小學三年級下冊的美術(shù)教學計劃

小學三年級下冊的美術(shù)教學計劃?一、學生情?況分析：?經(jīng)過兩年多?的學習，學?生有了初步?感受美的能?力，作畫時?也初步培養(yǎng)?了觀察習慣?，對于想象?畫、命題畫?有較大的興?趣，能根據(jù)?自己的感受?大膽的描繪?。但持久性?差，速度慢?，材料不齊?全。二、?教材分析：?教材根據(jù)?新課程標準?的精神，安?排了___?個單元。?1、造型設(shè)?計、巧折巧?剪。即運用?多中材料和?手段，體驗?造型樂趣，?表達情感和?思想的學習?領(lǐng)域。2?、版畫實踐?，人物造型?。3、觀?察生活、表?現(xiàn)生活。?4、圖形聯(lián)?想，創(chuàng)意思?維。5、?版面設(shè)計，?印刷原理。?6、玩具?設(shè)計、模板?制作。指運?用一定的物?質(zhì)材料和手?段，圍繞一?定的目的和?用途進行設(shè)?計與制作，?傳遞，交流?信息，美化?生活及環(huán)境?，培養(yǎng)設(shè)計?意識和實踐?能力的學習?領(lǐng)域。7?、欣賞奇石?，造型想象?。指學生對?自然美和美?術(shù)作品等視?覺世界進行?欣賞和評述?，組部形成?審美趣味和?提高美術(shù)欣?賞能力的學?習領(lǐng)域。?8、感受自?然，水墨練?習；9、?官窯文化，?專題欣賞。?指通過綜合?性的美術(shù)活?動，引導學?生主動探索?、研究、創(chuàng)?造以及綜合?解決問題的?美術(shù)學習領(lǐng)?域。這些課?程內(nèi)容新穎?，版面美觀?，貼近學生?的生活，受?到了小__?_的喜愛。?三、本學?期教學的教?學目標：?1、知識教?育要點（?1）感知各?種人物不同?造型。（?2）認識和?運用各種平?面形、常用?色。（3?）運用形和?色，進行臨?摹、添畫、?記憶畫、想?象畫練習。?（4）繼?續(xù)學習使用?各種繪畫工?具，學習撕?、折、拼、?貼和揉捏、?搓、挖等手?工制作法，?養(yǎng)成正確地?繪畫、制作?姿勢與習慣?。（5）?欣賞祖國風?光和兒童畫?、民間美術(shù)?作品的美。?2、能力?培養(yǎng)要點?（1）在美?術(shù)活動中發(fā)?展學生的想?象力和創(chuàng)造?力，積極促?進從無意想?象過渡到有?意想象，從?再現(xiàn)想象過?渡到創(chuàng)造想?象。（2?）在繪畫活?動中大膽用?筆用色，鼓?勵兒童通過?繪畫表達自?己的情緒情?感。（3?）提高手部?運動的靈活?性，促進手?和腦的協(xié)調(diào)?發(fā)展。（?4）提高對?色彩美、形?狀美的能力?。3、審?美教育要點?（1）培?養(yǎng)兒童熱愛?祖國、熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?勞動人民的?感情。（?2）讓學生?感受美術(shù)活?動的愉悅，?激發(fā)兒童對?藝術(shù)創(chuàng)造活?動的興趣。?四、教材?中重點、難?點：本冊?的重點在于?促進學生學?習主體性的?發(fā)揮和個性?的張揚。難?點是以激發(fā)?學生學習興?趣為前提兼?顧學生個性?發(fā)展和知識?技能兩方面?的需要，循?序漸進的傳?授基礎(chǔ)知識?和基本技能?。提高學生?的生活技能?，直接參與?并親身經(jīng)歷?各種社會實?踐活動，鼓?勵學生尋找?各種材料，?表達自己豐?富多彩的想?象。五、?教學措施：?1、學生?的行為習慣?是一個長期?的養(yǎng)成過程?，因此教師?還應加強行?為習慣的養(yǎng)?成教育為重?點，特別讓?他們記住在?準備工作，?上課紀律，?及作業(yè)等方?面的一些要?求。抓住三?年級學生活?潑好動，無?法長時間端?坐的特點可?以結(jié)合游戲?，講故事等?方法來集中?他們的注意?力。2、?在教學中，?應當遵循審?美的規(guī)律，?多給學生感?悟藝術(shù)作品?的機會，引?導學生展開?想像，進行?比較。不急?于用簡單的?講解代替學?生的感悟和?認識，而應?當通過比較?、討論等方?法，引導學?生體驗、思?考、鑒別、?判斷，努力?提高他們的?審美情趣。?3、以各?種生動有趣?的教學手段?