《燭之武退秦師》課件-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

文言文2.古今異義5.通假字3.一詞多義4.詞類活用同一個(gè)詞古代和現(xiàn)代的意義不一樣同一個(gè)詞在不同的句子里意思不同名詞活用作動(dòng)詞（n→v）“風(fēng)吹草低見牛羊”“見”→“現(xiàn)”1.實(shí)詞虛詞虛詞：而、之、乎、者、也……用讀音或字形相同或相近的字代替本字6.特殊句式判斷句、省略句、倒裝句句法成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語主語是被陳述的對象，謂語是陳述主語的，兩者之間是陳述關(guān)系。例如:①他的態(tài)度‖很堅(jiān)決②我們車間‖已經(jīng)完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)③經(jīng)他的手做成的大小事情‖數(shù)不清④院子‖干凈得很動(dòng)語在前，表示動(dòng)作行為，是支配、涉及后面的賓語的成分；賓語在后，表示人、物或事情，是動(dòng)作所支配、所涉及的對象。主語或謂語：修飾語（定語、狀語）+中心語。修飾語：①定語：名詞性短語里中心語前面的修飾語；

②狀語：謂詞(動(dòng)詞、形容詞)性短語里中心語前面的修飾語。謂語：中心語+補(bǔ)語補(bǔ)語：動(dòng)詞、形容詞性短語里中心語后面的補(bǔ)充成分。謂語句法成分主語被陳述的對象，在句首用來回答“誰”或者“什么”的問題。主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語對主語描寫、敘述、判斷，回答“怎么樣”或者“是什么”謂語定語修飾名詞性詞語，回答“什么樣的”狀語何時(shí)？何地？怎樣做？補(bǔ)語（做得）怎么樣？例句：一班同學(xué)認(rèn)真地做完了語文作業(yè)。語法單位詞詞、短語、句子(一）名詞1.意義：名詞表示人或事物和時(shí)地的名稱。2.種類：(1)表示人和事物A．朋友、同志、作家、學(xué)生、牛、羊、飛機(jī)、原子(個(gè)體名詞)B．人民、人口、群眾、物品、馬匹

(集合名詞)C．道德、思想、文化、政治、欲望、苦頭

(抽象名詞)D．水、油、肉、聲音、風(fēng)、陽光

(物質(zhì)名詞)(2）表示時(shí)間：秋天、早晨、明年、現(xiàn)在

(時(shí)間名詞)(3)表示處所：河岸、東郊、周圍、里屋

(處所名詞)(新疆、北京、中國、亞洲等兼屬專有名詞和處所名詞)(4)表示方位：前、后、左、右、之上、以下、以西

(方位詞)語法單位詞、短語、句子(二）形容詞1.意義：名詞表示表示性質(zhì)、狀態(tài)等。軟、硬、甜、苦、好、壞、遠(yuǎn)、近、斜、直、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、大方雪白、筆直、墨綠、火熱、血紅、綠油油、水靈靈、黑不溜秋、灰里叭嘰2．語法特征(1）形容詞常作謂語或定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。例如“太陽紅～紅太陽I觀點(diǎn)模糊～模糊觀點(diǎn)”。(2）通常要重疊或者加助詞“地”，才可以作狀語。例如：“慢慢說l呆呆地望著他l輕松地說笑l得意地想著”。語法單位詞、短語、句子(三）副詞意義：副詞常限制、修飾動(dòng)詞、形容詞性詞語,表示程度、范圍、時(shí)間等意義。表示程度：很、最、極、挺、太、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍、稍微、略微、幾乎、過于、尤其表示范圍：都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、凈、光、一齊、一概、一律、單單、就表示時(shí)間、頻率：已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、在、正在、將、將要、就、就要、馬上、立刻、頓時(shí)、終于、常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、早晚、從來、一向、向來、從來、總是、始終、永、趕緊、仍然、還是、屢次、依然、重新、還、再、再三、偶爾表示處所：四處、隨處表示肯定、否定：必、必須、必定、的確、不、沒有、別、莫、勿、是否、不必、不用、不曾表示情態(tài)、方式：特意﹑忽然、公然、連忙、趕緊、悄悄、暗暗、大力、穩(wěn)步、闊步、單獨(dú)表示語氣:難道、豈、究竟、偏偏、索性、簡直、就、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、竟然、何嘗,何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨修飾語燭之武退秦師《左傳》①

選自《左傳·僖公三十年》?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它按照《春秋》的順序，主要記載了東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。《左傳》地位：我國第一部敘事詳細(xì)的編年史著作。作者：相傳為春秋末年魯國史官左丘明內(nèi)容：按照《春秋》的順序，記載了……按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》《戰(zhàn)國策》等。以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》《漢書》等。

編年體國別體紀(jì)傳體中國古代史書的體例第一部紀(jì)傳體史書司馬遷左丘明劉向司馬光第一部國別體史書班固①

選自《左傳·僖公三十年》?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它按照《春秋》的順序，主要記載了東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作?！蹲髠鳌返匚唬何覈谝徊繑⑹略敿?xì)的編年史著作。作者：相傳為春秋末年魯國史官左丘明內(nèi)容：按照《春秋》的順序，記載了……

《春秋》即《春秋經(jīng)》，是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是我國第一部編年體史書，也是周朝時(shí)期魯國的國史，現(xiàn)存版本據(jù)傳由孔子修訂而成。

《春秋》經(jīng)書中用于記事的語言極為簡練，然而幾乎每個(gè)句子都暗含褒貶之意，被后人稱為“春秋筆法”。

后來出現(xiàn)了很多對《春秋》所記載的歷史進(jìn)行補(bǔ)充、解釋的書，被稱為“傳”。文學(xué)常識：《春秋》《春秋三傳》:《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》四書五經(jīng)四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》四書五經(jīng)《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集?！睹献印访献蛹捌涞茏拥恼巍⒔逃?、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)?！洞髮W(xué)》一篇散文，出自《禮記》，相傳是曾子（孔子弟子）所作?！靶奚?、齊家、治國、平天下”《中庸》作者子思（孔子的孫子）?！斑m度原則”“中立”（道德信念一旦確立，永不偏離）《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《詩經(jīng)》中國第一部詩歌總集，共305篇。分為風(fēng)（民歌）、雅（貴族）、頌（祭祀）三類?！渡袝芬鉃椤吧瞎胖畷?，是中國上古歷史文件和部分追述古代事跡作品的匯編。《禮記》主要記載先秦的冠、婚、喪、祭諸禮的“禮法”?！吨芤住肥且槐尽安敷摺敝畷！安敷摺本褪菍ξ磥硎聭B(tài)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，總結(jié)這些預(yù)測的規(guī)律理論的書。被譽(yù)為是“群經(jīng)之首，大道之源”。是中國古文化典籍中最古老而深邃的經(jīng)典?！洞呵铩吩窍惹貢r(shí)代各國史書的通稱，后來僅有魯國的《春秋》傳世。原由魯國史官所編，相傳經(jīng)過孔子整理、修訂，因而成為儒家重要的經(jīng)典?！洞呵铩肥俏覈谝徊烤幠牦w史書。四書五經(jīng)

為了著述歷史，左丘明曾與孔子一同前往周室，在周太史那里查閱檔案，回魯后孔子便寫了文字簡明的《春秋》，而左丘明則寫成了內(nèi)容浩繁的《左傳》。晚年的左丘明，眼睛出了毛病，不得不辭官回鄉(xiāng)。左丘明辭官還鄉(xiāng)后，建立了左史書舍，開始編纂《左傳》、《國語》。左丘明纂修《國語》的時(shí)候已經(jīng)失明了，但強(qiáng)烈的歷史使命感使他振作起來，將幾十年來的所見所聞、各諸候的要聞和君臣容易得失的話記述下來，匯集成著名的歷史名著《國語》?！秶Z》是中國最早的一部國別史，與《左傳》一起成為珠聯(lián)璧合的歷史文化巨著。左丘明

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。讀準(zhǔn)字音函陵（）氾（）佚（）

hánlínɡfán

yì

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之?。╞ó）也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共（ɡōnɡ）其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫（fú）晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說（yuè），與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。第三段縋（）薄（）闕（）杞（）逢（）

zhuì戌(xū)

橫戌(xū)，點(diǎn)戍(shù)，戊(wù)中空?。╞ó）

（báo）

單薄、刻薄口語書面語衣服有點(diǎn)?。╞ò）

薄荷戍(shù)戊(wù)紀(jì)年方法（地支）守衛(wèi)邊疆紀(jì)年方法（天干）十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥2020年庚子年2019年己亥年

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之?。╞ó）也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共（ɡōnɡ）其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫（fú）晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f（yuè），與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。第三段縋（）?。ǎ╆I（）杞（）逢（）

zhuìbóquēqǐpáng

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫（fú）人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（zhì）；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

第四段fufūfú丈夫漁夫、農(nóng)夫放于句首；這；那燭之武退秦師整體把握燭之武退秦師“燭”這個(gè)地方的一個(gè)叫“武”的人秦國的軍隊(duì)。使……撤退（使動(dòng)用法）這篇文章講了一個(gè)什么故事？

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

②〔晉侯、秦伯〕指晉文公和秦穆公。③〔以其無禮于晉〕指晉文公出亡過鄭時(shí)，鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他。以，因?yàn)?。④〔貳于楚〕依附于晉的同時(shí)又依附于楚。貳：背叛，有二心。⑤〔晉軍函陵〕晉軍駐扎在函陵。軍，駐軍。函陵，鄭國地名。⑥〔氾南〕氾水的南面，也屬鄭地。故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之。

——《孫子兵法》

我十倍于敵，就實(shí)施圍殲，五倍于敵就實(shí)施進(jìn)攻，兩倍于敵就要努力戰(zhàn)勝敵軍，勢均力敵則設(shè)法分散各個(gè)擊破之。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

②〔晉侯、秦伯〕指晉文公和秦穆公。③〔以其無禮于晉〕指晉文公出亡過鄭時(shí)，鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他。以，因?yàn)椤＂堋操E于楚〕依附于晉的同時(shí)又依附于楚。貳：背叛，有二心。⑤〔晉軍函陵〕晉軍駐扎在函陵。軍，駐軍。函陵，鄭國地名。⑥〔氾南〕氾水的南面，也屬鄭地。

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且依附于晉國的同時(shí)又依附于楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

本義：軍隊(duì)（n→v）駐軍因?yàn)?/p>

晉軍函陵，秦軍氾南。②〔晉侯、秦伯〕指晉文公和秦穆公。③〔以其無禮于晉〕指晉文公出亡過鄭時(shí)，鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他。以，因?yàn)?。④〔貳于楚〕依附于晉的同時(shí)又依附于楚。貳：背叛，有二心。⑤〔晉軍函陵〕晉軍駐扎在函陵。軍，駐軍。函陵，鄭國地名。⑥〔氾南〕氾水的南面，也屬鄭地。

晉國駐軍在函陵，秦國駐軍在氾水的南面。

（名→動(dòng)）（名→狀）駐軍（名→狀）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：兵臨城下，鄭國危如累卵楚國

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：兵臨城下，鄭國危如累卵交代原因：與晉有關(guān)，與秦?zé)o關(guān)，鄭有可乘之機(jī)思考2：“以其無禮于晉，且貳于楚也”是否為真正原因？

鄭國曾兩次得罪過晉國，一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí),鄭國沒有以禮相待；二是公元前632年時(shí)晉、楚城濮（pú）之戰(zhàn)中,鄭國出兵幫助楚國,結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終。后鄭國雖然向晉國示好，但最終沒有感化晉國。

背景秦晉圍鄭以其無禮于晉且貳于楚（晉文公逃亡時(shí)鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）秦晉的友好關(guān)系擴(kuò)張爭霸的野心晉國秦國(秦晉之好)春秋時(shí)，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。

？

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：兵臨城下，鄭國危如累卵交代原因：與晉有關(guān)，與秦?zé)o關(guān)，鄭有可乘之機(jī)駐扎位置：分開駐扎，為瓦解提供了可能性

佚之狐⑦言于鄭伯曰：“國危矣，若⑧使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。

辭⑨曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！雹摺藏▂ì）之狐〕鄭國大夫。⑧〔若〕假如。⑨〔辭〕推辭。⑩〔臣之壯也〕我壯年的時(shí)候。?〔猶〕尚且。?〔無能為也已〕不能干什么了。已，同“矣”。佚之狐對鄭伯說：“鄭國危險(xiǎn)了，如果能讓燭之武去見秦伯，軍隊(duì)一定會(huì)撤退。”鄭伯同意了。（燭之武）推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且比不上別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！?/p>

公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。①〔子〕古代對男子的尊稱。②〔是寡人之過也〕這是我的過錯(cuò)。寡人，諸侯謙稱，寡德之人。過，過錯(cuò)。③〔然〕然而。④〔許之〕答應(yīng)了這件事。許，答應(yīng)。之，指代（見秦君）這件事。鄭文公說：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，您也有不利（的地方）啊!”（燭之武）答應(yīng)了這件事。焉：語氣詞這您是這判斷動(dòng)詞第二段

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

譯文：鄭國大夫?qū)︵嵅f：“鄭國處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬恕＃T之武）推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武答應(yīng)了。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。概括人物形象特點(diǎn)夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。①〔縋（zhuì）〕用繩子拴著人（或物）從上往下送。②〔既〕已經(jīng)。③〔敢以煩執(zhí)事〕怎敢拿這件事情來麻煩您。這是客氣的說法。執(zhí)事，辦事的官吏，這里是對對方的敬稱。夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，去見秦伯，（燭之武）說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，怎敢拿（這件事情）來麻煩您。已經(jīng)好處如果您越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之?。╞ó）也。①〔越國以鄙遠(yuǎn)〕越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑。鄙，邊邑。這里用作動(dòng)詞。遠(yuǎn)，指鄭國。②〔焉用亡鄭以陪鄰〕為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？焉，何。用，介詞，表原因。陪，增加。鄰，鄰國，指晉國。③〔鄰之厚，君之薄也〕鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。越過別的國家把遠(yuǎn)地（鄭國）作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。把……當(dāng)做邊邑增加為什么雄厚名詞的意動(dòng)用法薄弱①孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)意動(dòng)用法②“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹蹪O人甚異之我的妻子認(rèn)為我美，是因?yàn)槠珢畚?；我的妾認(rèn)為我美,是因?yàn)樗ε挛?客人認(rèn)為我美,是因?yàn)樗星笥谖?。漁人對此（眼前的景色）感到十分驚異。①覺得/認(rèn)為……②對……感到……③以……為……④侶魚蝦而友麋鹿以魚蝦為侶，以麋鹿為友。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄（bó）也。①〔越國以鄙遠(yuǎn)〕越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑。鄙，邊邑。這里用作動(dòng)詞。遠(yuǎn)，指鄭國。②〔焉用亡鄭以陪鄰〕為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？焉，何。用，介詞，表原因。陪，增加。鄰，鄰國，指晉國。③〔鄰之厚，君之薄也〕鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。越過別的國家把遠(yuǎn)地（鄭國）作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。把……當(dāng)做邊邑增加為什么雄厚名詞的意動(dòng)用法薄弱楚國若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。①〔若舍鄭以為東道主〕如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人。舍，放棄（圍鄭）。②〔行李〕出使的人。③〔共（ɡōnɡ）其乏困〕供給他們?nèi)鄙伲ǖ臇|西）。共，通“供”，供給。其，指代使者。如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。把……作為供給放棄認(rèn)為以為出使的人把……作為以（之）為行李出使的人。出行的人所帶的東西。古義：今義：

供奉、供品

供提供、供給（jǐ）

（ɡōnɡ）（ɡònɡ）祭祀且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。①〔嘗為晉君賜矣〕曾經(jīng)給予晉君恩惠。嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。這句指秦穆公曾派兵護(hù)送晉惠公回國的事。②〔朝濟(jì)而夕設(shè)版焉〕指晉惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。濟(jì)，渡河。設(shè)版，修筑防御工事。版，筑土墻用的夾板。③〔許君焦、瑕〕（晉惠公）曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕這兩座城池。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕兩座城池。（然而）他早上渡過黃河回國，晚上就在那里修筑防御工事，這是您知道的。恩惠曾經(jīng)在早上（v→n）在晚上（名詞作狀語）兼詞,“于此”在這里

在這里；在那里

焉子亦有不利焉

一詞多義語氣詞“啊”疑問詞“為什么”焉用亡鄭以陪鄰

“于此”朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

夫晉，何厭之有？①〔夫（fú）〕：放于句首，不翻譯。翻譯：晉國，有什么（能讓他）滿足的呢？滿足滿足厭厭惡古義：今義：正常語序：晉，有何厭？主語動(dòng)語賓語賓語前置句之：賓語前置的標(biāo)志。典型句式：何……之有？貪得無厭既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？①〔東封鄭〕在東邊使鄭國成為它的邊境。封，疆界。這里用作動(dòng)詞，翻譯成“使……成為邊境”。③〔肆其西封〕往西擴(kuò)大邊界。意思是晉國滅了鄭國以后，必將滅秦。肆，延伸、擴(kuò)張。③〔闕（quē）秦〕使秦國土地減少。闕，侵損、削減。④〔將焉取之〕將從哪里取得它所貪求的土地呢？焉，在哪里。之，指代土地。已經(jīng)在東邊使鄭國成為（它的）邊境，又想擴(kuò)張西邊的邊境。如果不使秦國的土地減少，將在哪里取得它所貪求的土地呢？想要在東邊使……減少在哪里已經(jīng)擴(kuò)張邊境使……成為邊境

在這里

焉子亦有不利焉

一詞多義語氣詞“啊”“為什么”焉用亡鄭以陪鄰

“于此”在哪里若不闕秦，將焉取之朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

闕秦以利晉，唯君圖之。①〔唯君圖之〕希望您考慮這件事。唯，句首語氣詞，表示希望。之，指闕秦以利晉這件事。使秦國的土地減少對晉國有利，希望您考慮這件事。希望考慮秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。①〔說〕通“悅”，高興的意思。②〔杞（qǐ）子、逢（páng）孫、楊孫戍之〕杞子等三人都是秦國大夫。戍，戍守，即守衛(wèi)鄭國。③〔乃還〕于是秦國就撤軍了。秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了。結(jié)盟高興于是（n→v）守衛(wèi)子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。①〔子犯請擊之〕子犯請求襲擊秦軍。子犯，晉國大夫狐偃（晉文公的舅舅）的字。之，指秦軍。②〔公〕指晉文公。③〔微夫人之力不及此〕假如沒有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。晉文公曾在外流亡19年，得到秦穆公的幫助，才回到晉國做了國君。微，假如沒有。用來表示一種否定的假設(shè)或條件。夫人，那人，指秦穆公。子犯請求襲擊秦軍。晉文公說：“不行。假如沒有那人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。假如沒有請求因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。④〔因人之力而敝之，不仁〕依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。因，依靠。敝，損害。⑤〔失其所與，不知〕失掉自己的同盟者，這是不明智的。與，結(jié)交，親附。知，通“智”。⑥〔以亂易整，不武〕用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。易，替代。武，指使用武力時(shí)所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。不武，不符合武德。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。損害依靠代替明智結(jié)交用吾其還也。亦去之。

⑦〔吾其還也〕我們還是回去吧。其，表商量或希望語氣，還是。⑧〔去之〕離開鄭國。之，指代鄭國。我們還是回去吧!（晉軍）也撤離了鄭國。離開還是古：今：從所在地到別的地方離開去第四段子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

譯文：子犯請求襲擊秦軍。晉文公說：“不行!假如沒有那人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧!”（晉軍）也就撤離了鄭國。無能為也已共其乏困秦伯說，與鄭人盟失其所與，不知“已”通“矣”，了?！肮病蓖ā肮?，提供。“說”通“悅”，高興?！爸蓖ā爸恰保髦?。通假字貳于楚也今急而求子以為東道主古今異義古：今：古：今：古：今：從屬二主、有二心數(shù)詞二的大寫對男子的尊稱兒子把……作為原本認(rèn)為以為東道主行李之往來微夫人之力亦去之古今異義古：今：古：今：古：今：東方道路上的主人主人出使的人那個(gè)人離開外出的人攜帶的隨身物品對妻子的尊稱今：古：從所在地到別的地方詞類活用現(xiàn)象2.越國以鄙遠(yuǎn)1.晉軍函陵，秦軍氾南3.秦伯說，與鄭人盟用作動(dòng)詞2.越國以鄙遠(yuǎn)（名詞作動(dòng)詞，把……當(dāng)作邊邑)1.晉軍函陵，秦軍氾南（名詞作動(dòng)詞，駐軍、駐扎）3.秦伯說，與鄭人盟（名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟）動(dòng)詞→名詞且君嘗為晉君賜矣（恩惠、好處）使動(dòng)用法2.既東封鄭，又欲肆其西封3.若亡鄭而有益于君4.闕秦以利晉名詞的使動(dòng)用法，使…成為邊境動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…滅亡動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…侵損、消減（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……撤退）1.燭之武退秦師何厭之有（有何厭——“之”是賓語前置的標(biāo)志之一，不翻譯。）賓語前置鄭危佚之狐舉薦鄭伯請人燭辭鄭伯自責(zé)夜縋而出見秦伯亡鄭小害秦舍鄭小利秦亡鄭大害秦秦退子犯請擊晉退秦晉圍鄭2.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。越過別的國家把遠(yuǎn)地（鄭國）作為（秦國的）邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？課前檢測1.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？4.既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？3.且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。燭之武退秦師整體把握退為何這篇文章講了一個(gè)什么故事？如何結(jié)果

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。

——《孫子兵法》

我十倍于敵，就實(shí)施圍殲，五倍于敵就實(shí)施進(jìn)攻，兩倍于敵則設(shè)法分散各個(gè)擊破之……

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：晉侯、秦伯圍鄭楚國

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：晉侯、秦伯圍鄭交代原因：

鄭國曾兩次得罪過晉國，一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭國沒有以禮相待；二是公元前632年時(shí)晉、楚城濮（pú）之戰(zhàn)中，鄭國出兵幫助楚國，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終。后鄭國雖然向晉國示好，但最終沒有感化晉國。

背景鏈接晉、秦圍鄭以其無禮于晉且貳于楚（晉文公逃亡時(shí)鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）秦晉的友好關(guān)系擴(kuò)張爭霸的野心晉國秦國(秦晉之好)春秋時(shí)，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。

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晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：晉侯、秦伯圍鄭交代原因：以其無禮于晉，且貳于楚也

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。思考1：第一段交代了哪些內(nèi)容？闡明形勢：晉侯、秦伯圍鄭交代原因：以其無禮于晉，且貳于楚也駐扎位置：晉軍函陵，秦軍氾南。燭之武退秦師整體把握退為何這篇文章講了一個(gè)什么故事？如何結(jié)果一言之辯，雄于九鼎之寶；

三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。

——《史記?平原君虞卿列傳》研讀第三段勸說對象秦伯勸說方案晉侯逞強(qiáng)求饒離間思考，并用原文語句回答：1.亡鄭，對秦有利還是有弊？2.舍鄭，對秦有利還是有弊？3.對秦國而言，晉國是敵是友？思考，并用原文語句回答：1.亡鄭，對秦有利還是有弊？2.舍鄭，對秦有利還是有弊？3.對秦國而言，晉國是敵是友？若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

“得勢全在”之評價(jià)，是否過高，如何理解?

得勢全在“秦晉圍鄭，鄭既知亡”！二語先令人氣平了一半；以后紆徐曲折，言言刺入秦伯心窩里去。詞令之妙，一至于此!——[清]過珙《古文評注全集》①欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)；②不動(dòng)聲色之間傳達(dá)了鄭國對秦（而非晉)的重視與尊崇；③言外之意，鄭國已經(jīng)拋棄了自己的利益，完全站到秦國的立場上，為秦著想。秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。思考，并用原文語句回答：1.亡鄭，對秦有利還是有弊？2.舍鄭，對秦有利還是有弊？若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。1.應(yīng)該讀出燭之武何種語氣？

若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。2.只字不提晉，為何？思考，并用原文語句回答：1.亡鄭，對秦有何影響？2.舍鄭，對秦有何影響？3.對秦國而言，晉國是敵是友？若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。能否改為“擴(kuò)”？在古代戰(zhàn)爭中,勝利者常把敗方的俘虜或戰(zhàn)死者的耳朵割下。本義是“攻下”“奪取”?！叭　弊炙菰辞揖龂L為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。能否改為“擴(kuò)”？如你是秦伯，請發(fā)表感言。燭之武退秦師整體把握退為何這篇文章講了一個(gè)什么故事？如何結(jié)果晉文公退兵原因？不仁沒有永恒的盟友,也沒有永恒的仇敵,只有永恒的_______?！渭遗聊诡D不知不武利益秦晉崤之戰(zhàn)小結(jié)回顧1.秦晉兩國為什么圍攻鄭國？2.鄭伯是怎樣說服燭之武的?3.燭之武說退秦兵最關(guān)鍵的一點(diǎn)是?4.晉文公為什么不愿意向秦軍進(jìn)攻?春秋無義戰(zhàn)利

天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強(qiáng)援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉，相與之久也，相信之深也，相結(jié)之厚也，一怵于燭之武之利，棄晉如涕唾，亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣!（呂祖謙《東萊<左傳>博議》）1.結(jié)合上段文字，思考:秦師退兵是燭之武一人之力所致嗎?有人說，即使當(dāng)時(shí)燭之武沒有去說服秦伯，秦軍也會(huì)退兵，你怎么看?2.閱讀《世紀(jì)金榜》p28《秦晉崤之戰(zhàn)》，完成對應(yīng)練習(xí)。研討與練習(xí)三晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。2.如何退秦師？燭之武說服秦君的三點(diǎn)理由：一、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。亡鄭對秦?zé)o利，有小害舍鄭對秦?zé)o害，有小利闕秦利晉，對秦將有大害分析利弊，層層深入

燭之武退秦師1.為什么要退秦師？（在什么情況下退秦師？）2.如何退秦師？3.退秦師的結(jié)果怎么樣？⒈對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.

晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）B.貳于楚也（貳：從屬二主）C.是寡人之過也（是：這）D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A知識點(diǎn)檢測2.分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）

無能為也已若不闕秦，將焉取之

鄭既知亡矣

焉用亡鄭以陪鄰A.“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”不同

B.“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”也相同

C.“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”相同

D.“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”也不同

A3.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A、秦穆公聽了燭之武的話，不僅撤了兵，而且和鄭國訂立盟約，派兵駐守鄭國。

B、秦退兵后，晉臣子犯請求晉文公趕快攻打鄭國，但晉文公認(rèn)為不可。

C、晉文公認(rèn)為，沒有秦穆公的力量他是不能回國為君的，借人之力反而去蒙蔽欺騙人家是不講仁義的。

A今急而求子

“而”表轉(zhuǎn)折“但是”“卻”表修飾

表并列

表承接

表假設(shè)

表遞進(jìn)

鍥而舍之鍥而不舍蟹六跪而二螯博學(xué)而日參省乎己知明而行無過矣終日而思跂而望登高而招順風(fēng)而呼

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)冰，水為之，而寒于水