外研版三年級(jí)上Module7 Unit1 What's this-教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版三年級(jí)上Module?UnitlWhat'sthis?

教學(xué)設(shè)計(jì)外研版三班級(jí)上Module7UnitlWhat'sthis?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、語言學(xué)問：能聽懂會(huì)說會(huì)運(yùn)用句型：Thisis…What'sthis?It'sa….2、學(xué)習(xí)新詞匯：pupil、school>classroom,English,teacher,schoolbag,book.3.、技能學(xué)問：能運(yùn)用所學(xué)句型詢問并識(shí)別物品的名稱。4、情感學(xué)問：通過體驗(yàn)、參加實(shí)踐等活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勝利的喜悅，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和同學(xué)的自信念。二、教材分析：本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，即what'sthis?It'sa…課型為新授課。目的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用What'sthis?It'sa…進(jìn)行問答；通過實(shí)物、圖片、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并鞏固教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓同學(xué)學(xué)會(huì)用英語詢問他人某物,在活動(dòng)中運(yùn)用身邊實(shí)物，體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)生活化。三、學(xué)情分析：三班級(jí)的孩子剛學(xué)英語，大部分的孩子在對(duì)英語保持深厚愛好,課堂上活躍、開朗、大方、自信，他們敢于表現(xiàn)自己，同時(shí)也敢于挑戰(zhàn)，只是他們的留意力集中時(shí)間較為短暫，需要有不斷的新的任務(wù)、目標(biāo)來刺激他們的感觀，使他們對(duì)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的熱忱。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)運(yùn)用句型“What'sthis?It'sa…”詢問并識(shí)別物品的名稱。2、以任務(wù)型教學(xué)為主，提倡體驗(yàn)實(shí)踐合作溝通，以同學(xué)為主體的教學(xué)方法。五、教學(xué)用具：CD-ROM,單詞卡片、圖片、實(shí)物等。六、教學(xué)步驟：Stepl.Warmup.、Singsongs：HelloHello；Pleasestandup2、師生相互問好。3、聽指令做動(dòng)作：pointtothedoor/window/blackboard4、老師在教室里四處走動(dòng)，隨便拿起一件物品或指向一件物品向同學(xué)提問：What'sthis?請(qǐng)同學(xué)做出相應(yīng)的回答，假如同學(xué)回答不了老師就做出相應(yīng)的回答：It'sa…同時(shí)板書句型:What?sthis?It'sa…5、showcards:預(yù)備一些動(dòng)物的圖畫片，讓同學(xué)利用句型：“what'sthis?”“It'sa…”進(jìn)行操練,復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。(bird、dog、cat、panda)Step2.Learnthenewwords(welldone!Nowlookhere,howmanythingsCanyousayinEnglish?)1、老師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上，指著一個(gè)書包問：“What'sthis?假如同學(xué)不會(huì)就用漢語回答，然后教學(xué)"schoolbag"的發(fā)音。It'saschoolbag.Thisismyschoolbag.(師帶讀、集體、小組、男女生、個(gè)別，單詞卡認(rèn)讀).用同樣的方法學(xué)習(xí)bookschoolclassroom邊學(xué)習(xí)邊把單詞板書在It'sa…的后面。.I'mateacher.manEnglishteacher.教授teacher.I'mateacherandyou?教授pupil.Step3.Learnthetext.1、T：now,let'sgointolingling'sclassroomandhavealook.Whatarethepupilsdoing?Nowlistenandpoint.放錄音，讓同學(xué)邊聽邊指圖。并劃出what'sthis?2、再放錄音，回答問題。(howmanythingscanyouhearinthetape.)3、播放錄音，讓同學(xué)逐句跟讀兩遍課文。4、老師課文帶讀、整體讀、分角色朗讀、分角色對(duì)話。Step4.pratise：1、pairwork：(1)同桌一組扮演角色進(jìn)行對(duì)話。(2)邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演課文。2、Playagame.(拿出一個(gè)包，里面放著一些東西，讓同學(xué)通過深受觸摸猜出是什么。或一同學(xué)上臺(tái)出示圖片提問：What'sthis?其他同學(xué)回答：It'sa…)3、拓展活動(dòng)：請(qǐng)個(gè)別力量較好的同學(xué)上臺(tái)利用教室內(nèi)的資源進(jìn)行問答：hello!Im…I'mapupil,thisismyEnglishteacherMr.Lee.thisismyclassroom,ohwhat'sthis?Step5.Homework：1、熟讀第七模塊單詞與課文2、用Thisismy…進(jìn)行介紹