八年級班級工作計劃（5篇）

八年級班級工作計劃?一、班級基?本情況：?我班學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?經(jīng)過一個學?期的努力，?班風、學風?都有了很大?進步，但還?存在很多不?足，成績較?差的學生依?然較多。?二、工作目?標：繼續(xù)?對學生進行?養(yǎng)成教育;?初步培養(yǎng)學?生特長，為?學生的全面?發(fā)展和構(gòu)建?優(yōu)秀班集體?打下基礎(chǔ)。?三、具體?措施：1?、充分利用?班會向?qū)W生?進行思想教?育。2、?發(fā)揮班干部?的作用，師?生共同管理?班級。3?、充分利用?課堂___?分鐘向?qū)W生?進行教育。?四、班級?主要活動內(nèi)?容：1、?第一周召開?班委會議，?明確具體分?工，使班委?工作正式運?作。2、?及時進行班?風校紀教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學生的?各項管理要?求，重申學?校各方面的?要求，防患?于未然。?3、開展誠?信教育和人?文素質(zhì)教育?和安全教育?，從學生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?同時進一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強集體凝聚?力。4、?開展學雷鋒?捐款活動。?5、進行?愛國教育，?出期黑板報?，召開愛國?主題班會。?6、組織?古詩背誦，?開展古詩比?賽活動。?7、開展做?文明學生活?動，定期評?選文明學生?。8、加?強閱讀指導?，開展閱讀?比賽。9?、開展語文?實踐活動，?定期出版語?文小報。?10、抓好?學生的寫字?，組織班級?寫字比賽。?11、開?展心理健康?教育，增強?學生的心理?品質(zhì)，擺正?學生的交往?觀念，確保?主要精力放?到學習上。?12、充?分利用考試?的杠桿作用?，每次考試?結(jié)束要求每?一位學生寫?出考試的得?與失，查找?經(jīng)驗與不足?，并列出整?改計劃和下?次考試的目?標。13?、做好“雙?差生”的工?作和重點學?生的家訪工?作。14?、抓好復習?，參加地理?生物結(jié)業(yè)考?試。八年級班級工作計劃（二）一、指導?思想1、?堅持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級中提?倡民主平等?、團結(jié)協(xié)作?、積極進取?的精神，進?一步加強班?級的團隊精?神建設(shè)，增?強集體的凝?聚力。2?、堅持德育?科研，以心?理健康教育?為重點，深?入研究班級?中的典型案?例，撰寫出?有價值的德?育論文，提?高德育的實?效型。二?、工作目標?由于新的?教學改革，?本學期我們?班將采用小?組合作學習?方式。雖然?我們班學生?基礎(chǔ)較好，?學生的學習?熱情還算可?以，但適應(yīng)?總是需要一?個過程的，?只不過是長?短而已。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學生?盡快適應(yīng)這?種改變，幫?助他們及時?克服學習上?和生活上的?困難。三?、重點工作?(一)、?加強班風建?設(shè)1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?活動要加強?對青少年兒?童思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學生，促進?學生全面發(fā)?展。活動之?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設(shè)計好活動?并扎扎實實?地組織實施?，力求取得?主題教育的?效應(yīng)。班主?任與學生一?起確定好本?學期各項活?動的主題，?組織和指導?學生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動，?如主題班隊?活動、社會?實踐活動等?一些聯(lián)誼活?動。2、?營造向上氛?圍根據(jù)初?二年級學生?的年齡特點?，努力營造?平等、團結(jié)?、和諧、進?取、競爭的?班級氛圍。?(1)制?定并修改班?級公約、班?規(guī)。(2?)布置教室?環(huán)境，使學?生在一個比?較舒心的環(huán)?境中學習。?(3)讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3、指?導培養(yǎng)班委?干部班委?干部是班主?任的左右手?。要認真選?拔，同時要?精心培養(yǎng)。?第一，幫?助班委干部?樹立威信;?第二，鼓?勵班委干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;?第三，嚴格?要求班委干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?集體開展批?評與自我批?評，形成集?體的組織性?、紀律性和?進取心，亦?即“以面帶?面”。(?二)、針對?特殊學生，?開展特殊教?育1、通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學生開展?教育。班?主任要通過?觀察、與學?生談心、聽?取各方意見?，建立起豐?富的信息網(wǎng)?絡(luò)，隨時掌?握與調(diào)控特?殊學生的心?理健康狀況?和思想行為?動向。要力?爭和科任老?師及家長對?學生有一致?的要求和態(tài)?度，并時常?同他們交換?意見。特別?要充分調(diào)動?家長的積極?性，取得共?識，配合學?校教育好孩?子。2、?針對行為習?慣差、自控?力差的學生?，班主任老?師對特殊學?生的思想品?德、學習態(tài)?度、日常行?規(guī)等方面進?行教育和訓?練。四、?工作內(nèi)容及?措施(1?)抓好每一?次班會，提?出班級的總?體奮斗目標?，以班訓為?指針，使同?學們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。(2?)結(jié)合實際?情況，給學?生講解心理?調(diào)整的重要?性及如何進?行心理調(diào)試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施;使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的內(nèi)涵?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂觀的態(tài)?度;向?qū)W生?推薦《心理?與成才》、?《偉人的歷?程》、《名?人成功錄》?等書籍，交?流讀書心得?等。同時針?對平時成績?較好，考試?成績經(jīng)常不?理想的學生?進行心理輔?導，根據(jù)不?同學科，邀?請科任老師?與其交流。?(3)意?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現(xiàn)，并結(jié)?合學生的事?例現(xiàn)身說法?，使學生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實力，?而實力要靠?付出和努力?。(4)?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進行總結(jié)?。(5)?充分發(fā)揮班?干部的主動?性，調(diào)動全?班同學的積?極性，以學?生為主體，?教師為主導?，參與校、?班各項活動?。如：學校?的各項活動?向班委會、?團支部招標?，班級的班?會、活動向?同學招標。?(6)加?強值日干部?的職責，給?值日干部一?定的自主權(quán)?。繼續(xù)堅持?每天一名值?日干部制，?以便給他們?更多的時間?、機會參與?管理。八年級班級工作計劃（三）一、幫?忙學生樹立?遠大的人生?理想，變“?要我學”為?“我要學”?1、中學?生是人生觀?構(gòu)成的重要?時期。關(guān)心?時政，關(guān)心?國家命運，?期望自已一?生有所作為?是他們的共?同特性，因?此抓好時政?教育，個性?是當前處于?金融風暴、?通貨膨脹時?期，以此來?喚起他們的?歷史職責感?，樹立起為?中華之崛起?而努力學習?的信念，這?是學生時代?感召力的學?習原動力。?2、幫忙?學生分析自?已的潛在優(yōu)?勢或幫忙尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?期望，讓期?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?此外，班?主任自身要?做一個人格?高尚的人，?要宏楊正氣?，是非分明?，立場堅定?，用自身的?人格力量感?染學生，給?學生以可信?任感和可欽?佩感，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)。?總之，以上?思想政治工?作能極大幫?忙學生養(yǎng)成?學習自覺性?，主動性，?和勇于探索?的精神，思?想政治工作?是班主任工?作的靈魂。?二、鼓舞?學生信心?1、樹立榜?樣：個人修?養(yǎng)的榜樣，?學習刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績先居劣?勢后最后趕?上來了，取?得了好成績?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，個?性是他們的?已畢業(yè)校友?的先進事跡?。2、實?事求是地指?出學生的優(yōu)?缺點，幫忙?他樹立目標?，取長補短?。3、應(yīng)?對挫折實事?求是地分析?失敗的原因?，指出成功?的道路，和?他這時具備?的優(yōu)勢條件?，并鼓舞他?的斗志，強?調(diào)人不應(yīng)只?重視一城一?地的得失，?而應(yīng)著眼于?人生的全局?。講清一時?的努力不會?換來立時的?好成績，必?需長期努力?。總之，?班主任就應(yīng)?是鼓動家要?鼓起學生的?自信，“自?信是人生成?功的一半”?。三、培?養(yǎng)學生正確?的學習方法?1、加強?學習方法的?指導，提高?學習效率是?班主任的一?項工作，也?是差生轉(zhuǎn)化?的重心，班?主任講清一?般的學習方?法，個性是?它的作用和?好處，并要?逐步培養(yǎng)學?生正確的學?習方法，課?前預(yù)習，認?真上課，課?后及時復習?，反復復習?，適當練習?。要反復布?置，了解后?再采取措施?糾正，直到?這個學習習?慣養(yǎng)成，還?需要針對每?科的具體狀?況對具體科?目的學習方?法全方位的?指導。2?、加強科學?用腦的思想?教育，個人?心理調(diào)適，?科學的休息?法，記憶法?，科學的身?體煅煉，營?養(yǎng)搭配，腦?科學最新成?果。3、?創(chuàng)造條件讓?差生補習，?請教師補習?或指導訂閱?輔導資料，?總之要讓他?感受到老師?在同全班同?學共同努力?，營造一種?努力爭先，?不畏艱難的?氛圍。4?、強調(diào)學習?時間的投入?，基礎(chǔ)差要?追趕上來只?有刻苦，只?有艱苦的勞?動才有巨大?收獲。5?、加強課外?閱讀指導，?拓展學生的?知識面。要?教育學生既?要重視課內(nèi)?知識的學習?，又要重視?課外知識的?吸取，課堂?內(nèi)與課堂外?的知識是相?輔相成的。?學習方法的?養(yǎng)成是差生?能否轉(zhuǎn)化和?學生學習能?否進步的核?心。四、?加強班級管?理1、學?生交流，把?握每個學生?的思想，學?習，生活的?動態(tài)。定期?或不定期的?在班上進行?書面調(diào)查，?讓他們反映?課堂的紀律?、清潔衛(wèi)生?、同學關(guān)系?等等問題，?以及學生學?習和教師教?學方面存在?的問題，這?樣能夠及時?地加以引導?，修正和跟?蹤管理班級?，同時也可?給任課教師?指出以便修?正教學。平?時，早自習?，下課，午?后午休，以?及校班會課?時間多到教?室向?qū)W生了?解班情，觀?察學生作習?狀況，向?qū)W?生了解學生?，總之日常?管理在于花?時間，勤動?腦勤動手，?這樣才能持?續(xù)班上始終?處于班主任?的有效監(jiān)管?中。2、?精心挑選班?干部，大膽?鼓勵他們在?班上開展活?動，同時加?強指導，讓?他們盡可能?快的成熟，?有力地管理?班級。3?、嚴格紀律?要求。班級?管理要制度?化，不體罰?學生不等于?不懲罰學生?，要學生明?白違紀了將?要受到何種?處理，主要?在于耐心細?仔的批評教?育，罰“力?所能及”的?清掃工作，?與家長及時?取得聯(lián)系，?讓犯了錯的?學生及時改?正，嚴重的?上報政教處?，對屢教不?改的學生動?用校園紀律?對其教育，?同時加強對?他的監(jiān)督，?多同他交流?，給予他信?任。八年級班級工作計劃（四）一、指導?思想1、?堅持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級中提?倡民主平等?、團結(jié)協(xié)作?、積極進取?的精神，進?一步加強班?級的團隊精?神建設(shè)，增?強集體的凝?聚力。2?、堅持德育?科研，以心?理健康教育?為重點，深?入研究班級?中的典型案?例，撰寫出?有價值的德?育論文，提?高德育的實?效型。二?、工作目標?由于新的?教學改革，?本學期我們?班將采用小?組合作學習?方式。雖然?我們班學生?基礎(chǔ)較好，?學生的學習?熱情還算可?以，但適應(yīng)?總是需要一?個過程的，?只不過是長?短而已。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學生?盡快適應(yīng)這?種改變，幫?助他們及時?克服學習上?和生活上的?困難。三?、重點工作?(一)、?加強班風建?設(shè)1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?活動要加強?對青少年兒?童思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學生，促進?學生全面發(fā)?展。活動之?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設(shè)計好活動?并扎扎實實?地組織實施?，力求取得?主題教育的?效應(yīng)。班主?任與學生一?起確定好本?學期各項活?動的主題，?組織和指導?學生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動，?如主題班隊?活動、社會?實踐活動等?一些聯(lián)誼活?動。2、?營造向上氛?圍根據(jù)初?二年級學生?的年齡特點?，努力營造?平等、團結(jié)?、和諧、進?取、競爭的?班級氛圍。?(1)制?定并修改班?級公約、班?規(guī)。(2?)布置教室?環(huán)境，使學?生在一個比?較舒心的環(huán)?境中學習。?(3)讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3、指?導培養(yǎng)班委?干部班委?干部是班主?任的左右手?。要認真選?拔，同時要?精心培養(yǎng)。?第一，幫?助班委干部?樹立威信;?第二，鼓?勵班委干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;?第三，嚴格?要求班委干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?集體開展批?評與自我批?評，形成集?體的組織性?、紀律性和?進取心，亦?即“以面帶?面”。(?二)、針對?特殊學生，?開展特殊教?育1、通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學生開展?教育。班?主任要通過?觀察、與學?生談心、聽?取各方意見?，建立起豐?富的信息網(wǎng)?絡(luò)，隨時掌?握與調(diào)控特?殊學生的心?理健康狀況?和思想行為?動向。要力?爭和科任老?師及家長對?學生有一致?的要求和態(tài)?度，并時常?同他們交換?意見。特別?要充分調(diào)動?家長的積極?性，取得共?識，配合學?校教育好孩?子。2、?針對行為習?慣差、自控?力差的學生?，班主任老?師對特殊學?生的思想品?德、學習態(tài)?度、日常行?規(guī)等方面進?行教育和訓?練。四、?工作內(nèi)容及?措施(1?)抓好每一?次班會，提?出班級的總?體奮斗目標?，以班訓為?指針，使同?學們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。(2?)結(jié)合實際?情況，給學?生講解心理?調(diào)整的重要?性及如何進?行心理調(diào)試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施;使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的內(nèi)涵?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂觀的態(tài)?度;向?qū)W生?推薦《心理?與成才》、?《偉人的歷?程》、《名?人成功錄》?等書籍，交?流讀書心得?等。同時針?對平時成績?較好，考試?成績經(jīng)常不?理想的學生?進行心理輔?導，根據(jù)不?同學科，邀?請科任老師?與其交流。?(3)意?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現(xiàn)，并結(jié)?合學生的事?例現(xiàn)身說法?，使學生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實力，?而實力要靠?付出和努力?。(4)?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進行總結(jié)?。(5)?充分發(fā)揮班?干部的主動?性，調(diào)動全?班同學的積?極性，以學?生為主體，?教師為主導?，參與校、?班各項活動?。如：學校?的各項活動?向班委會、?團支部招標?，班級的班?會、活動向?同學招標。?(6)加?強值日干部?的職責，給?值日干部一?定的自主權(quán)?。繼續(xù)堅持?每天一名值?日干部制，?以便給他們?更多的時間?、機會參與?管理。八年級班級工作計劃（五）一、本?學期基本工?作要點1?、確立班級?體的奮斗目?標班集體?的共同奮斗?目標，是班?集體的理想?和前進的方?向，班集體?如果沒有共?同追求的奮?斗