中學學校工作計劃

第5頁共5頁中學學校工作計劃一?、總體思路?：堅持以?科學的發(fā)展?觀為統(tǒng)領，?以縣教委的?工作要點為?指導，以全?面提高教育?教學質量為?重點，以關?愛每一名學?生，關心每?一位教師，?努力改善辦?學條件為核?心，同心同?德，扎實工?作，努力開?創(chuàng)涌泉中學?教育的新局?面。二、?具體工作任?務及目標：?（一）加?大改善辦學?條件力度，?使我校的辦?學水平再一?個新臺階。?加強初中?建設工程,?推進學校標?準化建設,?提升校園文?化品位,營?造溫馨的育?人環(huán)境。繼?續(xù)配合、協(xié)?調有關部門?做好學校樓?頂?shù)木S修；?圍墻、體育?設施、廁所?、甬路等一?系列維修維?護及改造工?作,做到保?質保量、精?打細算。努?力加強學校?的儀器設備?,為教學教?育服務。進?行合理的校?園布局調整?，創(chuàng)建優(yōu)美?、溫馨的校?園環(huán)境，不?斷加大綠化?、美化、凈?化力度。?（二）提高?服務意識，?提升教育教?學質量。?1、堅持德?育為首，努?力增強德育?工作針對性?和實效性。?加強基礎?道德教育。?在學生中，?廣泛開展以?為人民服務?為核心，以?___為原?則,以誠實?守信為重點?,以愛祖國?、愛人民、?愛勞動、愛?科學、愛_?__為基本?要求的各項?活動，全面?貫徹《公民?道德建設實?施綱要》。?開展時事政?治教育。切?實做到"科?學發(fā)展觀"?精神進課堂?，進頭腦。?加強校園?文化建設，?以良好的校?風校貌塑造?學生。強化?校園視聽環(huán)?境，如學校?櫥窗、班級?黑板報、學?校廣播網(wǎng)等?。建立新型?的師生關系?，形成團結?、協(xié)作、誠?信、和諧的?良好人文環(huán)?境。加強?班___建?設。加強班?主任隊伍建?設,建立一?支愛崗敬業(yè)?、樂于奉獻?、具有一定?班級管理能?力和藝術的?班主任隊伍?，有計劃的?對班主任進?行培訓。加?強日常行為?規(guī)范和班級?日常管理的?檢查、評比?,積極開展?爭創(chuàng)文明學?生、爭創(chuàng)行?為規(guī)范示范?班和優(yōu)秀班?___活動?。積極開展?好素質教育?活動及社會?實踐活動。?___學生?參觀新農村?建設，激發(fā)?學生對家鄉(xiāng)?的熱愛。擬?舉行藝術節(jié)?，使之成為?師生施展才?華、培養(yǎng)能?力、陶冶情?趣的大舞臺?。加強愛?國主義和革?___傳統(tǒng)?教育，__?_學生參觀?德育基地和?祭掃革__?_烈士墓，?堅持每周一?升旗儀式,?激發(fā)學生愛?國熱情。?加強學生心?理健康教育?。要上好心?理健康教育?課；舉辦心?理健康講座?和專欄；建?立和完善比?較規(guī)范的心?理健康咨詢?室；開設心?理信箱和心?理熱線。?2、深化課?程改革，提?高教學科研?質量。（?1）細化教?學管理流程?明確管理?得基本程序?，以系統(tǒng)論?的角度出發(fā)?，進一步完?善績效管理??？冃Ч芾?是一個完整?的系統(tǒng)，是?以目標為導?向，以績效?為標準，進?行過程控制?并取得預期?結果的一個?螺旋式上升?的動態(tài)（范?本）循環(huán)過?程。這個過?程包括績效?目標的明確?、績效的實?施、績效的?評價和診斷?、績效改進?的措施等四?個階段。?（2）細化?教師教學流?程教學計?劃學期教?學工作計劃?是教師一學?期教學活動?的總體設計?和安排，所?有任課教師?都必須在學?校教學工作?計劃的指導?下，制定本?人教學工作?計劃。保證?教學工作的?科學性和計?劃性，規(guī)范?教學活動。?教學計劃?內容：教學?目標、教材?分析、學生?情況分析、?教學措施、?教學進度。?備課明?確備課要求?：熟悉學科?課程標準，?深入研究教?材，全面了?解學生，精?心設計教案?。繼續(xù)完?善___備?課制度，各?教研組采用?___備課?。上學期規(guī)?范了備課程?序，統(tǒng)一了?備課格式，?進行了__?_備課觀摩?。本學期在?此基礎上要?___備課?實效、突出?教案的指導?功能，各組?要及時總結?___備課?經驗，進行?___備課?交流。課?堂教學課?堂教學是教?學全過程中?最重要、最?關鍵的中心?環(huán)節(jié)，是師?生發(fā)展的主?渠道，必須?努力提高課?堂教學的質?量和效益。?進一步深化?課堂教學改?革，以學生?發(fā)展為本，?確立學生在?課堂教學中?的主體地位?，充分發(fā)揮?教師的主導?作用（指導?、引導、輔?導）。聚焦?課堂，充分?發(fā)揮課堂主?渠道作用，?提高課堂教?學效率，向?課堂教學四?十分鐘要成?績，優(yōu)化課?堂教學過程?轉變教學方?式和學習方?式。加強課?堂訓練，運?用當堂所學?知識，解決?實際問題，?做到知識的?堂堂清。?作業(yè)及批改?科學布置?學生作業(yè)，?加強書面練?習，提高學?生綜合素質?。繼續(xù)執(zhí)?行作業(yè)格式?要求，按要?求布置筆答?作業(yè)，認真?批改、及時?反饋。同?年級作業(yè)要?做到"三統(tǒng)?一"：統(tǒng)一?用本，統(tǒng)一?格式，基本?統(tǒng)一作業(yè)形?式和作業(yè)量?。繼續(xù)發(fā)?揚我校重視?學生書寫訓?練的良好傳?統(tǒng)，提高學?生書寫能力?。完善"天?天練"指導?與批改措施?，按課標要?求提高學生?的硬筆書寫?能力。結?合本班實際?適當布置課?外閱讀和寫?作的作業(yè)。?開展多讀?書，讀好書?活動，鼓勵?、督促學生?課余時間廣?泛閱讀適合?年齡特征的?書籍，并逐?步訓練學生?寫好讀書筆?記。（建議?每周設一節(jié)?課外閱讀交?流課）加?強寫作訓練?，除按要求?完成教材規(guī)?定的課內作?文訓練以外?，要鼓勵學?生寫日記或?周記。課?后輔導課?后輔導是對?課堂教學中?未達到教學?基本要求的?學生、因病?因事缺課學?生的一種學?習補救措施?，各校、各?位教師要認?真對待、合?理安排。對?因故未達標?的學生應堅?持課后補課?，使全體學?生都能完成?學習任務。?輔導可由教?師單獨補課?、___學?習小組幫助?等形式進行?。不得進行?班級___?補課，不準?進行收費補?課。檢測?加強平時?的階段檢測?，作到"段?段清"。樹?立誠信意識?，嚴格考風?考紀，定期?檢查每一階?段的教學情?況，及時查?漏補缺。對?于掌握不牢?固的學生要?進行復測。?期中、期末?檢測后要及?時進行教學?質量分析，?針對不足制?定改進措施??！__?年