八年級(jí)生物工作計(jì)劃（2篇）

八年級(jí)生物工作計(jì)劃?一、學(xué)情況?分析__?__年市教?育局新文件?要求，本屆?學(xué)生的生物?會(huì)考成績(jī)將?以原始分的?形式納入中?考成績(jī)，所?以這屆畢業(yè)?會(huì)考更加要?重要，現(xiàn)在?我把八年級(jí)?八十多個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況概括一下?。本屆學(xué)生?學(xué)習(xí)生物的?興趣還不是?很高，上學(xué)?期生物的平?均成績(jī)?cè)赺?__分左右?，整體成績(jī)?還不理想，?原因都是不?愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)?生很多，因?此，成績(jī)?nèi)?得高分的學(xué)?生平均被拉?了下來(lái)。這?個(gè)學(xué)期要想?辦法使學(xué)生?的成績(jī)有較?大的提高。?我從調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?上入手，來(lái)?改善一向把?生物視為副?科，不好好?學(xué)習(xí)、認(rèn)真?對(duì)待的學(xué)生?心理，讓他?們?cè)诓恢?覺(jué)中把注意?力集中在生?物課的學(xué)習(xí)?上，力爭(zhēng)培?養(yǎng)一批熱愛(ài)?生物研究的?生物學(xué)愛(ài)好?者，學(xué)習(xí)中?盡量采用分?散記憶，避?免在考前突?擊，這樣一?是提高教學(xué)?質(zhì)量的一個(gè)?途徑。有必?要的話將采?用小組式的?學(xué)習(xí)、討論?教學(xué)模式，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，盡量不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，全部完?成會(huì)考任務(wù)?。二、教?材分析本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容介紹生物?的生殖和發(fā)?育、生物的?遺傳和變異?及生物的進(jìn)?化、傳染病?和免疫，用?藥和急救、?了解自己、?增進(jìn)健康。?共6章，內(nèi)?容較上一個(gè)?學(xué)期少了一?些，探究實(shí)?驗(yàn)減少了一?些，增加了?觀察和思考?，科學(xué)、社?會(huì)、技術(shù)欄?目。增加了?學(xué)生的閱讀?量，擴(kuò)大了?知識(shí)面。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、?全面提高學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?2、通過(guò)?學(xué)習(xí)使學(xué)生?更清楚地知?道生物的生?殖和發(fā)育，?從而更有意?識(shí)地保護(hù)生?物，促進(jìn)社?會(huì)發(fā)展。?3、通過(guò)學(xué)?習(xí)使學(xué)生知?道如何健康?地生活。?4、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行唯物主?義和愛(ài)國(guó)主?義教育。?四、具體措?施1、精?心采取先進(jìn)?的教學(xué)方法?，對(duì)新教材?進(jìn)行培訓(xùn)。?2、精心?組織和策劃?好課堂教案?。3、探?索新的教學(xué)?方法，做到?課堂質(zhì)量高?效率。4?、進(jìn)行課外?輔導(dǎo)和寫小?論文及做小?制作，提高?學(xué)生的興趣?。5、認(rèn)?真批改作業(yè)?，從中解決?學(xué)生存在的?問(wèn)題。6?、培養(yǎng)優(yōu)生?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。五、?聯(lián)賽輔導(dǎo)?要深入總結(jié)?、探索優(yōu)秀?生、特長(zhǎng)生?培養(yǎng)的路子?，構(gòu)建適應(yīng)?優(yōu)秀生成長(zhǎng)?的課程體系?，改變單一?的培養(yǎng)模式?;搞好優(yōu)秀?生的早期發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)，?加強(qiáng)優(yōu)秀生?銜接教育，?完善激勵(lì)引?導(dǎo)機(jī)制，健?全各級(jí)各類?聯(lián)賽體系，?以賽促練，?賽練結(jié)合，?鼓勵(lì)優(yōu)秀生?拔尖、冒尖?。這樣為?了更好地做?好優(yōu)生優(yōu)培?工作，適應(yīng)?素質(zhì)教育的?要求，更好?使用___?_的生物聯(lián)?賽工作搞得?更好。我們?成立生物聯(lián)?賽小組，定?期向?qū)W生介?紹有關(guān)生物?聯(lián)賽的知識(shí)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，明確這次?輔導(dǎo)的目的?和意義。?在輔導(dǎo)期間?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，特別?在新形式下?，有更高的?要求，從而?培養(yǎng)他們的?實(shí)踐能力和?分析能力。?同時(shí)在授課?時(shí)要注意方?法和技巧，?對(duì)他們進(jìn)行?舉一反三的?能力培養(yǎng)。?做到適時(shí)、?適地、適量?培養(yǎng)和培訓(xùn)?，開(kāi)闊他們?的視野，強(qiáng)?化學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。探?索適合學(xué)生?們的新的輔?導(dǎo)和學(xué)習(xí)方?法，努力開(kāi)?發(fā)學(xué)生們的?思維能力，?同時(shí)又要認(rèn)?真做好備課?工作，有目?的、的計(jì)劃?進(jìn)行輔導(dǎo)。?我們還將進(jìn)?行恰當(dāng)?shù)臏y(cè)?試，據(jù)各地?市有關(guān)聯(lián)賽?試題，編寫?題目，強(qiáng)化?訓(xùn)練，并重?點(diǎn)矯正。?六、進(jìn)度安?排本學(xué)期?總課時(shí)為_(kāi)?__課時(shí)，?每周___?課時(shí)。教?學(xué)內(nèi)容及參?考課時(shí)如下?：第七單?元、生物圈?中生命的延?續(xù)和發(fā)展(?共6章)?第一章、?生物的生?殖和發(fā)育?(___節(jié)?)第二章?、生物的?遺傳和變異?(___?節(jié))第三?章、生?物的進(jìn)化?(___節(jié)?)第四章?、傳染病?和免疫(?___節(jié))?第五章、?用藥和急?救(__?_節(jié))第?六章、了?解自己增?進(jìn)健康(_?__節(jié))?會(huì)考復(fù)習(xí)安?排：七年?級(jí)上冊(cè)(包?括第1、2?、___單?元)復(fù)習(xí)_?__周七?年級(jí)下冊(cè)(?第___單?元)復(fù)習(xí)_?__周八?年級(jí)上冊(cè)(?包括第5、?___單元?)復(fù)習(xí)__?_周八年?級(jí)下冊(cè)(第?___單元?)復(fù)習(xí)__?_周資料?：要求每個(gè)?學(xué)生訂中山?市教研室的?生物學(xué)復(fù)習(xí)?資料七、?教學(xué)方法?1.課堂?教學(xué)與復(fù)習(xí)?要圍繞三個(gè)?層次進(jìn)行。?⑴.是什?么?圍繞考?綱，落實(shí)基?礎(chǔ)，解決重?點(diǎn)難點(diǎn)，以?學(xué)習(xí)掌握程?度為評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)。⑵.?為什么?圍?繞考綱，使?學(xué)生明確考?核要點(diǎn)，并?以此指導(dǎo)學(xué)?生課后復(fù)習(xí)?。⑶.怎?么辦?以會(huì)?考試題為范?例，引導(dǎo)學(xué)?生以會(huì)考意?識(shí)，運(yùn)用知?識(shí)解決問(wèn)題?。2.?要重視發(fā)揮?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主體作用?要牢固樹(shù)立?以“學(xué)生為?本”的觀念?，能力的獲?得是需要知?識(shí)內(nèi)化后，?由學(xué)習(xí)者自?我產(chǎn)生的，?從知識(shí)到能?力的轉(zhuǎn)化必?須經(jīng)過(guò)一個(gè)?橋梁，這就?是學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)活動(dòng)?。大量練習(xí)?后的總結(jié)歸?納是很重要?的,不能以?簡(jiǎn)單的公布?答案代替。?否則，是剝?奪了學(xué)生作?為復(fù)習(xí)和考?試的主體應(yīng)?有的自主活?動(dòng)的權(quán)利。?不利于學(xué)生?能力的形成?。歷史教師?的課堂教學(xué)?應(yīng)從關(guān)注“?這節(jié)課我講?了多少”，?轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@?堂課學(xué)生能?提高多少”?。3.?精選習(xí)題，?落實(shí)有效訓(xùn)?練教師要?立足校情、?學(xué)情，優(yōu)化?精選習(xí)題。?做到選擇題?要精選，密?度要適度，?時(shí)機(jī)要恰當(dāng)?，反饋要及?時(shí)。確保中?檔題拿高分?，帶動(dòng)低檔?題拿滿分，?沖擊高檔題?拿多分。要?通過(guò)講評(píng)評(píng)?出方法、評(píng)?出規(guī)律、評(píng)?出能力。?4.強(qiáng)化?貫徹，重在?堅(jiān)持。大?的目標(biāo)確定?以后，細(xì)節(jié)?決定成敗。?重在落實(shí)，?貴在堅(jiān)持。?上課+不落?實(shí)=0;布?置作業(yè)+不?檢查=0;?100-1?≠99=0?;抓住不落?實(shí)的內(nèi)容+?追究不落實(shí)?的學(xué)生=落?實(shí)?？傊?，我堅(jiān)持“?以教書(shū)育人?為本、以敬?業(yè)奉獻(xiàn)為樂(lè)?、以助生成?才為志”，?盡量把八年?級(jí)的會(huì)考任?務(wù)順利完成?，爭(zhēng)取每位?同學(xué)都拿到?好成績(jī)。八年級(jí)生物工作計(jì)劃（二）?一、教材分?析1、指?導(dǎo)思想：?以全面提高?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)為宗旨?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以促進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式——?變被動(dòng)接受?式學(xué)習(xí)為主?動(dòng)探究式學(xué)?習(xí)為主要突?破口，使生?