人教版化學(xué)九年級上冊第四單元課題13測試題_第1頁
人教版化學(xué)九年級上冊第四單元課題13測試題_第2頁
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文檔簡介

精選文檔精選文檔精選文檔第四單元課題1、2、3測試題

一、選擇題(本題包含12小題,每題3分,共36分。每題只有一個選項切合題意)

1.以下能證明水是由氫和氧兩種元素構(gòu)成的是()

A.水的凈化B.水的凈化C.水的蒸餾D.水的電解

2.以下物質(zhì)屬于氧化物的是()

A.液態(tài)氧B.蒸餾水C.水銀D.3%過氧化氫溶液

3.以下說法正確的選項是()

A.蒸餾是凈化程度最高的凈水方法

B.過分使用化肥不會以致水體污染

C.水體有自凈能力,生活污水可隨意排放

D.將硬水融化的方法是加肥皂水振蕩

4.在自來水生產(chǎn)過程中,常需要在水中加入明礬,其作用是()

A.把硬水變?yōu)檐浰瓸.對水進行消毒

C.使懸浮物積淀D.增添對人體有利的微量元素

5.以下關(guān)于電解水實驗的表達正確的選項是()

A.實驗說明水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的

電解水時氫原子和氧原子被損壞

電解器正、負兩極端產(chǎn)生氣體的體積比1︰2

檢驗氫氣的純度時,沒有聽到響聲說明已經(jīng)純凈了

凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然

水凈化成生活用的自來水,應(yīng)采納的方法溫序次為()

A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④7.水是生命之源。以下關(guān)于水的說法正確的選項是()A.淡水取之不盡、用之不停B.被污染的水經(jīng)過濾后即可除掉污染C.凈水時用活性炭除掉水中的色素和異味D.只需將氫氣和氧氣充分混雜,就能獲得水8.以下描述中,能說明水中含有氧元素的是()A.水在常溫下呈液態(tài)B.在加熱條件下水變?yōu)闅怏wC.電解水可以獲得能使帶火星木條復(fù)燃的氣體D.很多物質(zhì)可以溶解在水中9.以下說法正確的選項是()A.單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的B.混雜物是由多種化合物構(gòu)成的C.純凈物是由同種分子構(gòu)成的D.化合物中必定含有不一樣樣種元素10.以下工業(yè)、農(nóng)業(yè)和平常生活中的用水方式不宜建議的是()....A.流水漂洗衣物B.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采納滴灌供水C.工業(yè)用水循環(huán)使用D.打掃教室時,先噴灑水后掃地第1頁共4頁

2014年4月14日蘭州的石油管道發(fā)生泄漏,污染了供水企業(yè)的自流溝,以致出廠水

被檢測出苯含量超出國家標(biāo)準(zhǔn)近20倍,致當(dāng)?shù)卮撕?4小時自來水不可以飲用。以下說法

或做法錯誤的選項是()

A.苯屬于有害物質(zhì)B.增強管理、不時檢測防范不測事故發(fā)生

C.往江河里傾倒垃圾D.水體污染,損壞了水體生態(tài)系統(tǒng),還會危害人體健康

12.2014年3月22日世界水日的主題為“水與能源”。我國水利部確立2014年我國紀(jì)

念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“增強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。以下

有關(guān)水的知識,此中正確的選項是()

A.增強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標(biāo)排放

2+2+B.水中Ca、Mg的增添會惹起水體富營養(yǎng)化

C.只合用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D.地球表面約71%被水覆蓋,因此供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富

二、填空題(本題包含3小題,共26分)

(7分)南昌因水而漂亮,打造“中國水都”是南昌人的夢想。

(1)水在化學(xué)實驗中的作用不可以忽視。以下做法中,水用來間隔空氣的是。

(2)從分子、原子的角度看,地球表面的水循環(huán)主要由運動惹起的。

(3)節(jié)約保護水資源是南昌實現(xiàn)“水都夢”的重點,請列舉一條生活中你的節(jié)水做

法:。

(5分)微粒觀是化學(xué)的重要看法之一。以以下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答以下問題:

①②③

(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是(填序號)。

(2)剖析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是。第2頁共4頁

15.(15分)凈化與融化是有效利用自然界的水的兩種措施。請回答:(1)水庫中的水屬于(填“純凈物”或“混雜物”)。除掉水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是。(2)檢驗地下水是硬水還是軟水,可采納的物質(zhì)是;使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,如(舉一例);生活中降低水的硬度常用的方法是。(3)自來水廠經(jīng)過過濾、除臭后的水(填“能”或“不可以”)作為安全生活飲用水,原由是。三、實驗研究題(本題包含2小題,共33分)16.(11分)以以以下圖為過濾裝置,依據(jù)實驗回答以下問題:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a。(2過濾時玻璃棒的作用是;“過濾”操作的重點可概括為“一貼、二低、三靠”,此中“二低”的含義是;。(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,可能的原由是(答出一點即可)。17.(21分)小明同學(xué)制作了以以以下圖的簡單分解水裝置,對電解水實驗進行研究,進專家庭小實驗?!緦嶒灢襟E】(1)先檢查裝置氣密性。(2)此后按右圖實驗裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)此刻電極兩端有極細小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說明。(3)當(dāng)乳名向水中加入少許白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時間后,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2:1,請解說此中可能存在的原由:。【觀察與思慮】(4)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并齊集到玻璃管上端。管A中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,管B中產(chǎn)生的氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍色火焰。則正極產(chǎn)生的氣體是,負極產(chǎn)生的氣體是。(5)過一段時間觀察,管B和管A中所采集的氣體體積比約為;同時還會觀察到C管中液面上漲,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原由是________________?!痉词∨c結(jié)論】(6)本實驗加入A的目的可能是為了。參照答案

一、選擇題

1.D2.B3.A4.C5.C6.C7.C8.C9.D10.A11.C

12.A

二、填空題第3頁共4頁

13.(1)D(2)分子(3)用洗菜水沖刷手間(或順手關(guān)

上水龍優(yōu)等,答案合理即可)

⑴③⑵在化學(xué)變化中,分子分裂為原子,原子重新

結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可以分;原子是化學(xué)變化中最小粒子;在

化學(xué)變化中,元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)量都不發(fā)生變化;2個氫分子和1個

氧分子在必定條件下結(jié)合成為2個水分子(答案合理即可)

15.⑴過濾(2)肥皂水用硬水沖刷衣服,既浪費肥

皂又洗不干凈衣服(鍋爐長久用硬水,易形成水垢,不只浪費燃料,嚴(yán)重的還可以惹起

鍋爐爆炸,答案合理即可)煮沸

(3)不可以安全的飲用水還需要切合病理學(xué)指標(biāo)和化學(xué)

指標(biāo)

三、實驗研究題

20.(1)鐵架臺(2)引流濾紙要低于漏斗邊沿;過濾時

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