學(xué)校三生教育工作計(jì)劃_第1頁
學(xué)校三生教育工作計(jì)劃_第2頁
學(xué)校三生教育工作計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校三生教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹黨的教?育方針,堅(jiān)?持以人為本?、教真育愛?,著眼于使?人真正成其?為人,著眼?于促進(jìn)人的?全面發(fā)展,?著眼于幫助?人追求幸福?生活,把“?三生教育”?作為___?核心價(jià)值體?系建設(shè)的基?本要求、作?為素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)工程?、作為學(xué)校?德育的基本?內(nèi)容全面推?廣。二、?工作思路?“三生教育?”要緊密圍?繞學(xué)校工作?重點(diǎn),有針?對地融入到?學(xué)校各項(xiàng)重?點(diǎn)工作中,?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。堅(jiān)?持正確的教?育方向,遵?循教育規(guī)律?,加強(qiáng)制度?建設(shè),打牢?基礎(chǔ),抓住?關(guān)鍵,突出?重點(diǎn),整合?資源,務(wù)實(shí)?創(chuàng)新,通過?板塊教育、?專題教育、?滲透融合等?方式,深化?“三生教育?”認(rèn)知度,?進(jìn)一步增強(qiáng)?家庭、社會(huì)?的支持度,?提高教育的?針對性與時(shí)?效性。三?、主要工作?安排1、?提高認(rèn)識(shí),?健全管理體?制。成立?塊所小學(xué)“?三生教育”?領(lǐng)導(dǎo)小組,?校長負(fù)總責(zé)?,全體教師?共同抓,以?期形成我校?“三生教育?”良好工作?局面。組?長:陳吉品?副組長:?___飛?組員:“三?生教育”專?任教師各班?班主任2?、強(qiáng)化隊(duì)伍?建設(shè),培養(yǎng)?“三生教育?”骨干教師?。明確職?責(zé),加強(qiáng)“?三生教育”?教學(xué)運(yùn)行、?主題教育、?實(shí)踐活動(dòng)和?科學(xué)研究的?管理;把“?三生教育”?納入教師培?訓(xùn)內(nèi)容,配?合全省“三?生教育”師?資培訓(xùn),積?極選派專任?教師參加省?、市、縣、?鄉(xiāng)___的?各種“三生?教育”培訓(xùn)?,學(xué)校__?_“三生教?育”全員培?訓(xùn)每學(xué)期不?少于一次。?3、強(qiáng)化?課程整合,?健全教學(xué)保?障。將“?三生教育”?課程作為校?級重點(diǎn)課程?進(jìn)行建設(shè),?納入教學(xué)管?理,做好學(xué)?時(shí)學(xué)分和成?績的管理。?保證在三年?級、五年級?面向全體學(xué)?生開設(shè)“三?生教育”課?程,開足學(xué)?時(shí),落實(shí)課?表。充分挖?掘其他課程?的有利因素?,在其他教?學(xué)課程中注?重并做好“?三生教育”?的滲透教學(xué)?,不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn);__?_教師根據(jù)?我們本地地?形地貌、風(fēng)?土人情、風(fēng)?俗習(xí)慣等編?撰“三生教?育”小本教?材。4、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè),營?造良好校園?氛圍。注?重校園文化?建設(shè)對于“?三生教育”?的促進(jìn)作用?。要抓住精?神文化這一?核心,注重?物質(zhì)文化基?礎(chǔ),以制度?文化為保障?,以行為文?化為突破口?,加強(qiáng)我校?學(xué)校文化建?設(shè)。適時(shí)?地開展手抄?報(bào)、板報(bào)展?覽、舉辦“?珍愛生命”?文化節(jié)等多?種形式的校?園文化活動(dòng)?。改建我校?中心花池雕?塑,使之成?為校園文化?建設(shè)亮點(diǎn),?進(jìn)一步綠化?美化校園環(huán)?境,在校園?內(nèi)外適當(dāng)?shù)?地方制作“?三生教育”?相關(guān)標(biāo)語,?營造有利于?“三生教育?”開展的良?好校園文化?環(huán)境。5?、突出實(shí)踐?特色。_?__年“三?生教育”,?要堅(jiān)持理論?指導(dǎo)與突出?實(shí)踐特色相?結(jié)合的原則?,通過大力?開展多種形?式的主題活?動(dòng),促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐能力?的不斷提高?。(1)?、以校區(qū)衛(wèi)?生、文明建?設(shè)為切入點(diǎn)?,開展美好?生活環(huán)境創(chuàng)?建活動(dòng),推?進(jìn)“三生教?育”進(jìn)校區(qū)?。(2)?、以紀(jì)念“?五四”運(yùn)動(dòng)?___周年?、國慶__?_周年為契?機(jī),開展演?講、征文、?詩歌朗誦、?歌詠、文藝?演出等系列?主題活動(dòng)。?(3)、?開展年度禁?毒防艾主題?宣教活動(dòng),?舉辦禁毒防?艾專題講座?、圖片展示?、案例分析?;開展義務(wù)?獻(xiàn)血,激勵(lì)?學(xué)生關(guān)愛生?命、珍惜生?活,努力實(shí)?現(xiàn)生命的價(jià)?值。(4?)、開展感?恩主題教育?,倡導(dǎo)“人?人心存感恩?、個(gè)個(gè)知恩?圖報(bào)”的學(xué)?校氛圍,激?勵(lì)學(xué)生樹立?感恩黨、感?恩社會(huì)、感?恩改革開放?、感恩生活?、感恩自然?的生活觀念?,樹立回報(bào)?社會(huì)、回報(bào)?人民、回報(bào)?生活的理想?信念。6?、努力協(xié)調(diào)?,積極參與?。遵循學(xué)?校教育、家?庭教育和社?會(huì)教育統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)的大教?育理念,對?家庭教育給?予指導(dǎo),開?好家長會(huì)、?做好家訪工?作,同時(shí)加?強(qiáng)與社會(huì)各?界的溝通協(xié)?作,爭取各?界的支持配?合,引入社?會(huì)力量參與?學(xué)?!叭?教育”。?鼓勵(lì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論