小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)北師大六年級(jí)上冊(cè)第一單元義務(wù)教育三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)上

義務(wù)教育三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)《橫與豎》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：李洪義（東坡區(qū)永壽小學(xué)）【教學(xué)目的】：激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；初步學(xué)會(huì)顏體楷書“橫與豎”的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：

1.橫的寫法：方起筆、圓收筆的提按，逆鋒起筆，回鋒收筆。2.豎的寫法：筆畫中的提按?！窘叹邷?zhǔn)備】：書寫用具、練習(xí)紙、PPT等。

【教學(xué)過程】：一、組織教學(xué)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情。用幾分鐘欣賞兩幅作品和觀看一個(gè)書法創(chuàng)作視頻(看了這個(gè)視頻，同學(xué)們是不是已經(jīng)有了執(zhí)筆揮毫的沖動(dòng)了？！)二、現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第一課：橫與豎（板書）（一）橫畫：1．引入新課：師：出示橫畫PPT：橫的寫法（板書）

2.師問：橫畫有什么特點(diǎn)？同學(xué)們觀察PPT說出橫畫有哪些特點(diǎn)？之后老師講解小結(jié)橫畫的特點(diǎn)：①兩頭粗中間細(xì)；②方起筆圓收筆；③有一定的斜度。（左低右高，在米字格中讓同學(xué)們直觀比較）。

3.橫畫寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。橫畫有長(zhǎng)橫和短橫，上面老師講的是長(zhǎng)橫的寫法。短橫也是一樣的寫法，區(qū)別只在于長(zhǎng)短的變化，有的短橫起筆更簡(jiǎn)單，直接尖起筆，如教材中“正”字中間的短橫。4.橫的鞏固練習(xí)（PPT）：下面請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)練習(xí)冊(cè)上作業(yè)第一課“士”“正”，同學(xué)們練習(xí)時(shí)，播放背景樂曲（置于PPT上）（音量應(yīng)控制好，否則反而影響學(xué)生書寫），請(qǐng)同學(xué)們注意坐姿、執(zhí)筆的姿勢(shì)。老師一邊巡視，一邊糾正同學(xué)們書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤（老師糾正同學(xué)們書寫的錯(cuò)誤時(shí)，說話聲音要小，不要干擾其他同學(xué)，除發(fā)現(xiàn)全班性的問題時(shí)才可請(qǐng)全班同學(xué)停筆，及時(shí)糾正）。（二）豎畫：1．老師出示PPT；讓學(xué)生看圖，說出這下面老師要講什么，(課題)二：豎的寫法（板書）。豎一般有兩種寫法（垂露豎和懸針豎），請(qǐng)學(xué)生觀察兩種豎：垂露豎的特點(diǎn)：①像一根骨頭（學(xué)生說出別的也可）；②在豎中線上；③兩頭粗，中間細(xì)。垂露豎的寫法：先左上，轉(zhuǎn)筆坐下按，轉(zhuǎn)筆下行（邊行邊提，邊行邊按，變化細(xì)微）頓筆，捉筆左上回鋒。（演示時(shí)的全過程讓學(xué)生看得真切。）豎畫書寫時(shí)重心在米字格豎中線上?！魬裔権Q的特點(diǎn)：懸針豎上半部分和垂露豎相同，后半部分慢慢邊寫邊提成針狀懸針豎的寫法：先左上，轉(zhuǎn)筆坐下按，轉(zhuǎn)筆下行，邊行邊提，捉筆出鋒。2．豎的鞏固練習(xí)（PPT）：完成第一課練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)“中”“川”，同學(xué)們練習(xí)時(shí)，播放背景樂曲（置于PPT上）（音量應(yīng)控制好，否則反而影響學(xué)生書寫），要求學(xué)生每個(gè)筆畫一寫到底，不要像畫畫那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的添墨。老師邊巡視，糾正坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)及書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。三、總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了顏體楷書橫與豎的寫法，大多數(shù)同學(xué)都寫得非常好（表揚(yáng)好的為主，指出不足）。指出全班性的問題（大家的提按的掌握還不太好，希望大家下來多加練習(xí)）。講一個(gè)書法家學(xué)習(xí)的小故事，讓大家放松心情和激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望