《如何寫好小人物》課件

讓文字里的人物活起來如何寫好小人物中山市紀中三鑫雙語學校羅菊英讓文字里的人物活起來1作文的寫法評分標準項目評分標準分數(shù)、根據(jù)內(nèi)容靈活運用各種表達方式和10-9寫作技法〉生動表現(xiàn)內(nèi)容和爽出中心。寫法2、根據(jù)內(nèi)容運用幾種表達方式和寫作8-710分技法,能表現(xiàn)內(nèi)容和中心。3、根據(jù)內(nèi)容運用少數(shù)表達方式和寫作6技法,表現(xiàn)內(nèi)容和中心。4、不能根據(jù)內(nèi)容運用各種表達方式和5-4寫作技法,表現(xiàn)內(nèi)容和中心。5、不會運用表達方式和寫作技法,表3-1現(xiàn)內(nèi)容和中心。作文的寫法評分標準2習作回顧在文段中找出刻畫人物的句子(在原文中用橫線畫出),說說這些句子刻畫了人物的什么性格特點?啞婆沒有好脾氣,沒有端正的五官,穿著更是邋邋遢遢。她每天穿著那雙從垃圾桶里撿來的人字拖,舊得掉皮,走路的時候噠噠地叫著?；易鼗易氐钠埔律?滿滿的都是補丁,與其說像是抗戰(zhàn)時期的乞丐,倒不如說像一只從垃圾堆里爬出來的蟑螂《啞婆》人物刻畫不精致,個性化不強習作回顧3習作回顧買豆腐花的蒲大媽是個寡婦,無子,大概只身一人的原因,蒲大媽十分愛和我們瞎叨叨。她曾領(lǐng)我去她磨豆腐的店里,中間放個笨重的石磨,她睡的床就擠在石磨邊上,蒲大媽把米屑倒進去,我便幫她加水,她的手一來一返,胳膊上的肥肉搖搖晃晃?！顿u豆腐花的蒲大媽》人物刻畫粗線條,印象模糊不清習作回顧4【學習目標】1、通過賞析范文,歸納寫小人物的三種方法2、學會在寫作中運用寫小人物的三種方法,將人物寫鮮活,讓人物立起來。【學習目標】5閡畫人物的方法外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫閡畫人物的方法6回歸課文實在不太佩服她。最討厭的是常常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么,還豎起第二根手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的鼻尖一到夏天,睡覺的時候伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。魯迅《阿長與山海經(jīng)》細節(jié)描寫,形象細致地寫出了長媽媽不拘生活小節(jié),表現(xiàn)了“我”對長媽媽的不滿與厭回歸課文7【課內(nèi)美文】片段一:信客識文斷字,還要經(jīng)常代讀、代寫書信。沒有要緊事帶個口信就是了,要寫信總是有不祥的事。婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說,信客鋪紙磨墨,琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句,鄭重地裝進信封,然后,把顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。余秋雨《信客》寫出小人物身上感人的“亮點”,以小見大,要善于把小事寫細致。一個動作、一種表情、一個特點可以用特寫鏡頭把它放大,通過準確、生動、細致入微的描繪,使讀者如見其人。為了突出小事中的亮點可以設定一個特定的背景?！菊n內(nèi)美文】8【課外美文】片段二我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪,即使在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,帶上雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨企裝在套子里,把表放在灰色的鹿皮套子里;就連削鉛筆的小刀也是裝在個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子,因為他老是把它藏在堅起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車,總要叫馬車夫支起佛要為亮“缺點”讓內(nèi)容更搶眼,描“缺點”讓形象更豐滿,正視個人身上的不完美就是正視人生的不完美。這不僅是健康的寫作態(tài)度,也是健康的人生態(tài)度?！菊n外美文】9【課外美文】°片段三:平梁太太脫了鞋,盤腿坐在沙發(fā)上抽煙,正在罵睇睇呢。睇睇斜身靠在牌桌子邊,把麻將牌吞吞地擄了起來,有一搭沒一搭地丟在紫檀盒子里,稀里嘩啦一片響。梁太太扎著夜藍縐紗包頭;耳邊露出兩粒鉆石墜子,一閃一閃,像是擠著眼在笑呢;她的臉卻鐵板著。張愛玲《第一爐香》寫小人物局部,寫“小點”,一般不必從頭到腳都寫寫小人物所做小事中的一、二個點,如一個神態(tài),一句話,一個動作?！菊n外美文】10《如何寫好小人物》課件11《如何寫好小人物》課件12《如何寫好小人物》課件13《如何寫好小人物》課件14《如何寫好小人物》課件15《如何寫好小人物》課件16《如何寫好小人物》課件17《如何寫好小人物》課件18《如何寫好小人物》課件19《如何寫好小人物》課件20讓文字里的人物活起來如何寫好小人物中山市紀中三鑫雙語學校羅菊英讓文字里的人物活起來21作文的寫法評分標準項目評分標準分數(shù)、根據(jù)內(nèi)容靈活運用各種表達方式和10-9寫作技法〉生動表現(xiàn)內(nèi)容和爽出中心。寫法2、根據(jù)內(nèi)容運用幾種表達方式和寫作8-710分技法,能表現(xiàn)內(nèi)容和中心。3、根據(jù)內(nèi)容運用少數(shù)表達方式和寫作6技法,表現(xiàn)內(nèi)容和中心。4、不能根據(jù)內(nèi)容運用各種表達方式和5-4寫作技法,表現(xiàn)內(nèi)容和中心。5、不會運用表達方式和寫作技法,表3-1現(xiàn)內(nèi)容和中心。作文的寫法評分標準22習作回顧在文段中找出刻畫人物的句子(在原文中用橫線畫出),說說這些句子刻畫了人物的什么性格特點?啞婆沒有好脾氣,沒有端正的五官,穿著更是邋邋遢遢。她每天穿著那雙從垃圾桶里撿來的人字拖,舊得掉皮,走路的時候噠噠地叫著?；易鼗易氐钠埔律?滿滿的都是補丁,與其說像是抗戰(zhàn)時期的乞丐,倒不如說像一只從垃圾堆里爬出來的蟑螂《啞婆》人物刻畫不精致,個性化不強習作回顧23習作回顧買豆腐花的蒲大媽是個寡婦,無子,大概只身一人的原因,蒲大媽十分愛和我們瞎叨叨。她曾領(lǐng)我去她磨豆腐的店里,中間放個笨重的石磨,她睡的床就擠在石磨邊上,蒲大媽把米屑倒進去,我便幫她加水,她的手一來一返,胳膊上的肥肉搖搖晃晃。《賣豆腐花的蒲大媽》人物刻畫粗線條,印象模糊不清習作回顧24【學習目標】1、通過賞析范文,歸納寫小人物的三種方法2、學會在寫作中運用寫小人物的三種方法,將人物寫鮮活,讓人物立起來?！緦W習目標】25閡畫人物的方法外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫閡畫人物的方法26回歸課文實在不太佩服她。最討厭的是常常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么,還豎起第二根手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的鼻尖一到夏天,睡覺的時候伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。魯迅《阿長與山海經(jīng)》細節(jié)描寫,形象細致地寫出了長媽媽不拘生活小節(jié),表現(xiàn)了“我”對長媽媽的不滿與厭回歸課文27【課內(nèi)美文】片段一:信客識文斷字,還要經(jīng)常代讀、代寫書信。沒有要緊事帶個口信就是了,要寫信總是有不祥的事。婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說,信客鋪紙磨墨,琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句,鄭重地裝進信封,然后,把顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。余秋雨《信客》寫出小人物身上感人的“亮點”,以小見大,要善于把小事寫細致。一個動作、一種表情、一個特點可以用特寫鏡頭把它放大,通過準確、生動、細致入微的描繪,使讀者如見其人。為了突出小事中的亮點可以設定一個特定的背景。【課內(nèi)美文】28【課外美文】片段二我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪,即使在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,帶上雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨企裝在套子里,把表放在灰色的鹿皮套子里;就連削鉛筆的小刀也是裝在個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子,因為他老是把它藏在堅起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車,總要叫馬車夫支起佛要為亮“缺點”讓內(nèi)容更搶眼,描“缺點”讓形象更豐滿,正視個人身上的不完美就是正視人生的不完美。這不僅是健康的寫作態(tài)度,也是健康的人生態(tài)度?！菊n外美文】29【課外美文】°片段三:平梁太太脫了鞋,盤腿坐在沙發(fā)上抽煙,正在罵睇睇呢。睇睇斜身靠在牌桌子邊,把麻將牌吞吞地擄了起來,有一搭沒一搭地丟在紫檀盒子里,稀里嘩啦一片響。梁太太扎著夜藍縐紗包頭;耳邊露出兩粒鉆石墜子,一閃一閃,像是擠著眼在笑呢;她的臉卻鐵板著。張愛玲《第一爐香》寫小人物局部,寫“小點”,一般不必從頭到腳都寫寫小人物所做小事中的一