初一政治備課組工作計(jì)劃（5篇）

初一政治備課組工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校的工作?計(jì)劃為指南?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，主動(dòng)適?應(yīng)時(shí)代發(fā)展?的需要，更?新教學(xué)觀念?，改進(jìn)教學(xué)?方法，實(shí)現(xiàn)?知識(shí)、能力?、情感態(tài)度?與價(jià)值觀三?維目標(biāo)的統(tǒng)?一，促使教?學(xué)實(shí)效的提?高。二、?教學(xué)任務(wù)?完成《政治?生活》的教?學(xué)。三、?主要工作及?相關(guān)措施?1.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，用?科學(xué)的理念?指導(dǎo)工作。?加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)，?真誠(chéng)地關(guān)心?、愛護(hù)、幫?助每一個(gè)學(xué)?生，實(shí)現(xiàn)其?人格健康發(fā)?展。2.?為貫徹落實(shí)?新課改、素?質(zhì)教育出謀?劃策，圍繞?“減負(fù)擔(dān)、?增效果、提?質(zhì)量”促進(jìn)?本組教師深?鉆教材和教?法，提高課?堂效率。?3.抓好備?課、上課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、評(píng)講五個(gè)?環(huán)節(jié)。其中?備課和上課?為重中之重?，注意把握?以下幾點(diǎn)：?(1)備?課做到知教?材、知學(xué)生?、知教法。?講究教學(xué)策?略，形成動(dòng)?態(tài)的課堂教?學(xué)。集體備?課中，要聯(lián)?系時(shí)政、聯(lián)?系熱點(diǎn)、聯(lián)?系學(xué)生思想?實(shí)際、聯(lián)系?高考動(dòng)向，?做到既備教?材又備學(xué)生?。既要了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)，又要走?近學(xué)生生活?。(2)?上課要有詳?細(xì)的教案，?課堂上做到?有的放矢，?思路清晰，?重難點(diǎn)突出?，同時(shí)要把?自己十足的?精力投入教?學(xué)，把自己?的情感融入?課堂，并且?做到關(guān)注和?愛護(hù)每一位?學(xué)生，既要?注重基礎(chǔ)知?識(shí)的傳授，?也要注重知?識(shí)應(yīng)用能力?的訓(xùn)練，既?要教給學(xué)生?學(xué)習(xí)的方法?，更要教會(huì)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣。教?無定法要探?索有效的課?堂教學(xué)形式?，并做出一?定的嘗試。?4.按學(xué)?校要求開展?備課組活動(dòng)?，認(rèn)真參加?教科室和教?研組組織的?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做好?記錄，積極?參加校際學(xué)?習(xí)交流活動(dòng)?，學(xué)習(xí)兄弟?學(xué)校的寶貴?經(jīng)驗(yàn)。5?.及時(shí)研究?解決教學(xué)中?所遇到的各?種問題。?四、工作重?點(diǎn)1.抓?好教學(xué)常規(guī)?，立足雙基?教學(xué)，強(qiáng)化?學(xué)生基本知?識(shí)和基本技?能的掌握。?2.加強(qiáng)?對(duì)教材新變?動(dòng)地方的研?究，領(lǐng)會(huì)教?材設(shè)計(jì)的新?思路。3?.配合學(xué)校?開展的高一?同課異構(gòu)活?動(dòng)，提升本?組教師同課?異構(gòu)的意識(shí)?與能力，同?時(shí)做好聽課?評(píng)課工作。?4.完成?本學(xué)期導(dǎo)學(xué)?案的修訂工?作，積極要?求本組教師?撰寫教育教?學(xué)反思及論?文。5.?安排好期中?期末考試的?命題、批改?與分析工作?。初一政治備課組工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想1?.貫徹落實(shí)?學(xué)校年級(jí)教?學(xué)理念，以?政治課的學(xué)?習(xí)為平臺(tái)，?促進(jìn)學(xué)生德?智的綜合發(fā)?展。以培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為宗旨?，加強(qiáng)集體?備課，互相?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?師生共同成?長(zhǎng)2.引?導(dǎo)學(xué)生積極?主動(dòng)參與課?堂學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生分析?問題、解決?問題的能力?，把課堂還?給學(xué)生，讓?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的主?人。3.?利用好練習(xí)?資料，鞏固?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)效率?，提高教學(xué)?質(zhì)量。二?、學(xué)生基本?情況分析?1、經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)，學(xué)生已?經(jīng)基本適應(yīng)?了高中政治?學(xué)科的學(xué)習(xí)?，學(xué)科專業(yè)?知識(shí)素養(yǎng)和?學(xué)科學(xué)習(xí)及?應(yīng)試能力等?均有了一定?的積累和提?高，這些都?為本學(xué)期進(jìn)?一步學(xué)習(xí)政?治學(xué)科的相?關(guān)知識(shí)奠定?了良好的基?礎(chǔ)。2、?一個(gè)學(xué)期的?教學(xué)實(shí)際充?分反映了同?一年級(jí)學(xué)生?間存在的差?距。學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)能力之?間存在差距?，為課堂教?學(xué)帶來很大?的難度。?3、學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的意?識(shí)和能力不?強(qiáng)，自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。4、?本學(xué)期的《?政治生活》?雖也屬于政?治學(xué)科，但?在內(nèi)容上與?上學(xué)期的《?經(jīng)濟(jì)生活》?沒有直接的?相關(guān)，對(duì)于?學(xué)生來說它?就是一門新?的學(xué)科，因?此這又是一?個(gè)新的開始?。5、根?據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)?安排，本學(xué)?期可能開始?學(xué)習(xí)《生活?與哲學(xué)》的?部分內(nèi)容，?以更好地應(yīng)?對(duì)高考和小?高考的要求?。三、本?學(xué)期教學(xué)任?務(wù)目標(biāo)分析?完成《政?治生活》教?學(xué)內(nèi)容，開?展《生活與?哲學(xué)》的部?分內(nèi)容，以?培養(yǎng)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)能?力和習(xí)慣、?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，以備課?組為單位，?研究新課程?要求、研究?教材、研究?學(xué)生等，打?造科學(xué)自主?高效政治課?堂，提升學(xué)?生學(xué)科知識(shí)?素養(yǎng)和科學(xué)?學(xué)習(xí)方法、?能力和習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立科學(xué)的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀。堅(jiān)持理?論與實(shí)際相?結(jié)合，從探?索實(shí)際問題?出發(fā)積累專?業(yè)知識(shí)、提?升專業(yè)素養(yǎng)?，以專業(yè)知?識(shí)為指導(dǎo)正?確看待社會(huì)?實(shí)際四、?教學(xué)計(jì)劃?1、本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?為高中思想?政治必修2?《政治生活?》，包括四?個(gè)單元中的?九課、二十?四框和四個(gè)?探究。通?過教學(xué)活動(dòng)?既豐富學(xué)生?的政治學(xué)知?識(shí)、提高學(xué)?科素養(yǎng)，又?提升學(xué)生用?政治知識(shí)觀?察分析和解?決現(xiàn)實(shí)政治?問題的能力?。堅(jiān)持理論?與實(shí)際相結(jié)?合，從探索?實(shí)際問題出?發(fā)積累專業(yè)?知識(shí)、提升?專業(yè)素養(yǎng)，?以專業(yè)知識(shí)?為指導(dǎo)正確?看待社會(huì)實(shí)?際。2、?《生活與哲?學(xué)》比較難?理解，抽象?性強(qiáng)，當(dāng)前?學(xué)生的社會(huì)?實(shí)踐能力弱?，所以，學(xué)?生可能也要?進(jìn)入一個(gè)難?以消化階段?。學(xué)生獨(dú)立?思想的缺乏?，對(duì)后階段?的學(xué)習(xí)也會(huì)?產(chǎn)生很大的?影響。五?、教學(xué)常規(guī)?落實(shí)策略分?析本備課?組堅(jiān)持個(gè)人?努力與集體?協(xié)作相結(jié)合?，一方面各?成員結(jié)合自?身實(shí)際開展?特色教學(xué)，?同時(shí)注重集?體的作用，?集體備課、?相互合作，?汲取眾人智?慧，團(tuán)隊(duì)的?合力促進(jìn)教?學(xué)進(jìn)步。?1、發(fā)揮全?體組員的力?量，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，經(jīng)?過認(rèn)真分析?探討，制定?本備課組教?學(xué)工作計(jì)劃?，統(tǒng)籌安排?教學(xué)內(nèi)容和?活動(dòng)。2?、個(gè)人備課?與集體備課?相結(jié)合。集?體備課要積?極主動(dòng)，求?真務(wù)實(shí)，群?策群力，形?成方案，努?力提高學(xué)生?學(xué)習(xí)愛好和?課堂效益。?3、帶著?飽滿的積極?情緒開展課?堂學(xué)習(xí)活動(dòng)?，以學(xué)生為?主體、教師?為主導(dǎo)，打?造科學(xué)自主?高效的自主?課堂，培養(yǎng)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?能力，提高?課堂教學(xué)效?率。4、?把傳統(tǒng)的接?受學(xué)習(xí)和自?主學(xué)習(xí)相互?結(jié)合，做到?融會(huì)貫通，?達(dá)到的教育?效果。5?、政治課的?學(xué)習(xí)上存在?死記硬背現(xiàn)?象，運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)分析?問題和解決?問題的能力?較差，在教?學(xué)過程中強(qiáng)?調(diào)思維習(xí)慣?和解題能力?的培養(yǎng)。?6、強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)課堂內(nèi)?容的消化理?解，扎扎實(shí)?實(shí)抓規(guī)范。?7、認(rèn)真?組織試題的?選擇、編制?和送印，認(rèn)?真做好考前?輔導(dǎo)，認(rèn)真?參與監(jiān)考和?評(píng)卷活動(dòng)，?群策群力。?初一政治備課組工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期政治教研?組將根據(jù)學(xué)?校的教研計(jì)?劃，在教研?室、教務(wù)處?的具體領(lǐng)導(dǎo)?下，立足課?堂開展教學(xué)?研究活動(dòng)，?打造良好的?教研氛圍，?以案例研究?為基本形式?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，切實(shí)有?效開展教研?活動(dòng)，提高?教研組工作?的實(shí)效性。?以傳承大慶?精神鐵人精?神教育為輔?助，積極開?展地方教材?教研活動(dòng)。?力爭(zhēng)教研活?動(dòng)踏實(shí)有效?，重點(diǎn)工作?有突破，增?強(qiáng)政治組的?整體的教學(xué)?實(shí)力。二?、工作舉措?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提升我們?將組織學(xué)習(xí)?《道德與法?治課程標(biāo)準(zhǔn)?》，并與教?材和教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合;?關(guān)注國(guó)家大?事。2、?督促老師參?加各級(jí)各類?教研、學(xué)習(xí)?活動(dòng)，開拓?視野積極?參加市、區(qū)?教研活動(dòng)。?提醒、督促?每位老師積?極主動(dòng)參加?各級(jí)各類教?研活動(dòng)、學(xué)?習(xí)進(jìn)修，并?根據(jù)區(qū)、校?的要求，認(rèn)?真對(duì)每次外?出學(xué)習(xí)的收?獲進(jìn)行反思?、總結(jié)。?3、組織開?展七、八年?級(jí)《道德與?法制》課件?制作和新教?材在課堂實(shí)?施研究本?學(xué)期我們將?結(jié)合學(xué)校安?排，考慮推?門聽課安排?等，針對(duì)七?八年級(jí)不同?課型，分新?授、試卷講?評(píng)和復(fù)習(xí)課?，繼續(xù)開展?研究，通過?研究，探索?符合學(xué)科特?點(diǎn)的的課堂?教學(xué)模式，?制定課件基?本框架。?4、推進(jìn)資?源共享，做?好資料的搜?集整理各?位老師完善?教案，更新?相關(guān)內(nèi)容，?做好資料的?積累，使之?成為整個(gè)教?研組的共享?資料，做到?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，?共同提高本?學(xué)科組的教?育、教學(xué)和?研究的水平?。5、做?好期中期末?復(fù)習(xí)工作?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?考試說明》?和結(jié)業(yè)考試?試題，探討?復(fù)習(xí)教學(xué)策?略，做好期?中、期末考?試的組織、?閱卷，分?jǐn)?shù)?統(tǒng)計(jì)和閱卷?分析等有關(guān)?工作。6?、熱愛家鄉(xiāng)?，做弘揚(yáng)大?慶精神鐵人?精神傳播者?大慶精神?鐵人精神教?材是大慶地?方教材，也?是大慶城市?內(nèi)涵。為此?，政治教師?要把傳承大?慶精神和鐵?人精神為己?任，開展研?究工作、設(shè)?計(jì)學(xué)案、課?件制作、練?習(xí)題設(shè)計(jì)，?整理學(xué)生學(xué)?案。通過課?堂教學(xué)，增?強(qiáng)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)的情感?。7、鼓?勵(lì)老師開展?教科研工作?，特別是課?題研究，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)本組?老師有著較?強(qiáng)的教科研?能力，近年?來，李清波?老師有多篇?論文發(fā)表或?獲得省市區(qū)?重要獎(jiǎng)項(xiàng)。?我們繼續(xù)鼓?勵(lì)教師進(jìn)行?基于課堂教?學(xué)的教學(xué)研?究，積極開?展課題研究?，促進(jìn)個(gè)人?專業(yè)成長(zhǎng)。?初一政治備課組工作計(jì)劃（四）一、加強(qiáng)?常規(guī)管理，?提高教學(xué)活?動(dòng)的有效性?1.制定?教研組、備?課組、教師?學(xué)期工作計(jì)?劃，及時(shí)交?學(xué)校相關(guān)部?室。2、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，做?好“備、上?、輔、批、?考”等工作?。(1)?備課①各?個(gè)備課組都?要全面推行?課堂教學(xué)改?革，提前一?周制出導(dǎo)學(xué)?案(預(yù)習(xí)案?、探究案、?訓(xùn)練案)，?每周星期三?備課組會(huì)研?究、審定，?交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?簽字后印刷?。②備課?要充分，要?認(rèn)真研究《?課標(biāo)》、《?考綱》以及?所教學(xué)生的?實(shí)際情況，?來備寫有質(zhì)?量、有價(jià)值?的“三案”?，切忌缺乏?實(shí)用性。?③統(tǒng)一使用?手寫教案，?要求備寫環(huán)?節(jié)齊全。?第一輪上高?三的老師也?必須寫詳案?，注意：課?時(shí)數(shù)指的是?總課時(shí)(如?課時(shí)數(shù)1、?2-3、4?);教法學(xué)?法寫的少;?教學(xué)后記亂?寫或不寫的?問題。④?教案由教研?組、年級(jí)組?隨時(shí)抽查，?學(xué)校每月檢?查一次(按?提前一周的?數(shù)量計(jì)算)?，每學(xué)期總?計(jì)四次，按?照四次得分?的平均分作?為教師學(xué)期?本項(xiàng)成績(jī)。?(2)上?課①要不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法，搞活?課堂，調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極性?。保證教學(xué)?過程活而不?亂，嚴(yán)而有?序。②落?實(shí)“四不允?許”：不允?許不備課上?課、課堂上?不管理學(xué)生?、放看_、?隨意曠課和?私自調(diào)課。?(3)輔?導(dǎo)高中部?教師，在輔?導(dǎo)期間，教?師可以給學(xué)?生集體輔導(dǎo)?、個(gè)別指導(dǎo)?、答疑解惑?，杜絕坐著?、抽煙、樓?道轉(zhuǎn)悠、玩?手機(jī)、睡覺?等現(xiàn)象(?4)作業(yè)批?改政治作?業(yè)要求對(duì)學(xué)?生的“訓(xùn)練?案”進(jìn)行全?批全改，要?有等級(jí)劃分?(優(yōu)良中差?或甲乙丙丁?)、糾錯(cuò)符?號(hào)、激勵(lì)性?語(yǔ)言等評(píng)定?。批改次數(shù)?要求：七?、八年級(jí)不?少于___?次，高一、?高二年級(jí)不?少于___?次，學(xué)校安?排專人隨時(shí)?抽查，每月?進(jìn)行一次大?型檢查，特?別是“預(yù)習(xí)?案”、“探?究案”也要?督促和檢查??！坝?xùn)練?案”的制作?要求：題型?典型、題量?適中、形式?多樣、題目?有梯度。?克服問題：?批改不及時(shí)?、學(xué)生批改?、整理混亂?、缺少等級(jí)?和糾錯(cuò)。?(5)考試?學(xué)校在6?、___周?組織的月考?和期中、期?末考試，要?求出題教師?把好關(guān)，根?據(jù)學(xué)情狀況?把握好試題?難度。同時(shí)?做到認(rèn)真評(píng)?卷，及時(shí)講?評(píng)。高一、?高二要重視?市統(tǒng)考，高?、初三組織?模擬考試。?3、積極?探索和優(yōu)化?教學(xué)改革，?打造高效課?堂。①繼?續(xù)推行并完?善“五步三?環(huán)節(jié)”教學(xué)?模式。沒有?，只有更好?，在教學(xué)中?不斷學(xué)習(xí)、?提高。②?加強(qiáng)小組建?設(shè)，健全課?堂評(píng)價(jià)機(jī)制?，積極引導(dǎo)?每位同學(xué)參?與課堂探究?活動(dòng)。4?、按時(shí)完善?好教案、作?業(yè)、筆記等?相關(guān)資料，?做好各種迎?驗(yàn)工作。?二、重視教?師研修，提?升教師業(yè)務(wù)?素養(yǎng)1、?重視教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，開展讀書?活動(dòng)，每位?教師認(rèn)真閱?讀___本?好書，并寫?出讀后感;?2、教師?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，教學(xué)反?思不少于_?__篇，每?月與作業(yè)、?教案一并交?___篇教?學(xué)反思;?3、教務(wù)處?從第二周開?始安排領(lǐng)導(dǎo)?“推門聽課?”;學(xué)校組?織師傅示范?課和徒弟匯?報(bào)課;教研?組組織青年?教師試驗(yàn)課?;學(xué)校組織?“同課異構(gòu)?”比賽以及?教學(xué)能手、?學(xué)科帶頭人?、名師示范?課等;4?、組織青年?教師崗位練?兵，重視學(xué)?科能力競(jìng)賽?，提交“一?師一優(yōu)課，?一課一名師?”資料;?5、每位教?師積極撰寫?教育教學(xué)論?文，盡量投?寄給正規(guī)的?有影響的刊?物，至少是?省級(jí)以上，?是核心期刊?;6、每?位教師積極?開展課題研?究，嚴(yán)格按?照相關(guān)要求?，認(rèn)真做好?課題的申報(bào)?、研究和結(jié)?題工作，并?注意積累過?程性資料。?三、把握?命題新常態(tài)?，推進(jìn)備考?高效率1?、初高中畢?業(yè)班備課組?科學(xué)制定備?考計(jì)劃，深?入研究《考?試大綱》，?明確中、高?考政治考什?么，針對(duì)考?點(diǎn)，逐步落?實(shí)，各個(gè)擊?破;2、?以近年課改?區(qū)中高考政?治試題為依?據(jù)，對(duì)中高?考命題特點(diǎn)?、命題規(guī)律?進(jìn)行分析，?明確高考政?治怎么考，?在平時(shí)的練?習(xí)中，加強(qiáng)?答題技能的?培養(yǎng);3?、組織中高?考備考講座?，認(rèn)真對(duì)待?每次模擬考?試的監(jiān)考、?評(píng)卷工作，?及時(shí)引導(dǎo)學(xué)?生正確應(yīng)考?，做到復(fù)習(xí)?具有針對(duì)性?、目的性和?實(shí)效性。初一政治備課組工作計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校本學(xué)期工?作計(jì)劃，深?入分析和研?究目前亟待?解決的新課?程實(shí)施水平?問題，深化?課程改革、?大力開展有?效教研、構(gòu)?建高效課堂?，真正使教?師“教好、?教會(huì)”，讓?學(xué)生“學(xué)好?、學(xué)會(huì)”，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作要?點(diǎn)(一)?規(guī)范教研組?活動(dòng)及各備?課組活動(dòng)，?營(yíng)造濃厚的?教研氛圍，?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?備課組進(jìn)行?集體備課，?每次要有主?講人，共同?安排教學(xué)進(jìn)?度、探討教?學(xué)問題、統(tǒng)?一作業(yè)考試?等。各備課?組要經(jīng)常深?入到學(xué)生當(dāng)?中，了解學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)的?要求和建議?，及時(shí)地根?據(jù)具體情況?調(diào)整教學(xué)策?略。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。注?意培優(yōu)扶差?，加強(qiáng)對(duì)尖?子生的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，對(duì)?后進(jìn)生以抓?落實(shí)多交流?為主;注意?培養(yǎng)學(xué)生的?思維能力和?解題、文字?表達(dá)能力;?培養(yǎng)學(xué)生的?知識(shí)歸納、?整理分析的?能力。2?、規(guī)范教學(xué)?常規(guī)，配合?學(xué)校作好教?學(xué)教研工作?和考試質(zhì)量?分析等。本?學(xué)期主要作?好三個(gè)年級(jí)?的調(diào)研工作?，加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)段教學(xué)方?法的探討。?各級(jí)部教師?相互學(xué)習(xí)，?共同研究，?互相聽課評(píng)?課，做到每?周都有公開?課，同時(shí)資?源共享。對(duì)?期中考和期?末考的質(zhì)量?分析重點(diǎn)探?討如何訓(xùn)練?學(xué)生的規(guī)范?答題和審題?，提高文字?題的得分率?和思維分析?能力。3?、加強(qiáng)教研?組課題研究?