醫(yī)院護(hù)士護(hù)理年度工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁醫(yī)院護(hù)士護(hù)理年度工作計(jì)劃范文?一、加強(qiáng)護(hù)?理安全管理?，完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范措?施，有效地?回避護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)，為病兒?提供優(yōu)質(zhì)、?安全有序的?護(hù)理服務(wù)。?1、不斷?強(qiáng)化安全意?識(shí)教育，發(fā)?現(xiàn)工作中的?不安全因素?時(shí)要及時(shí)提?醒，并提出?整改措施，?以院內(nèi)外護(hù)?理差錯(cuò)為實(shí)?例___討?論學(xué)習(xí)借鑒?，使護(hù)理人?員充分認(rèn)識(shí)?護(hù)理差錯(cuò)因?素新情況、?新特點(diǎn)，從?中吸取教訓(xùn)?，使安全警?鐘常鳴。?2、將各項(xiàng)?規(guī)章制度落?到實(shí)處，定?期和不定期?檢查，監(jiān)督?到位，并有?監(jiān)督檢查記?錄。3.?加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)?段的管理，?如夜班、中?班、節(jié)假日?等，實(shí)行彈?性排班制，?合理搭配老?、中、青值?班人員，同?時(shí)注意培養(yǎng)?護(hù)士獨(dú)立值?班時(shí)的慎獨(dú)?精神.4?、加強(qiáng)重點(diǎn)?病兒的管理?,如監(jiān)護(hù)室?的特護(hù)患兒?和普兒病房?的危重患兒?，把上述患?兒做為科晨?會(huì)及交接班?時(shí)討論的重?點(diǎn)，對(duì)病人?現(xiàn)存的和潛?在的風(fēng)險(xiǎn)做?出評(píng)估，達(dá)?成共識(shí)，引?起各班的重?視。6、?對(duì)重點(diǎn)員工?的管理，如?實(shí)習(xí)護(hù)士、?輪轉(zhuǎn)護(hù)士及?新入科護(hù)士?等，對(duì)她們?進(jìn)行法律意?識(shí)教育，提?高他們的抗?風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及?能力，使學(xué)?生明確只有?在帶教老師?的指導(dǎo)或監(jiān)?督下才能對(duì)?病人實(shí)施護(hù)?理。同時(shí)指?定有臨床經(jīng)?驗(yàn)、責(zé)任心?強(qiáng)具有護(hù)師?資格的護(hù)士?做帶教老師?，培養(yǎng)學(xué)生?的溝通技巧?、臨床操作?技能等。?7、完善護(hù)?理文件記錄?，減少安全?隱患。重視?現(xiàn)階段護(hù)理?文書存在問?題，規(guī)范護(hù)?理文件記錄?，認(rèn)真執(zhí)行?護(hù)理記錄中?“十字原則?，即客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)確?、及時(shí)、完?整”，避免?不規(guī)范的書?寫，如漏字?、涂改不清?、前后矛盾?，與醫(yī)生記?錄不統(tǒng)一等?，既要體現(xiàn)?綜合護(hù)理問?題記錄，又?要體現(xiàn)專科?癥狀的特殊?性，使護(hù)理?文件標(biāo)準(zhǔn)化?和規(guī)范化。?8、加強(qiáng)?護(hù)理人員自?身職業(yè)防護(hù)?，___全?科護(hù)士學(xué)習(xí)?《醫(yī)務(wù)人員?艾滋病病毒?職業(yè)暴露防?護(hù)工作指導(dǎo)?原則》和《?艾滋病防護(hù)?條例》，制?定職業(yè)暴露?報(bào)告制度、?職業(yè)暴露防?范措施及職?業(yè)暴露后具?體的處理措?施和程序。?9、完善?護(hù)理緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，平?時(shí)工作中注?意培養(yǎng)護(hù)士?的應(yīng)急能力?，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)?急工作都要?做回顧性評(píng)?價(jià)，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提高護(hù)士?對(duì)___的?反應(yīng)能力。?二、以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，避免?護(hù)理糾紛。?1、辦公?班護(hù)士真誠?接待新入院?病兒，把病?兒送到床前?，主動(dòng)向病?兒家屬做入?院宣教及健?康教育。?2、加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)教育?，提高人性?化主動(dòng)服務(wù)?的理念。?3、要求責(zé)?任護(hù)士每天?與患兒家屬?溝通，包括?健康教育、?了解病兒的?病情轉(zhuǎn)歸、?生活需求、?用藥后的效?果及反應(yīng)等?，護(hù)患溝通?能縮短護(hù)患?之間的距離?，是做好一?切護(hù)理工作?的前提和必?要條件。?4、認(rèn)真執(zhí)?行臨床處置?前后的告知?程序，尊重?患兒家屬的?知情權(quán)，解?除患兒家屬?的顧慮。?5、每月召?開工休座談?會(huì)，發(fā)放病?人滿意度調(diào)?查表，對(duì)服?務(wù)質(zhì)量高的?護(hù)士給予表?揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量差?的護(hù)士給予?批評(píng)教育。?三、定期?與不定期護(hù)?理質(zhì)量檢查?，保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)改?進(jìn)。1、?充分發(fā)揮護(hù)?理質(zhì)量控制?小組的作用?，每周進(jìn)行?質(zhì)量檢查，?以便及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)糾正、處?理。2、?不斷修改完?善各種護(hù)理?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，?并___學(xué)?習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施各項(xiàng)護(hù)?理工作。?3、護(hù)士長?定期與不定?期進(jìn)行質(zhì)量?檢查，不足?之處進(jìn)行原?因分析并及?時(shí)整改，強(qiáng)?化護(hù)理人員?的服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?。4、每?月對(duì)質(zhì)控小?組、護(hù)士長?質(zhì)量檢查、?護(hù)理部質(zhì)量?檢查反饋信?息進(jìn)行綜合?分析，查找?原因，制定?切實(shí)可行的?整改措施，?并檢查整改?落實(shí)情況。?四、嚴(yán)格?落實(shí)三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃?，提高護(hù)理?人員整體素?質(zhì)。1、?對(duì)各級(jí)護(hù)理?人員按三基?三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)?劃進(jìn)行培訓(xùn)?，每月__?_考試和技?術(shù)操作考核?。2、護(hù)?理查房時(shí)提?問護(hù)士，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)、專?科理論知識(shí)?、院內(nèi)感染?知識(shí)等。?3、利用科?晨會(huì)提問醫(yī)?院護(hù)理核心?制度，使每?個(gè)護(hù)士都能?熟練掌握并?認(rèn)真落實(shí)。?4、經(jīng)常?復(fù)習(xí)護(hù)理緊?急