部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》課件

1.古詩(shī)詞三首第一課時(shí)11.古詩(shī)詞三首第一課時(shí)1

同學(xué)們，課件中展示春景美不美？你會(huì)用什么詞語來形容這樣的美景？你想到了我們以前學(xué)過的哪些描寫春景的詩(shī)句？課文導(dǎo)入2同學(xué)們，課件中展示春景美不美？你會(huì)用什么詞宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店3宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店3楊萬里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學(xué)家，與陸游、尤袤、范成大并稱”南宋中興四大詩(shī)人”，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。4楊萬里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村寫作背景這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過新市，住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興。5寫作背景這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的（1）大聲、流利地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。自讀要求：6（1）大聲、流利地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。自讀要求：6

①注意讀準(zhǔn)平舌音“宿”，翹舌音“疏”，邊音“籬”②指導(dǎo)書寫“籬、疏”注意“籬”上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，倒數(shù)第二筆是撇折?！笆琛弊笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，第一筆是橫撇，下面的“止”最后一筆橫要變成提。指導(dǎo)朗讀：7①注意讀準(zhǔn)平舌音“宿”，翹舌音“疏”，邊音“籬”指導(dǎo)朗讀詞語解釋新市：地名，在今湖南攸縣北。疏疏：稀疏。陰：樹蔭8詞語解釋新市：地名，在今湖南攸縣北。疏疏：稀疏。陰：樹蔭8（）的籬落（）的小徑（）的兒童（）的蝴蝶（）的菜花（）的樹看看圖，說一說這些景物分別是怎樣的？9（）的籬落（）的小徑看看圖，說一說這些景物分別指導(dǎo)朗讀：宿新市徐公店籬落/疏疏//一徑深，樹頭/新綠//未成陰。兒童/急走//追黃蝶，飛入/菜花//無處尋。10指導(dǎo)朗讀：宿新市徐公店10詩(shī)句的大意

稀疏的籬笆旁有一條深長(zhǎng)的小徑，樹上的花兒謝了，露出一些新綠，葉子還沒成陰。兒童奔跑著追趕黃色的蝴蝶，蝶兒飛進(jìn)黃山的菜花叢中沒法找尋。11詩(shī)句的大意稀疏的籬笆旁有一條深長(zhǎng)的小徑，樹上的詩(shī)人被這美麗的景色吸引了，非常喜愛這鄉(xiāng)村田園風(fēng)光?？粗@樣的景色，這樣的情景，詩(shī)人楊萬里會(huì)想些什么，他有怎樣的感受？12詩(shī)人被這美麗的景色吸引了，非常喜愛這鄉(xiāng)村田園風(fēng)光?？粗@樣的

這首詩(shī)雖然只有二十八個(gè)字。但在詩(shī)人眼里不僅僅是一個(gè)短短的鏡頭。展開想象，說給同學(xué)聽聽吧。13這首詩(shī)雖然只有二十八個(gè)字。但在詩(shī)人眼里不僅僅是1.古時(shí)候的鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜愛之情，請(qǐng)你想象鄉(xiāng)村生活的畫面，用喜愛的語氣再讀一讀全文吧！2.本詩(shī)詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，同時(shí)也是一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)把這個(gè)故事寫下來，看誰寫得生動(dòng)，想象豐富。課堂小結(jié)141.古時(shí)候的鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜詩(shī)宿新市徐公店情喜愛畫：籬落、一徑、枝頭

（靜）畫追入兒童

黃蝶

菜花（動(dòng)）意色：黃（綠）（黃）板書設(shè)計(jì)15詩(shī)宿新市徐公店板書設(shè)計(jì)15課堂作業(yè)一、一字多音我會(huì)選。xiǔsù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（）。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（）舍。

二、讀拼音，寫漢字。黃昏時(shí)分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líba（）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（）一晚。xiǔsù徐徐籬笆稀疏宿16課堂作業(yè)一、一字多音我會(huì)選。xiǔsù徐徐籬笆稀疏宿1課堂作業(yè)三、火眼金睛，辨字組詞。宿（）未（）宜（）味（）經(jīng)（）彩（）徑（）菜（）

住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色17課堂作業(yè)三、火眼金睛，辨字組詞。住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜課堂作業(yè)四、讀讀古詩(shī)，說說自己的理解。1.這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫的。詩(shī)中描寫了_____種景物，分別是_______________________

_。表達(dá)了詩(shī)人

之情。2.“________________，________________?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。

宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對(duì)田園生活的喜愛兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋18課堂作業(yè)四、讀讀古詩(shī)，說說自己的理解。宋楊萬里6籬落、一徑、第二課時(shí)《四時(shí)田園雜興》19第二課時(shí)19

一年之中有哪幾個(gè)季節(jié)？你能用一首詩(shī)來告訴同學(xué)們你喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》新課導(dǎo)入20一年之中有哪幾個(gè)季節(jié)？你能用一首詩(shī)來告訴同學(xué)們你喜意思是：對(duì)眼前景物有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。這里的“興”，興致，興趣，“四時(shí)田園雜興”，從一年四季的田園風(fēng)光引發(fā)的各種即興作品。一年四季四時(shí)田園雜興新課導(dǎo)入21意思是：對(duì)眼前景物有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。這里的“興”

范成大（1126—1193）字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，紹興二十四年進(jìn)士。其詩(shī)題材廣泛，對(duì)農(nóng)民的痛苦，官吏的殘暴等都有反映，詩(shī)風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩(shī)集》《石湖詞》《吳湖錄》等。22范成大（1126—1193）字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江注意讀準(zhǔn)平舌音“雜”，后鼻音“蜻、蜓”。雜稀蜻蜓záxīqīngtíng23注意讀準(zhǔn)平舌音“雜”，后鼻音“蜻、蜓”。雜稀寫字指導(dǎo)“蜻、蜓、稀”都是左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬，特別是“蜓”字，右邊不要寫成“延”。24寫字指導(dǎo)“蜻、蜓、稀”都是左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬，特別是“蜓”梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N糧食作物，春秋都可以播種，生長(zhǎng)期很短?；榘咨虻t色，果實(shí)磨成粉供食用。蛺（jiá）蝶：蝴蝶的一種。詞語理解25梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。初讀感知想想這首詩(shī)描寫的是什么季節(jié)的田園風(fēng)光？詩(shī)中都寫了哪些景物？他們分別什么？26這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜

借助注釋，能把意思說完整了；借助工具書，讀懂詩(shī)意，是一種學(xué)習(xí)方法，但在說的時(shí)候我們還要有自己的想法自學(xué)點(diǎn)撥27借助注釋，能把意思說完整了；借助工具書，讀懂詩(shī)賞析“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！币粯錁涿纷幼兊媒瘘S，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。28賞析“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！币粯錁涿纷幼兊媒瘘S，

天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。賞析“日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?9天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前

這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。詩(shī)人描繪了什么季節(jié)的景物？你是從哪里感受到的？30這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏寧?kù)o。第三句“日長(zhǎng)籬落無人過”寫正午時(shí)分的幽靜的景象。第四句中寫“蜻蜓蛺蝶飛”顯得田野靜悄悄的，以動(dòng)寫靜。

整首詩(shī)給你留下了什么印象？你最喜歡哪一句？為什么？31寧?kù)o。第三句“日長(zhǎng)籬落無人過”寫正午時(shí)分的幽靜的景象。第四句四時(shí)田園雜興[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。拓展延伸32拓展延伸32

搜集范成大《四時(shí)田園雜興》的其他詩(shī)篇，閱讀欣賞。說說這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？你從中體會(huì)到了什么樂趣？拓展閱讀

這首詩(shī)描寫的是初夏農(nóng)村的自然景色。讓我們從中體會(huì)到田園之美，自然之趣，勞動(dòng)之樂。33搜集范成大《四時(shí)田園雜興》的其他詩(shī)篇，閱讀欣賞。說

四時(shí)田園雜興初夏江南景色：梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀清新、田園、寧?kù)o、

安逸、閑適板書設(shè)計(jì)34四時(shí)田園雜興板書設(shè)計(jì)34一、拼一拼，寫一寫。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在xī（

）疏的籬笆上，幾只qīnɡtínɡ（

）正落在上面休息。二、形近字組詞。

梅（）麥（）唯（）蛺（）海（）青（）惟（）峽（）

課堂練習(xí)稀蜻蜓梅子小麥惟一蛺蝶大海青草唯有山峽35一、拼一拼，寫一寫。課堂練習(xí)稀蜻蜓梅子小麥惟一蛺蝶大海青三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。1.今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xīng）。（）2.剛才聽到爸爸說要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（）3.日長(zhǎng)（cháng）籬落無人過。（）×√√課堂練習(xí)36三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。四、讀讀詩(shī)句，理解詞語和句子。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬落：

蛺蝶：

惟有：______

2.說說讀了這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

課堂練習(xí)籬笆蝴蝶的一種只有天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。37四、讀讀詩(shī)句，理解詞語和句子。課堂練習(xí)籬笆蝴蝶的一種只有天第三課時(shí)清平樂·村居38第三課時(shí)38我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)《宿新市徐公店》及《四時(shí)田園雜興》，這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首詞，它是南宋著名詞人辛棄疾寫的一首詞——清平樂·村居。新課導(dǎo)入39我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)《宿新市徐公店》及《四時(shí)田園雜興》，這新課導(dǎo)入凡是用它作詞牌的詞都給人一種清靜、平和、舒適的感覺?！扒迤綐贰笔窃~牌名，清平樂是一首曲子，是用來演奏的。光聽這個(gè)詞牌名，你有怎樣的感受？40新課導(dǎo)入凡是用它作詞牌的詞都給人一種清靜、平和、舒適的感覺。書寫指導(dǎo)“檐”左窄右寬，右邊的橫畫較多，注意間距均勻，長(zhǎng)短不一，“言”字上面一橫最長(zhǎng)?！懊鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上窄下寬，第五筆是點(diǎn)，最后一筆是撇，別忘記寫。41書寫指導(dǎo)“檐”左窄右寬，右邊的橫畫較多，注意間距均勻，長(zhǎng)短不新課導(dǎo)入詞的特點(diǎn)：詞有詞牌名；詞有上下片；詞是押韻的。長(zhǎng)短句；42新課導(dǎo)入詞的特點(diǎn)：詞有詞牌名；詞有上下片；詞是押韻的。長(zhǎng)短句韻律之美第一二四句末尾三個(gè)字韻母都相同，都有“ao”“詞”也叫長(zhǎng)短句，句子有長(zhǎng)有短，所以讀起來抑揚(yáng)頓挫?！靶　薄安荨薄皨嫛?，發(fā)現(xiàn)了什么？43韻律之美第一二四句末尾三個(gè)字韻母都相同，都有“ao”“詞”也新知講解古人說“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，你的眼前浮現(xiàn)出哪些畫面？鄉(xiāng)村美景圖翁媼對(duì)話圖大兒鋤豆圖中兒編織圖小兒臥剝圖44新知講解古人說“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，你的眼前浮現(xiàn)出哪些畫面新課導(dǎo)入賞景不僅僅要用眼睛，還要學(xué)會(huì)用耳朵來聆聽！45新課導(dǎo)入賞景不僅僅要用眼睛，還要學(xué)會(huì)用耳朵來聆聽！45新課導(dǎo)入品小兒我最喜歡小兒，因?yàn)樗芸蓯邸Ｄ亲髡邽槭裁凑f小兒是“無賴”呢？活潑、可愛46新課導(dǎo)入品小兒我最喜歡小兒，因?yàn)樗芸蓯邸Ｄ亲髡邽槭裁凑f小兒新知講解喜歡中兒，因?yàn)樗麜?huì)編織雞籠。會(huì)編織雞籠，那就是說他——心靈手巧品大兒和中兒喜歡大兒，因?yàn)樗芮趧凇?7新知講解喜歡中兒，因?yàn)樗麜?huì)編織雞籠。會(huì)編織雞籠，那就是說他—新課導(dǎo)入

你們看圖，兩位白發(fā)蒼蒼的老人靠得很近，相互親熱的聊天，這就是——相媚好。品翁媼48新課導(dǎo)入你們看圖，兩位白發(fā)蒼蒼的老人靠得很近，相互親拓展延伸此時(shí)此刻，你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？畫面取名：給自己的文字取一個(gè)美麗的名字。交流討論：鄉(xiāng)村美景圖、翁媼對(duì)話圖、大兒鋤豆圖、中兒編織圖、小兒臥剝圖……49拓展延伸此時(shí)此刻，你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？49板書設(shè)計(jì)

茅檐

低小

翁媼

吳音

相媚好

醉清平樂

村居

大兒：勤勞

中兒：心靈手巧

小兒：

無賴50板書設(shè)計(jì)茅檐課堂練習(xí)一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“√”）清平樂（lèyuè）茅檐(yányáng)剝蓮蓬(bōbāo)亡賴（wángwú）相媚好（méimèi）翁媼（wēnǎo）√√√√√√51課堂練習(xí)一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“√”）√√√√√√課堂練習(xí)二、填空?！肚迤綐贰ご寰印分?，“

”是詞牌名，“村居”是

，他的意思是

。詞的作者是

代詞人

。這是一首描寫

的詞作，詞中通過描寫

、

、

、

、等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人

的思想感

清平樂題目鄉(xiāng)村生活宋辛棄疾農(nóng)村景象茅檐小溪青草吳農(nóng)五口之家對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛52課堂練習(xí)二、填空。清平樂題目鄉(xiāng)村生活宋辛棄疾農(nóng)村景象茅檐小溪三、寫一寫。”醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。

課堂練習(xí)

你看我們的三個(gè)兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！53三、寫一寫。課堂練習(xí)你看我們的三個(gè)兒子，大兒子再見54再見54部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》課件1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麥穗(huì

suì)繽紛(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)應(yīng)和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)√√√√√√······1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)2.讀拼音寫詞語。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡm(xù)ǐnruìyú chǔn

凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健康敏銳愚蠢2.讀拼音寫詞語。(8分)凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健3.用橫線畫出錯(cuò)別字，并訂正在括號(hào)里。(3分)(1)漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡粹。(

)(

)(2)首先當(dāng)然是婉娫在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。(

)(

)(3)原來，一輛嶄新的奔弛牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋憎給中獎(jiǎng)?wù)摺?

)(

)____________瑕翠蜿蜒馳贈(zèng)3.用橫線畫出錯(cuò)別字，并訂正在括號(hào)里。(3分)_______4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生長(zhǎng)D．發(fā)生(1)一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(

)(2)一位陌生的老婦人坐在對(duì)面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于D．容易，易于(3)鄭板橋，清朝詩(shī)詞書畫家，善畫竹。(

)(4)他這個(gè)人很善變。(

)····CACD4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)····CACD5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)(1)我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)校園美麗的詞語：____________________、_____________

(2)“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家心情的四字詞語：____________、_____________________________________________________請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家動(dòng)作的四字詞語：____________、_____________________________________________________(3)“爭(zhēng)先恐后”這個(gè)四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________、____________示例：風(fēng)景如畫··百花爭(zhēng)艷喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告東張西望七上八下5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)示例：風(fēng)景如畫··百花6.填字成詞，再選詞填空。(9分)(

)韌不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)趙(

)(

)不解花(

)葉(

)突(

)其(

)表示軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語是：_____________；描寫神情的詞語是：________________；表示意志堅(jiān)定、不可動(dòng)搖的詞語是：__________________________________。堅(jiān)拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍魏救趙疑惑不解堅(jiān)韌不拔6.填字成詞，再選詞填空。(9分)堅(jiān)拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍7.按要求做題。(8分)(1)葦絮飛起來。(擴(kuò)句)_________________________________________________________(2)難道雨來不是小英雄嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)雨來必須保守秘密。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。(用修改符號(hào)修改病句)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。雨來是小英雄。雨來不得不保守秘密。我7.按要求做題。(8分)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。8.日積月累。(9分)(1)清晨朝霞滿天，說好帶我們?nèi)澊瓮娴陌职指淖兞酥饕猓f：“______________，______________。”(諺語)(2)關(guān)于軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)的成語我可知道不少，我最喜歡的有__________、____________、____________、__________等。(3)這次象棋比賽小軍輸了，爸爸嚴(yán)肅地說：“______________________。(歇后語)以后可不能驕傲自滿?。　?4)花甲重逢，增加三七歲月；____________，__________________。(補(bǔ)充對(duì)聯(lián))二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞行千里背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝四面楚歌破釜沉舟關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)」畔‰p慶更多一度春秋8.日積月累。(9分)二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告語。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！行動(dòng)起來，拯救黃河！9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漓江的水真靜啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真綠啊，_____________________________________。(2)日出江花紅勝火，___________________________________。(3)綠遍山原白滿川，___________________________________。(4)誰都有____________________，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)____________的繽紛世界。(5)我下定決心，一定要______________，決不讓它____________________，使自己活得___________________。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)清得可以看見江底的沙石綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠春來江水綠如藍(lán)子規(guī)聲里雨如煙生活的權(quán)利屬于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個(gè)村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。四、閱讀檢閱臺(tái)(12分)熊貓與山民四、閱讀檢閱臺(tái)(12分)熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來，到山民家里串門訪問。因?yàn)椤坝颜x深厚”，進(jìn)屋來就不講客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝粋€(gè)山民家“酒足飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一個(gè)小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實(shí)熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場(chǎng)虛驚。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來，到山民家里串門訪問。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧?kù)o的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)獼猴桃掛滿枝頭的金秋時(shí)節(jié)，常可看見成群結(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽(yáng)，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧?kù)o的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)(1)第二自然段中“友誼深厚”加引號(hào)的作用是(

)A．表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。B．表示特殊含義。C．表示引用，引用別人的詞說明問題。(2)下列動(dòng)物中，哪一種動(dòng)物是雞冠山鄉(xiāng)沒有的？(

)A．小熊貓B．金絲猴C．藏羚羊D．扭角羚BC11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)BC12.“對(duì)這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________13.你怎樣理解畫“——”句子中的“寧?kù)o”和“熱鬧”？(2分)_______________________________________________________14.讀了這篇短文，你有什么感想？(2分)_______________________________________________________因?yàn)樾茇埵侨祟惖呐笥?，?duì)于它們的這些舉動(dòng)，山民們只能一笑了之?！皩?kù)o”指這里自然環(huán)境好?！盁狒[”指這里動(dòng)物眾多。示例：人和動(dòng)物同是大自然中的生靈，應(yīng)該和諧相處。12.“對(duì)這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？15.生活中，我們一定會(huì)接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生的……誰給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你把他(她)寫出來。要求：①自擬題目。②抓住典型事例來寫。③300字左右。五、習(xí)作百花園(25分)15.生活中，我們一定會(huì)接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個(gè)方面：①抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。②通過言行描寫，體現(xiàn)人物個(gè)性。常言說：“聽其言，觀其行，知其人?！币簿褪钦f，想了解一個(gè)人的“特點(diǎn)”，就要留心觀察他(她)在做事的過程中的言語、舉止動(dòng)作，找出他(她)的與眾不同之處。例文略。思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個(gè)方面：①抓住典一、字詞廣場(chǎng)(30分)1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)諳熟(ān

yīn)饋贈(zèng)(kuì

guì)

白雪皚皚(ái

ǎi)饒恕(shù

nù)游弋(yì

yè)卓越(zhuó

zhuō)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√一、字詞廣場(chǎng)(30分)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√2.辨字組詞。(5分)抗（）繞（）?。ǎ┛樱ǎ垼ǎ┖ǎ_（）權(quán)（）攏（）杈（）水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利樹杈2.辨字組詞。(5分)水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利3.用“_____”畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。(6分)迫不急待(

)撥地而起(

)

連棉不斷(

)疲備不堪(

)膽大忘為(

)情不自盡(

)____________及拔綿憊妄禁3.用“_____”畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。(6分)___4.看拼音，寫詞語。(5分)hū yùyǎnɡwòhéxié

jiānɡyìnɡzhènhàn

仰臥和諧僵硬震撼呼吁4.看拼音，寫詞語。(5分)仰臥和諧僵硬震撼呼吁5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)愛惜喜愛(1)我們要多學(xué)一些安全知識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻可以(

)自己。(2)解放軍戰(zhàn)士日夜(

)著祖國(guó)。(3)我最(

)游泳。(4)時(shí)間寶貴，我們應(yīng)該(

)時(shí)間。保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜雖然……但是……不管……都……既……又……連……也……(5)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子殘殺了許多中國(guó)同胞，(

)小孩子(

)不放過。(6)(

)生命短暫，(

)，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。(7)南京長(zhǎng)江大橋(

)雄偉壯觀，(

)十分堅(jiān)固。(8)將來，(

)我做什么工作，(

)要千方百計(jì)干好它。連也雖然但是既又不管都雖然……但是……不管……都……既……又……連…6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)(1)他因違背上級(jí)的命令而受到了處罰。(

)(2)羅丹這才猛然想起他的客人來。(

)(3)他一絲不茍地工作，終于得到了回報(bào)。(

)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真........6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真....二、句子花園(8分)7.縮句：蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。______________________________________________8.改成反問句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，這是一個(gè)奇跡！______________________________________________9.修改病句：湖畔，到處角角落落是割草的孩子。______________________________________________10.改成擬人句：蜜蜂在花間飛。______________________________________________蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？湖畔，到處是割草的孩子。示例：蜜蜂在花間跳舞。二、句子花園(8分)蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難三、語言感悟(5分)11.積累。(1)寫一句農(nóng)諺：_____________________________________。(2)寫一句有關(guān)氣象的諺語：___________________________。(3)我和爸爸在沙灘上散步，望著海面上漸漸升起的一輪明月，我不禁吟誦出張若虛的名句“__________________，__________________”。(4)寫一句和誠(chéng)信有關(guān)的名言：_________________________示例：清明前后，種瓜點(diǎn)豆示例：朝霞不出門，晚霞行千里春江潮水連海平海上明月共潮生示例：言必信，行必果。三、語言感悟(5分)示例：清明前后，種瓜點(diǎn)豆示例：朝霞不出門四、課本透視(7分)12.詩(shī)句填空。(2分)(1)童孫未解供耕織，____________________。(2)____________________，只有敬亭山。13.學(xué)習(xí)了寓言故事《扁鵲治病》后，我明白了一個(gè)道理：____________________________________________________(2分)14.《生命生命》一文中，作者通過飛蛾求生、____________、____________三件事，向我們展示了生命的意義：____________________________________________________________________________________________________________。(3分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。瓜苗生長(zhǎng)傾聽心跳雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值四、課本透視(7分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要15.請(qǐng)你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩是如何贊揚(yáng)聾啞青年的，寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老人：這個(gè)年輕人雖然是個(gè)聾啞人，但他卻這么專注地畫畫，可見他有多么堅(jiān)強(qiáng)和熱愛畫畫了。“我”：這個(gè)人和我差不多大，要是我，我能承受下來像他一樣的遭遇并追求自己的愛好嗎？女孩：這位大哥哥真厲害，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。五、思想交流(5分)15.請(qǐng)你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩六、課內(nèi)閱讀(9分)在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。六、課內(nèi)閱讀(9分)16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感覺(

)非常(

)17.文段中的“張望”一詞用在盲童身上合適嗎？為什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________18.文段中的“弧線”一詞指的是___________________________________________。(2分)19.這段文字主要寫了___________________________。(2分)感受極其示例：合適。因?yàn)檫@個(gè)詞不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往。安靜想象中的蝴蝶飛走時(shí)的畫面安靜把蝴蝶放走時(shí)的情景16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感受極其示例：合七、課外閱讀(11分)世界上如果沒有光，就會(huì)變成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？有人從探照燈的光柱、從平面鏡的反射，想到光就像高壓水槍噴射出的水柱，是由一個(gè)一個(gè)光微粒組成的。另外一些人從石頭丟進(jìn)水中激起的水波得到啟發(fā)，認(rèn)為光是空間存在的“以太”的波動(dòng)。從17世紀(jì)到19世紀(jì)，持以上兩種看法的科學(xué)界中的兩派展開了(強(qiáng)烈激烈)的爭(zhēng)論。其中一派的代表人物就是荷蘭人惠更斯。_____七、課外閱讀(11分)_____17世紀(jì)下半葉，世界上的科學(xué)權(quán)威是牛頓。牛頓認(rèn)為光是一種微粒流，并用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、界面折射等現(xiàn)象。但是，惠更斯卻持不同看法，他認(rèn)為微粒說不能解釋更復(fù)雜的光學(xué)現(xiàn)象，主張光是以太波，而且講得頭頭是道。由于牛頓的聲望高，多數(shù)人支持微粒說，惠更斯成了(孤立孤獨(dú))的少數(shù)派，但他并不隨大流，不迷信權(quán)威，堅(jiān)持獨(dú)立見解。隨著研究的深入，到19世紀(jì)初，波動(dòng)說戰(zhàn)勝了微粒說。_____17世紀(jì)下半葉，世界上的科學(xué)權(quán)威是牛頓。牛頓認(rèn)為光是一種微?；莞惯€最早找到了擺的擺動(dòng)規(guī)律，而且用擺測(cè)出了巴黎的重力加速度。他還應(yīng)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的要求研究了金屬小球的碰撞，并且想到物質(zhì)是有能量的，能量是守恒的，這在當(dāng)時(shí)是很了不起的。惠更斯為人忠厚正直，做的多說的少。他雖做了許多意義重大的研究工作，但是發(fā)表的成果卻很少。只是在他去世后，整理他的遺稿的人們才開始(欽佩重視)這位學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、獨(dú)立思考的科學(xué)精神。_____惠更斯還最早找到了擺的擺動(dòng)規(guī)律，而且用擺測(cè)出了巴黎的重力加速20.細(xì)讀短文，用“_______”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)21.牛頓認(rèn)為光是____________，而惠更斯認(rèn)為光是_______。(4分)22.面對(duì)人們的譏諷、嘲笑，惠更斯是怎么做的？(2分)______________________________________________________23.讀了短文，你認(rèn)為惠更斯是一個(gè)怎樣的人？(2分)____________________________________________________________________________________________________________一種微粒流以太波他并不隨大流，不迷信權(quán)威，堅(jiān)持獨(dú)立見解。示例：他是一個(gè)敢于向堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的人。20.細(xì)讀短文，用“_______”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。(24.親愛的同學(xué)們，本學(xué)期緊張快樂的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里你有了什么新的收獲？有了哪些變化？認(rèn)識(shí)了什么新朋友？遇到了什么有趣的事？請(qǐng)選取本學(xué)期你感受最深的一點(diǎn)來和同學(xué)們分享吧。思路指導(dǎo)：①回顧本學(xué)期自己印象最深的人、事、物，從中選出一個(gè)來寫。②可以敘事，可以寫人，可以寫景，可以就某些現(xiàn)象發(fā)表議論，也可以對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行說明。敘事要寫清過程，寫人要突出人物的特點(diǎn)，寫景要注意描寫順序，發(fā)表議論要注意觀點(diǎn)明確，論說要有條理、邏輯性強(qiáng)，說明則要注意說明順序，可運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等說明方法。③語言通順，表達(dá)出真情實(shí)感。例文略。八、我寫我心(25分)24.親愛的同學(xué)們，本學(xué)期緊張快樂的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這1.古詩(shī)詞三首第一課時(shí)911.古詩(shī)詞三首第一課時(shí)1

同學(xué)們，課件中展示春景美不美？你會(huì)用什么詞語來形容這樣的美景？你想到了我們以前學(xué)過的哪些描寫春景的詩(shī)句？課文導(dǎo)入92同學(xué)們，課件中展示春景美不美？你會(huì)用什么詞宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店93宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店3楊萬里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學(xué)家，與陸游、尤袤、范成大并稱”南宋中興四大詩(shī)人”，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。94楊萬里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村寫作背景這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過新市，住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興。95寫作背景這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的（1）大聲、流利地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。自讀要求：96（1）大聲、流利地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。自讀要求：6

①注意讀準(zhǔn)平舌音“宿”，翹舌音“疏”，邊音“籬”②指導(dǎo)書寫“籬、疏”注意“籬”上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，倒數(shù)第二筆是撇折?！笆琛弊笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，第一筆是橫撇，下面的“止”最后一筆橫要變成提。指導(dǎo)朗讀：97①注意讀準(zhǔn)平舌音“宿”，翹舌音“疏”，邊音“籬”指導(dǎo)朗讀詞語解釋新市：地名，在今湖南攸縣北。疏疏：稀疏。陰：樹蔭98詞語解釋新市：地名，在今湖南攸縣北。疏疏：稀疏。陰：樹蔭8（）的籬落（）的小徑（）的兒童（）的蝴蝶（）的菜花（）的樹看看圖，說一說這些景物分別是怎樣的？99（）的籬落（）的小徑看看圖，說一說這些景物分別指導(dǎo)朗讀：宿新市徐公店籬落/疏疏//一徑深，樹頭/新綠//未成陰。兒童/急走//追黃蝶，飛入/菜花//無處尋。100指導(dǎo)朗讀：宿新市徐公店10詩(shī)句的大意

稀疏的籬笆旁有一條深長(zhǎng)的小徑，樹上的花兒謝了，露出一些新綠，葉子還沒成陰。兒童奔跑著追趕黃色的蝴蝶，蝶兒飛進(jìn)黃山的菜花叢中沒法找尋。101詩(shī)句的大意稀疏的籬笆旁有一條深長(zhǎng)的小徑，樹上的詩(shī)人被這美麗的景色吸引了，非常喜愛這鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。看著這樣的景色，這樣的情景，詩(shī)人楊萬里會(huì)想些什么，他有怎樣的感受？102詩(shī)人被這美麗的景色吸引了，非常喜愛這鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。看著這樣的

這首詩(shī)雖然只有二十八個(gè)字。但在詩(shī)人眼里不僅僅是一個(gè)短短的鏡頭。展開想象，說給同學(xué)聽聽吧。103這首詩(shī)雖然只有二十八個(gè)字。但在詩(shī)人眼里不僅僅是1.古時(shí)候的鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜愛之情，請(qǐng)你想象鄉(xiāng)村生活的畫面，用喜愛的語氣再讀一讀全文吧！2.本詩(shī)詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，同時(shí)也是一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)把這個(gè)故事寫下來，看誰寫得生動(dòng)，想象豐富。課堂小結(jié)1041.古時(shí)候的鄉(xiāng)村生活真是太美了，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活更是充滿了喜詩(shī)宿新市徐公店情喜愛畫：籬落、一徑、枝頭

（靜）畫追入兒童

黃蝶

菜花（動(dòng)）意色：黃（綠）（黃）板書設(shè)計(jì)105詩(shī)宿新市徐公店板書設(shè)計(jì)15課堂作業(yè)一、一字多音我會(huì)選。xiǔsù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（）。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（）舍。

二、讀拼音，寫漢字。黃昏時(shí)分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líba（）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（）一晚。xiǔsù徐徐籬笆稀疏宿106課堂作業(yè)一、一字多音我會(huì)選。xiǔsù徐徐籬笆稀疏宿1課堂作業(yè)三、火眼金睛，辨字組詞。宿（）未（）宜（）味（）經(jīng)（）彩（）徑（）菜（）

住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色107課堂作業(yè)三、火眼金睛，辨字組詞。住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜課堂作業(yè)四、讀讀古詩(shī)，說說自己的理解。1.這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫的。詩(shī)中描寫了_____種景物，分別是_______________________

_。表達(dá)了詩(shī)人

之情。2.“________________，________________。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。

宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對(duì)田園生活的喜愛兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋108課堂作業(yè)四、讀讀古詩(shī)，說說自己的理解。宋楊萬里6籬落、一徑、第二課時(shí)《四時(shí)田園雜興》109第二課時(shí)19

一年之中有哪幾個(gè)季節(jié)？你能用一首詩(shī)來告訴同學(xué)們你喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》新課導(dǎo)入110一年之中有哪幾個(gè)季節(jié)？你能用一首詩(shī)來告訴同學(xué)們你喜意思是：對(duì)眼前景物有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。這里的“興”，興致，興趣，“四時(shí)田園雜興”，從一年四季的田園風(fēng)光引發(fā)的各種即興作品。一年四季四時(shí)田園雜興新課導(dǎo)入111意思是：對(duì)眼前景物有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。這里的“興”

范成大（1126—1193）字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，紹興二十四年進(jìn)士。其詩(shī)題材廣泛，對(duì)農(nóng)民的痛苦，官吏的殘暴等都有反映，詩(shī)風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩(shī)集》《石湖詞》《吳湖錄》等。112范成大（1126—1193）字致能，號(hào)石湖居士，吳郡（今江注意讀準(zhǔn)平舌音“雜”，后鼻音“蜻、蜓”。雜稀蜻蜓záxīqīngtíng113注意讀準(zhǔn)平舌音“雜”，后鼻音“蜻、蜓”。雜稀寫字指導(dǎo)“蜻、蜓、稀”都是左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬，特別是“蜓”字，右邊不要寫成“延”。114寫字指導(dǎo)“蜻、蜓、稀”都是左右結(jié)構(gòu)，且左窄右寬，特別是“蜓”梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N糧食作物，春秋都可以播種，生長(zhǎng)期很短?；榘咨虻t色，果實(shí)磨成粉供食用。蛺（jiá）蝶：蝴蝶的一種。詞語理解115梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。麥花：蕎麥花。蕎麥?zhǔn)且环N這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。初讀感知想想這首詩(shī)描寫的是什么季節(jié)的田園風(fēng)光？詩(shī)中都寫了哪些景物？他們分別什么？116這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜

借助注釋，能把意思說完整了；借助工具書，讀懂詩(shī)意，是一種學(xué)習(xí)方法，但在說的時(shí)候我們還要有自己的想法自學(xué)點(diǎn)撥117借助注釋，能把意思說完整了；借助工具書，讀懂詩(shī)賞析“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！币粯錁涿纷幼兊媒瘘S，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。118賞析“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！币粯錁涿纷幼兊媒瘘S，

天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。賞析“日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?19天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前

這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。詩(shī)人描繪了什么季節(jié)的景物？你是從哪里感受到的？120這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏寧?kù)o。第三句“日長(zhǎng)籬落無人過”寫正午時(shí)分的幽靜的景象。第四句中寫“蜻蜓蛺蝶飛”顯得田野靜悄悄的，以動(dòng)寫靜。

整首詩(shī)給你留下了什么印象？你最喜歡哪一句？為什么？121寧?kù)o。第三句“日長(zhǎng)籬落無人過”寫正午時(shí)分的幽靜的景象。第四句四時(shí)田園雜興[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。拓展延伸122拓展延伸32

搜集范成大《四時(shí)田園雜興》的其他詩(shī)篇，閱讀欣賞。說說這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？你從中體會(huì)到了什么樂趣？拓展閱讀

這首詩(shī)描寫的是初夏農(nóng)村的自然景色。讓我們從中體會(huì)到田園之美，自然之趣，勞動(dòng)之樂。123搜集范成大《四時(shí)田園雜興》的其他詩(shī)篇，閱讀欣賞。說

四時(shí)田園雜興初夏江南景色：梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀清新、田園、寧?kù)o、

安逸、閑適板書設(shè)計(jì)124四時(shí)田園雜興板書設(shè)計(jì)34一、拼一拼，寫一寫。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在xī（

）疏的籬笆上，幾只qīnɡtínɡ（

）正落在上面休息。二、形近字組詞。

梅（）麥（）唯（）蛺（）海（）青（）惟（）峽（）

課堂練習(xí)稀蜻蜓梅子小麥惟一蛺蝶大海青草唯有山峽125一、拼一拼，寫一寫。課堂練習(xí)稀蜻蜓梅子小麥惟一蛺蝶大海青三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。1.今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xīng）。（）2.剛才聽到爸爸說要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（）3.日長(zhǎng)（cháng）籬落無人過。（）×√√課堂練習(xí)126三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。四、讀讀詩(shī)句，理解詞語和句子。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬落：

蛺蝶：

惟有：______

2.說說讀了這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

課堂練習(xí)籬笆蝴蝶的一種只有天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。127四、讀讀詩(shī)句，理解詞語和句子。課堂練習(xí)籬笆蝴蝶的一種只有天第三課時(shí)清平樂·村居128第三課時(shí)38我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)《宿新市徐公店》及《四時(shí)田園雜興》，這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首詞，它是南宋著名詞人辛棄疾寫的一首詞——清平樂·村居。新課導(dǎo)入129我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)《宿新市徐公店》及《四時(shí)田園雜興》，這新課導(dǎo)入凡是用它作詞牌的詞都給人一種清靜、平和、舒適的感覺?！扒迤綐贰笔窃~牌名，清平樂是一首曲子，是用來演奏的。光聽這個(gè)詞牌名，你有怎樣的感受？130新課導(dǎo)入凡是用它作詞牌的詞都給人一種清靜、平和、舒適的感覺。書寫指導(dǎo)“檐”左窄右寬，右邊的橫畫較多，注意間距均勻，長(zhǎng)短不一，“言”字上面一橫最長(zhǎng)?！懊鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上窄下寬，第五筆是點(diǎn)，最后一筆是撇，別忘記寫。131書寫指導(dǎo)“檐”左窄右寬，右邊的橫畫較多，注意間距均勻，長(zhǎng)短不新課導(dǎo)入詞的特點(diǎn)：詞有詞牌名；詞有上下片；詞是押韻的。長(zhǎng)短句；132新課導(dǎo)入詞的特點(diǎn)：詞有詞牌名；詞有上下片；詞是押韻的。長(zhǎng)短句韻律之美第一二四句末尾三個(gè)字韻母都相同，都有“ao”“詞”也叫長(zhǎng)短句，句子有長(zhǎng)有短，所以讀起來抑揚(yáng)頓挫?！靶　薄安荨薄皨嫛?，發(fā)現(xiàn)了什么？133韻律之美第一二四句末尾三個(gè)字韻母都相同，都有“ao”“詞”也新知講解古人說“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，你的眼前浮現(xiàn)出哪些畫面？鄉(xiāng)村美景圖翁媼對(duì)話圖大兒鋤豆圖中兒編織圖小兒臥剝圖134新知講解古人說“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，你的眼前浮現(xiàn)出哪些畫面新課導(dǎo)入賞景不僅僅要用眼睛，還要學(xué)會(huì)用耳朵來聆聽！135新課導(dǎo)入賞景不僅僅要用眼睛，還要學(xué)會(huì)用耳朵來聆聽！45新課導(dǎo)入品小兒我最喜歡小兒，因?yàn)樗芸蓯?。那作者為什么說小兒是“無賴”呢？活潑、可愛136新課導(dǎo)入品小兒我最喜歡小兒，因?yàn)樗芸蓯?。那作者為什么說小兒新知講解喜歡中兒，因?yàn)樗麜?huì)編織雞籠。會(huì)編織雞籠，那就是說他——心靈手巧品大兒和中兒喜歡大兒，因?yàn)樗芮趧凇?37新知講解喜歡中兒，因?yàn)樗麜?huì)編織雞籠。會(huì)編織雞籠，那就是說他—新課導(dǎo)入

你們看圖，兩位白發(fā)蒼蒼的老人靠得很近，相互親熱的聊天，這就是——相媚好。品翁媼138新課導(dǎo)入你們看圖，兩位白發(fā)蒼蒼的老人靠得很近，相互親拓展延伸此時(shí)此刻，你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？畫面取名：給自己的文字取一個(gè)美麗的名字。交流討論：鄉(xiāng)村美景圖、翁媼對(duì)話圖、大兒鋤豆圖、中兒編織圖、小兒臥剝圖……139拓展延伸此時(shí)此刻，你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？49板書設(shè)計(jì)

茅檐

低小

翁媼

吳音

相媚好

醉清平樂

村居

大兒：勤勞

中兒：心靈手巧

小兒：

無賴140板書設(shè)計(jì)茅檐課堂練習(xí)一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“√”）清平樂（lèyuè）茅檐(yányáng)剝蓮蓬(bōbāo)亡賴（wángwú）相媚好（méimèi）翁媼（wēnǎo）√√√√√√141課堂練習(xí)一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“√”）√√√√√√課堂練習(xí)二、填空?！肚迤綐贰ご寰印分?，“

”是詞牌名，“村居”是

，他的意思是

。詞的作者是

代詞人

。這是一首描寫

的詞作，詞中通過描寫

、

、

、

、等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人

的思想感

清平樂題目鄉(xiāng)村生活宋辛棄疾農(nóng)村景象茅檐小溪青草吳農(nóng)五口之家對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛142課堂練習(xí)二、填空。清平樂題目鄉(xiāng)村生活宋辛棄疾農(nóng)村景象茅檐小溪三、寫一寫?！弊砝飬且粝嗝暮?，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。

課堂練習(xí)

你看我們的三個(gè)兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！143三、寫一寫。課堂練習(xí)你看我們的三個(gè)兒子，大兒子再見144再見54部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》課件1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麥穗(huì

suì)繽紛(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)應(yīng)和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)√√√√√√······1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)2.讀拼音寫詞語。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡm(xù)ǐnruìyú chǔn

凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健康敏銳愚蠢2.讀拼音寫詞語。(8分)凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健3.用橫線畫出錯(cuò)別字，并訂正在括號(hào)里。(3分)(1)漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡粹。(

)(

)(2)首先當(dāng)然是婉娫在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。(

)(

)(3)原來，一輛嶄新的奔弛牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋憎給中獎(jiǎng)?wù)摺?

)(

)____________瑕翠蜿蜒馳贈(zèng)3.用橫線畫出錯(cuò)別字，并訂正在括號(hào)里。(3分)_______4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生長(zhǎng)D．發(fā)生(1)一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(

)(2)一位陌生的老婦人坐在對(duì)面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于D．容易，易于(3)鄭板橋，清朝詩(shī)詞書畫家，善畫竹。(

)(4)他這個(gè)人很善變。(

)····CACD4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)····CACD5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)(1)我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)校園美麗的詞語：____________________、_____________

(2)“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家心情的四字詞語：____________、_____________________________________________________請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家動(dòng)作的四字詞語：____________、_____________________________________________________(3)“爭(zhēng)先恐后”這個(gè)四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________、____________示例：風(fēng)景如畫··百花爭(zhēng)艷喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告東張西望七上八下5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)示例：風(fēng)景如畫··百花6.填字成詞，再選詞填空。(9分)(

)韌不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)趙(

)(

)不解花(

)葉(

)突(

)其(

)表示軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語是：_____________；描寫神情的詞語是：________________；表示意志堅(jiān)定、不可動(dòng)搖的詞語是：__________________________________。堅(jiān)拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍魏救趙疑惑不解堅(jiān)韌不拔6.填字成詞，再選詞填空。(9分)堅(jiān)拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍7.按要求做題。(8分)(1)葦絮飛起來。(擴(kuò)句)_________________________________________________________(2)難道雨來不是小英雄嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)雨來必須保守秘密。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。(用修改符號(hào)修改病句)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。雨來是小英雄。雨來不得不保守秘密。我7.按要求做題。(8分)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。8.日積月累。(9分)(1)清晨朝霞滿天，說好帶我們?nèi)澊瓮娴陌职指淖兞酥饕猓f：“______________，______________。”(諺語)(2)關(guān)于軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)的成語我可知道不少，我最喜歡的有__________、____________、____________、__________等。(3)這次象棋比賽小軍輸了，爸爸嚴(yán)肅地說：“______________________。(歇后語)以后可不能驕傲自滿?。　?4)花甲重逢，增加三七歲月；____________，__________________。(補(bǔ)充對(duì)聯(lián))二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞行千里背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝四面楚歌破釜沉舟關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)」畔‰p慶更多一度春秋8.日積月累。(9分)二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告語。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！行動(dòng)起來，拯救黃河！9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漓江的水真靜啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真綠啊，_____________________________________。(2)日出江花紅勝火，___________________________________。(3)綠遍山原白滿川，___________________________________。(4)誰都有____________________，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)____________的繽紛世界。(5)我下定決心，一定要______________，決不讓它____________________，使自己活得___________________。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)清得可以看見江底的沙石綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠春來江水綠如藍(lán)子規(guī)聲里雨如煙生活的權(quán)利屬于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個(gè)村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。四、閱讀檢閱臺(tái)(12分)熊貓與山民四、閱讀檢閱臺(tái)(12分)熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來，到山民家里串門訪問。因?yàn)椤坝颜x深厚”，進(jìn)屋來就不講客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝粋€(gè)山民家“酒足飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一個(gè)小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實(shí)熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場(chǎng)虛驚。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來，到山民家里串門訪問。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧?kù)o的