新路徑五年級(jí)上冊Unit2Interesti

Lesson3

WhereIstheEiffelSchool：SanduoVillagePrimarySchoolTeacher：ChenDeliangDate：Dec24th,2023Lesson3WhereIstheEiffel教學(xué)內(nèi)容：新路徑英語（三起）五年級(jí)上冊第二單元“Lesson3WhereIstheEiffelTower?”的“Let’slearn”。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)“Workinpairs”里面的句子，讓學(xué)生鞏固相關(guān)句型。2、比較熟練地掌握本課的風(fēng)景名勝及相關(guān)的國家名字。3、比較熟練地掌握“Let’slearn”里面的句子。4、幫助學(xué)生了解一些風(fēng)景名勝，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情和求知欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)本課的國名及標(biāo)志性風(fēng)景名勝的名稱。2、比較熟練的掌握本課的句型“Isthis/that/it...”和“Whereis...”.教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、課件等教學(xué)過程：一、導(dǎo)。1、教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡旅游嗎？今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次跨越之旅。2、教師出示一些圖片，并問：同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？能用英語來說這些圖片嗎？3、學(xué)生回答后，教師板書課題。二、學(xué)。1、教師出示學(xué)習(xí)要求：（1）復(fù)習(xí)“Workinpairs”的句型。（2）自己練習(xí)讀“Let’slearn”單詞、句子，不認(rèn)識(shí)的就問同學(xué)或問老師。（3）把單詞代入句式中練習(xí)。（4）小組內(nèi)合作讀句子。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。三、展。1.學(xué)生展示“Workinpairs”這部分的復(fù)習(xí)情況。強(qiáng)調(diào)句型“Isthis/that...”2、學(xué)生展示“Let’slearn”這部分的學(xué)習(xí)情況。（1）多種方式學(xué)習(xí)單詞：theGreatWall,BigBen,theEiffelTower，MountFuji,theWhiteHouse。（2）展示句子學(xué)習(xí)的情況，并把單詞帶入句式中進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)句子IsitBigBen?Yes,itis.WhereisBigBen?It’sintheUK.3、鞏固單詞、句子。四、測。1、Listenandchoose.2、Playagame.五、拓。今天的跨越之旅就要結(jié)束了，你還知道哪些世界名勝，它在那個(gè)國家？把它加入所學(xué)的句式中進(jìn)行練習(xí)。板書：Lesson3WhereIstheEiffelIsitBigBen?theGreatWalltheEiffelYes,itis.MountFujitheWhiteHouseWhereisBigBen?