幼兒園與家長溝通工作計(jì)劃與幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想?yún)R編

第第9頁共9頁幼兒園與家長溝通工作計(jì)劃與幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃幼兒園與家長溝通工作計(jì)劃與幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想?yún)R編指導(dǎo)思想?yún)R編幼兒園與家長溝通工作計(jì)劃幼兒園與家長溝通工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒?應(yīng)與同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第理解、支持和主動(dòng)參與，家?共同努力辦好abc二、工作目標(biāo)：1、努力營造家?合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家?關(guān)系2、結(jié)合本?家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒?工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施：1、環(huán)境是育人的首要條件，營造家?合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。本學(xué)期，首先，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒?工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長工作制度，期初有目標(biāo)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家?溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，家?齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。2、注重家長工作的實(shí)效性。家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家?合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高。表現(xiàn)在家長直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒?教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長?地、家長開放日、班級(jí)博客等方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。3、善于做個(gè)別家長工作。由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別交談，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。4、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家?關(guān)系，配合?方做好期末家長評(píng)議工作，提高教育質(zhì)量。5需求，開辦識(shí)講座，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷、親子互動(dòng)，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)。尤其是家長開放日活動(dòng)，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒?教育工作的內(nèi)容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，從而學(xué)會(huì)對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。6、充分發(fā)揮家教?地作用。本學(xué)期我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長?地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長教?地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。7、網(wǎng)上交流。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我?各班已在網(wǎng)上開通了博客，這樣可以讓更多的人了解幼兒?，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒?的信息或在網(wǎng)上與幼兒?進(jìn)行交流。極大的拓展了交流空間。8、不斷完善教師家長工作的考評(píng)方法，將教師的家長工作納入考核的重要內(nèi)容以《幼兒?教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化、質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長工作采取?長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長意見相相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想在組織實(shí)施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒?同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒?與社區(qū)教育資源兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒?社區(qū)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《幼兒?教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出二、工作目標(biāo)1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我?幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我?幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我?辦?自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我?的辦?特色。4、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我?幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我?幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽?地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本?成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。3、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。4、充分利用幼兒?和社區(qū)資源，幼兒?定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。5、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。幼兒?與社區(qū)工作計(jì)劃范文二：一、指導(dǎo)思想家?、社區(qū)工作是幼兒?教育的重要組成部分，是做好幼兒?教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒?重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒?本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家?、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家?、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。二、具體措施1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識(shí)競賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。2、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。3保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊?地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，在家?欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。4然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀認(rèn)識(shí)各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生三、活動(dòng)安排二月份：12P>1、幼兒成長檔案第一期。2、做好開學(xué)初身高、體重的測量。3、教室環(huán)境布