個(gè)人的工作計(jì)劃參考（5篇）

個(gè)人的工作計(jì)劃參考?一年的工作?就要結(jié)束了?，而來年的?工作也是接?踵而至，作?為房地產(chǎn)的?一名銷售人?員，我也是?要做好工作?計(jì)劃，讓自?己更加清楚?一年要做什?么事情，哪?些是更加重?要的，哪些?是需要我繼?續(xù)努力去提?高的。首?先是銷售目?標(biāo)，新的一?年我要按照?主管的要求?，達(dá)成銷售?的目標(biāo)，按?照年度的目?標(biāo)去分解，?制定好每月?的銷售計(jì)劃?任務(wù)，讓自?己每個(gè)月都?明確自己要?達(dá)成的目標(biāo)?是多少，需?要銷售多少?套房子出去?，只有將目?標(biāo)分解下來?，一個(gè)個(gè)的?去做好，那?么才能在到?達(dá)年底的時(shí)?候完成年度?的銷售任務(wù)?。通過分解?目標(biāo)，然后?再有計(jì)劃的?去找到目標(biāo)?客戶，去進(jìn)?行銷售，而?不是在營業(yè)?部等待，那?樣的話是完?成不了任務(wù)?的。其次?是要提升自?己的銷售能?力，今年的?工作雖然做?完了，任務(wù)?也達(dá)標(biāo)了，?但是感覺有?一些運(yùn)氣的?成分在，而?自己的銷售?能力其實(shí)還?是需要進(jìn)一?步的去提升?的，一些本?來可以拿到?手的客戶卻?最后還是沒?有成功的拿?下，而這也?是我的銷售?能力不過關(guān)?的原因，在?這一年我要?去提升我的?銷售能力，?參加一些銷?售的課程培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)一?些銷售的方?法和技巧，?讓自己能在?這一年的工?作中做得更?加的好，而?不是還保持?原來的樣子?，雖然工作?也是會(huì)讓自?己提升，但?是多學(xué)一些?，能提升的?更快，也是?能更有把握?的完成銷售?的目標(biāo)。?再次則是對?新樓盤的了?解，明年有?一個(gè)新的樓?盤要開盤，?雖然今年有?了解一些情?況，但是具?體的如何，?卻是需要進(jìn)?一步的去了?解，同時(shí)根?據(jù)自己了解?的樓盤情況?去進(jìn)行歸納?和總結(jié)，轉(zhuǎn)?化為銷售的?話語來跟客?戶去溝通商?談。對于新?樓盤來說，?公司也是抱?有很大的期?望，希望能?銷售出一個(gè)?好的業(yè)績，?我也是要努?力的抓住這?個(gè)機(jī)會(huì)，新?的樓盤來看?的客戶也是?特別的多，?只有把樓盤?的情況了解?清楚，那么?我就能在這?些潛在的客?戶中更好的?找到有意向?的客戶，促?成銷售，最?后達(dá)成簽約?。新的一?年，有新的?任務(wù)，也有?新的期盼，?在新的一年?，我要完成?我的銷售任?務(wù)的同時(shí)積?極的去學(xué)習(xí)?，讓自己的?銷售能力變?得更好，這?樣也是能再?促進(jìn)工作完?成。同時(shí)對?于自己這一?年所犯的一?些錯(cuò)誤，和?不足的地方?也是要在新?的一年里改?進(jìn)，完善，?不再犯這些?錯(cuò)誤了。我?相信，我一?定可以按照?計(jì)劃，認(rèn)真?的去把工作?做好的。個(gè)人的工作計(jì)劃參考（二）?新的一年對?自己要有新?的目標(biāo)和要?求，在今后?的工作中，?我會(huì)更加努?力，不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)對我的?信任。下面?是我個(gè)人工?作計(jì)劃：?一、工作態(tài)?度和勤奮敬?業(yè)方面熱?愛自己的本?職工作，能?夠正確認(rèn)真?的對待每一?項(xiàng)工作，全?身心地投入?工作，認(rèn)真?遵守公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。有效利?用工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗位?，需要加班?完成工作按?時(shí)加班加點(diǎn)?，保證工作?能按時(shí)完成?。在現(xiàn)場跟?工人打成一?片，做到以?理服人。在?工作之余還?積極參加再?教育培訓(xùn)。?二、日常?工作方面?1、加強(qiáng)政?治理論學(xué)習(xí)?不放松，努?力提高自己?的政治理論?水平。不斷?的提高自身?的綜合素質(zhì)?，更好的適?應(yīng)工作需要?，更出色的?完成各項(xiàng)任?務(wù)。2、?努力學(xué)習(xí)技?術(shù)，不斷的?充實(shí)自己解?決生產(chǎn)中碰?到的問題，?更好的完成?公司和車間?交給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?3、加強(qiáng)?車間錠位治?理工作，確?保機(jī)臺(tái)錠位?工藝的一致?，嚴(yán)格工藝?上車、規(guī)范?操作，保質(zhì)?保量的完成?公司、車間?下達(dá)的各項(xiàng)?生產(chǎn)任務(wù)。?4、合理?安排公司下?達(dá)的改紡、?試紡工作，?新產(chǎn)品的開?發(fā)實(shí)驗(yàn)工作?。5、加?強(qiáng)統(tǒng)計(jì)技術(shù)?的推廣和應(yīng)?用，做到有?目的的指導(dǎo)?生產(chǎn)。6?、認(rèn)真組織?推廣活動(dòng)，?及時(shí)針對生?產(chǎn)中出現(xiàn)的?問題，有目?標(biāo)的開展攻?關(guān)活動(dòng)。?7、加強(qiáng)工?藝事故的處?理和預(yù)防措?施，提高可?預(yù)見性防范?。做好不合?格品的控制?，采取糾正?措施。8?、制定更加?具體的職工?培訓(xùn)計(jì)劃和?內(nèi)容，使職?工能夠真正?的能夠提高?自身素質(zhì)。?9、加強(qiáng)?職工培訓(xùn)的?監(jiān)督，對不?安時(shí)組織學(xué)?習(xí)的工段班?組進(jìn)行考核?。10、?堅(jiān)持落實(shí)三?合一治理體?系的每周檢?查制度。?11、認(rèn)真?編寫內(nèi)部審?核計(jì)劃，在?工作中不斷?查找不足，?不符合三合?一有關(guān)要求?的及時(shí)采取?糾正預(yù)防措?施，不斷的?持續(xù)改進(jìn)，?使新一年的?技術(shù)工作再?上新臺(tái)階。?在新的一?年自己將更?加努力的工?作，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)任務(wù)?。個(gè)人的工作計(jì)劃參考（三）新學(xué)期?，新希望，?新起點(diǎn)，這?學(xué)期我擔(dān)任?四年級(jí)班主?任語文教學(xué)?兼六年級(jí)英?語教學(xué)。我?將認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?的思想認(rèn)識(shí)?。以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，深化課?堂教學(xué)改革?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，使學(xué)生?全面發(fā)展。?四年級(jí)有?___名學(xué)?生，其中男?生___人?，女生__?_人。學(xué)生?上課氣氛不?活躍，中等?生、后進(jìn)生?生占較大多?數(shù)。學(xué)習(xí)不?踏實(shí)，對問?題不求甚解?;書寫速度?慢，錯(cuò)字多?。教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。教學(xué)?就是教與學(xué)?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對地教?對教學(xué)成功?與否至關(guān)重?要。(1?)備課。教?學(xué)中，備課?是一個(gè)必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生，?又要備教法?。本學(xué)年采?用電子備課?，注重二次?備課。課前?專心研究書?本，教材，?想方設(shè)法令?課堂生動(dòng)，?學(xué)生易接受?。備課不充?分或者備得?不好，會(huì)嚴(yán)?重影響課堂?氣氛和積極?性，有人說?：“備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費(fèi)心機(jī)?！?我明白到備?課的重要性?，因此，每?天我都花費(fèi)?大量的時(shí)間?在備課之上?，認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。一堂準(zhǔn)備?充分的課，?會(huì)令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。(?2)上課。?注重課堂教?學(xué)效果。教?師要有駕馭?課堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上的?一舉一動(dòng)都?會(huì)直接影響?課堂教學(xué)。?因此上課一?定要設(shè)法?令學(xué)生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自然?，講課生動(dòng)?，難易適中?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。所以，老?師每天都要?有充足的精?神，讓學(xué)生?感受到一種?自然氣氛。?這樣，授課?就事半功倍?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒不會(huì)?受到影響，?不會(huì)把這帶?到教學(xué)中，?讓原本正常?的講課受到?沖擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有的?水平，以致?影響教學(xué)效?果。(3?)作業(yè)。重?視對學(xué)生句?子的講解和?訓(xùn)練，重視?作文的指導(dǎo)?和訓(xùn)練。在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢、?重視對學(xué)生?書寫的評價(jià)?。(4)?輔導(dǎo)。因?yàn)?語文的特殊?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，絕?對不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)。對這部?分同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的輔?導(dǎo)。作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯而?易見的，對?后進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績。所以，?要注重從以?下幾方面抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?：后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會(huì)比今?天好。2?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?，幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)、?缺點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。其?次以平常的?心態(tài)對待，?后進(jìn)生也是?孩子，厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反，?他們應(yīng)該享?有同其它學(xué)?生同樣的平?等和民主，?也應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到老師?的肯定。?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學(xué)生，?對學(xué)生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)方?針。1、?思想教育常?抓不懈：利?用班會(huì)，對?會(huì)等進(jìn)行思?想品德教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全意?識(shí)，著重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)慣?和文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)揮小?干部的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級(jí)管理?制度，對學(xué)?生各方面做?出嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形成?團(tuán)結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)。?3、經(jīng)常?與任課教師?取得聯(lián)系，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?協(xié)同對學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意志?，教會(huì)學(xué)習(xí)?方法，學(xué)好?各門功課，?并掌握學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?量。4、?關(guān)心學(xué)生身?體健康，注?意保護(hù)視力?，指導(dǎo)開展?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng)，?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，搞?好班級(jí)的經(jīng)?常性管理工?作，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系，進(jìn)行家?訪，互通情?況，取得家?長的支持和?配合，指導(dǎo)?家長正確教?育子女等。?總之，希?望通過這學(xué)?期的努力，?學(xué)生能保持?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，有積?極進(jìn)取之心?，熱愛學(xué)習(xí)?，以學(xué)習(xí)為?樂。熱愛班?集體，形成?積極向上的?班風(fēng)。書寫?認(rèn)真，習(xí)作?有一定水平?，為今后的?學(xué)習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)，?在少先隊(duì)大?隊(duì)部組織的?各項(xiàng)活動(dòng)，?都獲年級(jí)組?優(yōu)秀獎(jiǎng)。個(gè)人的工作計(jì)劃參考（四）?新的一學(xué)期?開始了，在?本學(xué)期，我?的主要工作?是協(xié)助教導(dǎo)?主任做好教?學(xué)管理工作?，同時(shí)兼任?五年級(jí)三班?的品德課，?分管二年級(jí)?學(xué)生的安全?及行管值班?工作。為了?把自己的工?作做得更好?，現(xiàn)對本學(xué)?期的工作做?以下計(jì)劃：?一、教學(xué)?管理與服務(wù)?。1、認(rèn)?真落實(shí)教學(xué)?常規(guī)檢查。?從本學(xué)期?開始，我們?的教學(xué)常規(guī)?檢查不再停?留在面上，?要詳細(xì)的查?看質(zhì)量、內(nèi)?容，拓寬檢?查范圍，每?項(xiàng)工作做的?怎么樣?有?沒有特色??協(xié)助主任做?好教學(xué)日檢?查工作，規(guī)?范老師的上?課行為，督?促老師積極?、認(rèn)真的參?與到教學(xué)中?去。每個(gè)月?對作業(yè)、教?案進(jìn)行全面?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)與?相關(guān)老師進(jìn)?行溝通交流?并指正。?2、做好每?月一次的量?化工作。?本學(xué)期實(shí)行?績效工資發(fā)?放新制度，?教導(dǎo)處每月?都要給每位?老師進(jìn)行一?次量化，這?是一項(xiàng)相當(dāng)?復(fù)雜的工作?，為了能把?此項(xiàng)工作做?得盡善盡美?，按照領(lǐng)導(dǎo)?要求積極主?動(dòng)地組織處?室人員對每?位老師進(jìn)行?公平公正的?量化。3?、“每日一?課”工作。?本學(xué)期，?“每日一課?”進(jìn)行分工?，我分管周?三、周五的?抽簽、聽評?課及教案作?業(yè)的檢查，?為做好此項(xiàng)?工作，將提?前到校與教?研組長抽簽?確定講課老?師，組織老?師進(jìn)行評課?，給講課老?師以誠懇的?建議與鼓勵(lì)?，并做好講?課老師的教?案、校本作?業(yè)的檢查、?指正、記錄?工作。4?、學(xué)生學(xué)籍?工作。本?學(xué)期，學(xué)生?學(xué)籍的轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出工作?由我主要負(fù)?責(zé)，以優(yōu)質(zhì)?的態(tài)度為每?一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出的學(xué)生做?服務(wù)工作，?不使學(xué)籍工?作留下問題?。5、考?試。協(xié)助?主任做好每?月一次的考?試工作，做?好監(jiān)考、評?卷等考試安?排工作，為?每一位老師?作自己力所?能及的服務(wù)?，使老師們?心情舒暢的?工作。6?、教導(dǎo)處的?其他各項(xiàng)工?作。教導(dǎo)?處的工作是?非常繁瑣、?復(fù)雜的工作?，除了教學(xué)?中的大項(xiàng)工?作之外，還?有很多的零?碎事務(wù)，這?些事物需要?我們處室的?每一位工作?人員通[內(nèi)?容來于斐—?斐_課—件?_園FFK?J。Net?]力合作，?共同完成，?在本學(xué)期的?出示工作中?，堅(jiān)持勤勞?肯干、不怕?吃虧，不怕?跑腿、不拈?輕怕重的工?作態(tài)度投入?其中，把處?室的各項(xiàng)工?作高質(zhì)量的?完成。二?、安全職責(zé)?與行管值班?。1、安?全職責(zé)。?本學(xué)期我主?要負(fù)責(zé)二年?級(jí)安全與前?院的課間安?全。為確保?分管的每一?位孩子都能?健康快樂的?成長，將時(shí)?刻關(guān)注學(xué)生?的安全，課?間無要緊工?作時(shí)及時(shí)到?前院去轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)、看一看?學(xué)生的活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)?行為及時(shí)制?止，教育學(xué)?生文明安全?的活動(dòng)，希?望孩子們在?我們的關(guān)注?中安全的度?過每一天的?校園生活。?2、行管?值班。周?三、周五是?我的行管值?班時(shí)間，要?做到早到晚?走，迎學(xué)生?來送學(xué)生走?，做好日檢?查工作，關(guān)?注老師的課?堂情況，詳?細(xì)記錄，及?時(shí)公布檢查?結(jié)果。三?、上課。?本學(xué)期，我?擔(dān)任五年級(jí)?三班的品德?課教學(xué)工作?，雖不是主?課，但它承?擔(dān)著對學(xué)生?的品質(zhì)、德?行教育的重?任，所以要?認(rèn)真對待每?一節(jié)課，備?好課，上好?課，使學(xué)生?通過品德課?的學(xué)習(xí)受到?優(yōu)秀品質(zhì)的?熏陶。四?、讀書與寫?作。本學(xué)?期，堅(jiān)持讀?書與寫作，?每天都要又?出一點(diǎn)時(shí)間?去讀一些教?育理論書籍?或文學(xué)書籍?，豐富自己?的知識(shí)。堅(jiān)?持每周的網(wǎng)?校寫作與交?流，是自己?在寫作與交?流中了解老?師們的教學(xué)?教研動(dòng)態(tài)，?吸取精華，?為己所用。?五、計(jì)劃?生育工作。?將一如既?往的為老師?們的康撿工?作做好服務(wù)?，認(rèn)真整理?檔案并及時(shí)?上報(bào)。總?之，在新學(xué)?期里，將不?遺余力的干?好自己的每?一項(xiàng)工作，?為學(xué)校教學(xué)?奉獻(xiàn)自己的?一份力量。?個(gè)人的工作計(jì)劃參考（五）一、情況?分析我班?幼兒都是原?直接升入大?班的，大部?分幼兒能較?快適應(yīng)新集?體，但由于?換了新和新?同伴，開學(xué)?第一周有個(gè)?別幼兒有哭?鬧現(xiàn)象，通?過我們耐心?細(xì)致的安慰?，他們也都?能較快穩(wěn)定?情緒，投入?到學(xué)習(xí)活動(dòng)?中。通過兩?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?幼兒各方面?的能力都有?了一定的進(jìn)?步，有較強(qiáng)?的口語表達(dá)?能力、自理?能力、交往?能力;大部?分幼兒有很?強(qiáng)的探索學(xué)?習(xí)愿望，喜?歡問為什么?;大部分幼?兒能關(guān)心集?體，愛護(hù)操?作材料和玩?具;活動(dòng)中?許多幼兒能?主動(dòng)謙讓學(xué)?用禮貌用語?。但也有許?多不盡人意?的地方，個(gè)?別幼兒習(xí)慣?差，挑食想?象嚴(yán)重，進(jìn)?餐速度緩慢?，如：吳沁?怡、陸心遙?、李彤等小?朋友。一部?分幼兒午睡?習(xí)慣差，自?己睡不著還?要影響其他?幼兒。如：?繆文凱、惠?悅陽、茅昊?天、葉之瑞?等小朋友。?經(jīng)過兩個(gè)月?的暑期生活?，許多幼兒?的規(guī)則意識(shí)?淡薄，活動(dòng)?時(shí)，許多幼?兒沒有正確?的坐姿，積?極動(dòng)腦舉手?發(fā)言的幼兒?不多，有的?幼兒還要與?同伴說悄悄?話，影響他?人的學(xué)習(xí)。?課間追逐打?鬧的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，男?小朋友表現(xiàn)?尤為突出。?還有個(gè)別幼?兒衛(wèi)生意識(shí)?不強(qiáng)，有亂?扔垃圾的現(xiàn)?象。部分幼?兒來園離園?時(shí)不能主動(dòng)?的跟、同伴?問好。針對?以上不足，?我們在幼兒?的一日活動(dòng)?各環(huán)節(jié)和各?科中都有效?滲透了相關(guān)?，希望通過?一學(xué)期的努?力幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步。現(xiàn)制訂?本學(xué)期各科?目目標(biāo)如下?：二、本?學(xué)期具體要?求自然科?學(xué)1、在?活動(dòng)中，幼?兒能主動(dòng)地?運(yùn)用多種感?官觀察事物?，學(xué)習(xí)觀察?的方法萌發(fā)?站觀察能力?。2、幼?兒喜歡并能?較長時(shí)間參?與科學(xué)活動(dòng)?，能關(guān)心、?愛護(hù)自然環(huán)?境。3、?引導(dǎo)幼兒初?步了解各種?動(dòng)、植物及?其與環(huán)境的?相互關(guān)系，?介紹環(huán)境污?染的現(xiàn)象和?人們保護(hù)環(huán)?境的活動(dòng)。?數(shù)學(xué)1?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)序數(shù)，?單、雙數(shù)、?相鄰數(shù)等知?識(shí)，學(xué)習(xí)順?倒數(shù)，6以?內(nèi)的組成等?。2、學(xué)?習(xí)在表格中?勾畫圖形的?特征及按勾?畫好的特征?尋找圖形。?3、幼兒?能清楚地講?述操作活動(dòng)?過程和結(jié)果?，學(xué)習(xí)有條?理地?cái)[放、?整理活動(dòng)材?料。4、?在活動(dòng)中，?幼兒能與同?伴友好、合?作地進(jìn)行數(shù)?學(xué)游戲。?語言1、?能主動(dòng)、積?極、專注地?傾聽別人的?談話，能主?動(dòng)地用普通?話進(jìn)行交流?，態(tài)度自然?大方。2?、能有重點(diǎn)?地講述實(shí)物?、圖片和情?景，突出講?述的中心內(nèi)?容。3、?養(yǎng)成積極傾?聽的習(xí)慣，?迅速把握和?理解游戲中?較復(fù)雜的多?重指令。?4、積極欣?賞不同題材?、不同風(fēng)格?的文學(xué)作品?，在文學(xué)活?動(dòng)中積累文?學(xué)語言，并?嘗試在適當(dāng)?場合使用。?藝術(shù)1?、根據(jù)不同?的合作要求?有控制地唱?歌，調(diào)節(jié)自?己的歌聲，?初步學(xué)會(huì)領(lǐng)?唱、齊唱，?兩聲部輪唱?、簡單的兩?聲部合唱等?歌唱表演形?式。2、?能夠比較準(zhǔn)?確地按音樂?的節(jié)奏做好?各種稍復(fù)雜?的基本動(dòng)作?、模仿動(dòng)作?的舞蹈配合?動(dòng)作。3?、進(jìn)一步學(xué)?習(xí)用多種打?擊樂器進(jìn)行?演奏，學(xué)習(xí)?探索音色的?分類。生?活1、幫?助幼兒進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)身體?的主要器官?及其主要功?能，并了解?簡單的保護(hù)?方法