醫(yī)院2023科室的工作計(jì)劃范文（3篇）

醫(yī)院2023科室的工作計(jì)劃范文一、加強(qiáng)?細(xì)節(jié)管理，?培養(yǎng)良好的?工作習(xí)慣?細(xì)節(jié)決定質(zhì)?量，婦產(chǎn)科?隨機(jī)性強(qiáng)，?平時(shí)工作習(xí)?慣差，做護(hù)?士長忙于日?常事務(wù)，疏?于管理，_?__年將把?精力放在日?常質(zhì)控工作?，從小事抓?起，將質(zhì)控?工作貫穿于?每日工作中?，每周質(zhì)控?一到兩項(xiàng)，?形成規(guī)范，?讓科室人員?也在質(zhì)控中?逐漸形成良?好的習(xí)慣，?減少懶散心?理及應(yīng)付心?理，真正從?方便工作，?方便管理為?出發(fā)點(diǎn)。另?外發(fā)揮質(zhì)控?員及責(zé)任護(hù)?士的作用，?將一些日常?質(zhì)控工作交?給她們，提?高大家參與?意識(shí)，動(dòng)員?全科人員參?與管理，有?效提高自我?管理意識(shí)，?提高科室管?理的效率。?二、規(guī)范?業(yè)務(wù)查房，?提高查房效?果改變往?年查房應(yīng)付?的局面，由?管床護(hù)士負(fù)?責(zé)病歷選取?，真正選取?科室疑難病?歷，書寫護(hù)?理計(jì)劃，責(zé)?任護(hù)士負(fù)責(zé)?討論該病的?疑、難點(diǎn)護(hù)?理問題，集?思廣義，提?出解決問題?的辦法，達(dá)?到提高業(yè)務(wù)?水平，解決?護(hù)理問題的?目的。同時(shí)?，討論的過?程也是學(xué)習(xí)?的過程，學(xué)?習(xí)?？萍膊?的知識(shí)，規(guī)?范?？萍膊?護(hù)理常規(guī)，?每規(guī)范一種?專科疾病，?便將此種疾?病的護(hù)理常?規(guī)應(yīng)用于日?常工作，逐?步提高護(hù)理?工作的規(guī)范?性。三、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高整?體專業(yè)水平?加強(qiáng)專科?業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)?，圍產(chǎn)期知?識(shí)，新生兒?復(fù)蘇，產(chǎn)科?急癥護(hù)理及?應(yīng)急程序，?全科人員參?與，大家輪?流備課，每?月一次。并?進(jìn)行產(chǎn)科急?證搶救演練?，人人過關(guān)?，提高應(yīng)急?能力及?？?護(hù)理水平。?四、設(shè)計(jì)?使用?？平?康教育手冊?，加強(qiáng)健康?宣教工作?設(shè)計(jì)專科健?康教育手冊?，分為新生?兒保健手冊?，產(chǎn)褥期保?健手冊和婦?科疾病保健?手冊，將保?健知識(shí)以簡?潔、明快的?語言形式表?達(dá)，設(shè)計(jì)清?新的版面，?吸引病人真?正去了解知?識(shí)。同時(shí)規(guī)?范科室健教?內(nèi)容，制作?護(hù)理人員健?教手冊，形?成一體化健?教內(nèi)容，科?室備份，人?人掌握，有?效提高健康?宣教工作。?五、申請?護(hù)理科研項(xiàng)?目，開展科?研工作已?申請護(hù)理科?研項(xiàng)目：中?藥貼敷促進(jìn)?泌乳的效果?觀察與研究?。年內(nèi)全面?開展效果觀?察與研究，?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)?分析，撰寫?研究論文，?上報(bào)申請材?料。并要求?全科參與科?研項(xiàng)目，學(xué)?習(xí)開展科研?的知識(shí)，提?高各類人員?整體素質(zhì)及?專業(yè)水平。?六、加強(qiáng)?產(chǎn)房管理，?完成日常各?項(xiàng)工作及質(zhì)?控工作產(chǎn)?房管理是科?室管理的薄?弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)?房交接及查?對工作一直?不能系統(tǒng)貫?徹落實(shí)，_?__年產(chǎn)房?管理工作細(xì)?化，每項(xiàng)工?作指定一位?負(fù)責(zé)人，小?組長總負(fù)責(zé)?全面質(zhì)控工?作，全面提?高產(chǎn)房的管?理工作。同?時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)?感染控制及?監(jiān)測工作，?完成各項(xiàng)護(hù)?理質(zhì)量控制?與管理。?一年的開始?，愿意付出?努力來達(dá)到?更高的目標(biāo)?，護(hù)理工作?瑣碎、重復(fù)?，護(hù)理質(zhì)量?控制工作貫?常日常工作?每一天，愿?用每一天的?辛苦換取科?室工作的順?利開展，用?每一天的付?出提高管理?工作的規(guī)范?實(shí)用，用每?一天的心血?爭取科室每?位護(hù)理人員?的愉快工作?。醫(yī)院2023科室的工作計(jì)劃范文（二）為了全面?加強(qiáng)臨床護(hù)?理工作，深?化專業(yè)內(nèi)涵?，拓展服務(wù)?領(lǐng)域，促進(jìn)?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)可持續(xù)發(fā)?展，以期達(dá)?到為患者提?供全面、全?程、優(yōu)質(zhì)的?護(hù)理服務(wù)。?特制訂__?_年工作計(jì)?劃如下：?一、加強(qiáng)護(hù)?士在職教育?，提高護(hù)理?人員的綜合?素質(zhì)(一?)按護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)及?護(hù)士在職繼?續(xù)教育實(shí)施?方案抓好護(hù)?士的“三基?”及?？萍?能訓(xùn)練與考?核工作1?、重點(diǎn)加強(qiáng)?對新入科護(hù)?士、低年資?護(hù)士的考核?，強(qiáng)化她們?的學(xué)習(xí)意識(shí)?。2、加?強(qiáng)專科技能?的培訓(xùn)：制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓(xùn)?與考核計(jì)劃?，每年組織?考試、考核?___次，?理論考試要?有試卷并由?護(hù)士長組織?進(jìn)行閉卷考?試，要求講?究實(shí)效，不?流于形式，?為培養(yǎng)專科?護(hù)士打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?3、基本?技能考核：?屬于規(guī)范化?培訓(xùn)對象的?護(hù)士，在年?內(nèi)___項(xiàng)?基本技能必?須全部達(dá)標(biāo)?，考核要求?在實(shí)際工作?中抽考。其?他層次的護(hù)?士計(jì)劃安排?操作考試一?次，理論考?試二次。?4、強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，組?織進(jìn)行一次?規(guī)章制度的?實(shí)際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?(二)加?強(qiáng)人文知識(shí)?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)士的整?體素養(yǎng)1?、組織學(xué)習(xí)?醫(yī)院服務(wù)禮?儀文化，強(qiáng)?化護(hù)士的現(xiàn)?代護(hù)理文化?意識(shí)，先在?護(hù)士長層次?內(nèi)進(jìn)行討論?，達(dá)成共識(shí)?后在全院范?圍內(nèi)開展提?升素養(yǎng)活動(dòng)?，制定訓(xùn)練?方案及具體?的實(shí)施計(jì)劃?。安排全?院性的講座?和爭取派出?去、請進(jìn)來?的方式學(xué)習(xí)?護(hù)士社交禮?儀及職業(yè)服?務(wù)禮儀。開?展護(hù)士禮儀?競賽活動(dòng)，?利用“5，?12”護(hù)士?節(jié)期間掀起?學(xué)禮儀、講?素養(yǎng)的活動(dòng)?月，組織寓?教寓樂的節(jié)?日晚會(huì)。?(三)更新?專業(yè)理論知?識(shí)，提高專?科護(hù)理技術(shù)?水平隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，各科?室護(hù)士長組?織學(xué)習(xí)專科?知識(shí)，如遇?開展新技術(shù)?項(xiàng)目及特殊?疑難病種，?可通過請醫(yī)?生授課、檢?索文獻(xiàn)資料?、護(hù)理部組?織護(hù)理查房?及護(hù)理會(huì)診?討論等形式?更新知識(shí)和?技能。同時(shí)?，有計(jì)劃的?選送部分護(hù)?士外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，提?高學(xué)術(shù)水平?。二、加?強(qiáng)護(hù)理管理?，提高護(hù)士?長管理水平?(一)年?初舉辦一期?院內(nèi)護(hù)士長?管理___?，主要是更?新管理理念?、管理技巧?及護(hù)理服務(wù)?中人文精神?的培養(yǎng)，當(dāng)?今社會(huì)人群?對護(hù)理的服?務(wù)需求，新?的一年護(hù)理?工作展望以?及護(hù)士長感?情溝通交流?等。(二?)加強(qiáng)護(hù)士?長目標(biāo)管理?考核，月考?評與年終考?評相結(jié)合，?科室護(hù)理質(zhì)?量與護(hù)士長?考評掛鉤等?管理指標(biāo)。?(三)促?進(jìn)護(hù)士長間?及科室間的?學(xué)習(xí)交流，?每季組織護(hù)?理質(zhì)量交叉?大檢查，并?召開護(hù)士長?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，借鑒?提高護(hù)理管?理水平。?三、加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量過程?控制，確保?護(hù)理工作安?全、有效?(一)繼續(xù)?實(shí)行護(hù)理質(zhì)?量二級管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護(hù)士長發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時(shí)又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點(diǎn)，增?強(qiáng)全員參與?質(zhì)量管理的?意識(shí)，提高?護(hù)理質(zhì)量。?(二)建?立檢查、考?評、反饋制?度，設(shè)立可?追溯機(jī)制，?護(hù)理部人員?經(jīng)常深入各?科室檢查、?督促、考評??？荚u方式?以現(xiàn)場考評?護(hù)士及查看?病人、查看?記錄、聽取?醫(yī)生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理工?作中的問題?，提出整改?措施。(?三)進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理文?書書寫，從?細(xì)節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對每?份護(hù)理文書?采取質(zhì)控員?—護(hù)士長—?護(hù)理部的三?級考評制度?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與改?進(jìn)，增加出?院病歷的缺?陷扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不合?格的護(hù)理文?書不歸檔。?年終護(hù)理文?書評比評出?集體第一、?二、三名。?(四)加?強(qiáng)護(hù)理過程?中的安全管?理：1、?繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三級?監(jiān)控管理，?科室和護(hù)理?部每月進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患檢查及做?好護(hù)理差錯(cuò)?缺陷、護(hù)理?投訴的歸因?分析，多從?自身及科室?的角度進(jìn)行?分析，分析?發(fā)生的原因?，應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對同?樣問題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個(gè)人，追?究護(hù)士長管?理及個(gè)人的?有關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行查對制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)對護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?3、強(qiáng)化?護(hù)士長對科?室硬件設(shè)施?的常規(guī)檢查?意識(shí)，平時(shí)?加強(qiáng)對性能?及安全性的?檢查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)維修，保?持設(shè)備的完?好。四、?深化親情服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量(?一)在培養(yǎng)?護(hù)士日常禮?儀的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理操作?用語，護(hù)患?溝通技能。?培養(yǎng)護(hù)士樹?立良好的職?業(yè)形象。?(二)注重?收集護(hù)理服?務(wù)需求信息?，護(hù)理部通?過了解回訪?卡意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，及?時(shí)的提出改?進(jìn)措施，同?時(shí)對護(hù)士工?作給予激勵(lì)?，調(diào)動(dòng)她們?的工作積極?性。五、?做好教學(xué)、?科研工作?(一)指定?具有護(hù)師以?上職稱的護(hù)?士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?生的帶教工?作，定期召?開評學(xué)評教?會(huì)，聽取帶?教教師及實(shí)?習(xí)生的意見?。(二)?各科護(hù)士長?為總帶教老?師，重視帶?教工作，經(jīng)?常檢查帶教?老師的帶教?態(tài)度、責(zé)任?心及業(yè)務(wù)水?平，安排小?講課，了解?實(shí)習(xí)計(jì)劃的?完成情況，?做好出科理?論及操作考?試。(三?)護(hù)理部做?好實(shí)習(xí)生的?崗前培訓(xùn)工?作，不定期?下科室檢查?帶教質(zhì)量，?每屆實(shí)習(xí)生?實(shí)習(xí)結(jié)束前?，組織進(jìn)行?一次優(yōu)秀帶?教老師評選?活動(dòng)。(?四)增強(qiáng)科?研意識(shí)，力?爭年內(nèi)引進(jìn)?或開展新技?術(shù)項(xiàng)目__?_項(xiàng)。(?五)計(jì)劃制?作護(hù)理園地?網(wǎng)，上傳我?院護(hù)理動(dòng)態(tài)?，及時(shí)傳遞?護(hù)理學(xué)習(xí)資?料，發(fā)揮局?域網(wǎng)的空間?優(yōu)勢，豐富?護(hù)士的學(xué)習(xí)?生活。醫(yī)院2023科室的工作計(jì)劃范文（三）一、?科室管理方?面___?年我科著重?加強(qiáng)兩方面?工作。一?是質(zhì)量建設(shè)?：包括圖像?質(zhì)量和診斷?質(zhì)量及服務(wù)?質(zhì)量。這方?面的工作重?點(diǎn)是把人員?分成兩個(gè)專?業(yè)組。一個(gè)?技術(shù)組，負(fù)?責(zé)科室的圖?像質(zhì)量的采?集、儲(chǔ)存、?傳輸及整改?提高;另一?個(gè)是診斷組?，主要負(fù)責(zé)?科室的診斷?報(bào)告的書寫?以及質(zhì)量的?提高。兩個(gè)?專業(yè)組分別?由組長負(fù)責(zé)?統(tǒng)計(jì)和收集?每月的質(zhì)量?控制指標(biāo)的?匯總以及各?項(xiàng)整改措施?的討論分析?，由科主任?具體制定下?一步的整改?方案。二?是文化建設(shè)?：逐步打造?團(tuán)結(jié)和諧的?整體科室隊(duì)?伍，不斷提?高人文素質(zhì)?和大局觀念?，加強(qiáng)職業(yè)?道德內(nèi)涵建?設(shè)，建立互?學(xué)互幫，以?院為家，院?榮我榮，以?此提高整體?科室形象。?積極參加院?部各項(xiàng)文化?活動(dòng)，黨員?和青年志愿?者起模范帶?頭作用，樹?立良好的職?業(yè)價(jià)值觀，?為我院的精?神文明建設(shè)?做出貢獻(xiàn)。?二、業(yè)務(wù)?發(fā)展計(jì)劃?___年也?是我科持續(xù)?發(fā)展關(guān)鍵的?一年。面臨?著人員結(jié)構(gòu)?老化，部分?設(shè)備需要更?新，新業(yè)務(wù)?新技術(shù)需要?突破發(fā)展等?眾多發(fā)展瓶?頸問題。?首先加強(qiáng)人?才培養(yǎng)計(jì)劃?工作。把人?才引進(jìn)，高?層次引進(jìn);?人才培養(yǎng)，?高層次培養(yǎng)?作為科室發(fā)?展的重點(diǎn)工?作。采取請?進(jìn)來(把優(yōu)?秀專家請進(jìn)?來)，送出?去(科室業(yè)?務(wù)骨干送出?去培養(yǎng))的?方法，不斷?提高業(yè)務(wù)技?能。加強(qiáng)?專業(yè)理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)和?深造，繼續(xù)?開展科室內(nèi)?業(yè)務(wù)串講活?動(dòng)，要求每?個(gè)人每年至?少兩次備課?，進(jìn)行業(yè)務(wù)?串講學(xué)習(xí)。?注重本專業(yè)?的常見病，?多發(fā)病開展?討論和分析?。要求__?_歲以下人?員人人熟練?掌握該類疾?病的影像特?點(diǎn)及診斷要?點(diǎn)，大大減?少漏診及誤?診率。另?外要求__?_歲以下人?員每周一次?集中學(xué)習(xí)和?病例討論、?讀片活動(dòng)。?針對日常工?作中遇到的?問題總結(jié)解?決辦法?？?主任帶頭參?加每一次的?集中學(xué)習(xí)，?把要注意的?問題和診斷?原則分析思?路逐步落實(shí)?到每一位工?作人員當(dāng)中?。新業(yè)務(wù)?新技術(shù)方面?，___年?計(jì)劃開展_?__項(xiàng)新的?造影技術(shù)及?乳腺dr的?攝影技術(shù)、?全景齒科檢?查技術(shù)，不?斷地結(jié)合我?科實(shí)際情況?，拓寬檢查?范疇，全面?提升收入增?長點(diǎn)。簡化?檢查流程，?合理的全方?位的開發(fā)利?用pass?系統(tǒng)功能，?