人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件

渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。嘲諷朋友，把他一人留在危險的石架上，3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？只要我們不失自信，牢記“不要想著距一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一1、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。暮色凌亂哄堂大笑其實截然不同：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（16段和28段中）意思是否一樣？渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去?！拔摇备赣H，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。在母親的庇護下，“我”當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。七月里一個悶熱的日子。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。所以杰利雖然“看來好像有點不放心”，但還是和大家一起走先來看一個故事

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又1

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。

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10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。

10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這3

他說：在所有人看來一萬米無疑是個非常遙遠的距離，他自己之所以能跑完全程，那是因為他把一萬米化成了若干個一百米，當(dāng)他每跑完一個一百米，他就知道里目標(biāo)又近了一步，這也是讓他能跑完全程的動力。

4走一步，再走一步——莫頓·亨特走一步，再走一步——莫頓·亨特5第一關(guān)字詞聽寫暈?？奁胍骰秀蹦荷鑱y哄堂大笑參差不齊驚慌失措

小心翼翼第一關(guān)字詞聽寫暈眩哭泣61、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。2、聯(lián)系自己的生活實際，感悟文中蘊含的人生哲理。3、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀教學(xué)目標(biāo)1、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。教學(xué)目標(biāo)7一、整體理解一、整體理解8故事發(fā)生在美國哪個城市？故事發(fā)生在什么時間？12費城。七月里一個悶熱的日子。地點時間故事發(fā)生在美國哪個城市？故事發(fā)生在什么時間？12費城。七月里9爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個？3和我一起的五個小男孩；內(nèi)德、杰利。那座懸崖有多高？4約18米高人物爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個？3和我一起的五個小10時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：七月里一個悶熱的日子。費城和我一起的五個小男孩玩出花樣，去爬山崖中途被拋棄，進退兩難父親幫助，擺脫困境冒險遇險脫險時間：七月里一個悶熱的日子。費城和我一起的五個小男孩玩出花樣11冒險——遇險——脫險如果以“險”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪幾個階段？冒險——遇險——脫險如果以“險”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪12二、局部品味二、局部品味13“我”爬下懸崖時心理變化的過程。1最初：毫無信心3隨后：信心大增2繼而：信心萌發(fā)4最后：巨大的成就感我下不去我會掉下去我會摔死的這似乎能辦得到我頓時有了信心我的信心大增我能辦得到的第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量“我”爬下懸崖時心理變化的過程。1最初：毫無信心3隨后：信14信心喪盡信心萌發(fā)信心大增走一步再走一步（詳）（略）“我”體弱多病，膽小懸崖高度伏筆心理變化詳略得當(dāng)信心喪盡信心萌發(fā)信心大增走一步再走一步（詳）（略）“我”15三、發(fā)散思維三、發(fā)散思維161、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出17父親角度；這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬上石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。有句話說：“授之以魚，莫若授之以漁?！敝挥性谀ゾ毾虏拍艹珊娩?，沒有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件182.如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？

2.如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？

19母親角度；天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫“我”別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。母親角度；天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩20

3、你如何評價“我”的好朋友杰利？

如果你是杰利會怎么做？3、你如何評價“我”的好朋友杰利？

21杰利角度；如果我是杰利，我會感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個孩子一定不會讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個玩耍的朋友。所以杰利雖然“看來好像有點不放心”，但還是和大家一起走了。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點懸崖，“我”總會下來的。再說，他一時也幫不了“我”。天越來越黑了，見“我”沒回來，杰利的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。杰利雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件223、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎23參考觀點：四個孩子的做法不是很得當(dāng)。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險的石架上，這種做法很不應(yīng)該，是在拿別人的生命開玩笑。參考觀點：四個孩子的做法不是很得當(dāng)。24四、語言評析四、語言評析251.文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（16段和28段中）意思是否一樣？1.文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（126不一樣。兩個詞表面都是哭泣，

其實截然不同：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)驗。”不一樣。兩個詞表面都是哭泣，272.‘‘我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！⌒囊硪怼苋サ魡?？2.‘‘我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后28不能。因為‘‘小心翼翼’’寫“我”不敢大膽邁步。這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心，要是去掉就表現(xiàn)不出這種心理。不能。因為‘‘小心翼翼’’寫“我”不敢大膽邁步。這個293.如何理解“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中懸崖下面的地面開始變得模糊。’’？3.如何理解“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中懸崖下30環(huán)境描寫。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了31走一步，再走一步莫頓·亨特遇險脫險著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。走一步，再走一步莫頓·亨特遇險脫險著眼于那最初的一小步，走了32在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。主旨在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難33寫作特點1.選材典型，以小見大2.記敘周密，巧設(shè)伏筆

3.善用心理描寫，人物形象生動寫作特點1.選材典型，以小見大2.記敘周密，巧設(shè)伏筆3.34一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下?？偨Y(jié)總結(jié)35人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件36人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件37七月里一個悶熱的日子。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。暮色凌亂哄堂大笑“我”跨出家門半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，如果以“險”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪幾個階段？當(dāng)自己的朋友遇上困難的時候，他們不僅故事發(fā)生在美國哪個城市？這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。七月里一個悶熱的日子。38各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。七月里一個悶熱的日子。再說，他一時也幫不了“我”?！⌒囊硪怼苋サ魡?？各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，“我”跨出家門半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。3、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。如果我是杰利，我會感到左右為難，一邊是最要這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心，要是去掉就表現(xiàn)不出這種心理。第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。參考觀點：四個孩子的做法不是很得當(dāng)?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。在母親的庇護下，“我”渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利?！拔摇备赣H，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。和我一起的五個小男孩；這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心，要是去掉就表現(xiàn)不出這種心理。各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。39再見再見40渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。嘲諷朋友，把他一人留在危險的石架上，3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？只要我們不失自信，牢記“不要想著距一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一1、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。暮色凌亂哄堂大笑其實截然不同：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（16段和28段中）意思是否一樣？渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去?！拔摇备赣H，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。在母親的庇護下，“我”當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。七月里一個悶熱的日子。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。所以杰利雖然“看來好像有點不放心”，但還是和大家一起走先來看一個故事

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又41

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。各大紙媒對他所謂的智慧迷惑不解。

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10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二個標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。

10年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這43

他說：在所有人看來一萬米無疑是個非常遙遠的距離，他自己之所以能跑完全程，那是因為他把一萬米化成了若干個一百米，當(dāng)他每跑完一個一百米，他就知道里目標(biāo)又近了一步，這也是讓他能跑完全程的動力。

44走一步，再走一步——莫頓·亨特走一步，再走一步——莫頓·亨特45第一關(guān)字詞聽寫暈?？奁胍骰秀蹦荷鑱y哄堂大笑參差不齊驚慌失措

小心翼翼第一關(guān)字詞聽寫暈?？奁?61、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。2、聯(lián)系自己的生活實際，感悟文中蘊含的人生哲理。3、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀教學(xué)目標(biāo)1、重點品讀“冒險”環(huán)節(jié)并體會其人物心理活動。教學(xué)目標(biāo)47一、整體理解一、整體理解48故事發(fā)生在美國哪個城市？故事發(fā)生在什么時間？12費城。七月里一個悶熱的日子。地點時間故事發(fā)生在美國哪個城市？故事發(fā)生在什么時間？12費城。七月里49爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個？3和我一起的五個小男孩；內(nèi)德、杰利。那座懸崖有多高？4約18米高人物爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的有哪兩個？3和我一起的五個小50時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：七月里一個悶熱的日子。費城和我一起的五個小男孩玩出花樣，去爬山崖中途被拋棄，進退兩難父親幫助，擺脫困境冒險遇險脫險時間：七月里一個悶熱的日子。費城和我一起的五個小男孩玩出花樣51冒險——遇險——脫險如果以“險”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪幾個階段？冒險——遇險——脫險如果以“險”字出發(fā)，故事中主人公經(jīng)歷了哪52二、局部品味二、局部品味53“我”爬下懸崖時心理變化的過程。1最初：毫無信心3隨后：信心大增2繼而：信心萌發(fā)4最后：巨大的成就感我下不去我會掉下去我會摔死的這似乎能辦得到我頓時有了信心我的信心大增我能辦得到的第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量“我”爬下懸崖時心理變化的過程。1最初：毫無信心3隨后：信54信心喪盡信心萌發(fā)信心大增走一步再走一步（詳）（略）“我”體弱多病，膽小懸崖高度伏筆心理變化詳略得當(dāng)信心喪盡信心萌發(fā)信心大增走一步再走一步（詳）（略）“我”55三、發(fā)散思維三、發(fā)散思維561、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出57父親角度；這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬上石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。有句話說：“授之以魚，莫若授之以漁?！敝挥性谀ゾ毾虏拍艹珊娩摚瑳]有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件582.如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？

2.如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？

59母親角度；天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫“我”別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。母親角度；天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩60

3、你如何評價“我”的好朋友杰利？

如果你是杰利會怎么做？3、你如何評價“我”的好朋友杰利？

61杰利角度；如果我是杰利，我會感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個孩子一定不會讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個玩耍的朋友。所以杰利雖然“看來好像有點不放心”，但還是和大家一起走了。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點懸崖，“我”總會下來的。再說，他一時也幫不了“我”。天越來越黑了，見“我”沒回來，杰利的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。杰利雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件623、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎63參考觀點：四個孩子的做法不是很得當(dāng)。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險的石架上，這種做法很不應(yīng)該，是在拿別人的生命開玩笑。參考觀點：四個孩子的做法不是很得當(dāng)。64四、語言評析四、語言評析651.文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（16段和28段中）意思是否一樣？1.文中冒險、脫險部分的一個‘‘哭泣’’一個‘‘抽噎’’（166不一樣。兩個詞表面都是哭泣，

其實截然不同：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)驗?！辈灰粯?。兩個詞表面都是哭泣，672.‘‘我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。’’‘‘小心翼翼’’能去掉嗎？2.‘‘我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后68不能。因為‘‘小心翼翼’’寫“我”不敢大膽邁步。這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心，要是去掉就表現(xiàn)不出這種心理。不能。因為‘‘小心翼翼’’寫“我”不敢大膽邁步。這個693.如何理解“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中懸崖下面的地面開始變得模糊?！?.如何理解“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中懸崖下70環(huán)境描寫。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無人救助時緊張、害怕的心情，推動了情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫。渲染了夜晚來臨、天色越來越暗的氛圍，烘托了71走一步，再走一步莫頓·亨特遇險脫險著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。走一步，再走一步莫頓·亨特遇險脫險著眼于那最初的一小步，走了72在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。主旨在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難73寫作特點1.選材典型，以小見大2.記敘周密，巧設(shè)伏筆

3.善用心理描寫，人物形象生動寫作特點1.選材典型，以小見大2.記敘周密，巧設(shè)伏筆3.74一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下?？偨Y(jié)總結(jié)75人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件76人教部編版七年級語文上冊《走一步再走一步》課件77七月里一個悶熱的日子。一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？

如果你是其中的一位，你會怎么做？當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。暮色