2023初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃（3篇）

2023初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?圍繞學(xué)校工?作計(jì)劃，在?德育工作部?的統(tǒng)領(lǐng)下，?結(jié)合本年級(jí)?的實(shí)際情況?，落實(shí)各項(xiàng)?日常工作，?強(qiáng)化德育常?規(guī)管理，深?化教學(xué)改革?，不斷提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)：?1、繼續(xù)?強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)?成教育，抓?反復(fù)、反復(fù)?抓;2、?做好“控流?”工作;?3、強(qiáng)化班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)揮青?年教師的主?力作用，把?本年級(jí)打造?成一支踏實(shí)?肯干，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)?進(jìn)取的優(yōu)良?工作團(tuán)隊(duì)。?三、保障?措施：1?、全年級(jí)上?下齊心協(xié)力?，樹立“求?真、務(wù)實(shí)、?團(tuán)結(jié)、和諧?”的年級(jí)工?作理念。?2、充分發(fā)?揮本年級(jí)教?師年輕化的?優(yōu)勢(shì)，在班?級(jí)管理和日?常教學(xué)中勇?于創(chuàng)新。?3、全體教?師打破班與?班的界限、?任科教師與?班主任的界?限，共同努?力，抓好學(xué)?生的行為規(guī)?范和學(xué)習(xí)規(guī)?范。4、?定期召開年?級(jí)會(huì)，展開?專題調(diào)研，?廣開言路，?群策群力解?決問題。?四、具體做?法：1、?抓好學(xué)生教?育作為剛?進(jìn)入初一年?級(jí)的新生，?要繼續(xù)做好?起始工作，?做好從小學(xué)?進(jìn)入中學(xué)的?鏈接工作，?能讓同學(xué)們?盡快適應(yīng)初?中學(xué)習(xí)生活?，能適應(yīng)我?校的環(huán)境，?老師和學(xué)習(xí)?任務(wù)，要讓?同學(xué)們認(rèn)真?學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)?我校的“校?紀(jì)校規(guī)”，?從學(xué)習(xí)品質(zhì)?，日常行為?習(xí)慣能符合?我校的規(guī)范?，能端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?，規(guī)范學(xué)習(xí)?行為，在嚴(yán)?肅學(xué)習(xí)紀(jì)律?上下功夫，?力爭在本年?級(jí)形成勤學(xué)?好問，積極?向上，勇于?進(jìn)取的學(xué)習(xí)?氣氛。2?、抓好班主?任和導(dǎo)師工?作作為學(xué)?校的一個(gè)最?基本的單元?，班主任工?作是核心，?一個(gè)班級(jí)良?好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)?成，一個(gè)班?級(jí)制度的完?善，同學(xué)們?的精神面貌?，都與班主?任工作分不?開，與班主?任平時(shí)工作?的踏實(shí)、嚴(yán)?格、關(guān)愛是?有莫大聯(lián)系?，本年級(jí)將?繼續(xù)對(duì)各班?主任嚴(yán)格要?求，把本年?級(jí)的___?個(gè)班級(jí)管理?好，出先進(jìn)?，出成果。?同時(shí)再輔?以導(dǎo)師制，?則可以重點(diǎn)?解決問題學(xué)?生的強(qiáng)化教?育問題，防?止兩極分化?，實(shí)現(xiàn)年級(jí)?全面發(fā)展的?目標(biāo)。3?、抓好德育?、衛(wèi)生等常?規(guī)工作以?班級(jí)為單元?，班主任為?核心，抓好?學(xué)生的平時(shí)?的德育教育?工作，培養(yǎng)?同學(xué)們的遵?紀(jì)守法，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，尊?敬師大長，?努力進(jìn)取，?奉獻(xiàn)愛國的?精神，優(yōu)化?校園的從文?環(huán)境，精神?面貌。同時(shí)?抓好環(huán)境衛(wèi)?生，學(xué)生的?“兩操”等?工作。4?、完善和豐?富專題活動(dòng)?周上學(xué)期?所開展的語?文、英語、?數(shù)學(xué)以及科?技活動(dòng)周收?到了很好的?效果和反響?，我們將在?上學(xué)期成功?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)堅(jiān)?持和完善這?一系列特色?活動(dòng)，力爭?在激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)和探索?實(shí)踐的興趣?的基礎(chǔ)上，?活躍年級(jí)氣?氛、豐富年?級(jí)文化，從?而促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)的?全面提高。?本年級(jí)將?團(tuán)結(jié)每一位?教師，講團(tuán)?隊(duì)協(xié)作，講?樂于奉獻(xiàn)，?扎扎實(shí)實(shí)地?把初一年級(jí)?的工作做好?，完成本學(xué)?期學(xué)校安排?初一年級(jí)教?育教學(xué)任務(wù)?。2023初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃（二）初一年級(jí)?的學(xué)生，從?思想還是行?為上都已經(jīng)?開始走向成?熟且有所叛?逆的階段，?抓好這個(gè)年?齡的德育工?作，就必須?要有很好的?耐心和很正?確的班主任?工作計(jì)劃。?新的學(xué)期，?我還將擔(dān)任?初一(5)?班班主任，?全班___?人。我的班?主任工作力?求從小事入?手，從細(xì)小?處要成績，?從細(xì)微處教?做人，我的?初一班主任?德育工作計(jì)?劃有以下幾?項(xiàng)：一、?在班級(jí)管理?中，充分發(fā)?揮班級(jí)干部?的作用，用?制度說話，?為窗創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境而努力。?1、實(shí)?行獎(jiǎng)罰制度?，加強(qiáng)紀(jì)律?約束。對(duì)?遲到、上課?紀(jì)律不好的?學(xué)生，因其?不能保證正?常的上課秩?序，實(shí)行義?務(wù)打掃教室?衛(wèi)生，同時(shí)?對(duì)月全勤，?學(xué)期全勤同?學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)?。2、?保證提供一?個(gè)安靜舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。由班長?到值周班干?到普通學(xué)生?，及時(shí)反饋?班級(jí)紀(jì)律情?況，保證自?習(xí)課的正常?進(jìn)行。3?、保證提?供一個(gè)清潔?整齊的生活?環(huán)境。由?值周班干，?帶領(lǐng)本組值?日生，責(zé)任?到人進(jìn)行每?天的值日工?作，對(duì)不負(fù)?責(zé)的值日生?，罰重新值?日。二、?學(xué)習(xí)生活中?，保持昂揚(yáng)?向上的心態(tài)?。1、密?切關(guān)注學(xué)生?思想動(dòng)向?人有智力高?潮低潮時(shí)，?情緒也同樣?，所以要密?切關(guān)注學(xué)生?思想，對(duì)出?現(xiàn)消極悲觀?的思想學(xué)生?及時(shí)做工作?，始終保持?樂觀進(jìn)取的?心態(tài)，對(duì)班?級(jí)整體出現(xiàn)?思想波動(dòng)現(xiàn)?象，要及時(shí)?進(jìn)行心理疏?導(dǎo)，做好心?理調(diào)整工作?。2、確?立目標(biāo)了?解學(xué)生的階?段學(xué)習(xí)情況?，同時(shí)讓學(xué)?生確立下次?的目標(biāo)，通?過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?，完成目標(biāo)?情況與未完?成情況比較?，找差距、?找原因，以?取得進(jìn)步。?三、注重?養(yǎng)成教育，?盡力幫助解?決學(xué)生實(shí)際?困難。1?、做到生活?有節(jié)奏，有?規(guī)律。督?促學(xué)生做好?計(jì)劃，合理?安排學(xué)習(xí)時(shí)?間，處理好?閑暇時(shí)間，?并且形成生?活規(guī)律，跟?上節(jié)奏，不?要過快，也?不要過慢，?在一張一弛?中調(diào)整狀態(tài)?，以最佳的?身心投入學(xué)?習(xí)生活。?2、加強(qiáng)家?庭與學(xué)校的?溝通，了解?學(xué)生生活實(shí)?際。了解?學(xué)生生活實(shí)?際，學(xué)習(xí)環(huán)?境好壞，有?無生活困難?，適時(shí)幫他?們解除后顧?之憂，全心?投入學(xué)習(xí)生?活當(dāng)中。2023初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?以___?和___屆?___為指?導(dǎo)，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?以更新師德?觀念、規(guī)范?師德行為、?提升師德水?平為重點(diǎn)，?以創(chuàng)優(yōu)爭先?為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)?一步深化師?德建設(shè)，提?高師德素質(zhì)?，努力建設(shè)?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?湛、與現(xiàn)代?化教育相適?應(yīng)的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍。?二、師德?建設(shè)目標(biāo)?大力加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，堅(jiān)持把教?師師德教育?擺在教師隊(duì)?伍建設(shè)的突?出位置，弘?揚(yáng)愛崗敬業(yè)?、為人師表?、無私奉獻(xiàn)?精神。以活?動(dòng)為主線，?多渠道、多?層次開展形?式多樣的師?德教育，使?良好的師德?規(guī)范轉(zhuǎn)化為?廣大教師的?自覺行為，?轉(zhuǎn)化為廣大?教師的人格?品質(zhì)。三?、具體措施?(一)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)?化師德建設(shè)?觀念。1?、學(xué)校把師?德建設(shè)工作?擺上重要議?事日程，定?期召開會(huì)議?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?抓好師德建?設(shè)的責(zé)任感?和緊迫感，?提高活動(dòng)效?率。2、?做到師德教?育經(jīng)?；?、?制度化。集?中學(xué)習(xí)與平?時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)?合，集體學(xué)?習(xí)與個(gè)人學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?每學(xué)期保證?安排集中學(xué)?習(xí)不少于三?次即六學(xué)時(shí)?。3、注?重師德建設(shè)?工作的分層?管理，抓兩?頭帶中間，?確保學(xué)校師?德建設(shè)工作?健康穩(wěn)步發(fā)?展。對(duì)于工?作熱情高，?愛崗敬業(yè)、?愛校勝家、?愛生如子的?教師要適時(shí)?給予表揚(yáng)鼓?勵(lì);對(duì)于性?情急躁、工?作尚缺乏經(jīng)?驗(yàn)的教師，?經(jīng)常過問、?指導(dǎo)、提醒?，使他們迅?速成長起來?。4、注?重師德建設(shè)?工作的過程?性管理。?(二)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?職業(yè)道德素?養(yǎng)。1、?認(rèn)真組織廣?大黨員、干?部、教職工?深入學(xué)習(xí)貫?徹黨的路線?方針政策。?深刻領(lǐng)會(huì)科?學(xué)發(fā)展的重?要思想，全?面領(lǐng)會(huì)科學(xué)?發(fā)展觀的重?大意義、科?學(xué)、精神實(shí)?質(zhì)和根本要?求，牢固樹?立科學(xué)發(fā)展?的理念，著?力形成科學(xué)?發(fā)展的共識(shí)?，共謀學(xué)校?的發(fā)展。?2、認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)__?__年新修?訂的《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，全面準(zhǔn)確?理解《規(guī)范?》的基本內(nèi)?容。學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?等法律法規(guī)?和文件;深?入學(xué)習(xí)全國?教育工作會(huì)?議精神;結(jié)?合學(xué)習(xí)內(nèi)容?，每學(xué)期每?位教師要撰?寫學(xué)習(xí)筆記?和心得體會(huì)?。3、引?導(dǎo)全體教師?強(qiáng)化終身學(xué)?習(xí)意識(shí)，活?到老學(xué)到老?，不斷適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展變?化的需要。?教師除掌握?好專業(yè)知識(shí)?外，還要積?極參加進(jìn)修?深造，從而?在理論上和?實(shí)踐活動(dòng)中?進(jìn)一步提高?能力，以適?應(yīng)素質(zhì)教育?發(fā)展的需要?。(三)?服務(wù)全體學(xué)?生，樹立全?新教師形象?認(rèn)真開展?“三愛活動(dòng)?”(愛崗、?愛生、愛自?己)。通過?開展“愛崗?位”活動(dòng)，?重建教師的?敬業(yè)精神;?通過開展“?愛學(xué)生”活?動(dòng)，重建教?師的博愛心?靈;通過開?展“愛自己?”活動(dòng)提升?教師的人格?魅力，樹立?教師職業(yè)幸?福感。為確??！叭龕刍?動(dòng)”扎實(shí)推?進(jìn)，取得實(shí)?效，積極開?展以下師德?建設(shè)活動(dòng)。?1、開展?師德建設(shè)大?討論活動(dòng)。?在學(xué)校發(fā)展?的關(guān)鍵時(shí)期?，組織教師?開展以“校?榮我榮、校?衰我恥”、?“我為長茂?中學(xué)添光彩?”等為主題?的討論活動(dòng)?，激發(fā)教師?的敬業(yè)奉獻(xiàn)?精神。2?、開展“關(guān)?愛教師”活?動(dòng)。關(guān)注教?師的情緒、?關(guān)心教師的?生活、關(guān)懷?教師的成長?，積極幫助?解決存在的?實(shí)際困難，?讓她們感受?到學(xué)校的溫?暖，提高職?業(yè)幸福感，?穩(wěn)定教師隊(duì)?伍。繼續(xù)關(guān)?注教師的心?理健康，充?分利用教師?會(huì)、個(gè)別談?心、心理健?康教育輔導(dǎo)?等形式對(duì)教?師的急躁情?緒進(jìn)行有效?疏導(dǎo)，保證?教師以良好?的心態(tài)投入?學(xué)校工作。?3、開展?結(jié)對(duì)子幫扶?活動(dòng)。要求?每位教師幫?扶一至二名?貧困學(xué)生、?學(xué)困生或特?殊學(xué)生，要?從生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)情況?、思想狀況?、情緒變化?等方面關(guān)懷?幫扶對(duì)象，?使他們?cè)陉P(guān)?愛中健康成?長。4、?以“創(chuàng)先爭?優(yōu)”活動(dòng)為?契機(jī)，在黨?員教師中開?展“承諾”?活動(dòng)和“牽?手行動(dòng)”。?做到關(guān)愛貧?困生，為貧?困生送溫暖?;關(guān)愛學(xué)困?生，為學(xué)困?生送信心;?關(guān)愛特殊生?，為特殊生?送方便;關(guān)?愛單無親學(xué)?生，為單無?親學(xué)生送家?庭之愛。?5、進(jìn)一步?規(guī)范家校聯(lián)?系行為，建?全和完善家?長學(xué)校聯(lián)系?制度。通過?家長會(huì)、家?長學(xué)校、家?訪、電話聯(lián)?系家校通等?多種形式，?促進(jìn)教師、?學(xué)生和家長?的相互溝通?，爭取家庭?、社會(huì)對(duì)學(xué)?校教育事業(yè)?的理解和支?持。繼續(xù)以?學(xué)生問卷、?征求家長意?見、師德調(diào)?查、評(píng)價(jià)教?師、教師評(píng)?聘為載體，?自覺主動(dòng)接?受學(xué)生、家?長、社會(huì)的?監(jiān)督，增強(qiáng)?工作透明度?、增強(qiáng)學(xué)校?與家長、教?師與學(xué)生的?有效互動(dòng)，?創(chuàng)辦好人民?群眾滿意的?學(xué)校。(?四)樹立師?德建設(shè)典型?，充分發(fā)揮?示范作用?1、開展評(píng)?選表彰“師?德標(biāo)兵”活?動(dòng)，挖掘典?型，樹立榜?樣，加大宣?傳力度，促?進(jìn)師德建設(shè)?工作健康發(fā)?展。2、?加大師德工?作的宣傳力?度。充分利?用校內(nèi)外的?宣傳資源，?大力宣傳師?德建設(shè)成績?和師德高尚?的教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先?進(jìn)事跡，樹?立良好的教?師職業(yè)形象?。(五)?完善教師職?業(yè)道德考核?評(píng)價(jià)制度，?確保師德建?設(shè)健康發(fā)展?。1、學(xué)?校將教師職?業(yè)道德確立?為年度考核?首要條件，?進(jìn)一步完善?教師師德考?核評(píng)價(jià)制度?，推動(dòng)師德?建設(shè)工作向?縱深發(fā)展，?塑造教師師?德群體的良?好形象。?2、對(duì)全體?教師進(jìn)行師?德師風(fēng)考核?，把師德師?風(fēng)考核結(jié)果?與教師獎(jiǎng)勵(lì)?、崗位聘任?、專業(yè)技術(shù)?職務(wù)聘任以?及年度考核?掛鉤，實(shí)行?一票否決制?。發(fā)現(xiàn)有悖?職業(yè)道德的?言行，及時(shí)?對(duì)當(dāng)事教師?提出批評(píng)教?育。情節(jié)嚴(yán)?重的教師，?依據(jù)有關(guān)規(guī)?定給予紀(jì)律?處分，并在?教師評(píng)聘時(shí)?要扣除相應(yīng)?的分?jǐn)?shù)，當(dāng)?年不能評(píng)優(yōu)?晉級(jí)。四?、實(shí)施步驟?七---?---八月?份：1、?開展“師愛?進(jìn)萬家”師?德實(shí)踐活動(dòng)?。2、開?展“修師?德、強(qiáng)師能?、鑄師魂、?爭名師”為?主題的師德?教育和實(shí)踐?活動(dòng)。九?-----?-十月份：?1、教?職工撰寫師?德自我剖析?及師德總結(jié)?。2、以?“為人師表?、提升、淡?泊名利”為?主題，發(fā)掘?身邊的師德?典范，構(gòu)建?和諧師生關(guān)?系、建設(shè)和?諧校園營造?良好氛圍為?目的，進(jìn)行?平凡的感動(dòng)?——烈面鎮(zhèn)?小學(xué)十佳師?德標(biāo)兵大評(píng)?比活動(dòng)3?、開展師德?評(píng)議活動(dòng)，?召開師德建?設(shè)研討交流?會(huì)，對(duì)師德?教育活動(dòng)進(jìn)?行階段總結(jié)?。十一-?-----?-十二月份?：1、組?織教師學(xué)習(xí)?、中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范等活動(dòng)?;2、以?慶祝第__?_個(gè)教師節(jié)?為契機(jī)，組?織開