《中東》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【地理人教七年級下冊】

《中東》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】能運(yùn)用圖標(biāo)說出中東氣候的特點(diǎn)和水資源匱乏的原因?！具^程與方法目標(biāo)】能運(yùn)用地圖和資料圖片，分析本區(qū)水資源狀況?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】說出中東氣候的特點(diǎn)和水資源匱乏的原因及養(yǎng)成節(jié)約水的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．中東地區(qū)匱乏的水資源；2．中東地區(qū)的文化差異和宗教信仰?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解不同宗教、文化下的矛盾沖突。教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件。教學(xué)資源1.【知識解析】案例：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)；2.【活動設(shè)計(jì)】討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)境的關(guān)系；3.【知識解析】耶路撒冷。教學(xué)過程【課堂引入】多媒體展示中東干燥缺水的圖片。提問：從這幾幅圖里看到了什么問題？【新知講解】一、匱乏的水資源1.中東的氣候教師：出示“世界氣候類型”圖“麥地那年氣溫和降水量柱狀”圖，了解中東的氣候類型和氣候特點(diǎn)。問題：（1）看看中東地區(qū)主要有哪些氣候類型？回答：熱帶沙漠氣候和地中海氣候。（2）以麥地那為例，描述熱帶沙漠氣候的特征?；卮穑喝暄谉岣稍?。過渡：在全年炎熱干燥的熱帶沙漠氣候影響下，中東地區(qū)水資源狀況是怎樣的呢？2.中東的河流和湖泊多媒體出示“中東的水資源圖”，學(xué)生讀圖。提問：讀圖說出中東有哪些主要的河流和湖泊？回答：尼羅河、底格里斯河、幼發(fā)拉底河、約旦河；湖泊有里海、死海等。教師總結(jié)：中東地區(qū)河流稀少，除了少部分有河流的國家，還有不少無流國，如沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也門、阿拉伯聯(lián)合酋長國、卡塔爾和巴林等國。水是中東地區(qū)最稀缺的資源，也是引發(fā)戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。因水而戰(zhàn)的歷史可以追溯到4500年前，在當(dāng)代，中東地區(qū)的阿拉伯國家在與以色列的50余年的對抗中，水資源是一個重要的因素。思考：中東如何解決水資源問題？給學(xué)生一些提示，可以結(jié)合我國解決水資源分布不均的措施來思考。回答：中東各國可以實(shí)施海水淡化、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、實(shí)行跨流域調(diào)水工程、全流域合理分配水資源等等。教師總結(jié)：中東國家，尤其是以色列憑借科學(xué)技術(shù)，戰(zhàn)勝缺水、高溫、地少、土壤鹽堿等困難，發(fā)展起了現(xiàn)代節(jié)水高效生態(tài)農(nóng)業(yè)。我們要學(xué)習(xí)中東人民，也要珍惜水資源，科學(xué)、節(jié)約用水。接下來我們通過看視頻資源【知識解析】案例：中東以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)來感受以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及取得的成果。過渡：我們都知道中東沖突不斷，但是這里也是傲視人類文明的文化燦爛之所，這里有著燦爛多元的文化，我們繼續(xù)來了解中東地區(qū)的人種、民族、文化和宗教信仰。3.自然環(huán)境帶來的影響過渡：炎熱干燥的氣候?qū)χ袞|人民生活習(xí)慣有什么影響？教師：學(xué)生分組探究自然環(huán)境對中東居民生活的影響。探究問題：（1）探究自然環(huán)境對中東服飾的影響（2）探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)民居的影響（3）探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)交通工具的影響（4）探究自然環(huán)境對中東飲食的影響學(xué)生分組討論，完成任務(wù)。（1）探究自然環(huán)境對中東服飾的影響阿拉伯人喜愛白色。很多建筑的外觀是白色的。男人的傳統(tǒng)服裝是白色的纏頭巾和寬大的白色長袍。其主要原因是：當(dāng)?shù)貧鉁馗?，太陽輻射?qiáng)，白色服裝對太陽輻射的反輻射作用強(qiáng)，吸熱較少。（2）探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)民居的影響中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上。其主要原因是：由于中東地區(qū)主要為熱帶沙漠氣候，氣候炎熱干燥，極少下雨，把床鋪放在屋頂上，無防雨之憂愁，且夜間比較涼快。（3）探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)交通工具的影響駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，也是傳統(tǒng)的交通工具。其主要原因是：這一地區(qū)氣候炎熱干燥，沙漠廣布，而駱駝特殊的生理結(jié)構(gòu)能夠忍耐饑渴。（4）探究自然環(huán)境對中東飲食的影響土耳其烤肉是人們喜愛的食品之一。其主要原因是:氣候炎熱干燥，降水稀少，部分地區(qū)適合牧草的生長，可以發(fā)展畜牧業(yè)，乳肉是其主要食材。通過對自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，我們了解到中東的自然環(huán)境深刻地影響著人們的生活方式，通過這里的學(xué)習(xí)，我們了解了炎熱干旱的環(huán)境下人們的生活方式，接下來我們進(jìn)行課堂練習(xí)，進(jìn)一步了解和鞏固中東地區(qū)的人地關(guān)系。教師在此處可使用資源【活動設(shè)計(jì)】討論各段材料描述的現(xiàn)象與自然環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。過渡：“世間十分美，七分在耶路撒冷”，接下來我們來了解中東的民族以及多元的宗教文化。二、多元的文化1.人種、民族、語言多媒體出示“阿拉伯人、波斯人、土耳其人和猶太人”，了解中東地區(qū)人種分布及宗教信仰。提問：中東地區(qū)主要分布的是什么人種？回答：中東以白色人種為主。主要民族和居民有阿拉伯人、波斯人、土耳其人、以色列人。小結(jié)：這里民族眾多，各民族的信仰也各不相同。2.中東宗教信仰提問：中東地區(qū)的各民族分別信仰哪種宗教，各自分布在哪里？回答：主要民族和宗教信仰有著對應(yīng)關(guān)系，阿拉伯人，分布在中東大多數(shù)國家和地區(qū)，信仰伊斯蘭教；猶太人，分布在以色列，信仰猶太教；波斯人，分布在伊朗，信仰伊斯蘭教；土耳其人，主要分布在土耳其，多信仰伊斯蘭教。提問：接下來我們來了解中東的宗教文化，首先我們來了解伊斯蘭教。伊斯蘭教的圣城有哪些？回答：麥加和麥地那。提問：除阿拉伯世界以外，我們來看看猶太民族。猶太民族信仰猶太教，最著名的宗教建筑當(dāng)屬哭墻。拓展講解：哭墻又稱西墻，是耶路撒冷舊城古代猶太國第二圣殿護(hù)墻的一段，也是第二圣殿護(hù)墻的僅存遺址，長約50米，高約18米，由大石塊筑成。猶太教把該墻看作是第一圣地，教徒至該墻必須哀哭，以表示對古神廟的哀悼并期待其恢復(fù)。補(bǔ)充：中東是基督教、伊斯蘭教和猶太教的發(fā)源地；這三大宗教共同的圣城是耶路撒冷。拓展講解：耶路撒冷是一座歷史悠久的城市，被譽(yù)為三大宗教的圣城，自古以來，這座城市在不同國家、宗教與文明之間數(shù)經(jīng)易手，上演著沖突與殺戮、征服與摧毀，當(dāng)然還有重建與復(fù)興。1950年，耶路撒冷成為以色列的首都。教師在講解耶路撒冷時，可選擇使用資源【知識解析】耶路撒冷，通過視頻的播放使得學(xué)生對耶路撒冷有充分的了解?？偨Y(jié)：中東地區(qū)民族眾多，各民族都保留有自己的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，東西方多元文化在這里交流，文化上的差異所產(chǎn)生的宗教紛爭也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因之一。另外，在中東地區(qū)，還有很多錯綜復(fù)雜的矛盾和沖突，如領(lǐng)土之爭，有些有很深的政治、文化淵源；有些還屬于歷史遺留問題。這些因素共同導(dǎo)致了中東地區(qū)成為當(dāng)今世界的熱點(diǎn)地區(qū)之一。典型例題例1．限制中東各國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵因素是（）A．石油資源 B．土地資源 C．水資源 D．森林資源答案：C解析：由于中東降水稀少，農(nóng)作物生長需要引水灌溉，農(nóng)業(yè)多分布在河谷平原和沙漠中的綠洲上，水資源成為制約中東農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要問題。美索不達(dá)米亞平原也叫兩河平原，是中東主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。以色列氣候干旱少雨，淡水資源嚴(yán)重缺乏，但由于大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，取得了令世人矚目的成就。例2．中東地區(qū)是世界長期的熱點(diǎn)地區(qū)，對其成因的敘述，錯誤的是（）A．豐富的石油資源，石油對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響。B．地處兩洋兩洲的“十字路口”，地理位置重要。C．氣候干旱，水資源匱乏。D．東西文化在這里交流，多種民族在這里匯聚。 答案：B解析：中東地處亞、非、歐三大洲的交界地帶，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海（內(nèi)陸湖）之間，聯(lián)系亞洲、歐洲和非洲，所以被稱為“三洲五海之地”；中東是世界上石油資源最豐富的地區(qū)，氣候干旱，水資源匱乏，東西文化在這里碰撞交流，是多民族匯聚之地?！菊n堂小結(jié)】探究自然環(huán)境對中東