八年級(jí)上期班主任計(jì)劃（5篇）

八年級(jí)上期班主任計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想1、?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級(jí)中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)集體的凝?聚力。2?、堅(jiān)持德育?科研，以心?理健康教育?為重點(diǎn)，深?入研究班級(jí)?中的典型案?例，撰寫出?有價(jià)值的德?育論文，提?高德育的實(shí)?效型。二?、工作目標(biāo)?：由于新?的教學(xué)改革?，本學(xué)期我?們班將采用?小組合作學(xué)?習(xí)方式。雖?然我們班學(xué)?生基礎(chǔ)較好?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情還算?可以，但適?應(yīng)總是需要?一個(gè)過程的?，只不過是?長短而已。?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學(xué)?生盡快適應(yīng)?這種改變，?幫助他們及?時(shí)克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。?三、重點(diǎn)工?作(一)?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)要加?強(qiáng)對(duì)青少年?兒童思想品?德教育和創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，面向全?體學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展?；顒?dòng)?之前要制定?好計(jì)劃，明?確活動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)好活?動(dòng)并扎扎實(shí)?實(shí)地組織實(shí)?施，力求取?得主題教育?的效應(yīng)。班?主任與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主題?，組織和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?隊(duì)活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等一些聯(lián)誼?活動(dòng)。2?、營造向上?氛圍根據(jù)?初二年級(jí)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營?造平等、團(tuán)?結(jié)、和諧、?進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)?的班級(jí)氛圍?。(1)?制定并修改?班級(jí)公約、?班規(guī)。(?2)布置教?室環(huán)境，使?學(xué)生在一個(gè)?比較舒心的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?。(3)?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)班?委干部班?委干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?。第一，?幫助班委干?部樹立威信?;第二，?鼓勵(lì)班委干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求班委?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個(gè)小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班集體開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?(二)、針?對(duì)特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對(duì)?特殊學(xué)生開?展教育。?班主任要通?過觀察、與?學(xué)生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)?掌握與調(diào)控?特殊學(xué)生的?心理健康狀?況和思想行?為動(dòng)向。要?力爭(zhēng)和科任?老師及家長?對(duì)學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，并時(shí)?常同他們交?換意見。特?別要充分調(diào)?動(dòng)家長的積?極性，取得?共識(shí)，配合?學(xué)校教育好?孩子。2?、針對(duì)行為?習(xí)慣差、自?控力差的學(xué)?生，班主任?老師對(duì)特殊?學(xué)生的思想?品德、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進(jìn)行教育和?訓(xùn)練。四?、工作內(nèi)容?及措施：?(1)抓好?每一次班會(huì)?。提出班級(jí)?的總體奮斗?目標(biāo)，以班?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為班級(jí)的?未來努力奮?斗，形成“?我以班級(jí)為?榮，班級(jí)以?我為驕傲”?的良好氛圍?，進(jìn)一步增?強(qiáng)班集體的?凝聚力。?(2)結(jié)合?實(shí)際情況，?給學(xué)生講解?心理調(diào)整的?重要性及如?何進(jìn)行心理?調(diào)試，如：?遇到挫折時(shí)?要冷靜分析?，從主客觀?找原因，采?取補(bǔ)救措施?;使學(xué)生學(xué)?會(huì)化壓力為?動(dòng)力，體會(huì)?“自古英雄?多磨難”的?內(nèi)涵;教會(huì)?學(xué)生掌握辨?證的挫折觀?，經(jīng)常保持?自信和樂觀?的態(tài)度;向?學(xué)生推薦《?心理與成才?》、《偉人?的歷程》、?《名人成功?錄》等書籍?，交流讀書?心得等。同?時(shí)針對(duì)平時(shí)?成績較好，?考試成績經(jīng)?常不理想的?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，根?據(jù)不同學(xué)科?，邀請(qǐng)科任?老師與其交?流。(3?)意充分利?用班會(huì)講解?自信心的建?立與實(shí)現(xiàn)，?并結(jié)合學(xué)生?的事例現(xiàn)身?說法，使學(xué)?生明確：自?信是成功的?首要條件，?但自信的基?礎(chǔ)是自己要?有一定的實(shí)?力，而實(shí)力?要靠付出和?努力。(?4)首先從?小事做起，?讓學(xué)生從小?事中認(rèn)識(shí)自?我，評(píng)價(jià)自?我。開學(xué)初?要求每人制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅(jiān)持，只要?堅(jiān)持就是勝?利，并在期?中期末進(jìn)行?總結(jié)。(?5)充分發(fā)?揮班干部的?主動(dòng)性，調(diào)?動(dòng)全班同學(xué)?的積極性，?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，參與?校、班各項(xiàng)?活動(dòng)。如：?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)向班委?會(huì)、團(tuán)支部?招標(biāo)，班級(jí)?的班會(huì)、活?動(dòng)向同學(xué)招?標(biāo)。(6?)加強(qiáng)值日?干部的職責(zé)?，給值日干?部一定的自?主權(quán)。繼續(xù)?堅(jiān)持每天一?名值日干部?制，以便給?他們更多的?時(shí)間、機(jī)會(huì)?參與管理。?八年級(jí)上期班主任計(jì)劃（二）?對(duì)于初中生?來說，八年?級(jí)尤為關(guān)鍵?。第一，?學(xué)生對(duì)于無?論是學(xué)校，?還是老師都?有了一定的?了解和熟悉?，沒有了新?鮮感;第二?，學(xué)生所學(xué)?知識(shí)逐步加?深，學(xué)習(xí)起?來困難重重?。第三，?學(xué)生逐步進(jìn)?入青春期，?生理和心理?產(chǎn)生變化。?這些因素的?影響，導(dǎo)致?學(xué)生兩級(jí)分?化較為嚴(yán)重?，甚至?xí)?現(xiàn)個(gè)別學(xué)生?的輟學(xué)。因?此，為了使?本學(xué)期教育?教學(xué)工作得?以順利、圓?滿完成，現(xiàn)?制定計(jì)劃如?下：一、?教育方面?作為班主任?教師，要狠?抓班會(huì)主陣?地，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，形成積?極健康向上?的人格;要?在平時(shí)教學(xué)?和常規(guī)管理?中，注重情?感滲透;更?要注重家校?聯(lián)誼，形成?合力。1?、適時(shí)開展?主題教育活?動(dòng)。本學(xué)期?的主題教育?活動(dòng)主要有?：⑴開學(xué)初?，進(jìn)一步開?展《學(xué)守則?，做合格中?學(xué)生》主題?班會(huì)。⑵要?根據(jù)學(xué)生心?理特點(diǎn)開展?《中學(xué)生異?性交往》主?題班會(huì)。⑶?抓住重大節(jié)?日教師節(jié)、?國慶節(jié)，開?展《感恩教?師》、《愛?我中華》等?班會(huì)。2?、提高學(xué)生?自我管理能?力。繼續(xù)放?手學(xué)生，采?取“模范帶?頭，全員參?與”的方法?。⑴優(yōu)化班?干部隊(duì)伍。?定期培訓(xùn)和?及時(shí)培訓(xùn)相?結(jié)合，抓好?常規(guī)工作和?明確職責(zé)分?工，提高能?力。⑵深化?小組文化。?小組文化不?再居于形式?，每一名小?組成員都能?夠在組長帶?領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一?心，行動(dòng)一?致。⑶細(xì)化?日常工作。?班級(jí)事務(wù)繁?雜，明確每?一名同學(xué)職?責(zé)，調(diào)動(dòng)全?體同學(xué)的參?與意識(shí)是關(guān)?鍵，本學(xué)期?繼續(xù)擴(kuò)大范?圍，讓每一?名同學(xué)在班?級(jí)中都有事?做，逐步達(dá)?到“人人有?事做，事事?有人管”的?良好局面。?3、及時(shí)?處理好“問?題學(xué)生”和?“突發(fā)事件?”。對(duì)于問?題學(xué)生，要?在平時(shí)教學(xué)?中勤觀察，?勤溝通，發(fā)?現(xiàn)苗頭及時(shí)?疏導(dǎo)。對(duì)于?“突發(fā)事件?”，要在處?理問題是做?到就事論事?，不夾雜主?觀。4、?搞好家校關(guān)?系，形成合?力。本學(xué)期?要繼續(xù)和家?長保持聯(lián)系?，和家長溝?通中要注意?好自己的態(tài)?度和方式，?限度贏得家?長對(duì)學(xué)校工?作的認(rèn)可和?支持。二?、教學(xué)方面?在教學(xué)中?，抓好課堂?主陣地，創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，營造良好?的教學(xué)氛圍?。1、通?透研究教材?，充分利用?各種教學(xué)資?料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，嚴(yán)格按?照新課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?實(shí)施語文教?學(xué)。對(duì)于每?一單元每一?課都有明確?的培養(yǎng)目標(biāo)?，具體的操?作方法。不?僅教給學(xué)生?系統(tǒng)的語文?知識(shí)，也要?在潛移默化?中培養(yǎng)學(xué)生?的健全的人?格。2、?課堂上充分?發(fā)揮學(xué)科優(yōu)?勢(shì)，加大訓(xùn)?練力度，讓?學(xué)生在小組?合作交流等?各種學(xué)習(xí)方?式下，知識(shí)?和能力雙豐?收。3、?加強(qiáng)作文教?學(xué)。繼續(xù)保?持讓學(xué)生記?日記的習(xí)慣?，寫生活、?寫心情，并?率先垂范，?讓下水作文?引領(lǐng)學(xué)生，?達(dá)到“見物?能言、言之?有物”。?4、上好閱?讀課。根據(jù)?大綱要求，?安排學(xué)生閱?讀中外名著?，擴(kuò)大閱讀?量，撰寫閱?讀筆記，提?高閱讀鑒賞?水平。5?、做好幫偏?扶差工作。?無論上課、?平時(shí)，都要?關(guān)注“后進(jìn)?生”，喚起?信心、夯實(shí)?基礎(chǔ)、縮小?差距。三?、教科研方?面積極參?加各級(jí)部門?組織的教育?科研活動(dòng)。?日常中，不?僅利用好網(wǎng)?絡(luò)資源搞好?學(xué)習(xí)，而且?還要認(rèn)真閱?讀有關(guān)的教?育教學(xué)書籍?，提高自身?業(yè)務(wù)水平。?積極參與組?內(nèi)課題研究?，爭(zhēng)取在教?學(xué)中實(shí)踐理?解理論，再?讓理論指導(dǎo)?實(shí)踐。認(rèn)真?研究新課程?標(biāo)準(zhǔn)，明確?標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一?階段的要求?，具體操作?方法?？?之，在新的?學(xué)年，我將?充分發(fā)揮自?己的能力水?平，有一份?熱發(fā)一分光?，以期圓滿?完成本學(xué)期?教育教學(xué)工?作。八年級(jí)上期班主任計(jì)劃（三）今年我?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)___?班的班主任?工作，八年?級(jí)這一年對(duì)?于學(xué)生來說?是關(guān)鍵的一?年，為了使?學(xué)生能夠在?這一年時(shí)間?里，學(xué)到更?多的本領(lǐng)，?發(fā)展自己的?個(gè)性，提高?個(gè)人的素質(zhì)?，我將盡我?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己、?提高自己。?下面是我這?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級(jí)中提倡民?主平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、積?極進(jìn)取的精?神，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)集?體的凝聚力?。2、堅(jiān)?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點(diǎn)，深入研?究班級(jí)中的?典型案例，?撰寫出有價(jià)?值的德育論?文，提高德?育的實(shí)效型?。二、工?作目標(biāo)：?由于新的教?學(xué)改革，本?學(xué)期我們繼?續(xù)采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。雖然我?們班學(xué)生基?礎(chǔ)較好，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情還算可以?，但還有部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?底子比較薄?弱，更需要?耐心引導(dǎo)。?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學(xué)?生盡快適應(yīng)?這種改變，?幫助他們及?時(shí)克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。?三、重點(diǎn)工?作(一)?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)要加?強(qiáng)對(duì)青少年?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施，?力求取得主?題教育的效?應(yīng)。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班隊(duì)活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等一?些聯(lián)誼活動(dòng)?。2、營?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營造平?等、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個(gè)比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?(3)讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?干部樹立威?信;第二?，鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即“以面帶?面”。(?二)、針對(duì)?特殊學(xué)生，?開展特殊教?育1、通?過多種途徑?，采取多種?方法，對(duì)特?殊學(xué)生開展?教育。要?通過觀察、?與學(xué)生談心?、聽取各方?意見，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?行為動(dòng)向。?要力爭(zhēng)和科?任老師及家?長對(duì)學(xué)生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時(shí)常同他們?交換意見。?特別要充分?調(diào)動(dòng)家長的?積極性，取?得共識(shí)，配?合學(xué)校教育?好孩子。?2、針對(duì)行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，班主?任老師對(duì)特?殊學(xué)生的思?想品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、日?常行規(guī)等方?面進(jìn)行教育?和訓(xùn)練。?四、工作內(nèi)?容及措施：?(1)抓?好每天的晨?會(huì)和每一次?班會(huì)。提出?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來努?力奮斗，形?成“我以班?級(jí)為榮，班?級(jí)以我為驕?傲”的良好?氛圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班集?體的凝聚力?。(2)?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時(shí)針對(duì)?平時(shí)成績較?好，考試成?績經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請(qǐng)?科任老師與?其交流。?(3)充分?利用晨會(huì)和?班會(huì)以及語?文課前一分?鐘講話，使?學(xué)生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎(chǔ)是自己?要有一定的?實(shí)力，而實(shí)?力要靠付出?和努力。?(4)首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識(shí)?自我，評(píng)價(jià)?自我。開學(xué)?初要求每人?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅(jiān)持，只?要堅(jiān)持就是?勝利，并在?期中期末進(jìn)?行總結(jié)。?(5)充分?發(fā)揮班干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。?(6)加強(qiáng)?值日干部的?職責(zé)，給值?日干部一定?的自主權(quán)。?繼續(xù)堅(jiān)持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時(shí)間、?機(jī)會(huì)參與管?理。八年級(jí)上期班主任計(jì)劃（四）新的學(xué)?期又開始了?，本學(xué)期我?擔(dān)任八年一?班的班主任?，八年級(jí)下?學(xué)期是學(xué)生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?學(xué)期,我所?擔(dān)任班主任?的八(1)?班共有__?_名學(xué)生,?其中男生_?__人，女?生___人?，經(jīng)過以前?的努力學(xué)額?鞏固率__?_%，,班?級(jí)的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)都有了?很大的進(jìn)步?，但還存在?著很多的不?足，為了做?好班級(jí)七升?八的學(xué)期班?主任工作，?繼續(xù)建設(shè)好?這個(gè)班級(jí)，?結(jié)合校長所?做的班主任?工作計(jì)劃培?訓(xùn)內(nèi)容的各?項(xiàng)要求特制?定如下的計(jì)?劃：一.?第一周工作?：1.召?開班委會(huì)議?，明確每個(gè)?人的具體分?工，并聽取?班干部的班?級(jí)建設(shè)計(jì)劃?，使班委工?作正式運(yùn)轉(zhuǎn)?。2.結(jié)?合上學(xué)期期?末成績對(duì)學(xué)?生重新進(jìn)行?分組，使學(xué)?習(xí)小組達(dá)到?化組合，均?衡力量，建?立幫扶，調(diào)?整好學(xué)生的?座位，每名?學(xué)生制定本?學(xué)期要達(dá)到?的目標(biāo)，期?末達(dá)到的給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?2.重新核?對(duì)室外值日?崗位責(zé)任，?讓學(xué)生主動(dòng)?申報(bào)自己能?完成好的崗?位;室內(nèi)應(yīng)?然采用上學(xué)?期的小組輪?流制，每個(gè)?小組一天，?適值日合格?程度給小組?成員每人加?3到___?棵不等的星?，加強(qiáng)值日?組長職責(zé)，?確保各塊衛(wèi)?生干凈整潔?。3.從?開學(xué)的第一?天起繼續(xù)啟?動(dòng)班級(jí)電子?量化考核，?兌現(xiàn)上學(xué)期?末的承諾，?完成一項(xiàng)假?期作業(yè)或任?務(wù)加五棵星?。4.完?成班級(jí)環(huán)境?布置，達(dá)到?學(xué)生儀容儀?表過關(guān)。?___班級(jí)?統(tǒng)一購值積?累本，小楷?本，試卷粘?貼紙，錯(cuò)題?本，從第一?天起堅(jiān)持完?成學(xué)校所要?求的每天半?頁小楷，每?日積累，第?二天早晨由?各組組長收?齊交到班主?任處批改，?不交的雙倍?罰寫，以此?起到督促作?用，讓學(xué)生?從第一天開?學(xué)就養(yǎng)成好?習(xí)慣。二?.日常工作?：1.及?時(shí)進(jìn)行班風(fēng)?校紀(jì)的教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學(xué)生的?各項(xiàng)管理要?求,重申學(xué)?校各方面行?為習(xí)慣的要?求,防患未?然.2.?開展禮儀教?育和人文素?質(zhì)教育,從?學(xué)生的吃穿?住行等方面?入手,養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。同時(shí)進(jìn)一?步優(yōu)化人文?素質(zhì)環(huán)境，?利用學(xué)校的?一切活動(dòng)增?強(qiáng)集體凝聚?力。3.?開展法制監(jiān)?督員值日活?動(dòng)，讓每位?同學(xué)成為溝?通老師和學(xué)?生的紐帶，?帶頭做好老?師布置的各?項(xiàng)工作。特?別是在一些?師生之間、?同學(xué)之間的?矛盾化解上?起到橋梁和?紐帶的作用?。4.繼?續(xù)做好后進(jìn)?生工作，穩(wěn)?定、激發(fā)同?學(xué)們的集體?主義觀念和?積極上進(jìn)的?餓學(xué)習(xí)自覺?性。5.?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動(dòng)、征求?同學(xué)們的意?見，及時(shí)把?握學(xué)生的心?里狀態(tài)，做?到和學(xué)生時(shí)?刻保持心靈?上的溝通。?6.以學(xué)?習(xí)委員為核?心，以各科?課代表為主?的自習(xí)課和?午間自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，有?效利用多媒?體對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為養(yǎng)成?教育，開展?學(xué)生的學(xué)習(xí)?自主性和創(chuàng)?造力，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各科?學(xué)法指導(dǎo)。?7.充分?利用課余時(shí)?間辦好學(xué)生?的手抄報(bào)活?動(dòng)。8.?制定合適班?機(jī)實(shí)際情況?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。9.?嘗試實(shí)施班?干部輪換制?度。10?.嚴(yán)格請(qǐng)假?制度，堅(jiān)決?杜絕私自外?出和隨意缺?課的現(xiàn)象的?發(fā)生。1?1.大力加?強(qiáng)安全教育?，時(shí)時(shí)處處?講安全，以?防為主，同?家長經(jīng)常取?得聯(lián)系，防?止各類事故?的發(fā)生。?12.充分?利用考試的?杠桿作用，?每次考試結(jié)?束后要求每?一位學(xué)生寫?出考試的得?失，查找經(jīng)?驗(yàn)與不足，?并列出整改?計(jì)劃和下次?考試的目標(biāo)?。13.?開展心里健?康教育，增?強(qiáng)學(xué)生的心?里品質(zhì)，擺?正學(xué)生的同?學(xué)交往的觀?念，確保主?要精力放到?學(xué)習(xí)上。?___本學(xué)?期做好“雙?差生”的工?作和重點(diǎn)學(xué)?生的家訪工?作。__?_對(duì)學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作不折不扣?的完成。?16.堅(jiān)決?服從學(xué)校的?管理，并教?育學(xué)生令行?禁止，有問?題時(shí)可以通?過正當(dāng)?shù)那?道進(jìn)行匯報(bào)?和妥善解決?。17.?做好班費(fèi)的?公開明細(xì)工?作，嚴(yán)格班?費(fèi)的使用制?度。18?.經(jīng)常進(jìn)行?班級(jí)工作的?總結(jié)和各項(xiàng)?計(jì)劃的調(diào)整?以更好的做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作。八?(1)班雖?然教學(xué)秩序?穩(wěn)定，但由?于學(xué)生過于?活躍，在管?理方面也有?一定的難度?，在教育和?班級(jí)管理的?過程中難免?回出現(xiàn)一些?意想不到的?事件，這樣?就要求自己?在過程中不?斷學(xué)習(xí)，樹?立信心，鼓?足勇氣，更?好地開展班?級(jí)工作。八年級(jí)上期班主任計(jì)劃（五）新?的學(xué)期來了?，本學(xué)期我?被學(xué)校任為?八(4)班?的班主任，?感覺肩負(fù)重?任。雖然我?已教了他們?一年多，可?畢竟只管我?上的一門生?物學(xué)科，跟?負(fù)責(zé)學(xué)生的?大小事情是?完全不一樣?的。不管怎?么樣，學(xué)期?伊始，我對(duì)?自己今后的?工作做了如?下計(jì)劃。?一、幫助學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?的人生理想?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”1?、中學(xué)生是?人生觀形成?的重要時(shí)期?。關(guān)心時(shí)政?，關(guān)心國家?命運(yùn)，希望?自已一生有?所作為是他?們的共同特?性，因此抓?好時(shí)政教育?，特別是當(dāng)?前處于金融?風(fēng)暴、通貨?膨脹時(shí)期，?以此來喚起?他們的歷史?責(zé)任感，樹?立起為中華?之崛起而努?力學(xué)習(xí)的信?念，這是學(xué)?生時(shí)代感召?力的學(xué)習(xí)原?動(dòng)力。2?、幫助學(xué)生?分析自已的?潛在優(yōu)勢(shì)或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。此?外，班主任?自身要做一?個(gè)人格高尚?的人，要宏?楊正氣，是?非分明，立?場(chǎng)堅(jiān)定，用?自身的人格?力量感染學(xué)?生，給學(xué)生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎(chǔ)?？傊?，以上思想?政治工作能?極大幫助學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)習(xí)?自覺性，主?動(dòng)性，和勇?于探索的精?神，思想政?治工作是班?主任工作的?靈魂。二?、鼓舞學(xué)生?信心1、?樹立榜樣：?個(gè)人修養(yǎng)的?榜樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢(shì)后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進(jìn)事跡。?2、實(shí)事求?是地指出學(xué)?生的優(yōu)缺點(diǎn)?，幫助他樹?立目標(biāo)，取?長補(bǔ)短。?3、面對(duì)挫?折實(shí)事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時(shí)具備的優(yōu)?勢(shì)條件，并?鼓舞他的斗?志，強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時(shí)的努?力不會(huì)換來?立時(shí)的好成?績，必需長?期努力。?三、培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率是班主?任的一項(xiàng)工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的重?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)。要