初中政史地教研組年度工作計(jì)劃

第34頁共34頁初中政史地教研組年度工作方案初中政史地教研組年度工作方案一我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科和生物學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法使同志們集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，假如協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的場面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變優(yōu)勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。一、教研組概況：我組現(xiàn)有11名組員。七年級政史地生老師各1名，八年級歷史兩名老師，其余政地生各1名，九年主要是政治和歷史各一名。全組老師多為青年老師，教研組成員的平均年齡為29歲，知識構(gòu)造、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了根底。二、老師師德表觀老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的典范。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素養(yǎng)和教學(xué)才能，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。三、教研組工作1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中浸透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在理論中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。全體老師在教學(xué)過程中都取的了不錯的成績，工作中進(jìn)一步調(diào)動了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺性，到達(dá)豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個人的優(yōu)勝獎。2、完善教學(xué)過程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)方案。為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，做到方案在先，活動在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論根底上制定出教學(xué)方案，并認(rèn)真落實(shí)方案的施行，不讓方案留于形式。(2)定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個聯(lián)絡(luò)，即聯(lián)絡(luò)時(shí)政、聯(lián)絡(luò)熱點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意理解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。(3)更新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。在這一學(xué)期的教學(xué)理論中，我組老師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課，但全組老師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組老師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。(4)命題組卷嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。考試、測驗(yàn)是對老師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要根據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的才能要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對知識的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師及時(shí)修改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。3、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營造更加濃重的教研氣氛，積極鼓勵全體老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建立有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，汲取別人先進(jìn)經(jīng)歷;積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，進(jìn)步老師的教學(xué)才能。4、做好了對新老師的帶教工作。本學(xué)期我組老師通過傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項(xiàng)工作。四、今后工作的努力方向。盡管我們在教研中獲得了一定的成績，但同時(shí)工作中也還存在許多缺乏，有待進(jìn)一步改良。比方教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文程度有待于進(jìn)步，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一個不斷開展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需討論更加有效的研究方式，不斷進(jìn)步我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量?？傊@一學(xué)期是繁忙而又欣慰的，大家都在工作中得到進(jìn)步，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面進(jìn)步自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好。初中政史地教研組年度工作方案二新的學(xué)期降臨，在縣教研室課堂教學(xué)形式與有效課堂教學(xué)為教研主題，突出三個重點(diǎn)：一是以課堂為中心的教學(xué)研究，二是以中考為重點(diǎn)的備考研究，三是以考試為根據(jù)的質(zhì)量研究，落實(shí)《會寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)研究工作的意見18條(試行)》《會寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條(試行)》，進(jìn)一步提升我校程度，使教研工作標(biāo)準(zhǔn)化，突顯教研價(jià)值的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績，特別定以下教研工作方案。一、上學(xué)期考試成績分析^p級學(xué)情分析^p上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都獲得了令人可喜的成績，尤其是八年級歷史、地理教學(xué)成績進(jìn)步明顯，七年級略微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大局部來于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心缺乏，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，才能較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，局部學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生根底較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)才能弱，少局部學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目的、重難點(diǎn)初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)絡(luò)較為嚴(yán)密。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為根底。整合了心理安康、道德、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。教學(xué)目的：①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中學(xué)生提早預(yù)習(xí)認(rèn)真聽課及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化老師課堂教學(xué)。③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的興趣性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好九年級政治、歷史地理睬考。三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和根底知識。2、深化理解學(xué)生，認(rèn)真分析^p學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立才能。3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的催促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面開展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。4、關(guān)注課堂，老師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)研究，尤其是對中考考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實(shí)處。7、認(rèn)真組織老師上研究課，及時(shí)評講、總結(jié)，不斷改良老師教學(xué)方法。8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。政史地教研組年度工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動,全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)中考、各次考試研究，努力進(jìn)步成績。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于3000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量。(3)重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開課與互相聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位老師聽課不少于15節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性，其他年級著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的施行，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動?？傊陨罨n堂教學(xué)改革為打破口，以校本教研為依托，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。初中政史地教研組工作方案一、總的設(shè)想：以“一年打根底，二年上臺階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為，學(xué)習(xí)和2023-2023年度學(xué)期初中部教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，課程改革和新課程的施行，施行素質(zhì)教育，營造的教科研，教研、教改活動和課題活動。教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，拓展政史地教學(xué)的空間，七、八年級學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)歷”和“杜郎口經(jīng)歷”教學(xué)形式和教學(xué)方法的，教學(xué)的性和性，施行教學(xué)，政史地學(xué)科的教育教學(xué)，為開展。二、教學(xué)教改、課題：1.高效課堂教學(xué)形式的與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“預(yù)習(xí)—展示—反應(yīng)”為程序的杜郎口課堂教學(xué)形式和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)形式的與實(shí)驗(yàn)。2.“如何九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的性”。三、本學(xué)期主要工作：八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。教學(xué)任務(wù)中考升學(xué)率，八年級地理老師學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。，畢業(yè)班老師要從起來，不受對政史科不的，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的。催促檢查學(xué)生知識情況，洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中的問題；耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，出好成績，創(chuàng)出教學(xué)質(zhì)量品牌。對九年級畢業(yè)班考試中常的問題，有性的訓(xùn)練，對功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)才能的。“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，奪冠。要中等生對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，各科成績平衡開展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓認(rèn)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要課堂秩序。聚焦課堂教學(xué)，努力學(xué)校濃重的文化，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學(xué)形式為主旨，組將觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂理論、老師觀摩課、公開課、示范課等，交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)形式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念教學(xué)，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，表達(dá)老師的主導(dǎo)作用，以老師才能為，教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！惨弧硨W(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想?！?〕教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，各科教學(xué)的最新。學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的形式，教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念下貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。〔2〕啟動每周“課堂之我見”的論壇。每周教研會時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的經(jīng)歷和。教研組長做記錄。對新教材的學(xué)習(xí)和理解，對新課程的理解，老師教材的才能，把握教學(xué)工作的性和方向性，以降低工作的盲目性?！?〕組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為，全方位、多層次評價(jià)，評價(jià)對老師專業(yè)成長的作用?！捕吵Ｒ?guī)教學(xué)和教研教改工作〔1〕學(xué)科常規(guī)的要求組織教學(xué)活動，并自查和互檢工作?！?〕抓好教學(xué)常規(guī)的，要求各任科老師：老師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測，修改作業(yè)，并初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！?〕課堂教學(xué)要“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為”的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有的師生互動，建立的師生關(guān)系，新的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，課堂教學(xué)的實(shí)效性?！?〕交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，教研組間的學(xué)習(xí)交流，聽課、評課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的教學(xué)風(fēng)氣?！?〕教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思的教學(xué)，，把兩者相對教學(xué)工作，可以少走彎路，多出。〔6〕月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析^p、講評、反應(yīng)工作，考試的有序?！?〕理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相，撰寫案例論文，課題，自身的理論、科研才能，開展型老師。撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭級、省級或級刊物上發(fā)表?！?〕抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的，中考試卷分析^p和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，總結(jié)2023年中考經(jīng)歷，加大對中考的，考試改革的信息采集及交流，把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等的改革動向，多樣的專題教研活動?！?0〕作業(yè)布置與修改：學(xué)校要求布置作業(yè)；全批全改和抽改相；每次作業(yè)均要有評講，要給學(xué)生可參考的答案?！?1〕組織活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)的投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的性和性都不太強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期將舉辦各樣的活動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)?！罢n堂”的教學(xué)質(zhì)量。高中政史地教研組年度工作方案高中政史地教研組年度工作方案一一、根本情況本組共有專職老師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位老師獨(dú)立教學(xué)才能要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能搜集一切教學(xué)資，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)開展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目的，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理施行方案，突出精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研，堅(jiān)持從校本出發(fā);抓好青年老師培養(yǎng)工作，形成高程度的師資隊(duì)伍;抓好教育教學(xué)理論研究，進(jìn)步老師教學(xué)理論程度。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成績。三、目的任務(wù)(1)各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。(2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的根底。(3)高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重才能培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，全力進(jìn)步國家級程度考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理根底教學(xué)，知識和才能并重。(4)高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生知識應(yīng)用才能、應(yīng)試才能，大幅度進(jìn)步今年高考成績。(5)全面提升組內(nèi)老師尤其是青年老師的教學(xué)教研程度。四、工作重點(diǎn)政史地教研組工作方案教學(xué)方面：強(qiáng)化根底知識教學(xué)，突出才能培養(yǎng)，關(guān)鍵是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。教研方面：進(jìn)步老師教學(xué)程度，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，尤其是青年老師教學(xué)程度的進(jìn)步。高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動向，進(jìn)步考生的考試成績，進(jìn)步升學(xué)率。五、教研專題高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、才能程度出發(fā)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。高二：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試成績;文科生著力討論如何強(qiáng)化根本知識和根本技能的學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生才能的進(jìn)步，著力討論如何進(jìn)步所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是進(jìn)步優(yōu)生和臨界生的高考成績，進(jìn)步高考升學(xué)率，使尖子生能在2023年高考中成績到達(dá)全縣前幾名。全體要求：每學(xué)年每位老師至少要寫一篇有一定程度的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。六、青年老師培養(yǎng)(1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目的，制定實(shí)在可行的幫培方法及措施。詳細(xì)是：政治組：宋楊;楊衛(wèi);地理組：徐魏;齊馬;歷史組：馮魏。(2)幫培對子中，幫培老師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和修改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動。每周互相之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。(3)青年老師要制定自己進(jìn)修方案，鼓勵老師進(jìn)修研究生課程，并實(shí)在落實(shí)。(4)組內(nèi)全體老師必須堅(jiān)持經(jīng)常做高考試題，高三老師每兩周必須做一套試題，共他老師每月做一套，并要承受學(xué)校檢查。七、方法措施(1)開學(xué)第一周各備課組要在研討的根底上，制定好教學(xué)方案，合理確定教學(xué)目的、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。(2)各位老師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目的不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡單的，無教法、學(xué)法設(shè)計(jì)不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅(jiān)決杜絕無教案上課。(3)加強(qiáng)電子教案備課方法的研究討論。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學(xué)三維目的，重難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時(shí)間，自覺承受學(xué)校檢查。(4)所有老師必須堅(jiān)持寫教后感、教學(xué)反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思，高三老師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡練，要有知識、方法、才能等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。(5)搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)展一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何進(jìn)步課堂教學(xué)效果，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。(6)搞好組內(nèi)聽評課活動，新老師的入門課，上臺階老師的進(jìn)步課，骨干老師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)歷、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的缺乏與問題，討論如何改良與進(jìn)步。聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。(7)備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的根底上確定教學(xué)目的、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各老師寫出具有自己特色的教案。(8)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以進(jìn)步學(xué)生才能為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在1：1左右，堅(jiān)決反對老師滿堂灌。(9)抓好老師根本功訓(xùn)練和進(jìn)步，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等根本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學(xué)校的規(guī)定。(10)作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規(guī)定，布置量要到達(dá)課時(shí)數(shù)的3/4，修改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。修改要做到詳改、精改，力爭面改。堅(jiān)決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點(diǎn)催促學(xué)生完成。(11)大力開展校本教研，教法研討，每個老師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個老師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。八、活動安排(1)高二學(xué)生文科班進(jìn)展一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。(2)組織學(xué)生參加上級或報(bào)刊組織的知識競賽活動。(3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。高中政史地教研組年度工作方案二一、總體思路：本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動。配合學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及學(xué)____品德課、地理課、歷史課的積極性，進(jìn)步中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、和諧開展，培養(yǎng)學(xué)生具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理的優(yōu)良品質(zhì)，以施行素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的根底。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建立，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。二、工作目的：本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂。重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);二是搞好教學(xué)常規(guī)工作;三是進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的科研意識;四是配合教誨處組織好聽評課活動，爭取向高效課堂奮斗;五是組織施行好縣級課題研究結(jié)題活動。三、詳細(xì)工作措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善和公布施行，老師必需要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要求各老師務(wù)必從商南教育信息網(wǎng)上下載《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，力爭一個月之內(nèi)全面把握。本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，討論在政史地學(xué)科教學(xué)中施行新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。做到工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可互相隨堂聽課，認(rèn)真開展聽評課活動，共同討論教學(xué)理論中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的缺乏。政史地教研組工作方案課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，才能為目的的教學(xué)原那么，按照學(xué)校要求精心備好課，充分使用多媒體，進(jìn)步課堂效率。充分發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，不斷進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位老師都得到開展。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資，表達(dá)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)立學(xué)科特點(diǎn)。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)理論，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案要有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，作業(yè)修改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，錯誤指正要有明顯標(biāo)記，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)老師互相之間要交流學(xué)習(xí)、經(jīng)常聽評課。積極配合學(xué)校安排組織聽評課活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校倡導(dǎo)的青年老師四個一活動，要請教研組成員人人參與。授課老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗;還要認(rèn)真進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。聽課老師在認(rèn)真做好記錄的根底上，課后與授課老師要進(jìn)展交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。每學(xué)期每一位老師聽課不得少于15節(jié)。2、鼓勵本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有3篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。3、積極推行專題研究活動。認(rèn)真落實(shí)好縣級課題的研究施行結(jié)題工作。每位老師要時(shí)將平時(shí)課堂教學(xué)理論中的過程性資料及時(shí)地記錄搜集和整理起來。必須明確各自職責(zé)，分工合作，力爭順利結(jié)題。(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建立充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好多媒體教學(xué)與學(xué)科整合工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的打破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中打破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。(五)加強(qiáng)對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀教育。美味老師在每節(jié)課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，不僅要備學(xué)生知識掌握情況，也應(yīng)考慮到本節(jié)課應(yīng)給學(xué)生浸透一種或幾種什么樣的情感，通過學(xué)習(xí)知道了什么，并應(yīng)在生活中如何去做。這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能幫助學(xué)生全面安康成長。(六)積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，作為活動的場地，開拓第二課堂，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期擬定觀看一次教育影片(或演講視頻)展，從而也到達(dá)了對學(xué)生進(jìn)展道德理想教育的效果;另外，還想在各年級組織開展一次政史地知識搶答賽活動，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次，組織學(xué)生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展，以充分培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。(七)做好各科知識的任務(wù)落實(shí)老師除了要認(rèn)真研究教材，狠抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率之外。還要認(rèn)真催促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)展個別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。初中政史地教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想：以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以進(jìn)步組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)為根底，以進(jìn)步教研教學(xué)質(zhì)量為目的，以增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、效勞、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為根據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、標(biāo)準(zhǔn)型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作目的：圍繞學(xué)校工作目的，以全面施行素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教科研才能。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)效勞，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個老師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步專業(yè)才能和教育教學(xué)程度。今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組老師對十八大精神和社會核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步全組老師的思想政治覺悟。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但如今政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考〔初中版〕》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科雜志的閱讀、研討和反思，以進(jìn)步組內(nèi)老師的專業(yè)程度。加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深化學(xué)習(xí)、勇于理論和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。2、狠抓常規(guī)管理，打造標(biāo)準(zhǔn)型教研組嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)老師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與修改及注重作業(yè)修改后的反應(yīng)工作，并講務(wù)實(shí)效，把作業(yè)修改作為教學(xué)質(zhì)量反應(yīng)的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生才能的提升。加強(qiáng)備課組建立，備課組是老師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案和教研組工作方案，擬定實(shí)在可行的備課組工作方案并嚴(yán)格按照工作方案開展備課組活動。備課組活動做到定時(shí)間、定內(nèi)容〔學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課，進(jìn)展教法和學(xué)法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)老師備課，上課，作業(yè)修改等常規(guī)情況的檢查、反應(yīng)與及時(shí)整改。3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究，積極探究，有條不紊地開展學(xué)科研討活動。做好“學(xué)科中浸透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組老師進(jìn)展有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷進(jìn)步老師的科研程度。4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)老師與老師之間的合作。開展多種活動為老師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動，讓有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師要逐步提升自己的理論程度，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年老師要努力打好教學(xué)根本功，虛心請教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)的力量。5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)老師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)老師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位老師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化程度，從而塑造現(xiàn)代型教研組。6、開展興趣小組，創(chuàng)立素質(zhì)教育型教研組xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的時(shí)機(jī)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會理論等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展社會核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。附：月度工作安排表二月份1、催促組內(nèi)老師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”3、制定教研組和備課組工作