名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃范文本人有幸?成為龍巖市?小學(xué)數(shù)學(xué)_?__名師工?作室的成員?，有望在此?工作室的培?養(yǎng)下積極提?高自身的思?想和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，做一個(gè)?學(xué)習(xí)型、研?究型教師。?爭取早日成?為我市教育?事業(yè)先行人?才，爭取早?日成為名副?其實(shí)的名師??，F(xiàn)針對(duì)自?身的特點(diǎn)制?定個(gè)人工作?計(jì)劃1.?強(qiáng)化學(xué)習(xí)，?提高自己的?理論水平。?要高度重視?自身理論水?平的提高，?要自覺學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)專業(yè)基?礎(chǔ)理論和教?育教學(xué)理論?，養(yǎng)成閱讀?的好習(xí)慣。?閱讀___?本以上的教?育專著，并?撰寫___?篇以上的讀?書心得。?2.積極承?擔(dān)公開課和?專題講座，?提高自己的?教學(xué)水平和?教研能力。?積極參加各?種聽、評(píng)課?活動(dòng)，進(jìn)行?高質(zhì)量的教?研活動(dòng)，爭?取機(jī)會(huì)讓自?己在校內(nèi)或?校外都開一?些有質(zhì)量的?公開課，向?更有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?提高自己的?教學(xué)能力。?在一學(xué)年中?承擔(dān)校級(jí)評(píng)?課___節(jié)?（其中__?_節(jié)配有教?案及評(píng)課稿?），承擔(dān)校?級(jí)公開課_?__節(jié)，縣?級(jí)以上公開?課（或說課?）___節(jié)?，縣級(jí)以上?專題講座_?__次。要?積極參加所?在縣（市、?區(qū)）舉辦的?教學(xué)觀摩研?討活動(dòng)和“?送教下鄉(xiāng)”?活動(dòng)，主動(dòng)?申請(qǐng)承擔(dān)觀?摩課和專題?講座。3?.大膽實(shí)踐?、探索，開?展課題研究?，提升自己?的教研水平?。工作室的?總課題為《?互動(dòng)生成數(shù)?學(xué)教學(xué)策略?的研究》，?根據(jù)自身實(shí)?際，根據(jù)工?作室總課題?擬定《有效?促進(jìn)師生交?往和共同發(fā)?展的研究》?為子課題開?展研究，制?訂子課題三?年實(shí)施方案?，做到每學(xué)?年有課題研?究計(jì)劃和小?結(jié)，三年有?課題研究總?結(jié)。4.?積極主動(dòng)參?與工作室q?q___流?研討活動(dòng)，?不斷提高自?己的教研能?力。本學(xué)年?可利用工作?室qq群開?展網(wǎng)絡(luò)備課?或?qū)ｎ}研討?活動(dòng)，幫助?教師解決教?學(xué)中的疑難?問題。5?.培養(yǎng)、帶?動(dòng)一批教師?的專業(yè)成長?，提高自己?的引領(lǐng)水平?。在所在縣?（市、區(qū)）?選定3～_?__個(gè)中青?年教師，作?為自己“傳?、幫、帶”?的培養(yǎng)對(duì)象?，作為自己?的合作、教?研團(tuán)隊(duì)，帶?領(lǐng)他們參與?有關(guān)教研活?動(dòng)，引領(lǐng)他?們的專業(yè)成?長。6.?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，撰?寫教育隨筆?和教學(xué)反思?，撰寫教學(xué)?文章，不斷?提高自己的?寫作水平。?撰寫___?篇教學(xué)論文?（包括教學(xué)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?隨筆、案例?反思、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)等），?并積極主動(dòng)?投稿，力爭?在___年?___月前?發(fā)表___?篇cn級(jí)教?學(xué)文章。?___學(xué)年?個(gè)人工作計(jì)?劃一、個(gè)?人工作目標(biāo)?再次成為?“龍巖市小?學(xué)數(shù)學(xué)__?_名師工作?室”成員，?是一份信任?和榮譽(yù)，的?是一份責(zé)任?和義務(wù)。以?此為契機(jī)，?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，虛心接受?工作室領(lǐng)銜?人的指導(dǎo)，?踏實(shí)工作，?深入研究，?鉆研新教材?，開展課題?研究，探索?有效教學(xué)方?法，培養(yǎng)青?年教師，積?極參加工作?室qq在線?交流研討活?動(dòng)，解答教?學(xué)疑難問題?，學(xué)習(xí)傳播?教研教改信?息。發(fā)揮示?范、引領(lǐng)和?輻射作用。?不斷提升自?己的專業(yè)知?識(shí)和理論水?平及教學(xué)水?平，促進(jìn)自?我的成長發(fā)?展。積極探?索小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中存在?的問題及解?決的對(duì)策，?推進(jìn)小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)改革?與發(fā)展。?二、主要工?作及措施?1.加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?。工作室每?年為我們每?個(gè)成員購買?___本專?著，本學(xué)年?應(yīng)完成工作?室的讀書任?務(wù)，至少研?讀___本?以上的教育?教學(xué)專著，?并撰寫__?_篇以上的?讀書心得。?并利用工作?室qq群進(jìn)?行學(xué)習(xí)心得?交流___?，___彼?此的感悟與?收獲。2?.承擔(dān)公開?課和專題講?座。積極承?擔(dān)公開課和?講座。今年?應(yīng)承擔(dān)校級(jí)?以上評(píng)課_?__節(jié)（其?中___節(jié)?配有教案及?評(píng)課稿），?承擔(dān)校級(jí)以?上示范課_?__節(jié)、縣?級(jí)以上公開?課（或說課?）___節(jié)?，承擔(dān)縣級(jí)?以上專題講?座___次?。3.開?展課題研究?。工作室的?總課題為《?互動(dòng)生成數(shù)?學(xué)教學(xué)策略?的研究》，?我的子課題?是：把“課?堂生成”變?成“教學(xué)資?源”的研究?。開展研究?，制訂子課?題三年實(shí)施?方案，做到?每學(xué)年有課?題研究計(jì)劃?和小結(jié)，三?年有課題研?究總結(jié)。?4.參加工?作室網(wǎng)站建?設(shè)。為進(jìn)一?步完善工作?室已經(jīng)建立?的網(wǎng)站做出?一份努力，?學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人?收集的當(dāng)前?教學(xué)熱點(diǎn)文?章，發(fā)表自?己的學(xué)習(xí)心?得、體會(huì)。?5.參加?工作室qq?___流研?討活動(dòng)。積?極參加工作?室建立的q?q群所開展?的網(wǎng)絡(luò)備課?或?qū)ｎ}研討?活動(dòng)，如研?討某課時(shí)備?課或單元備?課設(shè)想及需?要解決的重?點(diǎn)、難點(diǎn)和?疑難問題。?6.培養(yǎng)?青年教師。?今年因?yàn)楸?人在上杭通?賢中心小學(xué)?交流一年，?所以包括該?校在內(nèi)的老?師選定3～?___個(gè)青?年教師，他?們是：吳鳳?英、郭曉薇?、副奕敏、?邱麗娟、劉?蘭玉，作為?自己“傳、?幫、帶”的?培養(yǎng)對(duì)象，?作為自己的?合作、教研?團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)?他們參與有?關(guān)教研活動(dòng)?，引領(lǐng)他們?的專業(yè)成長?。7.撰?寫教學(xué)論文?。撰寫__?_篇教學(xué)論?文（包括教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)隨筆、案?例反思、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)等）?，力爭在本?學(xué)年發(fā)表_?__篇cn?級(jí)教學(xué)文章?。8.積?極參加外出?觀摩學(xué)習(xí)。?為了提高工?作室成員的?教學(xué)水平，?擴(kuò)大教育視?野，發(fā)揮工?作室團(tuán)隊(duì)先?行研究、示?范引領(lǐng)和成?果輻射的作?用，積極參?加工作室_?__的全體?成員到外地?區(qū)參加的觀?摩學(xué)習(xí)。?9.參加成?員所在縣（?市、區(qū)）開?展的教學(xué)觀?摩研討活動(dòng)?。10.?積極參加工?作室成員“?送