電子信息工程專業(yè)評估匯報課件

物理與機(jī)電工程系熱烈歡迎.物理與機(jī)電工程系熱烈歡迎.1電子信息工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審匯報提綱

電子信息工程專業(yè).電子信息工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審匯報提綱電子信息工程專業(yè).2專業(yè)簡介

電子信息工程專業(yè)在電子科學(xué)與技術(shù)（本科、2003年創(chuàng)辦）和電子與信息技術(shù)專業(yè)（?？?、2002年創(chuàng)辦）的基礎(chǔ)上，經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦，2005年開始正式招收本科學(xué)生。電子信息工程專業(yè)（本科）4個年級---193名學(xué)生.電子信息工程專業(yè).專業(yè)簡介電子信息工程專業(yè).31.1專業(yè)建設(shè)1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)領(lǐng)域的寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。

電子信息工程專業(yè).1.1專業(yè)建設(shè)電子信息工程專業(yè).41.1專業(yè)建設(shè)2、課程建設(shè)制定并實施學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和電子學(xué)專業(yè)建設(shè)十年規(guī)劃，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)“高素質(zhì)的應(yīng)用型電子人才”。結(jié)合本專業(yè)所具有的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。本著加強(qiáng)主干課程、擴(kuò)大選修課程，突出專業(yè)定位和特色，建立了專業(yè)課程體系。修訂了各課程的教學(xué)大綱、落實教材建設(shè)工作，抓好抓實教學(xué)過程，認(rèn)真開展合格課程和優(yōu)秀課程的建設(shè)，所有主干課程都已基本達(dá)到合格課程的要求。電子信息工程專業(yè).電子信息工程專業(yè).51.2人才培養(yǎng)方案

按照學(xué)校的辦學(xué)定位，認(rèn)真修改制定電子信息工程本科專業(yè)的培養(yǎng)方案，保證培養(yǎng)方案符合電子信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的要求。嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案中專業(yè)教學(xué)計劃的內(nèi)容，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)方向課和任意選修課程，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、能等方面的全面發(fā)展。電子信息工程專業(yè).1.2人才培養(yǎng)方案電子信息工程專業(yè).62.1專業(yè)負(fù)責(zé)人

專業(yè)負(fù)責(zé)人具有正高職稱，學(xué)術(shù)水平較高。電子信息工程專業(yè)負(fù)責(zé)人——饒連周教授，主持或參與科研課題共8項，發(fā)表科研、教研學(xué)術(shù)論文30多篇、其中SCI收錄7篇、EI收錄5篇。多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師榮譽稱號，2008年獲三明學(xué)院優(yōu)秀骨干教師榮譽稱號。

電子信息工程專業(yè).2.1專業(yè)負(fù)責(zé)人電子信息工程專業(yè).72.2專業(yè)教師結(jié)構(gòu)與配置

電子信息工程專業(yè)專職教師15人專業(yè)師資隊伍的專業(yè)背景、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)基本合理。專業(yè)核心課程教師9人（≥5人），39.4%課程由副高以上職稱教師講授，57.6%課程由講師職稱教師講授。.2.2專業(yè)教師結(jié)構(gòu)與配置電子信息工程專業(yè)專職教師15人專業(yè)82.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)

教師具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，承擔(dān)一定數(shù)量的科研任務(wù)，對教學(xué)形成良好支撐。

2005年以來，電子信息工程專業(yè)教師主持各級科研、教研課題12項，其中省部級課題4項，廳局級課題4項。近四年發(fā)表學(xué)術(shù)論文42篇,教師人均發(fā)表論文2.8篇。結(jié)合全國和全省的大學(xué)生電子設(shè)計競賽進(jìn)行培訓(xùn)及組隊參賽，已有四屆，于2005、2007年共取得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽福建賽區(qū)二等獎3項，三等獎9項；2006、2008年共取得福建省大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項。電子信息工程專業(yè).2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)電子信息工程專業(yè).9電子信息工程專業(yè)2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)部分科研論文校級優(yōu)秀骨干教師饒教授.電子信息工程專業(yè)2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)部分102.5實驗教師隊伍

電子信息工程專業(yè)實驗教師隊伍中專任教師2人，兼職實驗教師16人，具有副教授（或相當(dāng)于副教授）以上職稱6人，占實驗教師總數(shù)的33.3%；講師（或?qū)嶒瀻煟?1人，占實驗教師總數(shù)的61.1%，能滿足實驗及實踐教學(xué)要求。.2.5實驗教師隊伍電子信息工程專業(yè)實驗教師隊伍中專113.1專業(yè)實驗室

電子信息工程專業(yè)專業(yè)教學(xué)實驗室配備較完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在專業(yè)人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用?，F(xiàn)有實驗室面積650平方米；生均2.9平方米。電子專業(yè)儀器設(shè)備總值369萬元，生均儀器設(shè)備經(jīng)費1.9萬元。.3.1專業(yè)實驗室電子信息工程專業(yè)專業(yè)教學(xué)實驗室配備較完善123.2專業(yè)圖書資料

電子信息工程專業(yè)我系現(xiàn)有資料室1間，面積約60平方米，配有電腦1臺，中文圖書資料2200余冊，英文圖書130余冊。專業(yè)期刊90種。我校圖書館館藏圖書中有中文電子專業(yè)圖書1600余冊，英文電子專業(yè)圖書200余冊。專業(yè)圖書資料數(shù)量充足，種類較全，滿足專業(yè)教學(xué)的需要。.3.2專業(yè)圖書資料電子信息工程專業(yè)我系現(xiàn)有資133.3實習(xí)基地

電子信息工程專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)基地完善、穩(wěn)定，設(shè)施滿足因材施教的實踐教學(xué)要求。校內(nèi)實習(xí)實踐基地2個，校外實習(xí)實踐基地8個，其中，與南平電線電纜廠、南平電機(jī)廠、杭州天煌科教儀器廠、杭州求是科教儀器廠、福建嘉能光電科技有限公司等5單位簽定了實訓(xùn)基地合作協(xié)議。.3.3實習(xí)基地電子信息工程專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)基地14

4.1課程建設(shè)

電子信息工程專業(yè)2005年9月，學(xué)校啟動了校級合格課程建設(shè)工程。目前，所有的主干課程都已基本達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)。爭取用1－2年時間，建成2至3門校級精品課程、1門省級精品課程

。.4.1課程建設(shè)電子信息工程專業(yè)2005154.2教材建設(shè)

電子信息工程專業(yè)規(guī)劃科學(xué)合理、有保障，主要選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材：

省部級及以上獲獎教材比例為19.4%以上，使用近3年出版的新教材比例為69.4%。根據(jù)實際教學(xué)需要，組織教師編寫適合我校實際的特色教材。如2003年9月開始使用的由饒連周等老師編寫的《MCS-51單片機(jī)實驗指導(dǎo)書》等。

.4.2教材建設(shè)電子信息工程專業(yè)規(guī)劃科學(xué)合理、有保障，主要164.3教學(xué)研究與改革

電子信息工程專業(yè)教師教研教改積極性高，教改取得一定成效。現(xiàn)有教研教改立項3項：1、電子專業(yè)單片機(jī)原理及應(yīng)用實驗教學(xué)與實驗指導(dǎo)書建設(shè)與實踐2、大學(xué)生電子設(shè)計與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與研究3、電子專業(yè)綜合性、設(shè)計性實驗研究與實踐

近四年本專業(yè)教師參加教研人數(shù)比例為60%，發(fā)表教學(xué)研究論文6篇。

.4.3教學(xué)研究與改革電子信息工程專業(yè)教174.4質(zhì)量監(jiān)控

管理制度較健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系基本形成，運行有效。建設(shè)了教學(xué)管理、實驗室管理規(guī)章制度形成了《教學(xué)管理、實驗室管理規(guī)章制度匯編》

.4.4質(zhì)量監(jiān)控管理制度較健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯；質(zhì)量標(biāo)18

5.1實踐教學(xué)內(nèi)容與體系

電子信息工程專業(yè)在安排教學(xué)計劃時，突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。除了安排足夠的課內(nèi)實驗課時外，還安排了多個獨立實踐周。組織課外活動小組在校內(nèi)外開展服務(wù)活動開展電子小產(chǎn)品的制作及比賽組隊參加全國和全省的大學(xué)生電子設(shè)計競賽，并在競賽活動中取得顯著成績，共獲22個獎項。

.5.1實踐教學(xué)內(nèi)容與體系電子信息工程19電子信息工程專業(yè)學(xué)生作品－電子小產(chǎn)品制作.電子信息工程專業(yè)學(xué)生作品－電子小產(chǎn)品制作.205.2實驗教學(xué)

電子信息工程專業(yè)實驗課程設(shè)置科學(xué)合理。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)力度，在課時安排上優(yōu)先滿足專業(yè)對實驗教學(xué)時數(shù)的要求，實踐性課程(不含獨立實踐周)教學(xué)時數(shù)達(dá)486學(xué)時，占教學(xué)總課時的19.7%。

實驗開出率100％含綜合性、設(shè)計性實驗的課程達(dá)84.6％。.5.2實驗教學(xué)電子信息工程專業(yè)實驗課程設(shè)置科學(xué)合理。.215.3實習(xí)教學(xué)電子信息工程專業(yè)本專業(yè)的實習(xí)主要有金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、電工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。為保證實習(xí)計劃圓滿完成，制定了詳細(xì)的實習(xí)工作計劃，在第二、三、八學(xué)期，安排9個教學(xué)實驗周，并選派專任教師組織、管理、指導(dǎo)實習(xí)工作。為了確保實習(xí)工作的正常開展，我系與與福建嘉能光電科技有限公司等5個單位簽訂了實習(xí)協(xié)議，同時加強(qiáng)系實訓(xùn)基地建設(shè)。.5.3實習(xí)教學(xué)電子信息工程專業(yè)本專業(yè)的實習(xí)主要有金工實習(xí)、22..236.1基本理論與基本技能

電子信息工程專業(yè)2005級61位學(xué)生已修滿教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程。2005級61位學(xué)生中過英語四級、六級有19人（其中1人過六級），過級率為31.1%。在全國計算機(jī)等級考試中，2005級學(xué)生的一級通過率為100%，二級通過率為100%。有30人通過了維修電工證培訓(xùn)考試。有7人次在省大學(xué)生電子設(shè)計競賽、校高等數(shù)學(xué)競賽及其它競賽中獲獎。.6.1基本理論與基本技能電子信息工程專業(yè)2005級61位246.2畢業(yè)設(shè)計（論文）電子信息工程專業(yè)管理規(guī)范，過程管理嚴(yán)格；選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況結(jié)合實際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；主要由講師及以上職務(wù)的教師指導(dǎo)，指導(dǎo)教師數(shù)量足、水平較高；論文或設(shè)計質(zhì)量有保障。已確定畢業(yè)論文選題：2005級61位學(xué)生的畢業(yè)論文選題，完成了畢業(yè)論文開題報告，部分正在進(jìn)行實驗研究。.6.2畢業(yè)設(shè)計（論文）電子信息工程專業(yè)管理規(guī)范，過程管理嚴(yán)256.3綜合素質(zhì)

電子信息工程專業(yè)思想道德教育措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好，心理健康。2005級電子信息工程班有學(xué)生黨員11人，占班級人數(shù)的18.0%.有6人獲校三好生榮譽。

大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率100%。報名參加考研人數(shù)6人。.6.3綜合素質(zhì)電子信息工程專業(yè)思想道德教育措施完善、有266.4學(xué)風(fēng)

電子信息工程專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施得力，效果好，學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良；多數(shù)學(xué)生積極參與課外科技文化活動，效果好。四、六級英語過級率達(dá)31.1%,計算機(jī)二級通過率100％。2005級電子信息工程班先后獲得先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)秀班級榮譽；有6人獲校三好學(xué)生。.6.4學(xué)風(fēng)電子信息工程專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積277.辦學(xué)特色注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以質(zhì)量為根本，努力構(gòu)建以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)體系。實施導(dǎo)師制：在三年級配備專業(yè)導(dǎo)師，一直帶到畢業(yè)，同時負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計。這樣的培養(yǎng)模式，使同學(xué)們有了方向和領(lǐng)路人，創(chuàng)造了更多的創(chuàng)新研究的機(jī)會和條件。搭建學(xué)生實踐平臺，突出應(yīng)用能力培養(yǎng)

1、實施“雙證書”制度。2、積極組織學(xué)生參加全國和全省的大學(xué)生電子設(shè)計競賽，四屆共獲得一等獎1項、二等獎6項、三等獎15項。3、申請成立了《電子設(shè)計工程師（EDP）認(rèn)證考試中心》。

電子信息工程專業(yè).7.辦學(xué)特色注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主28謝謝！.謝謝！.29物理與機(jī)電工程系熱烈歡迎.物理與機(jī)電工程系熱烈歡迎.30電子信息工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審匯報提綱

電子信息工程專業(yè).電子信息工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審匯報提綱電子信息工程專業(yè).31專業(yè)簡介

電子信息工程專業(yè)在電子科學(xué)與技術(shù)（本科、2003年創(chuàng)辦）和電子與信息技術(shù)專業(yè)（專科、2002年創(chuàng)辦）的基礎(chǔ)上，經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦，2005年開始正式招收本科學(xué)生。電子信息工程專業(yè)（本科）4個年級---193名學(xué)生.電子信息工程專業(yè).專業(yè)簡介電子信息工程專業(yè).321.1專業(yè)建設(shè)1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)領(lǐng)域的寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。

電子信息工程專業(yè).1.1專業(yè)建設(shè)電子信息工程專業(yè).331.1專業(yè)建設(shè)2、課程建設(shè)制定并實施學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和電子學(xué)專業(yè)建設(shè)十年規(guī)劃，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)“高素質(zhì)的應(yīng)用型電子人才”。結(jié)合本專業(yè)所具有的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。本著加強(qiáng)主干課程、擴(kuò)大選修課程，突出專業(yè)定位和特色，建立了專業(yè)課程體系。修訂了各課程的教學(xué)大綱、落實教材建設(shè)工作，抓好抓實教學(xué)過程，認(rèn)真開展合格課程和優(yōu)秀課程的建設(shè)，所有主干課程都已基本達(dá)到合格課程的要求。電子信息工程專業(yè).電子信息工程專業(yè).341.2人才培養(yǎng)方案

按照學(xué)校的辦學(xué)定位，認(rèn)真修改制定電子信息工程本科專業(yè)的培養(yǎng)方案，保證培養(yǎng)方案符合電子信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的要求。嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案中專業(yè)教學(xué)計劃的內(nèi)容，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)方向課和任意選修課程，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、能等方面的全面發(fā)展。電子信息工程專業(yè).1.2人才培養(yǎng)方案電子信息工程專業(yè).352.1專業(yè)負(fù)責(zé)人

專業(yè)負(fù)責(zé)人具有正高職稱，學(xué)術(shù)水平較高。電子信息工程專業(yè)負(fù)責(zé)人——饒連周教授，主持或參與科研課題共8項，發(fā)表科研、教研學(xué)術(shù)論文30多篇、其中SCI收錄7篇、EI收錄5篇。多次獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師榮譽稱號，2008年獲三明學(xué)院優(yōu)秀骨干教師榮譽稱號。

電子信息工程專業(yè).2.1專業(yè)負(fù)責(zé)人電子信息工程專業(yè).362.2專業(yè)教師結(jié)構(gòu)與配置

電子信息工程專業(yè)專職教師15人專業(yè)師資隊伍的專業(yè)背景、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)基本合理。專業(yè)核心課程教師9人（≥5人），39.4%課程由副高以上職稱教師講授，57.6%課程由講師職稱教師講授。.2.2專業(yè)教師結(jié)構(gòu)與配置電子信息工程專業(yè)專職教師15人專業(yè)372.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)

教師具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，承擔(dān)一定數(shù)量的科研任務(wù)，對教學(xué)形成良好支撐。

2005年以來，電子信息工程專業(yè)教師主持各級科研、教研課題12項，其中省部級課題4項，廳局級課題4項。近四年發(fā)表學(xué)術(shù)論文42篇,教師人均發(fā)表論文2.8篇。結(jié)合全國和全省的大學(xué)生電子設(shè)計競賽進(jìn)行培訓(xùn)及組隊參賽，已有四屆，于2005、2007年共取得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽福建賽區(qū)二等獎3項，三等獎9項；2006、2008年共取得福建省大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項。電子信息工程專業(yè).2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)電子信息工程專業(yè).38電子信息工程專業(yè)2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)部分科研論文校級優(yōu)秀骨干教師饒教授.電子信息工程專業(yè)2.4教師教學(xué)與科研能力(含教學(xué)研究)部分392.5實驗教師隊伍

電子信息工程專業(yè)實驗教師隊伍中專任教師2人，兼職實驗教師16人，具有副教授（或相當(dāng)于副教授）以上職稱6人，占實驗教師總數(shù)的33.3%；講師（或?qū)嶒瀻煟?1人，占實驗教師總數(shù)的61.1%，能滿足實驗及實踐教學(xué)要求。.2.5實驗教師隊伍電子信息工程專業(yè)實驗教師隊伍中專403.1專業(yè)實驗室

電子信息工程專業(yè)專業(yè)教學(xué)實驗室配備較完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在專業(yè)人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用。現(xiàn)有實驗室面積650平方米；生均2.9平方米。電子專業(yè)儀器設(shè)備總值369萬元，生均儀器設(shè)備經(jīng)費1.9萬元。.3.1專業(yè)實驗室電子信息工程專業(yè)專業(yè)教學(xué)實驗室配備較完善413.2專業(yè)圖書資料

電子信息工程專業(yè)我系現(xiàn)有資料室1間，面積約60平方米，配有電腦1臺，中文圖書資料2200余冊，英文圖書130余冊。專業(yè)期刊90種。我校圖書館館藏圖書中有中文電子專業(yè)圖書1600余冊，英文電子專業(yè)圖書200余冊。專業(yè)圖書資料數(shù)量充足，種類較全，滿足專業(yè)教學(xué)的需要。.3.2專業(yè)圖書資料電子信息工程專業(yè)我系現(xiàn)有資423.3實習(xí)基地

電子信息工程專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)基地完善、穩(wěn)定，設(shè)施滿足因材施教的實踐教學(xué)要求。校內(nèi)實習(xí)實踐基地2個，校外實習(xí)實踐基地8個，其中，與南平電線電纜廠、南平電機(jī)廠、杭州天煌科教儀器廠、杭州求是科教儀器廠、福建嘉能光電科技有限公司等5單位簽定了實訓(xùn)基地合作協(xié)議。.3.3實習(xí)基地電子信息工程專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)基地43

4.1課程建設(shè)

電子信息工程專業(yè)2005年9月，學(xué)校啟動了校級合格課程建設(shè)工程。目前，所有的主干課程都已基本達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)。爭取用1－2年時間，建成2至3門校級精品課程、1門省級精品課程

。.4.1課程建設(shè)電子信息工程專業(yè)2005444.2教材建設(shè)

電子信息工程專業(yè)規(guī)劃科學(xué)合理、有保障，主要選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材：

省部級及以上獲獎教材比例為19.4%以上，使用近3年出版的新教材比例為69.4%。根據(jù)實際教學(xué)需要，組織教師編寫適合我校實際的特色教材。如2003年9月開始使用的由饒連周等老師編寫的《MCS-51單片機(jī)實驗指導(dǎo)書》等。

.4.2教材建設(shè)電子信息工程專業(yè)規(guī)劃科學(xué)合理、有保障，主要454.3教學(xué)研究與改革

電子信息工程專業(yè)教師教研教改積極性高，教改取得一定成效。現(xiàn)有教研教改立項3項：1、電子專業(yè)單片機(jī)原理及應(yīng)用實驗教學(xué)與實驗指導(dǎo)書建設(shè)與實踐2、大學(xué)生電子設(shè)計與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與研究3、電子專業(yè)綜合性、設(shè)計性實驗研究與實踐

近四年本專業(yè)教師參加教研人數(shù)比例為60%，發(fā)表教學(xué)研究論文6篇。

.4.3教學(xué)研究與改革電子信息工程專業(yè)教464.4質(zhì)量監(jiān)控

管理制度較健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系基本形成，運行有效。建設(shè)了教學(xué)管理、實驗室管理規(guī)章制度形成了《教學(xué)管理、實驗室管理規(guī)章制度匯編》

.4.4質(zhì)量監(jiān)控管理制度較健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯；質(zhì)量標(biāo)47

5.1實踐教學(xué)內(nèi)容與體系

電子信息工程專業(yè)在安排教學(xué)計劃時，突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。除了安排足夠的課內(nèi)實驗課時外，還安排了多個獨立實踐周。組織課外活動小組在校內(nèi)外開展服務(wù)活動開展電子小產(chǎn)品的制作及比賽組隊參加全國和全省的大學(xué)生電子設(shè)計競賽，并在競賽活動中取得顯著成績，共獲22個獎項。

.5.1實踐教學(xué)內(nèi)容與體系電子信息工程48電子信息工程專業(yè)學(xué)生作品－電子小產(chǎn)品制作.電子信息工程專業(yè)學(xué)生作品－電子小產(chǎn)品制作.495.2實驗教學(xué)

電子信息工程專業(yè)實驗課程設(shè)置科學(xué)合理。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)力度，在課時安排上優(yōu)先滿足專業(yè)對實驗教學(xué)時數(shù)的要求，實踐性課程(不含獨立實踐周)教學(xué)時數(shù)達(dá)486學(xué)時，占教學(xué)總課時的19.7%。

實驗開出率100％含綜合性、設(shè)計性實驗的課程達(dá)84.6％。.5.2實驗教學(xué)電子信息工程專業(yè)實驗課程設(shè)置科學(xué)合理。.505.3實習(xí)教學(xué)電子信息工程專業(yè)本專業(yè)的實習(xí)主要有金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、電工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。為保證實習(xí)計劃圓滿完成，制定了詳細(xì)的實習(xí)工作計劃，在第二、三、八學(xué)期，安排9個教學(xué)實驗周，并選派專任教師組織、管理、指導(dǎo)實習(xí)工作。為了確保實習(xí)工作的正常開展，我系與與福建嘉能光電科技有限公司等5個單位簽訂了實習(xí)協(xié)議，同時加強(qiáng)系實訓(xùn)基地建設(shè)。.5.3實習(xí)教學(xué)電子信息工程專業(yè)本專業(yè)的實習(xí)主要有金工實習(xí)、51..526.1基本理論與基本技能

電子信息工程專業(yè)2005級61位學(xué)生已修滿教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程。2005級61位學(xué)生中過英語四級、六級有19人（其中1人過六級），過級率為31.1%。在全國計算機(jī)等級考試中，2005級學(xué)生的一級通過率為100%，二級通過率為100%。有30人通過了維修電工證培訓(xùn)