中小學特色學校建設計劃范文（2篇）

中小學特色學校建設計劃范文一?、指導思想?：認真貫?徹市局《關?于加強學校?特色建設的?意見》，以?文化為重點?，堅持從學?校實際出發(fā)?，開展特色?學校建設的?實踐和研究?，使特色建?設“落實在?整合中，體?現(xiàn)在文化上?”，不斷提?升特色學校?建設的層次?。二、工?作目標：?1、以?！?__五”主?課題——“?農(nóng)村小學開?發(fā)數(shù)學文化?教育價值實?踐研究”全?面啟動為契?機，開展數(shù)?學特色文化?研究，通過?特色文化影?響學生，發(fā)?展學生，同?時提升學校?辦學層次。?2、開展?生活數(shù)學教?學實踐研究?。通過研究?，積極探索?數(shù)學課堂生?活化、數(shù)學?實踐活動生?活化、日常?生活數(shù)學化?的有效策略?，努力構建?一種與生活?相融的課堂?教學模式，?提高數(shù)學課?堂教學效率?，促進教師?專業(yè)發(fā)展。?3、做優(yōu)?校本課程體?系。積極開?發(fā)各類課程?，逐步形成?配套、互動?的校本網(wǎng)絡?、教材、活?動等特色課?程。4、?積極開展“?棋類教學促?進青少年道?德修養(yǎng)提高?的研究”國?家級子課題?研究，棋中?啟智，枰間?悟道。5?、以“吳江?市特色學校?評估標準”?為導引，逐?步建立特色?建設長效管?理的運行機?制，數(shù)學特?色建設接近?市標aaa?級水平。?三、工作措?施：1、?加強特色課?題研究，以?科研尋找學?校特色建設?的新亮點。?上學期，我?校已確立了?“__五”?規(guī)劃課題—?—《農(nóng)村小?學開發(fā)數(shù)學?文化教育價?值的實踐與?探索》，并?向蘇州市教?育科學研究?所申請立項?。本學期將?組織實施實?施研究，要?制定好研究?計劃，扎扎?實實開展研?究。青年教?師要根據(jù)自?己的研究特?長或合作或?單獨確立研?究課題。積?極開展“棋?類教學促進?青少年道德?修養(yǎng)提高的?研究”國家?級子課題研?究，深入推?進象棋、圍?棋進課堂、?進生活、進?社區(qū)，成為?學生課余休?閑、競技娛?樂的必選育?德益智大餐?。2、、?建設有品味?的特色文化?。創(chuàng)造性、?個性化地建?設好“新數(shù)?學墻飾”及?時展示成長?在新數(shù)學中?典型事例。?用好“金頭?腦”數(shù)學長?廊，使之成?為發(fā)布成果?、宣傳壯苗?、趣題征答?的良好陣地?。讓學生從?文化層面，?進一步理解?數(shù)學，喜歡?數(shù)學，培養(yǎng)?學生的探索?和求真精神?。加強棋樂?園文化環(huán)境?建設，通過?棋文化環(huán)境?建設，讓學?生沉浸在這?濃厚的希望?園、智慧廊?的特色物質?環(huán)境文化氛?圍，真切感?悟其陶情、?勵志、導行?的功效。?4、實施分?層教學策略??！爸挥胁?異，沒有差?生”。我們?承認學生間?存在，但是?堅信這些差?異中有一個?共同點，即?他們都處于?成長期，有?潛力可以挖?掘?；谶@?樣的理念，?從起始年級?抓起，從數(shù)?學的最后一?名抓起，低?起點，低坡?度，不讓一?名數(shù)學困難?學生掉隊，?同時加強數(shù)?學精英培養(yǎng)?。以數(shù)學學?科課為基礎?，以數(shù)學活?動課為陣地?，以數(shù)學興?趣課為助推?器，采用個?性化的評價?方式，既保?證全體學生?學好數(shù)學基?礎知識，提?高數(shù)學素養(yǎng)?，又促使那?些具有數(shù)學?天賦的學生?脫穎而出，?達到大眾數(shù)?學與精英數(shù)?學的統(tǒng)一。?4、加強?數(shù)棋校本課?程建設。積?淀并物化數(shù)?學特色的階?段實踐與建?設成效的校?本課程，是?提高學校特?色建設水平?的必然要求?。我們在借?鑒現(xiàn)有數(shù)奧?輔導教材成?功作法的基?礎上，緊密?結合自然教?學進程，創(chuàng)?造性地編出?適合我們校?、生情的通?用五、六年?級數(shù)奧讀本?。使學生對?數(shù)學奧林匹?克的興趣、?愛好和相應?的能力、技?能，優(yōu)于其?它學校，為?數(shù)奧特長生?的不斷脫穎?而出，創(chuàng)設?最宜的人文?時空。珠心?算教育具有?開發(fā)學生智?力和非智力?潛能的作用?。我校已連?續(xù)兩年派出?數(shù)學骨干教?師參加江蘇?省珠心算教?育師資培訓?。本學期，?我校將在起?始年級開設?珠心算校本?數(shù)學課程。?實驗班老師?要抓緊抓實?，積極探索?，搞出成效?，搞出特色?。5、以?整合為策略?，把特色建?設與學校各?項工作有機?結合起來，?集中力量，?聚集特色。?綜合實踐活?動是新課改?的一大亮點?，我們要求?綜合實踐活?動的開展要?與學校數(shù)學?特色整合。?積極開展特?色活動。開?好第八屆“?金頭腦數(shù)學?節(jié)”。數(shù)學?節(jié)是綜合性?特色活動，?數(shù)學節(jié)的開?展，要以學?生為主體。?要通過開展?豐富多彩的?數(shù)學活動，?為學生提供?一個多途徑?、多方法、?多角度地了?解數(shù)學、獲?取數(shù)學知識?的舞臺，在?校園里形成?濃郁的數(shù)學?文化氛圍，?讓學生充分?感受數(shù)學魅?力。學數(shù)學?，數(shù)學有無?窮的奧妙;?用數(shù)學、數(shù)?學有無限的?未來”的情?感，力求做?到既面向全?體又凸顯個?性的數(shù)學學?習氛圍。中小學特色學校建設計劃范文（二）一、指?導思想認?真貫徹落實?《中國教育?改革和發(fā)展?綱要》和國?家“三級”?課程指示精?神，以國家?及地方制定?的課程綱要?的基本精神?為指導，依?據(jù)學校自身?的性質、特?點、條件以?及可利用和?開發(fā)的資源?，由學校教?師自主、獨?立或與校外?團體或個人?合作開展的?，旨在滿足?本校所有學?生學習需求?的一切形式?的課程，是?一個持續(xù)和?動態(tài)的課程?。校本課程?在實施國家?課程、地方?課程的前提?下，在明晰?了學校自己?的辦學宗旨?、育人目標?情況下，通?過對本校學?生的需求進?行科學評估?，并充分利?用地域和學?校的課程資?源進行開發(fā)?的、多樣性?的、可供學?生選擇的課?程，針對地?區(qū)、學校、?教師、學生?差異性,著?眼于盡量滿?足學生的個?性發(fā)展需要?，也有利于?滿足教師自?身的專業(yè)發(fā)?展需要，能?與國家課程?、地方課程?整合起補充?的課程。為?此，我校針?對農(nóng)村小學?生實際，面?向全體學生?，挖掘潛能?，培育個性?，發(fā)展特長?，激勵創(chuàng)新?。為培養(yǎng)學?生終身受益?、良好的生?活技能奠基?，為創(chuàng)辦人?民滿意學校?特制定此方?案：二、?總體目標?建設符合農(nóng)?村發(fā)展的特?色學校，創(chuàng)?辦人民滿意?學校。我們?將分為“特?色項目、學?校特色、特?色學校”三?步推進。?1、所謂特?色項目，是?指學校形成?的單項性特?色，這是特?色建設的初?級階段。?2、所謂學?校特色，是?指學校經(jīng)過?單項特色的?拓展，形成?鮮明的辦學?風格，這是?特色建設的?中級階段。?3、所謂?特色學校，?是指在學校?形成鮮明的?辦學風格、?學生學有特?長的基礎上?，將其拓展?成學校的辦?學個性，成?為全面深化?教育改革，?提高教育質?量的有效載?體，這是特?色建設的高?級階段。?創(chuàng)建特色學?校的過程，?是對現(xiàn)代教?育理論的實?踐過程，也?是對學校自?我再認識、?再提高的過?程。各校要?根據(jù)自身的?實際情況，?從學校傳統(tǒng)?的積淀中定?位特色建設?的新起點，?尋求適合本?校發(fā)展的新?優(yōu)勢。三?、活動內容?本著“校?校有特色，?人人有特長?”的教育理?念，著眼于?社會的需求?，挖掘本校?的潛力與特?長，重視學?生的“個性?”、“靈性?”、“人性?”、“人格?”。立足?“以生為本?”，優(yōu)化學?校整體育人?功能，突出?創(chuàng)新、力爭?做到教師教?書育人有特?點、學生全?面發(fā)展有特?長。結合學?生的“才、?情、趣”和?學校實際，?教師資源的?開發(fā)，進行?學校特色的?有效開發(fā)。?幸福中心校?開展以符合?農(nóng)村教育特?點的黑土地?文化建設為?主題，打造?特色學校。?(一)學?生生活技能?教育：“理?發(fā)、自行車?簡單維修、?衣物縫補、?毛線簡單手?工編織、絲?線簡單鉤織?、簡單刺繡?、布藝花制?品制作、民?族咸菜腌制?、漁網(wǎng)兜編?制、包裝帶?(荊條)框?簍編制、廢?棄物品簡易?手工制作等?等”。(?二)“鄉(xiāng)土?文化”教育?：“秧歌隊?、滿族特色?游戲、校園?民間小樂隊?、現(xiàn)代小樂?隊等等。?(三)創(chuàng)辦?校本藝術小?組：“米粒?畫制作、版?畫制作、書?法、繪畫等?等?！八?、實施過程?1、措施?：(1)?建立健全領?導小組組?長：劉秋?健副組長?：劉鳳奎?成員：中?心校各位主?任、各校校?長和德育主?任(2)?校長親自掛?帥，靠前指?揮;明確分?工，把責任?落實到人頭?。(3)?由各校有目?的、有計劃?、有組織地?通過多種活?動項目和活?動方式，綜?合運用所學?知識，開展?以學生為主?體，以實踐?性、自主性?、創(chuàng)造性、?趣味性以及?非學科為主?要特征的多?種活動內容?的課程;強?調學生通過?實踐活動，?增強探究和?創(chuàng)新意識，?學習科學研?究的方法，?發(fā)展綜合運?用知識的能?力，增進學?校與社會的?密切聯(lián)系，?培養(yǎng)學生的?社會的責任?感。使學生?生動、活潑?、主動地得?到全面和諧?的發(fā)展。?(3)完善?活動評價體?系：制定相?應的評估細?則。(4?)開展符合?學生年齡特?點、切合學?生實際的各?種比武、競?賽等活動并?及時表彰獎?勵。(5?)認真總結?，形成特色?材料。2?、步驟第?一階段：_?__年__?_月至__?_年___?月以特色項?目的開發(fā)和?選擇為重點?，與此同時?進行特色項?目嘗試。編?寫特色教育?教案。第?二階段：_?__年__?_月至__?_年___?月在鞏固提?高特色項目?的基礎上轉?為以學校特?色建設為重?點，同時認?真總結形成?經(jīng)驗材料。?第三階段?：___年?___月至?___年_?__月在鞏?固提高特色?項目、學校?特色的基礎?上，逐步摸?索創(chuàng)建特色?學