師與學(xué)生，?家長與老師?之間的關(guān)系?。5、關(guān)?心組內(nèi)教師?的身心健康?，積極營造?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?___氛圍?。至少每月?召開一次年?級組教師會?，及時將組?內(nèi)教師意見?和建議上報(bào)?有關(guān)部門和?領(lǐng)導(dǎo)。6?、繼續(xù)將安?全責(zé)任意識?當(dāng)作工作的?重心，調(diào)動?老師們愛校?愛生的熱情?，通過安全?知識培訓(xùn)豐?富老師們事?故防范經(jīng)驗(yàn)?，減少事故?的發(fā)生。?六、本學(xué)期?兩次活動簡?介：、“?捏出手中的?童話”?；?動目的：實(shí)?踐是獲得知?識的源泉，?是鍛煉和殘?生創(chuàng)新意識?，形成創(chuàng)造?能力的基礎(chǔ)?。本次活動?通過孩子們?想象力，用?手中的泥彩?描繪出對生?活中美的理?解，用雙手?捕捉美、體?驗(yàn)美、創(chuàng)造?美。使孩子?們從小不但?懂得熱愛生?活，而且體?驗(yàn)到動手勞?動帶來得愉?悅。、“?在外校，我?能行”活動?目的：通過?此次活動初?步對學(xué)生進(jìn)?行簡單的_?__化教育?，讓學(xué)生從?小養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活的習(xí)慣；?不僅讓孩子?們懂得