幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育_第1頁(yè)
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幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育_第3頁(yè)
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幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃“引導(dǎo)”，在引導(dǎo)過程中加強(qiáng)目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。注入“發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動(dòng)。二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人?！啊?，教師借助幼兒自己的演示，引”學(xué)習(xí)愿望，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。2、心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育素質(zhì)教育講究效益。長(zhǎng)期以來，受“應(yīng)試教育”的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的過程中。我園在實(shí)踐中，要求教師做到：心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有教育。倡導(dǎo)寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。如戶外活動(dòng)“爬坡”，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習(xí)的過程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。3、面向全體，因人施教三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)”學(xué)前期的幼兒對(duì)周圍世界引導(dǎo)、保護(hù)、培養(yǎng)和強(qiáng)化，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對(duì)事物的濃厚興趣。涂色模仿創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣，現(xiàn)在，孩子們一聽說美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。2、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受”幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，還沒有形成

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