小學英語外研新標準（三起）五年級上冊Module9Module9-Unit1Areyouf

《Module9Unit1Areyoufeelingbored》教案【教學目標】知識與技能（1）.能夠聽、說、認讀sad,bored,angry,feeling,miss,nothing,tell,等新授單詞。（2）能夠聽懂會說本模塊功能句型Areyoufeelingsad/bored/angry/happy?及其答語。（3）能夠運用句型“I'mfeeling…”談?wù)撟约旱母惺?，運用“Areyoufeeling…?”來詢問他人感受。并能夠參與并完成小組活動。（4）能在日常生活中運用所學語言來詢問他人情感和表達自己的情感。2.過程與方法合作學習，小組學習，交往式學習3.情感態(tài)度和價值觀（1）學會關(guān)心他人，分享他人的喜、怒、哀、樂。（2）在活動和交流的過程中，感受到自己的“所學”能有“所用”，從而提高學習英語的自信心，增強求知欲?！窘虒W重點】1.能夠聽、說、認讀本課單詞：happy,sad,bored,angry等。2.能夠聽懂會說本模塊功能句型Areyoufeelingsad/bored/angry/happy?及其答語。【教學難點】能在真實情境中熟練運用目標語句：Areyoufeeling…?及回答，來詢問他們感受，運用I’mfeeling…來表達自己的情緒體驗?！窘虒W方法】教法

Listeningtothetape.（2）

UsingPPT（3）

Groupwork.（4）Usingcards.2.學法Listeningtothetape.

（2）LearningthroughthePPT.

（3）Workingroups.

4.

Learningwordswiththecards.【課前準備】PPT,computer,tape-recorder,tape,cards【課時安排】1個課時【教學過程】一、WarmingupandRevision1.WarmingupGreeting.T：Hello，boysandgirls.WelcometoourEnglishclass.Areyouready?Ss:Yes.T:First,let’swatchavideo--Youarehappyandyouknowit..Singanddotogether,OK?Ss:OK.讓學生與教師邊唱邊做動作2.Leadin.（1）Feelings教師呈現(xiàn)happysadangrybored讓學生初步感受這些情緒單詞（2）Guess教師呈現(xiàn)圖片，讓學生猜一猜是哪個表情（3）LeadinAreyoufeelingangry?Areyoufeelinghappy?Areyoufeelingsad?Areyoufeelingbored?二、Presentation,listenandsay教師播放動畫，讓學生跟讀。2.Listen,readandactout.（1）Newwords（2）Sharpeyes（3）Readtogether（4）Listen,readandactout教師播放動畫，請學生回答問題Answerthequestions1.Isshefeelingbored?2.Isshefeelingangry?3.Isshefeelingsad?4.What'sthematter?（5）Choose“T”or“F”根據(jù)課文對話進行判斷。1.Linglingisangry.（）2.Linglingmissedherfriends.（）3.Linglingcalledhermumyesterday.（）4.Lingling’sgrandmaisbetternow.（）（6）Chooseandwritehappysadangryhungrybored1.I'mfeelingnow,I'mlaughing.2.Amyisfeeling,becauseherfriendthrewherfavoritebook.3.I’mfeelingnow,Ilostmybag.4.Todayisrainy.SoIcan’tgoout,Ifeelingso.5.Ifeel.Iwanttohavedinner.（7）解讀文本T：Now,let’slearnmoreaboutthisdialogue.a.Areyoufeelingbored?句型結(jié)構(gòu)：Be動詞+主語+feeling+表情形容詞？你感覺……嗎？（注意：當主語是單數(shù)be動詞用is，主語是復數(shù)時be動詞為are）b.What’sthematter?同義句：What'swrong?c.DoyoumissyourfriendsinChina?句型分析：Doyou…?你……嗎？肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.d.對話中的動詞過去式：tell---tolddo---didgo---wentcall---calledLookandsay教師呈現(xiàn)圖片，讓學生觀察圖片，用句子Areyoufeeling…？Yes，Iam./No,Iamnot.句型進行對話。（9）ListenandsayAreyoufeeling…？Yes，Iam./No,Iamnot.DoasurveyT:Lookatthisform.Let’sdoasurvey.Talkwithyourpartnerandfillintheform.Roleplay教師請學生三人一小組，進行角色扮演。給學生時間做好準備，然后在請學生進行表演。Lookandwrite教師讓學生看圖片填寫空白的地方。Listenandsay教師然學生聽錄音跟讀。三、Practice（1）Findandsay（2）根據(jù)課文內(nèi)容選擇isfeeling.A.angryB.sad2.Lingling’sgrandmawasinhospital.A.happyB.illgrandmathismorning.A.wenttohospitalB.wenthome四、Summary重點單詞：sad,angry,bored,happy,ill,feel,miss,tell,told,better重點句子：Areyoufeeling…?Yes,Iam.No,Iamnot.五、Homeworkthenewwords.adialogue.【板書設(shè)計】Module9