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第12
課到市場經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
參賽選手:****第12課到市場經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)參賽選手:*課堂導(dǎo)入十一屆三中全會會場他們在討論什么呢?這次會議對中國社會將產(chǎn)生怎樣的影響呢?我們將通過本課的學(xué)習(xí)來找出歷史的答案。課堂導(dǎo)入十一屆三中全會他們在討論什么呢?這次會議對中國社會將凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循。——1977年2月經(jīng)華國鋒批準(zhǔn)發(fā)表的社論實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——1978年5月《光明日報(bào)》特約評論員文章推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境一以上兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?它們關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的觀點(diǎn)是否相同?分別代表怎樣的思想路線?你贊同哪一個(gè)觀點(diǎn)?推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折提示:兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是繼承毛澤東思想。不相同。前者主張教條主義地繼承毛澤東思想,實(shí)際上是違背了毛澤東思想;后者則提倡實(shí)事求是的思想路線,是真正繼承了毛澤東思想。我贊同第二種觀點(diǎn)。問題情境一以上兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?它們關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)材料一在十一屆三中全會召開之前的中央工作會議上,鄧小平作了《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話。他指出,解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看,首先是解放思想。只有思想解放了,我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo),解決過去遺留的問題,解決新出現(xiàn)的一系列問題,正確地改革同生產(chǎn)迅速發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,確定實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的具體道路、方針、方法和措施。鄧小平的講話,為十一屆三中全會確立了指導(dǎo)思想。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料材料一在十一屆三中全會召開之前的中央工作會議上,鄧小平
材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,實(shí)際上也是要不要解放思想的爭論。——一個(gè)黨,一個(gè)國家,一個(gè)民族,如果一切從本本出發(fā),思想僵化,迷信盛行,那它就不能前進(jìn),它的生機(jī)就停止了,就要亡黨亡國——只有解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境二你的觀點(diǎn)與鄧小平同志的觀點(diǎn)是否一致?提示:是一致的,都強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的馬克思主義思想路線。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境二你的觀點(diǎn)與鄧小平同志的觀點(diǎn)是推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境三十一屆三中全會作出了哪些重大決策?提示:全會重新確立了解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義路線,拋棄了“以階級斗爭為綱”的“左”傾錯(cuò)誤方針,作出把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策,確定此后黨和國家的工作要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境三十一屆三中全會作出了哪些重大推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境四為什么說十一屆三中全會是新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折?推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境四為什么說十一屆三中全會是新自主學(xué)習(xí)1.中共歷史上具有轉(zhuǎn)折性意義的會議自主學(xué)習(xí)1.中共歷史上具有轉(zhuǎn)折性意義的會議自主學(xué)習(xí)2.近代史上三次歷史性的巨變自主學(xué)習(xí)2.近代史上三次歷史性的巨變推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動長期以來安徽鳳陽縣以行乞成風(fēng)和鳳陽花鼓而聞名全國,我們就通過鳳陽花鼓來探尋鳳陽人到處行乞的原因。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動長期以來安徽鳳陽縣以行乞成風(fēng)和鳳陽花鼓1.鳳陽地多不打糧,碾子一住就逃荒,只見鳳陽女出嫁,不見新娘進(jìn)鳳陽。2.說鳳陽道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從出了朱元璋,十年倒有九年荒,大戶人家賣牛羊,小戶人家賣兒郎。奴家沒有兒郎賣,身背花鼓走四方。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料鳳陽花鼓推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料自主學(xué)習(xí)從材料看鳳陽人行乞主要是由于自然災(zāi)害的影響。農(nóng)村中實(shí)行的人民公社體制管理過于集中,分配上平均主義嚴(yán)重,農(nóng)民經(jīng)營沒有自主權(quán),嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展緩慢。提示:①由材料可知:②由第11課所學(xué)知識可知:推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革自主學(xué)習(xí)從材料看鳳陽人行乞主要是由于自然災(zāi)害的影響。農(nóng)村中實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從20世紀(jì)60年代以來有些年份處于停滯和徘徊狀態(tài)。1977年,全國有1.5億農(nóng)村人口的口糧不足。1978年,全國有將近30%的生產(chǎn)隊(duì)年人均分配在50元以下。當(dāng)時(shí)有2.5億人吃不飽肚子,溫飽問題嚴(yán)重,改革迫在眉睫。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料總結(jié):顯然全國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的落后與廣大農(nóng)民的愿望相違背,也與我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要不相符合。對農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革符合廣大人民的迫切需要。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從20世紀(jì)60年代以來有些年份處于停滯和徘徊狀態(tài)。1材料一1978年,安徽省發(fā)生百年不遇的大旱。為抗旱救災(zāi),省政府鼓勵(lì)農(nóng)民自救,開荒種糧,誰種誰收。在這種政策推動下,當(dāng)年底,鳳陽縣梨園公社小崗村的18戶農(nóng)民秘密協(xié)議,把生產(chǎn)隊(duì)土地劃分到戶,包干經(jīng)營。一年后,這里的糧食獲得空前大豐收。這個(gè)自農(nóng)業(yè)合作化以來從未向國家交過一斤公糧的小崗村,第一次向國家交了公糧,并歸還了歷年所欠的貸款。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料一1978年,安徽省發(fā)生百年不遇的大旱。為抗旱救災(zāi),材料二1979年安徽省鳳陽縣梨園公社小崗村產(chǎn)糧66185公斤,是1966~1970年5年產(chǎn)量的總和,售糧給國家12497公斤,是國家征糧計(jì)劃的7倍;售油料12466公斤,竟是國家計(jì)劃的80倍?!吨袊伯a(chǎn)黨的七十年》推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料二1979年安徽省鳳陽縣梨園公社小崗村產(chǎn)糧66185推進(jìn)新課問題情境五小崗村為什么會發(fā)生如此大的變化?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:小崗村發(fā)生如此大的變化,直接原因是在安徽省政府鼓勵(lì)下,農(nóng)民把生產(chǎn)隊(duì)土地劃分到戶、包干經(jīng)營,即實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。根本原因是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革使農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求,調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。推進(jìn)新課問題情境五小崗村為什么會發(fā)生如此大的變化?經(jīng)濟(jì)體制改實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,要求大幅度提高社會生產(chǎn)力,也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式,因而是一場廣泛而深刻的革命。——十一屆三中全會決議推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,要求大幅度提高社會生產(chǎn)力,也就必然要求多方面推進(jìn)新課問題情境六什么是經(jīng)濟(jì)體制改革?其實(shí)質(zhì)和根本目的是什么?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:經(jīng)濟(jì)體制改革是指改革生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)。實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整和社會主義制度的自我完善。根本目的是解放、發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化。推進(jìn)新課問題情境六什么是經(jīng)濟(jì)體制改革?其實(shí)質(zhì)和根本目的是什么推進(jìn)新課問題情境七在黨和人民的不斷探索下,農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了怎樣的變化?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:(1)全國普遍實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。(2)撤銷人民公社,建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府;撤銷生產(chǎn)大隊(duì),建立村民委員會。推進(jìn)新課問題情境七在黨和人民的不斷探索下,農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)材料一
從20世紀(jì)50年代以來,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,國有企業(yè)從原料購進(jìn)到產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售,都根據(jù)國家統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)行。這種高度集中的經(jīng)濟(jì)體制,導(dǎo)致政企職責(zé)不明。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制曾經(jīng)推動國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但長期實(shí)行,國家對企業(yè)統(tǒng)得過死,忽視商品生產(chǎn)、價(jià)值規(guī)律和市場的作用。分配中平均主義嚴(yán)重,從而造成企業(yè)缺乏自主權(quán),企業(yè)吃國家的“大鍋飯”、職工吃企業(yè)的“大鍋飯”局面,嚴(yán)重壓抑了企業(yè)和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使本來應(yīng)該生機(jī)盎然的社會主義經(jīng)濟(jì)在很大程度上失去了活力。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料一從20世紀(jì)50年代以來,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,國有企業(yè)材料二在1956年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不影響生產(chǎn),采取降溫的措施,當(dāng)時(shí)的降溫措施比較簡單,主要是風(fēng)扇、鼓風(fēng)機(jī),但是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權(quán)。要經(jīng)過層層報(bào)批,當(dāng)時(shí)經(jīng)過十一個(gè)部門的審批,要蓋十一個(gè)圖章,等最后的圖章蓋完,夏天已經(jīng)過去了。材料三沈陽有兩個(gè)廠,一個(gè)是銅廠,一個(gè)是電纜廠,這兩個(gè)廠一墻之隔,但沒有橫向聯(lián)系,電纜廠歸機(jī)械部門管,銅廠歸冶金部門管。冶金部門把銅調(diào)到別的地方去,電纜廠需要銅又要從云南等地調(diào)進(jìn),造成了運(yùn)輸上的大量浪費(fèi),時(shí)間上的浪費(fèi)。本來兩個(gè)廠發(fā)展橫向聯(lián)合,通過簽訂合同就可以解決,但是不行。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料二在1956年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不影響生產(chǎn),推進(jìn)新課問題情境八阻礙城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是什么?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致政企職責(zé)不分,企業(yè)缺乏自主權(quán)嚴(yán)重壓抑了企業(yè)和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。推進(jìn)新課問題情境八阻礙城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是什么?經(jīng)濟(jì)體制推進(jìn)新課問題情境九城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心就是增強(qiáng)企業(yè)活力,把企業(yè)搞活。為了達(dá)到這一目的,國家對企業(yè)實(shí)施了哪些新的政策?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:(1)在管理體制上,實(shí)行政企分開,簡政放權(quán),使企業(yè)成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的社會主義商品生產(chǎn)經(jīng)營者。(2)在所有制上,變單一的公有制經(jīng)濟(jì)為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(3)在分配上,實(shí)行以按勞分配為主、多種分配方式并存的分配制度。推進(jìn)新課問題情境九城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心就是增強(qiáng)企業(yè)活力,把師生互動提問:“政企分開,簡政放權(quán)”是否意味著政府將不再過問企業(yè)的一切生產(chǎn)活動?提問:請舉出你所了解的不同所有制經(jīng)濟(jì)形式。提問:請舉出你所了解的其他的分配方式?;卮穑翰皇恰U畬⑼ㄟ^宏觀調(diào)控對企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo),保證它們健康穩(wěn)定地發(fā)展。回答:指國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、中外合資企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)等經(jīng)濟(jì)形式?;卮穑含F(xiàn)在的股票、基金分紅都屬于投資收益。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動提問:“政企分開,簡政放權(quán)”是否意味著政府將不再過問1989年柏林墻的推倒原蘇聯(lián)的15個(gè)加盟共和國1991年12月25日19時(shí)32分紅旗從克里姆林宮上降落師生互動20世紀(jì)80年代末90年代初國際共產(chǎn)主義運(yùn)動受到重大挫折,造成這一現(xiàn)象的原因有哪些?給你的最主要的教訓(xùn)是什么?推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立1989年柏林墻的推倒原蘇聯(lián)的15個(gè)加盟共和國1991年12自主學(xué)習(xí)提示:(1)原因:西方資本主義國家和平演變政策的影響;蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭虻腻e(cuò)誤改革,最主要的是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制僵化使得社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,人民生活水平長期得不到提高。(2)教訓(xùn):徹底改革舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,積極發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),努力提高人民生活水平。總結(jié):面對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的巨大挫折和國內(nèi)的重重阻礙,我黨沒有知難而退將改革半途而廢,而是借鑒東歐劇變、蘇聯(lián)解體的慘痛教訓(xùn),以更加堅(jiān)定的決心和勇氣迎難而上,繼續(xù)深化改革。這就意味著要徹底廢除舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立自主學(xué)習(xí)提示:總結(jié):面對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的巨大挫折和國內(nèi)的重材料一:1979年鄧小平指出:“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會,只要資本主義市場經(jīng)濟(jì),這個(gè)肯定是不正確的,社會主義為什么不可以搞市場經(jīng)濟(jì)?這個(gè)不能說是資本主義?!辈牧隙?985年鄧小平又鮮明地指出:“社會主義和市場經(jīng)濟(jì)之間不存在根本矛盾。搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,進(jìn)行一系列的體制改革,這個(gè)路子是對的。”推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立原始資料材料一:1979年鄧小平指出:“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社材料三1987年十三大召開前,鄧小平同志進(jìn)一步指出:“計(jì)劃和市場都是辦法嘛,只要對發(fā)展生產(chǎn)力有好處,就可以利用。它為社會主義服務(wù),就是社會主義的,為資本主義服務(wù),就是資本主義的?!辈牧纤?992年初,鄧小平同志“南方談話”更加明確地提出:“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn),不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義,資本主義也有計(jì)劃,市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會主義也有市場,計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。”推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立原始資料材料三1987年十三大召開前,鄧小平同志進(jìn)一步指出:“計(jì)劃推進(jìn)新課問題情境十鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)的核心觀點(diǎn)是什么?社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立提示:建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。推進(jìn)新課問題情境十鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)的核心觀點(diǎn)是什么?社會主推進(jìn)新課問題情境十一我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是怎樣逐步建立起來的?社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立提示:(1)鄧小平同志的“南方談話”奠定了思想理論基礎(chǔ)。(2)黨的十四大明確提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。(3)十四屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》,確立了我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。(4)十五大進(jìn)一步完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論,提出以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(5)21世紀(jì)初我國的社會主義商品市場體系基本建立。推進(jìn)新課問題情境十一我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是怎樣逐步建立課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折——十一屆三中全會的重大決策以及十一屆三中全會以來我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革的大致歷程。改革使我國社會各方面的積極性得以充分發(fā)揮,商品市場繁榮穩(wěn)定,生產(chǎn)力得到極大解放和發(fā)展,國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,人民生活發(fā)生翻天覆地的變化,總體上已達(dá)到小康水平。當(dāng)然,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到改革是一項(xiàng)長期的歷史任務(wù),有其艱巨性、復(fù)雜性,還需要全黨和全國各族人民繼續(xù)努力,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,建設(shè)更美好的未來。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折——
1.下列關(guān)于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的說法,正確的()
A.是對生產(chǎn)資料所有制的重大變革
B.適應(yīng)了中國農(nóng)村的生產(chǎn)力水平
C.是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的最高形式
D.是國家資本主義的表現(xiàn)
B
當(dāng)堂檢測B當(dāng)堂檢測2.人民公社體制的弊端包括()
①政社合一,經(jīng)營管理高度集中
②分配中實(shí)行平均主義
③農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高
④農(nóng)民經(jīng)營沒有自主權(quán)①②③④
B.②③④C.③④
D.①②③
A
當(dāng)堂檢測A當(dāng)堂檢測3.十一屆三中全會后,農(nóng)村改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的相同點(diǎn)不包括
()
A.改變單一的管理模式B.有利于解放生產(chǎn)力C.分配上克服了平均主義D.從根本上改變了所有制形式D
當(dāng)堂檢測3.十一屆三中全會后,農(nóng)村改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的相同點(diǎn)不包4.農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)質(zhì)是()
A.解放社會生產(chǎn)力B.增強(qiáng)農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)活力C.推動經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D.社會主義制度的自我完善和發(fā)展D
當(dāng)堂檢測4.農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)質(zhì)是()
D當(dāng)堂檢測第12
課到市場經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
參賽選手:****第12課到市場經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)參賽選手:*課堂導(dǎo)入十一屆三中全會會場他們在討論什么呢?這次會議對中國社會將產(chǎn)生怎樣的影響呢?我們將通過本課的學(xué)習(xí)來找出歷史的答案。課堂導(dǎo)入十一屆三中全會他們在討論什么呢?這次會議對中國社會將凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循?!?977年2月經(jīng)華國鋒批準(zhǔn)發(fā)表的社論實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!?978年5月《光明日報(bào)》特約評論員文章推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境一以上兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?它們關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的觀點(diǎn)是否相同?分別代表怎樣的思想路線?你贊同哪一個(gè)觀點(diǎn)?推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折提示:兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是繼承毛澤東思想。不相同。前者主張教條主義地繼承毛澤東思想,實(shí)際上是違背了毛澤東思想;后者則提倡實(shí)事求是的思想路線,是真正繼承了毛澤東思想。我贊同第二種觀點(diǎn)。問題情境一以上兩則材料的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?它們關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)材料一在十一屆三中全會召開之前的中央工作會議上,鄧小平作了《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話。他指出,解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看,首先是解放思想。只有思想解放了,我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo),解決過去遺留的問題,解決新出現(xiàn)的一系列問題,正確地改革同生產(chǎn)迅速發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,確定實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的具體道路、方針、方法和措施。鄧小平的講話,為十一屆三中全會確立了指導(dǎo)思想。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料材料一在十一屆三中全會召開之前的中央工作會議上,鄧小平
材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,實(shí)際上也是要不要解放思想的爭論?!粋€(gè)黨,一個(gè)國家,一個(gè)民族,如果一切從本本出發(fā),思想僵化,迷信盛行,那它就不能前進(jìn),它的生機(jī)就停止了,就要亡黨亡國——只有解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折原始資料材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境二你的觀點(diǎn)與鄧小平同志的觀點(diǎn)是否一致?提示:是一致的,都強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的馬克思主義思想路線。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境二你的觀點(diǎn)與鄧小平同志的觀點(diǎn)是推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境三十一屆三中全會作出了哪些重大決策?提示:全會重新確立了解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義路線,拋棄了“以階級斗爭為綱”的“左”傾錯(cuò)誤方針,作出把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策,確定此后黨和國家的工作要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境三十一屆三中全會作出了哪些重大推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境四為什么說十一屆三中全會是新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折?推進(jìn)新課偉大的歷史轉(zhuǎn)折問題情境四為什么說十一屆三中全會是新自主學(xué)習(xí)1.中共歷史上具有轉(zhuǎn)折性意義的會議自主學(xué)習(xí)1.中共歷史上具有轉(zhuǎn)折性意義的會議自主學(xué)習(xí)2.近代史上三次歷史性的巨變自主學(xué)習(xí)2.近代史上三次歷史性的巨變推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動長期以來安徽鳳陽縣以行乞成風(fēng)和鳳陽花鼓而聞名全國,我們就通過鳳陽花鼓來探尋鳳陽人到處行乞的原因。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動長期以來安徽鳳陽縣以行乞成風(fēng)和鳳陽花鼓1.鳳陽地多不打糧,碾子一住就逃荒,只見鳳陽女出嫁,不見新娘進(jìn)鳳陽。2.說鳳陽道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從出了朱元璋,十年倒有九年荒,大戶人家賣牛羊,小戶人家賣兒郎。奴家沒有兒郎賣,身背花鼓走四方。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料鳳陽花鼓推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料自主學(xué)習(xí)從材料看鳳陽人行乞主要是由于自然災(zāi)害的影響。農(nóng)村中實(shí)行的人民公社體制管理過于集中,分配上平均主義嚴(yán)重,農(nóng)民經(jīng)營沒有自主權(quán),嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展緩慢。提示:①由材料可知:②由第11課所學(xué)知識可知:推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革自主學(xué)習(xí)從材料看鳳陽人行乞主要是由于自然災(zāi)害的影響。農(nóng)村中實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從20世紀(jì)60年代以來有些年份處于停滯和徘徊狀態(tài)。1977年,全國有1.5億農(nóng)村人口的口糧不足。1978年,全國有將近30%的生產(chǎn)隊(duì)年人均分配在50元以下。當(dāng)時(shí)有2.5億人吃不飽肚子,溫飽問題嚴(yán)重,改革迫在眉睫。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料總結(jié):顯然全國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的落后與廣大農(nóng)民的愿望相違背,也與我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要不相符合。對農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革符合廣大人民的迫切需要。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從20世紀(jì)60年代以來有些年份處于停滯和徘徊狀態(tài)。1材料一1978年,安徽省發(fā)生百年不遇的大旱。為抗旱救災(zāi),省政府鼓勵(lì)農(nóng)民自救,開荒種糧,誰種誰收。在這種政策推動下,當(dāng)年底,鳳陽縣梨園公社小崗村的18戶農(nóng)民秘密協(xié)議,把生產(chǎn)隊(duì)土地劃分到戶,包干經(jīng)營。一年后,這里的糧食獲得空前大豐收。這個(gè)自農(nóng)業(yè)合作化以來從未向國家交過一斤公糧的小崗村,第一次向國家交了公糧,并歸還了歷年所欠的貸款。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料一1978年,安徽省發(fā)生百年不遇的大旱。為抗旱救災(zāi),材料二1979年安徽省鳳陽縣梨園公社小崗村產(chǎn)糧66185公斤,是1966~1970年5年產(chǎn)量的總和,售糧給國家12497公斤,是國家征糧計(jì)劃的7倍;售油料12466公斤,竟是國家計(jì)劃的80倍。——《中國共產(chǎn)黨的七十年》推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料二1979年安徽省鳳陽縣梨園公社小崗村產(chǎn)糧66185推進(jìn)新課問題情境五小崗村為什么會發(fā)生如此大的變化?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:小崗村發(fā)生如此大的變化,直接原因是在安徽省政府鼓勵(lì)下,農(nóng)民把生產(chǎn)隊(duì)土地劃分到戶、包干經(jīng)營,即實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。根本原因是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革使農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求,調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。推進(jìn)新課問題情境五小崗村為什么會發(fā)生如此大的變化?經(jīng)濟(jì)體制改實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,要求大幅度提高社會生產(chǎn)力,也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式,因而是一場廣泛而深刻的革命?!粚萌腥珪Q議推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,要求大幅度提高社會生產(chǎn)力,也就必然要求多方面推進(jìn)新課問題情境六什么是經(jīng)濟(jì)體制改革?其實(shí)質(zhì)和根本目的是什么?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:經(jīng)濟(jì)體制改革是指改革生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)。實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整和社會主義制度的自我完善。根本目的是解放、發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化。推進(jìn)新課問題情境六什么是經(jīng)濟(jì)體制改革?其實(shí)質(zhì)和根本目的是什么推進(jìn)新課問題情境七在黨和人民的不斷探索下,農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了怎樣的變化?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:(1)全國普遍實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。(2)撤銷人民公社,建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府;撤銷生產(chǎn)大隊(duì),建立村民委員會。推進(jìn)新課問題情境七在黨和人民的不斷探索下,農(nóng)村中的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)材料一
從20世紀(jì)50年代以來,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,國有企業(yè)從原料購進(jìn)到產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售,都根據(jù)國家統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)行。這種高度集中的經(jīng)濟(jì)體制,導(dǎo)致政企職責(zé)不明。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制曾經(jīng)推動國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但長期實(shí)行,國家對企業(yè)統(tǒng)得過死,忽視商品生產(chǎn)、價(jià)值規(guī)律和市場的作用。分配中平均主義嚴(yán)重,從而造成企業(yè)缺乏自主權(quán),企業(yè)吃國家的“大鍋飯”、職工吃企業(yè)的“大鍋飯”局面,嚴(yán)重壓抑了企業(yè)和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使本來應(yīng)該生機(jī)盎然的社會主義經(jīng)濟(jì)在很大程度上失去了活力。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料一從20世紀(jì)50年代以來,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,國有企業(yè)材料二在1956年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不影響生產(chǎn),采取降溫的措施,當(dāng)時(shí)的降溫措施比較簡單,主要是風(fēng)扇、鼓風(fēng)機(jī),但是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權(quán)。要經(jīng)過層層報(bào)批,當(dāng)時(shí)經(jīng)過十一個(gè)部門的審批,要蓋十一個(gè)圖章,等最后的圖章蓋完,夏天已經(jīng)過去了。材料三沈陽有兩個(gè)廠,一個(gè)是銅廠,一個(gè)是電纜廠,這兩個(gè)廠一墻之隔,但沒有橫向聯(lián)系,電纜廠歸機(jī)械部門管,銅廠歸冶金部門管。冶金部門把銅調(diào)到別的地方去,電纜廠需要銅又要從云南等地調(diào)進(jìn),造成了運(yùn)輸上的大量浪費(fèi),時(shí)間上的浪費(fèi)。本來兩個(gè)廠發(fā)展橫向聯(lián)合,通過簽訂合同就可以解決,但是不行。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革原始資料材料二在1956年,上海的天氣很熱,企業(yè)為了不影響生產(chǎn),推進(jìn)新課問題情境八阻礙城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是什么?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致政企職責(zé)不分,企業(yè)缺乏自主權(quán)嚴(yán)重壓抑了企業(yè)和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。推進(jìn)新課問題情境八阻礙城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素是什么?經(jīng)濟(jì)體制推進(jìn)新課問題情境九城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心就是增強(qiáng)企業(yè)活力,把企業(yè)搞活。為了達(dá)到這一目的,國家對企業(yè)實(shí)施了哪些新的政策?經(jīng)濟(jì)體制改革提示:(1)在管理體制上,實(shí)行政企分開,簡政放權(quán),使企業(yè)成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的社會主義商品生產(chǎn)經(jīng)營者。(2)在所有制上,變單一的公有制經(jīng)濟(jì)為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(3)在分配上,實(shí)行以按勞分配為主、多種分配方式并存的分配制度。推進(jìn)新課問題情境九城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心就是增強(qiáng)企業(yè)活力,把師生互動提問:“政企分開,簡政放權(quán)”是否意味著政府將不再過問企業(yè)的一切生產(chǎn)活動?提問:請舉出你所了解的不同所有制經(jīng)濟(jì)形式。提問:請舉出你所了解的其他的分配方式?;卮穑翰皇?。政府將通過宏觀調(diào)控對企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo),保證它們健康穩(wěn)定地發(fā)展。回答:指國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、中外合資企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)等經(jīng)濟(jì)形式?;卮穑含F(xiàn)在的股票、基金分紅都屬于投資收益。推進(jìn)新課經(jīng)濟(jì)體制改革師生互動提問:“政企分開,簡政放權(quán)”是否意味著政府將不再過問1989年柏林墻的推倒原蘇聯(lián)的15個(gè)加盟共和國1991年12月25日19時(shí)32分紅旗從克里姆林宮上降落師生互動20世紀(jì)80年代末90年代初國際共產(chǎn)主義運(yùn)動受到重大挫折,造成這一現(xiàn)象的原因有哪些?給你的最主要的教訓(xùn)是什么?推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立1989年柏林墻的推倒原蘇聯(lián)的15個(gè)加盟共和國1991年12自主學(xué)習(xí)提示:(1)原因:西方資本主義國家和平演變政策的影響;蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭虻腻e(cuò)誤改革,最主要的是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制僵化使得社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,人民生活水平長期得不到提高。(2)教訓(xùn):徹底改革舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,積極發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),努力提高人民生活水平。總結(jié):面對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的巨大挫折和國內(nèi)的重重阻礙,我黨沒有知難而退將改革半途而廢,而是借鑒東歐劇變、蘇聯(lián)解體的慘痛教訓(xùn),以更加堅(jiān)定的決心和勇氣迎難而上,繼續(xù)深化改革。這就意味著要徹底廢除舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。推進(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立自主學(xué)習(xí)提示:總結(jié):面對國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的巨大挫折和國內(nèi)的重材料一:1979年鄧小平指出:“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會,只要資本主義市場經(jīng)濟(jì),這個(gè)肯定是不正確的,社會主義為什么不可以搞市場經(jīng)濟(jì)?這個(gè)不能說是資本主義?!辈牧隙?985年鄧小平又鮮明地指出:“社會主義和市場經(jīng)濟(jì)之間不存在根本矛盾。搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,進(jìn)行一系列的體制改革,這個(gè)路子是對的?!蓖七M(jìn)新課社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立原始資料材料一:1979年鄧小平指出:“說市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社材料三1987年十三大召開前,鄧小平同志進(jìn)一步指出:“計(jì)劃和市場都是辦法嘛,只要對發(fā)展生產(chǎn)力有好處,就可以利用。它為社會主義服務(wù),就是社會主義的,為資本主義服務(wù),就是資本主義的?!辈牧纤?992年初,鄧小平同志“南方談話”更加明確地提出:“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn),不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義,資本主義也有計(jì)劃,
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