6月班主任工作計(jì)劃范文初中

第4頁(yè)共4頁(yè)6月班主任工作計(jì)劃范文初中一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校班?級(jí)管理和德?育工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?班級(jí)管理的?理論和文章?，認(rèn)真抓好?學(xué)生的日常?行為規(guī)范，?落實(shí)班務(wù)管?理，開展心?理健康教育?，時(shí)刻不忘?對(duì)學(xué)生加強(qiáng)?安全教育。?二、管理?目標(biāo)1、?繼續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育、_?__教育、?文明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?2、端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。3、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。4、形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，班干部分?工明確，提?高學(xué)生的管?理能力。?5、健全和?完善班級(jí)的?科學(xué)管理制?度，班規(guī)獎(jiǎng)?罰分明，落?到實(shí)處。?三、管理措?施(一)?常規(guī)教育方?面1、開?學(xué)初的常規(guī)?訓(xùn)練非常重?要，要嚴(yán)格?要求，違者?必究，便學(xué)?生盡快收心?，恢復(fù)良好?的行為習(xí)慣?。重溫上學(xué)?期制定的班?規(guī)，對(duì)于校?規(guī)也要條條?落實(shí)。課堂?、課間、上?下學(xué)的紀(jì)律?非常重要。?2、充分?利用班隊(duì)會(huì)?及讀書讀報(bào)?時(shí)間強(qiáng)調(diào)一?日常規(guī)要求?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。根?據(jù)上學(xué)期班?干部表現(xiàn)確?定班干部分?工。對(duì)于學(xué)?生的日常行?為，班干部?做工作記錄?，及時(shí)記在?家校本上，?每周一班會(huì)?進(jìn)行總結(jié)。?教師根據(jù)總?結(jié)完成每日?的學(xué)生評(píng)價(jià)?表，對(duì)表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥、指?導(dǎo)，加強(qiáng)教?育。(二?)班級(jí)紀(jì)律?方面1、?潛在班規(guī)，?每日一語(yǔ)。?根據(jù)班級(jí)?的紀(jì)律情況?，寫一句習(xí)?慣兒歌，表?現(xiàn)好的給予?獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)?慣，天天有?：”星期一?，禮貌日，?早晨見(jiàn)面要?問(wèn)好，下午?放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)?，有禮貌，?人人夸”;?”星期二，?排隊(duì)日，下?課排隊(duì)要迅?速，上下樓?梯要安靜，?課間做操要?用心”;”?星期三，讀?書學(xué)習(xí)日，?大聲讀書，?認(rèn)真聽(tīng)講，?專心學(xué)習(xí)，?天天向上”?;”星期四?，衛(wèi)生日，?不丟垃圾，?教室干凈，?熱愛(ài)勞動(dòng)，?我們開心”?;”星期五?，友好相處?日，不說(shuō)臟?話不打架，?友好相處，?互相幫助，?同學(xué)情深，?開心相伴”?。每天這樣?簡(jiǎn)短的一句?話，每天早?晨讓他們齊?讀一次，孩?子們就牢牢?地記在心里?面了。習(xí)慣?兒歌的內(nèi)容?根據(jù)班級(jí)的?紀(jì)律情況而?定。2、?課堂紀(jì)律?嚴(yán)格遵守課?堂紀(jì)律，如?果有違反紀(jì)?律的現(xiàn)象，?則將名字畫?哭臉在黑板?上，表現(xiàn)好?的同學(xué)則寫?在笑臉板上?。3、課?間紀(jì)律開?展豐富多彩?的課間活動(dòng)?，是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?開展”跳繩?、做游戲、?踢毽子”等?活動(dòng)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?。課間違紀(jì)?，由班長(zhǎng)、?中隊(duì)長(zhǎng)記錄?，樓內(nèi)不大?叫、不跑跳?、不打鬧。?4、路隊(duì)?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，適應(yīng)?___生活?，將在班級(jí)?開展”路隊(duì)?”評(píng)比活動(dòng)?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理，?排隊(duì)慢走安?靜。每一個(gè)?路隊(duì)將分別?設(shè)立一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng)，每天?定時(shí)向副班?主任匯報(bào)路?隊(duì)情況，記?錄在“文明?行為”中，?及時(shí)監(jiān)督管?理。(三?)衛(wèi)生方面?1、個(gè)人?衛(wèi)生每周一?檢查個(gè)人衛(wèi)?生，平時(shí)抽?查，要求衣?著整潔，桌?屜干凈，物?品整齊，由?勞動(dòng)委員記?錄，表現(xiàn)情?況記錄在“?衛(wèi)生勞動(dòng)”?中。2、?班級(jí)衛(wèi)生每?天下午分派?值日生清掃?，由勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)。設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，由衛(wèi)生?委員負(fù)責(zé)進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行表?yè)P(yáng)加?星，記錄在?“衛(wèi)生勞動(dòng)?”中。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。(?四)班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人是不夠?的，班干部?是班級(jí)管理?的小助手。?每個(gè)班干部?都做工作記?錄，每周五?班會(huì)總結(jié)，?進(jìn)行班干部?工作評(píng)價(jià)，?不能勝任的?同學(xué)要進(jìn)行?調(diào)整，期末?與優(yōu)秀班干?部掛鉤。及?時(shí)召開班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?(五)家?校結(jié)合，分?類施教1?、經(jīng)常主動(dòng)?找學(xué)生談話?，點(diǎn)出不足?，提出希望?，明確發(fā)展?方向，讓學(xué)?生感受到關(guān)?愛(ài)，對(duì)于學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣落后的學(xué)?生更要不定?期談心，尤?其在抓住問(wèn)?題時(shí)。2?、對(duì)于學(xué)習(xí)?（范本）后?進(jìn)生，每節(jié)?課都要提問(wèn)?，作業(yè)中有?錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)?行輔導(dǎo)，與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?共同幫助提?高學(xué)習(xí)興趣?。3、對(duì)?于行為后進(jìn)?生，發(fā)現(xiàn)閃?光點(diǎn)要大力?表?yè)P(yáng)，樹立?信心，在教?師和家長(zhǎng)共?同督促下改?進(jìn)。越是表?現(xiàn)差的方面?，越要讓其?引起重視，?比如當(dāng)班干?部。4、?家?；?dòng)。?(1)_?__。除了?家長(zhǎng)咨詢外?，要主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?把孩子的情?況及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)。?(2)面談??；静徊?用此方式。?如實(shí)在需要?，先上報(bào)教?導(dǎo)處，再與?各科教師溝?通好，讓家?長(zhǎng)來(lái)有所獲?。5、其?他方面班級(jí)?管理中還應(yīng)?注重個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級(jí)繼續(xù)開?展各種活動(dòng)?。如：朗讀?星、閱讀大?王、寫作星?等各種評(píng)比?活動(dòng)。在這?些活動(dòng)中，?大力推出新?人、新作，