2023幼兒園保育員培訓工作計劃范文（3篇）

第5頁共5頁2023幼兒園保育員培訓工作計劃范文為?做好我院_?__年幼兒?園保育員短?期集中培訓?實施項目，?根據(jù)《教育?部___、?財政部__?_關(guān)于做好?___年_?__計劃實?施工作__?_》和《_?__省__?_年___?計劃項目招?標公告》精?神，結(jié)合分?析農(nóng)村幼兒?園骨干教師?的實際情況?，特制訂本?方案。一?、培訓目標?總目標?幫助保育員?樹立科學的?保教觀念，?培養(yǎng)熱愛保?教工作的思?想情感，掌?握幼兒園衛(wèi)?生保健基本?技能和方法?，提高科學?保教能力。?具體目標?通過培訓?，使保育員?做到：專?業(yè)理念與師?德方面：初?步明確幼兒?園教師專業(yè)?標準、幼兒?園教育基本?特征，樂意?從事幼兒教?育事業(yè)，具?有正確教師?觀、兒童觀?、健康觀和?保育觀。?專業(yè)知識方?面:了解幼?兒生長發(fā)育?的一般特點?及其影響因?素;了解幼?兒園衛(wèi)生保?健任務(wù)、目?標、內(nèi)容與?實施途徑，?初步掌握幼?兒一日活動?各環(huán)節(jié)保育?基本規(guī)范與?流程;熟悉?幼兒園衛(wèi)生?保健制度，?幼兒園安全?措施和安全?教育內(nèi)容。?專業(yè)技能?與能力方面?：能參與制?訂幼兒生活?制度，協(xié)助?班級教師制?訂幼兒常規(guī)?，創(chuàng)設(shè)班級?環(huán)境，設(shè)計?、___衛(wèi)?生保健工作?;熟練掌握?幼兒常見疾?病、傳染病?和一般心理?問題的預(yù)防?及護理技能?;培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生習慣的技?能;幼兒日?常生活活動?___與指?導技能;具?有測評幼兒?身體生長發(fā)?育狀況的能?力和向家長?及社會宣傳?幼兒衛(wèi)生保?健知識的能?力。二、?培訓對象?農(nóng)村幼兒園?新入職的未?從事過學前?教育工作的?保育員__?_名。三?、培訓方式?短期集中?培訓___?天，共計_?__課時。?四、培訓?內(nèi)容分專?業(yè)理念與師?德、專業(yè)知?識、專業(yè)技?能與能力三?個模塊，內(nèi)?容、學時及?培訓方式見?下表。2023幼兒園保育員培訓工作計劃范文（二）一、目標?：通過操?作技能的培?訓，使老師?們熟悉并掌?握幼兒園一?日保育常規(guī)?要求，提高?保育員教師?日常護理工?作的技能技?巧。二、?培訓內(nèi)容：?環(huán)境衛(wèi)生?擦拭鏡子、?洗手池、地?面。生活?管理技能晨?午檢、洗手?、進餐、穿?脫衣服、疊?被子、勞動?指導值日生?安全工作?技能：幼兒?意外傷害急?救一般性擦?傷、鼻出血?、鼻異物、?耳道異物、?眼部異物、?蚊蟲螫咬、?脫臼、燒燙?傷、骨折。?日常消毒?：消毒液的?配比、桌面?消毒、水杯?、毛巾消毒?。三、培?訓方案：?、___學?習：學習各?項內(nèi)容的質(zhì)?量標準與技?能技巧。安?全管理工作?技能。、?實際操作：?環(huán)境衛(wèi)生、?生活管理技?能、安全管?理工作技能?、日常消毒?。3、觀?摩指導：保?健醫(yī)進班指?導。2023幼兒園保育員培訓工作計劃范文（三）一、指導?思想：為?了認真貫徹?落實《臨汾?市托兒所、?幼兒園衛(wèi)生?保健管理實?施細則》與?《幼兒園工?作規(guī)程》，?加強我園的?衛(wèi)生、保健?業(yè)務(wù)的規(guī)范?化，以科研?促保教，不?斷提高我園?保育隊伍的?建設(shè)。一切?以幼兒為主?體、整合幼?兒園、家庭?、社會三方?面資源，以?培養(yǎng)現(xiàn)代公?民為主體。?二、目前?保育員隊伍?素質(zhì)：、?___%的?保育員是新?上崗的，即?___個保?育員中只有?一名有工作?經(jīng)驗的。?、新上崗保?育員對幼兒?生活護理專?業(yè)知識欠缺?。3、新?上崗幼兒常?見病保健知?識欠缺，如?對班內(nèi)體弱?兒的照顧和?護理等。?4、新上崗?保育員對工?作流程不熟?悉。5、?保育員安全?防范意識不?強，意外事?故急救能力?差。6、?個別保育員?責任意識、?服務(wù)意識淡?薄。7、?參與輔助教?學能力差。?8、電腦?操作能力差?。三、培?訓目標：?、認真學習?《規(guī)程》、?《細則》，?提高認識，?樹立良好地?保育員隊伍?形象。、?___對保?育員有關(guān)衛(wèi)?生、保健、?防病、營養(yǎng)?等方面的學?習、培訓。?3、要求?保育員積極?參加高一層?次的培訓，?進一部優(yōu)化?保育員隊伍?的達標率。?四、培訓?目的：樹?立正確的衛(wèi)?生保健觀念?，把衛(wèi)生保?健工作和素?質(zhì)教育緊密?聯(lián)系起來。?世界衛(wèi)生_?__對健康?的科學定義?是：不但沒?有生理上的?疾病，還要?有完整的生?理心理狀態(tài)?和適應(yīng)社會?的能力。根?據(jù)這一定義?，衡量一個?幼兒是否健?康，應(yīng)從身?體、心理和?社會三個方?面去理解，?幼兒健康不?僅包括幼兒?的各個器官?、各個__?_的正常發(fā)?育，沒有任?何缺陷，而?且還包括：?良好的適應(yīng)?能力和自我?意識，符合?社會需要的?健康人格、?和諧的人際?關(guān)系和開朗?樂觀的性格?。而對幼兒?適應(yīng)能力、?自我意識、?健康人格、?和諧的人際?關(guān)系、開朗?和樂觀的性?格等品質(zhì)的?培養(yǎng)都屬于?素質(zhì)教育的?內(nèi)容。因此?，那種認為?只要照顧孩?子吃好吃飽?、不生病、?保證安全就?是衛(wèi)生保健?工作好的觀?念是十分錯?誤的。我們?將通過培訓?學習提高認?識、轉(zhuǎn)變觀?念，確立幼?兒園衛(wèi)生保?健與素質(zhì)教?育緊密結(jié)合?的指導思想?，制定保中?有教，教中?有保，保教?并重，共同?促進素質(zhì)教?育的管理目?標。五、?培訓每周?一上午理論?培訓。工作?計劃六、?學習內(nèi)容與?方法：、?學習傳染病?防病工作知?識的隔離與?措施，確保?幼兒與教職?員工的身體?健康。、?每月對保育?員進行相關(guān)?知識的培訓?和學習，不?斷地優(yōu)化服?務(wù)質(zhì)量。?3、各種常?見病護理常?識。4、?___種意?外事故急救?常識。5?、___種?生活中易發(fā)?意外防范常?識。9、?開展保育組?