三年級班務工作計劃5篇合集（5篇）

三年級班務工作計劃5篇合集一?、班級基本?情況分析：?本班共有?學生__名?，其中男生?__人，女?生__人。?大部分學生?膽子較大，?個性淳樸。?從思想情況?來看，學生?的隨意性強?，自控能力?較差，思維?不夠靈活。?二、指導?思想：堅?持“以人為?本、德育為?先”，圍繞?“校園文化?”建設(shè)這條?主線，不斷?完善德育隊?伍建設(shè)、德?育課程建設(shè)?，大力抓好?班風班貌、?學生文明禮?儀。充分?發(fā)揮少先隊?德育主陣地?的作用，通?過形式豐富?、內(nèi)容多樣?的少先隊主?題教育活動?，深化未成?年人思想道?德教育，推?動德育工作?的針對性和?實效性。堅?持“突出重?點、形成特?色、注重實?效”的原則?，與時俱進?，全面提高?教育質(zhì)量。?根據(jù)學校的?教育教學工?作，結(jié)合學?生的情況特?點，在做好?常規(guī)工作的?前提下，重?點開展幾項?工作。三?、工作重點?：1、緊?抓學生的日?常行為規(guī)范?.。2、?建設(shè)班風和?學風，使學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?和學習風氣?。(一)?進一步抓好?行為規(guī)范教?育，常規(guī)教?育充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《一日?常規(guī)》,《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》,并?在日常學習?的過程中讓?學生知道什?么行為是對?的,什么是?不對的,使?學生養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣.?我將在班級?設(shè)立小小監(jiān)?督崗,專門?負責監(jiān)督檢?查學生的日?常行為,并?在放學前進?行一日總結(jié)?,通過監(jiān)督?崗的匯報,?評出最佳拇?指獎.對表?現(xiàn)不夠好的?學生,及時?進行點撥,?指導,加強?教育，加強?《小學生日?常行為規(guī)范?》的學習與?教育，進行?“國旗下講?話”、“十?分鐘隊會”?、“晨會”?、“主題班?隊活動”、?“講德育故?事”等途徑?，提高規(guī)范?教育的針對?性和實效性?，加強行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。重點抓?學習習慣、?遵章守紀習?慣、文明禮?儀習慣、勞?動衛(wèi)生習慣?的教育和訓?練。引導隊?員按照《綱?要》的“愛?國守法、明?禮誠信、團?結(jié)友善、勤?儉自強、敬?業(yè)奉獻”基?本道德規(guī)范?的要求，做?“講文明、?懂禮貌、守?紀律”的好?學生。(?二)加強學?生的德育教?育1、合?理利用升旗?儀式,重大?節(jié)日,加強?學生的德育?教育.這學?期利用教師?節(jié),國慶節(jié)?,少先隊建?隊日和元旦?等重大活動?舉行一些有?意義的主題?班隊會,使?學生懂得做?人的道理,?培養(yǎng)其愛國?主義情感.?同時,讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作,?學會生活.?2、深化?愛國教育充?分發(fā)揮紅領(lǐng)?巾廣播、黑?板報、宣傳?櫥窗等陣地?，加強對學?生的五愛教?育。要充分?利用德育基?地以及豐富?的人文資源?進行愛國主?義、集體主?義、社會主?義教育，大?力弘揚民族?精神，引導?學生樹立正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀。要?充分發(fā)揮少?先隊組織作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀念日為契?機，通過豐?富多彩的少?先隊活動，?努力提高德?育實效。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學生的?榮譽感,使?學生心中有?他人,有集?體.比如:?可以利用電?視節(jié)目,故?事會和流動?紅旗的評比?等活動,對?學生進行思?想教育4?、結(jié)合基礎(chǔ)?道德教育，?強化“關(guān)心?他人、誠實?守信、尊老?愛幼、遵紀?守法”的教?育，幫助學?生規(guī)范品行?，端正為他?人服務的思?想。(三?)班級紀律?方面一個?班級,要想?有良好的班?風,必須要?有良好的紀?律才行.因?而,我從以?下幾點入手?:1、課?堂紀律：首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀,并制定?相應的獎懲?辦法.這樣?學生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是說到?就要做到.?2、課間?紀律：課間?是學生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然而,豐?富多彩的課?間活動,就?是解決課間?紀律亂的法?寶.我將針?對學生的年?齡特點,采?用師生共同?參與的方式?,開展跳繩?,做游戲,?拍球等活動?,使學生既?健體又受教?育,還能增?進師生之間?的感情,擴?大交流的空?間.同時,?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地,寓教?于樂.3?、路隊紀律?：為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?,,將在班?級開展路隊?小標兵評比?活動,使學?生不僅做到?快,齊,靜?,而且能夠?進行自主管?理.每一個?路隊將分別?設(shè)立一個小?隊長,每天?定時向班級?匯報路隊情?況,及時監(jiān)?督,及時管?理.(四?)衛(wèi)生方面?：講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說,病?從口入.收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學?習環(huán)境.?1、個人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,做?好三勤,桌?箱勤清,物?品勤擺,兩?操勤做.?2、班級衛(wèi)?生:每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進行檢查與?監(jiān)督.對于?主動,及時?打掃。3?、“人人爭?做環(huán)保小衛(wèi)?士”的主題?教育活動：?利用晨會和?學生討論環(huán)?保的重要性?，說一說日?常生活中如?何做到環(huán)保?，提一些合?理化建議，?收集環(huán)保方?面的成就，?在班中進行?交流。每月?回收費電池?，做力所能?及的事情，?評出班級的?“保潔小衛(wèi)?士”。(?五)、加強?班隊建設(shè)。?1、深化?主題班(隊?)會教育內(nèi)?容，每周主?題班(隊)?會不少于_?__次，要?精心設(shè)計，?創(chuàng)出特色。?2、和少?先隊爭章活?動結(jié)合，根?據(jù)每月不同?教育主題，?評選優(yōu)秀隊?員。3、?結(jié)合學校進?行的評選“?創(chuàng)安先進班?集體”內(nèi)容?，進行如下?工作：(?1)、制定?適合本班的?安全公約?(2)、做?好學生日常?的安全工作?。每日必講?安全(六?)、重視對?后進生的教?育工作針?對每一個學?生的基礎(chǔ)和?特點，進行?正確的指導?和必要的幫?助，使每個?學生都能得?到良好的充?分的發(fā)展。?幫助他們制?定學習計劃?，并通過劃?分學習小組?的形式提高?他們的學習?成績。五?、逐月工作?安排九月?份：1、?出好第一期?黑板報、手?抄報、布置?教室。2?、改選班干?部、組建新?班委，布置?班級工作。?3、做好?常規(guī)教育，?開展“尊師?愛師”活動?。4、_?__月__?_日開展慶?祝“教師節(jié)?”活動十?月份：1?、慶祝建國?___周年?，開展愛國?主義教育，?2、開展?環(huán)境衛(wèi)生教?育，組織學?生人人參加?“學校是我?家”保持校?園衛(wèi)生活動?。十一月?份：1、?開展我是“?班級小能手?”活動，鼓?勵學生發(fā)揮?特長、展示?自我2、?召開家長會?，交流教育?方式，傳播?最新教育資?訊，促進家?校聯(lián)系十?二月份：?1、組織開?展讀書活動?，評比“班?級讀書明星?”。2、?開展體育鍛?煉，管理好?學生進行晨?跑、跳繩、?踢毽等強身?健體的活動?。3、加?強法制教育?、安全教育?。一月份?：1、做?好期末復習?工作2.?慶“元旦”?節(jié)目3.?做好學期測?評工作，撰?寫學生評語?，完成各項?總結(jié)三年級班務工作計劃5篇合集（二）新的學期?，又是要制?定小學班主?任工作計劃?的時刻了。?我是三年級?的班主任，?這個班級是?我從一年級?帶班一直這?樣跟過來的?。可以說跟?班級的學生?已經(jīng)是比較?熟悉了，對?班級的優(yōu)等?生、中等生?和偏差生都?了如指掌了?，所以對再?次進行綜合?教育方面有?了進一步打?算。為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，特?制定三年級?班主任工作?計劃如下：?一、指導?思想以學?校總體工作?計劃為指導?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標，圍?繞學校主題?教育活動，?提高學生的?思想素質(zhì)和?科學文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學生的?基本道德。?上好每一堂?課，規(guī)范班?級日常管理?工作，開展?豐富而有意?義的少先隊?活動，實施?切實有效的?學生心理健?康教育。努?力探索班級?工作的新特?色。二、?學生概況：?本班共有?___位學?生，其中男?生___人?，女生__?_人，學生?在紀律、勞?動等方面表?現(xiàn)較好，但?在個別方面?如團結(jié)協(xié)助?、展現(xiàn)自己?的勇氣、敢?于創(chuàng)新方面?仍有待鍛煉?和培養(yǎng)。?三、工作目?標：本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干部隊伍;?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?;培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風，培?養(yǎng)一個團結(jié)?、向上、文?明的集體。?四、工作?重點：1?、繼續(xù)抓學?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級衛(wèi)生?工作管理、?學生的日常?行為培養(yǎng)。?、3.搞?好每位學生?的自我保護?教育，增強?安全意識，?形成一定的?能力。五?、具體工作?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級?的學生，對?于學校的日?常生活和學?習已經(jīng)比較?適應，每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級?向高年級轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、充分利用?班隊會和晨?會的時間學?習《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。并對表?現(xiàn)不夠好的?學生，及時?進行點撥、?指導，加強?教育。2?、利用升旗?儀式、班會?，加強學生?的德育教育?。通過主題?班會，使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有集?體。如：對?于學生的書?寫姿勢，我?將采用“誰?的小樹長得?最直”的活?動進行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?二、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到?！?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、做游戲、?拍球”等活?動，使學生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、午間紀?律中午學?生來校有的?比較早，為?了安全，我?讓學生輪流?值日管理班?級，每人帶?一本課外書?或字帖。學?生有的看書?，有的練字?，有的討論?問題。輪流?值日既讓全?體學生得到?了鍛煉，又?可讓調(diào)皮的?學生感受到?管理的不容?易，從而認?識到自己的?不足。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。整理?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”,?桌洞勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時利?用黑板報，?專欄美化班?級環(huán)境。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數(shù)學?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。?六、具體安?排：第一?周：始業(yè)教?育，提出新?學期要求，?做好新學期?打算第二?周：抓好學?生常規(guī)，早?日進入正常?秩序。進行?習慣養(yǎng)成教?育，形成良?好行為習慣?。開展尊師?好學及民族?傳統(tǒng)的教育?活動。出黑?板報。第?三周：班容?班貌布置，?選舉班干部?。第四周?：對學生進?行安全教育?。第五周?：會對學生?進行愛國主?義、集體主?義的教育。?第六周：?召開班干部?及不同層次?學生會議，?深入了解學?生情況。?第七周：繼?續(xù)抓好紀律?和學習目的?教育。第?八周：對學?生進行安全?教育。第?九周：主題?班會：特長?展示(手工?制作、表演?、繪畫、書?法等)。?第十周：進?行勤儉節(jié)約?教育。第?十一周：做?好中測的學?習動員和復?習工作，考?風考紀教育?。第十二?周：總結(jié)期?中考試，吸?取經(jīng)驗教訓?。第十三?周：開展講?文明、樹新?風、團結(jié)協(xié)?作、增長集?體榮譽感的?教育活動。?第十四周?：對學生進?召開中下生?會議，深入?了解情況，?鼓勵及指導?學習。第?十五周：進?行愛護公物?教育。第?十六周：再?次進行學習?目的的教育?，安全教育?。第十七?周：組織學?生開展主題?班會：學習?經(jīng)驗交流?第十八周：?加強安全教?育，做好放?假前的準備?工作。第?十九周：學?習三好學生?評選條件，?準備評比。?三年級班務工作計劃5篇合集（三）新?一學期的到?來，我們的?工作也將迎?接新的挑戰(zhàn)?。每一個孩?子都像是一?顆閃爍的星?星，學習成?績的好壞，?并不能決定?將來孩子的?成就與否，?好的品行會?讓孩子受用?終身。本?學期繼續(xù)加?強學生的品?行教育，班?級發(fā)展定位?為：職責進?取。培養(yǎng)孩?子的職責感?，成為一個?有擔當、有?進取心的人?，讓每個孩?子都成為一?朵向陽花。?上學期的?班級工作管?理中也有很?多的不足之?處：一、?班級團結(jié)協(xié)?作的潛力沒?有，也就是?缺乏職責感?。雖然班級?的表現(xiàn)得到?了大家的表?揚，但我明?白那是高壓?下的結(jié)果，?孩子們并沒?有真正從內(nèi)?心做到。我?一向在班級?強調(diào)班級的?榮譽靠每個?班級成員來?爭取，雖然?孩子們都明?白，但這只?停留在口頭?上，與實際?行動脫離。?例如：地面?上的垃圾無?人撿，桌子?歪斜無人正?，排路隊散?慢，群眾活?動用心參加?但進取心不?足等。二?、班級干部?培養(yǎng)不到位?。班級工作?中沒能充分?發(fā)揮班干部?的作用，職?責劃分不明?，造成監(jiān)督?不利。三?、缺少品行?教育。在上?學期的管理?中過多的注?重了學生的?學業(yè)，忽略?了學生的品?行教育。?四、不愛閱?讀。班級沒?有構(gòu)成一個?好的讀書氛?圍，孩子對?書的閱讀興?趣不高，自?身引導不夠?，也沒有充?分利用好閱?讀課。五?、小組合作?沒能發(fā)揮作?用。班級小?組雖已劃分?，組員之間?職責感缺乏?，沒有進行?有效的互幫?互助。在平?時管理和教?學中沒好好?利用評比激?勵制度，組?員與組員之?間，組與組?之間缺乏競?爭力、進取?心。對于?上學期工作?中好的方面?要繼續(xù)，不?足的要改正?，本學期我?將進行以下?改善：1?、狠抓班群?眾建設(shè)。培?養(yǎng)—支守紀?、職責感強?、素質(zhì)高的?班干隊伍。?進—步完善?班干部的組?織隊伍，選?拔品學兼優(yōu)?者充實班級?，培養(yǎng)自我?管理和管理?他人的潛力?，構(gòu)成表率?，當好班主?任的好幫手?。定期召開?班干部會議?，嚴格要求?。做到及時?了解狀況及?時反饋處理?。2、真?正發(fā)揮小組?合作學習的?作用，讓學?生之間相互?輔導的辦法?，制定相關(guān)?的獎懲制度?，相信這種?“兵教兵”?的輔導方式?，將全體同?學的用心性?都調(diào)動起來?。教明白了?別人才說明?你自己真正?懂了。另外?，相互輔導?增進了友誼?，體現(xiàn)了團?隊合作精神?，增強了班?級凝聚力。?3、培養(yǎng)?閱讀習慣。?選舉圖書管?理員，制定?好圖書管理?體制，讓學?生在有序的?借閱中，培?養(yǎng)良好的行?為習慣，做?到“有借有?還，有損必?賠”。定期?開展讀書、?讀報活動。?獎勵愛閱讀?的學生，激?發(fā)其他學生?的閱讀愿望?。同時我自?己也和孩子?一同讀書，?用自己的行?為給學生帶?來好的影響?。4、品?行教育勢在?必行，與立?體作業(yè)和有?好處的主題?班隊會相結(jié)?合，充分利?用一切契機?進行德育教?育。使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛的情感?。增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人，有?群眾?！?每個人都有?進取心，不?要中庸之道??！蔽液蛯W?生們共同努?力的目標。?三年級班務工作計劃5篇合集（四）經(jīng)?過一個學期?的磨合，對?三(4)班?的孩子有了?一定了解，?現(xiàn)根據(jù)上學?期的不足及?對他們的期?待制定一下?計劃：一?、班級發(fā)展?定位：營?造一個團結(jié)?、有集體榮?譽感、有閱?讀氛圍的班?級二、總?結(jié)不足：?1、沒有充?分發(fā)揮班干?部的力量，?老師忙碌而?無效率。?2、閱讀氛?圍不濃3?、衛(wèi)生方面?做的不到位?4、集體?榮譽感由極?差變?yōu)楸容^?差，還要繼?續(xù)加強。?三、改進計?劃：首先?從我自身做?起，重在堅?持，只有老?師重視、堅?持學生才能?達到預期目?標。1、?團結(jié)、集體?榮譽感的養(yǎng)?成本學期同?桌之間互為?師徒關(guān)系，?作業(yè)完成、?衛(wèi)生保持、?課堂表現(xiàn)師?傅起到監(jiān)督?示范作用，?得分或扣分?是扣兩個人?共同所有，?兩周評一次?優(yōu)秀師徒組?合，有相應?獎勵。先在?小范圍內(nèi)培?養(yǎng)團結(jié)與榮?譽感，懂得?為集體爭光?。2、衛(wèi)?生方面細化?分工，避免?值日生一堆?掃地一人的?現(xiàn)象。3?、閱讀氛圍?的的營造，?剛開始還是?離不開老師?的督促，早?讀之前及閱?讀課的時間?首先給孩子?營造一個安?靜讀書的環(huán)?境，推薦孩?子感興趣的?書籍，慢慢?培養(yǎng)閱讀興?趣及習慣。?4、注重?培養(yǎng)班干部?的管理能力?，小事大膽?放手讓孩子?有鍛煉的機?會。三年