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日旅游本大阪丨奈良丨宇治丨京都大阪おおさか大阪，可感受古老的歷史文化，也可體驗最新的潮流時尚；可品嘗地道的美食，也可領略古寺的寧靜雅韻；可去夢幻般的環(huán)球影城尋找曾經的純真，也可愜意地走在大道上欣賞路邊的櫻花“東·進坂出大阪歷史·城の故事593年時，佛教傳入日本，日本首座官寺四天王寺創(chuàng)建于大阪，大阪因此在政治上更受到重視，并在645年成為日本首都。當時落成的難波宮即為日本最古老的皇居，現(xiàn)在則以難波宮跡公園之姿被保存于大阪市內，并開放民眾參觀。隨著時代變遷，日本的首都轉移到奈良、京都，大阪則因持續(xù)位處水、陸兩大交通的集中交通要地，經常是第二大的發(fā)展都市。日本櫻花季每年三月十五日至四月十五為櫻花節(jié)，也稱作櫻花祭。己有一千余年歷史。櫻花自開花至花殘只有七天，因而也有稱作櫻花七日的說法。是日本自南至北櫻花開放的季節(jié)，人們在櫻花樹下擺上豐盛的酒宴，邀請三五好友，邊吟詩作畫，一邊開懷暢飲。青年男女們在櫻花叢中追逐嬉戲，談情說愛，更多的人是攜帶米酒和櫻花等，每年都吸引著眾多游客。奈良作為古老的文化城市，擁有眾多的古寺神社和歷史文物，享有“社寺之都”的稱號，被日本國民視為“精神故鄉(xiāng)”。社寺之都·奈良奈良這里是日本古代文化發(fā)祥地之一，重要的名勝古跡有平城京遺址、皇陵、東大寺、唐招提寺

、藥師寺、興福寺、大安寺、法隆寺、正倉院、春日神社、元興寺、西大寺、手向山八幡神宮、奈良公園等。奈良ならけん吉野山：為日本最為有名的賞櫻之所。山腰部以山岳信仰的起源地，留有許多公元14世紀內亂時代的南朝史跡。大臺原山：山頂為一片寬廣的臺地，古木參天，細竹依依，降水為全日本最多。奈良公園：公園內有許多被聯(lián)合國教科文組織指定為世界遺產的有名的寺院和神社，如興福寺、東大寺和春日大社。東大寺：是世界上最大的木建筑，由圣武天皇為了祀奉大佛并作為日本各地的寺院的總寺院而于752年建成的。興福寺：是日本國寶的寶庫，在中世紀是日本文化的中心。當時寺內的僧兵數(shù)萬，且武藝高強，類似于中國的少林寺。日本和服和服是日本的民族服飾，江戶時代以前稱之為吳服，現(xiàn)如今所謂和服實際上是古代小袖，小袖的表著化始自室盯時代，貴族的下著白袖成為庶民的表衣，十二單則是由奈良時代的裳唐加以改良而成，之后又有變化和創(chuàng)新。宇治市是日本平安貴族的別墅地，也是古代戰(zhàn)爭的舞臺，所展現(xiàn)的歷史的面影到處都被銘刻在這座城市里。特別是宇治公園一帶富有世界文化遺產的平等院和宇治上神社的許多名勝古跡、充滿了獨特的風情。宇治川河岸和塔之島、桔島分別由喜撰橋、桔橋、朝霧橋、中島橋連接起來，可以環(huán)游、是觀光客人和周圍住民休息、散步的好場所，受人喜愛。宇治おおさか“源·氏物語宇治市是日本是古代戰(zhàn)爭的地方，所展現(xiàn)的歷史的面影到處都被銘刻在這座城市里。特別是宇治公園一帶富有世界文化遺產的平等院和宇治上神社的許多名勝古跡、充滿了獨特的風情。宇治川河岸和塔之島、桔島分別由喜撰橋、桔橋、朝霧橋、中島橋連接起來，受人喜愛。京都·千年古都京都位于日本關西地區(qū)，自平安王朝到明治維新這千年間來一直擔任日本的首都，是日本文化與大和之魂的真正所在?？峙略僖矝]有哪座城市像京都一樣擁有如此眾多幽靜的古剎與神社，驚人的古建密度讓她成為世界上最富文化氣息的城市之一。但京都又有入世的一面，無論在花見小路與盛裝的藝伎擦肩而過，或是觀看一場歌舞伎表演，都能讓你體會京都的世俗風情。請務必加入到街頭慶祝的人群中，感受這座千年古都的脈搏。京都ならけん京都位于日本列島中心的關西地區(qū)。為盆地地形，面積約為610平方公里，人口為150萬人，是有名的歷史之城，京都一直是日本的首都。自建城以來，京都就作為日本的經濟、文化中心，它的市民們繼承了其優(yōu)雅的傳統(tǒng)。京都有數(shù)百間有名的神社、神閣和古寺名剎，擁有日本二成以上的國寶，一千二百年的歷史培育起來的古都讓人感受到無窮的魅力。京都又是“中國化”極深的城市，許多店鋪的名稱上仍然有漢字的痕跡。日歡迎您本日本旅游景點介紹旅游相冊PPT此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好