2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇（5篇）

2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期教務(wù)處?在校長室的?領(lǐng)導(dǎo)下，以?學(xué)校工作的?總體思路和?工作目標(biāo)為?指導(dǎo)，進(jìn)一?步深化課堂?教學(xué)改革，?強化學(xué)生的?課堂主體地?位，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。充分發(fā)揮?教務(wù)處的“?管理、服務(wù)?、指導(dǎo)、檢?查、評價”?職能，加強?教育教學(xué)流?程管理和目?標(biāo)管理，努?力提高管理?效益，提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作重點?1.認(rèn)真貫?徹省“五嚴(yán)?”規(guī)定，按?照課時標(biāo)準(zhǔn)?開足開齊課?程。做好健?康、環(huán)境、?安生、法制?教育，開展?好“每天一?小時陽光體?育活動”;?促進(jìn)學(xué)生德?智體全面發(fā)?展。2.?嚴(yán)格執(zhí)行市?教育局《關(guān)?于義務(wù)教育?階段學(xué)校班?額控件和均?衡分班的指?導(dǎo)意見》，?規(guī)范操作，?在全校三個?年級中實行?班額控制，?學(xué)生均衡分?班，師資均?衡配備。?3.狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?。結(jié)合《丹?陽市中小學(xué)?“教學(xué)五認(rèn)?真”實施意?見》加強教?學(xué)管理，規(guī)?范教學(xué)行為?，提升我校?教學(xué)質(zhì)量。?在鎮(zhèn)江市教?育現(xiàn)代化先?進(jìn)初中的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?4.加強青?年教師的培?養(yǎng)。以課堂?調(diào)研、教研?組組內(nèi)賽課?和“小組合?作研討課”?為平臺，充?分發(fā)揮學(xué)校?行政、教研?組長和各級?各類骨干教?師的示范引?領(lǐng)作用，促?進(jìn)青年教師?更快、更好?的發(fā)展，提?升學(xué)校教師?的整體水平?。5.進(jìn)?一步深“小?組合作”教?學(xué)模式改革?，打造高效?活力課堂。?本學(xué)期將繼?續(xù)在初一初?二年級開展?小組合作課?堂教學(xué)改革?，引導(dǎo)教師?學(xué)習(xí)全新教?學(xué)理念，更?新教學(xué)觀念?，提高課堂?教學(xué)效率。?6.結(jié)合?年級和學(xué)科?特點，加強?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，強化?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。1?)重視和加?強七年級英?語教學(xué)，做?好小升初的?英語教學(xué)的?銜接工作，?為今后的英?語教學(xué)和學(xué)?生今后的發(fā)?展打下扎實?的基礎(chǔ)。2?)重視和加?強初二物理?、初三化學(xué)?的入門教學(xué)?。讓每位學(xué)?生從思想上?充分認(rèn)識到?學(xué)好新學(xué)科?的意義和重?要性。7?.尊重學(xué)生?個體差異，?關(guān)注每位學(xué)?生發(fā)展。重?視后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng)，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?力爭全校三?個年級期中?、期末質(zhì)量?調(diào)研中各學(xué)?科平均分、?合格率、優(yōu)?秀率均有在?全市名列前?茅。8.?關(guān)心弱勢學(xué)?生，建立健?全隨班就讀?制度。做好?隨班就讀學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)工作，使?隨班就讀的?學(xué)生素質(zhì)較?以前有提高?，與學(xué)生和?老師的關(guān)系?更加融洽，?促進(jìn)隨班就?讀學(xué)生健康?成長。9?.加強教學(xué)?五認(rèn)真的落?實與檢查。?根據(jù)市教育?局《教學(xué)五?認(rèn)真實施意?見》，我們?制訂了適合?我校實際的?校本化教學(xué)?“五認(rèn)真”?考核評價表?，并與教師?的績效掛鉤?。10.?教務(wù)處的所?有材料要及?時存檔，做?好檔案歸類?和整理的前?期工作，特?別是做好與?學(xué)籍相關(guān)的?材料整理、?保存工作，?不讓畢業(yè)的?學(xué)生無檔可?查。三、?主要工作及?措施(一?)從四個方?面，加強學(xué)?校師資隊伍?建設(shè)，促進(jìn)?教師全面發(fā)?展1.繼?續(xù)開展好組?內(nèi)賽課和“?小組合作研?討課”活動?，營造良好?的、積極向?上的教科研?氛圍，促進(jìn)?教師教學(xué)技?藝的錘煉和?教學(xué)水平的?提升。2?.積極組織?、合理安排?教師到兄弟?學(xué)校觀摩學(xué)?習(xí)，并積極?邀請專家來?校指導(dǎo)，拓?展教師視野?，豐富教師?體驗，提升?教師水平。?充分借助鎮(zhèn)?江市小組合?作共同體這?一平臺，不?定期派教師?進(jìn)行交流學(xué)?習(xí)，并請共?同體學(xué)校教?師到我校研?討指導(dǎo)。?3.加強流?動教師的管?理和考核。?本學(xué)期我校?有___名?外校教師(?分別是丁晶?晶_音樂_?_麥溪;謝?華平_體育?__延陵;?戴菊青_語?文_延陵)?到我校進(jìn)行?教學(xué)交流，?教務(wù)處將通?過隨堂聽課?、教學(xué)五認(rèn)?真檢查、期?中期末考試?數(shù)據(jù)分析和?問卷調(diào)查等?方式加強對?這些教師的?管理和考核?。4.大?力加強青年?教師培養(yǎng)力?度。學(xué)期初?我們將為新?分配教師、?教學(xué)薄弱教?師和新教畢?業(yè)班教師配?備教學(xué)質(zhì)量?較高，教學(xué)?經(jīng)驗豐富的?教師，通過?師徒結(jié)對這?一形式，促?進(jìn)這些青年?教師的快速?成長，為我?校的可持續(xù)?發(fā)展提供不?竭動力。?5.配合教?科室進(jìn)行專?業(yè)培訓(xùn)、校?本培訓(xùn)，指?導(dǎo)其撰寫論?文，進(jìn)行課?題研究等工?作，為以后?的發(fā)展提供?平臺和基礎(chǔ)?。(二)?從九個方面?，狠抓教學(xué)?常規(guī)的落實?、嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)五認(rèn)真?。1.加?大教研組、?備課組的指?導(dǎo)和督查，?強化和完善?集體備課活?動。教師?要在自主備?課的基礎(chǔ)上?，參加集體?備課，坦誠?發(fā)表意見。?青年教師要?虛心向同行?學(xué)習(xí)，要在?交流、碰撞?中不斷豐富?、完善自己?的備課。集?體備課做到?“五定五有?”：定時間?、定地點、?定內(nèi)容、定?要求、定中?心發(fā)言人;?有計劃、有?落實、有記?錄、有檢查?、有反饋。?集體備課每?周一次，提?前一周準(zhǔn)備?備課內(nèi)容。?集體備課后?，對原教案?要進(jìn)行修改?、調(diào)整，進(jìn)?行二次或多?次備課。?集體備課遵?循“獨立思?考、集體研?討、資源共?享、切合實?際”的原則?;集體備課?要在個人提?前鉆研教材?的基礎(chǔ)上，?先行自備，?然后帶著問?題和看法去?參加備課組?活動，要求?每位教師在?集體備課活?動中必須發(fā)?表自己的獨?特見解，不?允許全般全?抄，沒有主?見。在集體?備課活動中?要集體研討?教材、教法?、學(xué)法;明?確教學(xué)目標(biāo)?、重點、難?點，選擇符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法;集體?備課必須有?重難點內(nèi)容?剖析的環(huán)節(jié)?，真正做到?輻射、分享?和交流碰撞?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?認(rèn)真參加相?應(yīng)學(xué)科的集?體備課(包?括各類教研?活動)，對?每次集體備?課作好檢查?記錄，并把?該記錄作為?對備課組的?考核依據(jù)之?一。課時?教學(xué)完成后?，還要根據(jù)?教學(xué)情況第?三次對個人?備課進(jìn)行反?思、修改、?寫出教學(xué)反?饋，及時進(jìn)?行教學(xué)反思?，認(rèn)真撰寫?教后記，一?學(xué)期不少于?___篇;?及時記錄教?學(xué)典型案例?，一學(xué)期至?少___篇?，從而不斷?提升教師個?人業(yè)務(wù)水平?。教學(xué)案中?的例題、練?習(xí)要優(yōu)質(zhì)、?高效，不得?將教學(xué)案變?成習(xí)題冊。?教務(wù)處將定?期或不定期?進(jìn)行檢查，?并及時反饋?檢查情況。?2.認(rèn)真?開展課堂教?學(xué)。(1?)教師準(zhǔn)時?上下課，上?課要用普通?話。上課期?間關(guān)閉通訊?工具，不無?故離開教室?、早退。?(2)知識?講授準(zhǔn)確、?清楚、主次?分明。運用?多種手段，?突出教學(xué)重?點、突破學(xué)?習(xí)難點，三?維目標(biāo)到位?;課堂訓(xùn)練?時間有保證?，訓(xùn)練形式?多樣，訓(xùn)練?有實效。每?節(jié)課都有當(dāng)?堂檢測環(huán)節(jié)?。(3)?教師上課精?神飽滿，語?言表達(dá)準(zhǔn)確?、生動、富?有感情。課?堂上突出學(xué)?生主體地位?，平等對待?每個學(xué)生，?保證學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)時?間，耐心傾?聽學(xué)生的意?見，尊重學(xué)?生的不同見?解，把學(xué)生?的差異作為?教學(xué)資源，?師生共同思?考、討論、?探究，確保?學(xué)生的學(xué)習(xí)?參與度。不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?(4)凡?是初一、初?二年級盡量?使用“小組?合作”教學(xué)?模式開展課?堂教學(xué)，進(jìn)?一步體現(xiàn)課?堂中學(xué)生的?主體地位，?教師在上課?過程中不僅?是傳授知識?，更主要的?是要指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?法、策略，?要努力提高?學(xué)生的綜合?素養(yǎng)、整體?素質(zhì)以及“?再學(xué)習(xí)”的?能力，為學(xué)?生將來的學(xué)?習(xí)做好知識?、方法、能?力的儲備。?3.進(jìn)一?步完善聽課?、評課、研?討制度。?教務(wù)處繼續(xù)?實施四類聽?課：即調(diào)研?課、隨堂聽?課、組內(nèi)賽?課、小組合?作研討課。?行政和教研?組長負(fù)責(zé)調(diào)?研課，并對?被聽課老師?的教學(xué)五認(rèn)?真進(jìn)行檢查?和反饋;隨?堂聽課以聽?本學(xué)科的課?為主，參與?聽課的教師?必須要對本?節(jié)課提出意?見和建議;?本學(xué)期教務(wù)?處將繼續(xù)深?入推進(jìn)組內(nèi)?公開課和“?小組合作研?討課”。聽?完課后要求?每位教師在?學(xué)校網(wǎng)站在?進(jìn)行在線評?課。每學(xué)期?一線教師聽?課不得少于?___節(jié)，?行政聽課不?得少于__?_節(jié)。本學(xué)?期教務(wù)處將?加大聽課檢?查力度，所?有上課教師?都頒發(fā)證書?，聽課本都?加蓋教務(wù)處?印章，杜絕?上課、聽課?造假現(xiàn)象。?4.規(guī)范?作業(yè)。作?業(yè)強調(diào)書寫?規(guī)范，獨立?按時完成，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的作業(yè)習(xí)?慣;對作業(yè)?書寫、版面?規(guī)格、用筆?顏色、作業(yè)?序號、做圖?要求等都應(yīng)?有具體的規(guī)?定。作業(yè)的?內(nèi)容必須保?證與課堂教?學(xué)內(nèi)容的匹?配。每天課?外作業(yè)總量?上限按省教?育__文件?規(guī)定執(zhí)行。?學(xué)科要有固?定的作業(yè)本?，不能以教?輔資料、講?義、試卷代?替規(guī)范作業(yè)?。中學(xué)語文?學(xué)科每學(xué)期?完成大作文?不少于__?_篇、小作?文不少于_?__篇。在?學(xué)期初的備?課組會議上?將重申作業(yè)?要求，作業(yè)?要落實“四?精四必”。?四精即“精?選、精練、?精講、精評?”;四必即?“有發(fā)必收?、有收必批?、有批必評?、有錯必糾?”。規(guī)范?考試及試卷?分析。命?題要依據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)、教?材要求，有?信度、有效?度，難易適?當(dāng)，面向全?體學(xué)生，充?分體現(xiàn)課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?和中考的導(dǎo)?向，全面考?核學(xué)生的素?質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r?。每次考核?后，要認(rèn)真?進(jìn)行質(zhì)量分?析，集中進(jìn)?行講評，并?指導(dǎo)學(xué)生自?我分析，促?使師生共同?反思教學(xué)中?的問題。充?分認(rèn)識考風(fēng)?對于學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)建設(shè)的?重要意義，?自覺遵守并?教育學(xué)生嚴(yán)?格遵守考試?紀(jì)律，杜絕?作弊行為，?客觀反映教?與學(xué)的狀況?。6.抓?好培優(yōu)補差?工作。1?)開學(xué)初，?各班要根據(jù)?學(xué)生各科情?況，將偏科?學(xué)生分解到?各位教師，?教師要利用?課內(nèi)課外時?間重點關(guān)注?，輔導(dǎo)這些?學(xué)生。2?)組建學(xué)生?互助小組。?班主任根據(jù)?學(xué)生情況安?排座位，學(xué)?生利用課堂?討論，課后?請教等方式?進(jìn)行互助學(xué)?習(xí)。3)?關(guān)注年級優(yōu)?秀學(xué)生，經(jīng)?常和家長溝?通，確保學(xué)?生成績穩(wěn)定?提高。7?.加強科學(xué)?學(xué)科的實驗?課教學(xué)，發(fā)?揮實驗室實?踐功能效益?，確保理化?生實驗室演?示分組開課?率達(dá)___?%。實驗?是科學(xué)經(jīng)驗?的基礎(chǔ)，實?驗過程中不?僅可以培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動機，還可?以培養(yǎng)學(xué)生?實驗素養(yǎng)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力和?水平，養(yǎng)成?良好的細(xì)心?、耐心的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，最?終可以提高?學(xué)生綜合素?養(yǎng)。我處要?與電教處配?合及時做好?裝備平臺的?維護，加強?檢查的力度?和次數(shù)。?8.加強體?藝衛(wèi)教學(xué)工?作。組織?學(xué)生積極參?加每年一次?的丹陽市田?徑運動會，?開展好我校?特色項目排?球，做好國?家學(xué)生體質(zhì)?健康測試工?作，充分利?用每班每周?三節(jié)體育課?和大課間活?動及課后活?動時間，抓?好全校學(xué)生?的體育鍛煉?，增強學(xué)生?體質(zhì)，力爭?在初二學(xué)生?身體素質(zhì)調(diào)?研和初三體?育中考中取?得佳績。組?建學(xué)?！拔?藝隊”，開?展好學(xué)?！?慶國慶”文?藝匯演，并?積極參加丹?陽市中學(xué)生?國慶文藝匯?演。每學(xué)期?健康教育課?不少于__?_節(jié)，做好?學(xué)生因病缺?課網(wǎng)上直報?工作，在課?堂中滲透環(huán)?境教育、安?全教育和衛(wèi)?生教育。?9.積極組?織學(xué)生參加?市教育局組?織的征文比?賽、繪畫比?賽、學(xué)科競?賽和科技創(chuàng)?新大賽，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，開發(fā)?學(xué)生智力，?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)。?具體工作安?排：八月?份：1.?學(xué)生報到注?冊，統(tǒng)計學(xué)?生情況，做?好學(xué)籍管理?的各項工作?。2.教?師課、職務(wù)?分工(發(fā)課?表)。3?.下發(fā)校歷?表、作息時?間表、大課?間活動表、?課后活動表?。4.均?衡編班并進(jìn)?行各年級分?班抽簽。?5.配合政?教處召開班?主任會議。?6.教研?組長、備課?組長會議，?各教研組、?備課組制訂?教學(xué)計劃、?教學(xué)進(jìn)度表?、教學(xué)案編?排表。7?.檢查開學(xué)?準(zhǔn)備工作，?第一次備課?筆記檢查。?九月：?1.教研組?長上交教研?組工作計劃?，備課組長?上交工作計?劃、教學(xué)進(jìn)?度表。并正?常開展活動?。2.按?計劃進(jìn)行四?類課的聽課?、評課活動?，指導(dǎo)并及?時督查各教?研組、備課?組的集備、?教研活動。?3.拜師?結(jié)對。_?__組建學(xué)?生社團并開?展活動。?5.暑假作?業(yè)檢查，各?年級開展相?應(yīng)的暑假作?業(yè)內(nèi)容的知?識競賽等活?動，暑假征?文上傳。?6.教研組?賽課活動。?7.教學(xué)?常規(guī)檢查。?8.第一?次單元檢測?。___?名著閱讀競?賽活動。?10.每周?一次，教學(xué)?常規(guī)檢查，?由胡東方主?任負(fù)責(zé)登記?落實。1?1.做好學(xué)?額鞏固工作?，將流生控?制在“0”?個。十月?：___?分年級召開?第一次單元?測驗研討會?。2.教?研組賽課活?動。3.?弘揚愛國主?義，舉行全?校性謳歌祖?國征文比賽?。4.教?學(xué)常規(guī)檢查?。5.社?團活動正常?進(jìn)行，教務(wù)?處負(fù)責(zé)攝像?和督查，并?及時存檔。?十一月份?：___?期中復(fù)習(xí)，?組織期中考?試及質(zhì)量分?析。2.?召開部分學(xué)?生調(diào)研會。?3.教師?撰寫期中考?試個人小結(jié)?。4.教?研組賽課活?動。5.?教學(xué)常規(guī)檢?查;十二?月份：_?__組織各?年級部分大?學(xué)科知識能?力競賽。?2.教學(xué)常?規(guī)檢查。?3.第二次?單元檢測?一月份：?1.各年級?結(jié)合教學(xué)進(jìn)?度，提前兩?周結(jié)束新課?教學(xué)并認(rèn)真?組織復(fù)習(xí)迎?考。__?_期末考試?。3.教?研組長和備?課組長撰寫?學(xué)期工作總?結(jié)。4.?教師課時統(tǒng)?計。5.?做好學(xué)期結(jié)?束相關(guān)工作?，及時做好?期末行事歷?。2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇（二）一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)生、?教師和學(xué)校?的發(fā)展為根?本，以課程?改革為動力?，以高效益?的課堂教學(xué)?為重點，以?教師隊伍建?設(shè)為基礎(chǔ)，?以教研組、?備課組建設(shè)?和課堂教學(xué)?效益監(jiān)控為?保證，細(xì)化?、內(nèi)化教學(xué)?常規(guī)，強化?教學(xué)過程管?理，向管理?要質(zhì)量;大?力開展教育?科研，向科?研要效益。?腳踏實地、?高質(zhì)量、高?效益地實施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、教?學(xué)工作目標(biāo)?及要求：?(一)、明?確教學(xué)管理?目標(biāo)，完善?教學(xué)管理制?度?！耙?切為了學(xué)生?的發(fā)展”是?學(xué)校的辦學(xué)?宗旨，我們?要將“一切?為了學(xué)生的?發(fā)展”與更?好地促進(jìn)教?師的專業(yè)發(fā)?展作為教學(xué)?管理的根本?任務(wù)，要為?教師的專業(yè)?發(fā)展、教師?的創(chuàng)造性教?學(xué)、教師教?學(xué)特色的形?成提供條件?和平臺，使?廣大教師從?教學(xué)觀念上?、知識結(jié)構(gòu)?上都能逐步?適應(yīng)課程改?革的需要。?要不斷健?全、完善教?學(xué)管理制度?，使我們的?課堂教學(xué)管?理、活動課?程管理、學(xué)?生成績管理?等能更好地?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展。1?.抓計劃：?每學(xué)期，根?據(jù)學(xué)校工作?計劃對教學(xué)?工作的要求?，由教研組?和備課組制?定教學(xué)工作?計劃，用于?指導(dǎo)教師的?教學(xué)和教研?。2.抓?檢查：各教?研組和備課?組制定的教?學(xué)進(jìn)度表，?內(nèi)容包括單?元教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)內(nèi)容?、單元考試?、集體備課?中心發(fā)言人?、研究課等?。教務(wù)處牽?頭組織教研?組長對各科?教學(xué)計劃的?執(zhí)行情況進(jìn)?行檢查，期?末公布檢查?結(jié)果，作為?評比先進(jìn)教?研組和備課?組的一個依?據(jù)。3.?抓落實：每?學(xué)期各教研?組根據(jù)執(zhí)行?教學(xué)工作計?劃的情況進(jìn)?行認(rèn)真總結(jié)?。教導(dǎo)處根?據(jù)落實計劃?的情況，專?門召開會議?進(jìn)一步檢查?、通報、總?結(jié)經(jīng)驗，落?實改進(jìn)措施?。(二)?細(xì)化管理制?度，優(yōu)化考?核條例，重?視績結(jié)合量?，提升教師?的工作主動?性。提高?效益需要管?理措施，措?施實施需要?教師認(rèn)真執(zhí)?行。我們希?望為提升、?發(fā)展學(xué)校的?每一項措施?都能切實轉(zhuǎn)?化為每個教?師自覺、規(guī)?范的教學(xué)行?為。1.?抓教學(xué)計劃?的制定和落?實，使教學(xué)?工作有序進(jìn)?行。教學(xué)?計劃統(tǒng)率著?整個教學(xué)過?程，是指導(dǎo)?和規(guī)范教學(xué)?行為的標(biāo)準(zhǔn)?，也是教務(wù)?處檢查教學(xué)?工作的重要?依據(jù)，為此?，根據(jù)學(xué)生?的特點，各?任課教師要?在做好學(xué)科?教學(xué)計劃整?體規(guī)劃的同?時，注重對?教學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行分析、取?舍，增強計?劃的實用性?、針對性和?可操作性，?力爭做到有?計劃可依，?有計劃必依?。___?強化過程管?理，提高教?學(xué)效率。?(1)強化?“七認(rèn)真”?，加強過程?管理。完?善我校教學(xué)?“七認(rèn)真”?考核細(xì)則，?認(rèn)真抓好教?師“七認(rèn)真?”工作的各?個環(huán)節(jié)。?備課要充分?，目標(biāo)要明?確，要求做?到“三結(jié)合?”，即課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?內(nèi)容、學(xué)生?實際相結(jié)合?，不斷完善?和提高備課?水平，確保?課堂教學(xué)的?內(nèi)容能面向?全體學(xué)生。?上課要精?細(xì)、方法要?靈活：要求?做到“兩個?不”，即不?上無準(zhǔn)備、?無教案的課?，不上無目?的、無要求?的課。上課?過程中要注?意觀察了解?學(xué)生的感受?和反應(yīng)，要?充分體現(xiàn)教?師的主導(dǎo)地?位和學(xué)生的?主體地位。?師生互動得?當(dāng)，信息反?饋及時。?學(xué)生作業(yè)、?練習(xí)布置要?科學(xué)合理，?教務(wù)處定期?檢查，嚴(yán)格?控制，重在?質(zhì)量，做到?有效練習(xí)，?練有效果。?個別輔導(dǎo)及?時，針對性?強，為基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?提供信心，?為中等學(xué)生?提供發(fā)展的?機會，為優(yōu)?秀的學(xué)生提?高層次。?全面貫徹落?實教學(xué)工作?“十字”方?針，即備課?要“深”，?上課要“實?”，作業(yè)要?“精”，教?學(xué)要“活”?，手段要“?新”，活動?要“勤”，?考核要“嚴(yán)?”，輔導(dǎo)要?“細(xì)”，負(fù)?擔(dān)要“輕”?，質(zhì)量要“?高”。(?2)抓教學(xué)?過程管理，?規(guī)范教師的?教學(xué)行為。?教學(xué)過程?是一個動態(tài)?的過程，本?學(xué)期在注重?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)管理的同?時，將著力?加強教學(xué)過?程的管理。?①認(rèn)真執(zhí)?行聽課制度?：校長、分?管教學(xué)副校?長、教務(wù)處?主任帶頭統(tǒng)?籌聽課，每?學(xué)期不少于?___節(jié)。?其他中層領(lǐng)?導(dǎo)要經(jīng)常深?入教學(xué)第一?線進(jìn)行指導(dǎo)?，帶頭推門?隨堂聽課，?每學(xué)期不少?于___節(jié)?。教研組長?、備課組長?要充分發(fā)揮?其職能作用?，每學(xué)期聽?課不少于_?節(jié)。任課教?師要積極吸?取他人之長?，補己之短?，每學(xué)期聽?課不少于_?__節(jié)。_?__年內(nèi)教?師要主動向?老教師學(xué)習(xí)?，多聽同年?級老教師的?課，每學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)。?②堅持?“三查”，?狠抓課堂教?學(xué)?！叭?”：一是檢?查教案作業(yè)?，二是檢查?課堂教學(xué)，?三是檢查教?學(xué)效果，所?有結(jié)果一律?以書面形式?記錄。③?教師的教學(xué)?效果進(jìn)行“?三評”，即?學(xué)生評價、?教研組評價?和教務(wù)處評?價。評價結(jié)?果將作為教?師教學(xué)獎勵?和年終考核?的依據(jù)之一?。④嚴(yán)格?考試制度：?加強考風(fēng)考?紀(jì)建設(shè)。學(xué)?校在同類可?比的班級中?實行統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)一命?題，統(tǒng)一考?試，統(tǒng)一閱?卷，統(tǒng)一分?析;學(xué)期考?試，監(jiān)考教?師要求認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一絲?不茍，確保?全面、真實?地反映教學(xué)?質(zhì)量。(?3)加強備?課組建設(shè)，?細(xì)化評價措?施。要認(rèn)?真制定切實?可行的活動?計劃，恰當(dāng)?安排好活動?地點、時間?和方式，定?期開展多種?形式的教研?活動，每次?活動都要做?到主題集中?，任務(wù)明確?，措施扎實?，責(zé)任落實?，效果實在?。本學(xué)期教?研活動主要?做好兩個層?面上的工作?，教務(wù)處主?要統(tǒng)籌安排?較大規(guī)模和?相對側(cè)重的?教學(xué)研究活?動，備課組?著力進(jìn)行立?足于課堂教?學(xué)的教學(xué)觀?念、教學(xué)方?法、教學(xué)手?段、教學(xué)模?式創(chuàng)新的研?究活動。各?備課組要認(rèn)?真制訂活動?計劃，并積?極實施，重?點研究課堂?教學(xué)。立足?課堂教學(xué)，?努力實現(xiàn)教?學(xué)觀念的創(chuàng)?新、教學(xué)方?法的創(chuàng)新、?教學(xué)手段的?創(chuàng)新、教學(xué)?模式的創(chuàng)新?。備課組?人員要積極?參與，共同?探討教法，?以教研促進(jìn)?教育質(zhì)量的?提高。同時?，教務(wù)處要?求并安排好?個備課組的?活動，語數(shù)?英每周活動?一次，其余?教研組每兩?周活動一次?。為了各教?研組備課組?活動的長足?有效的推進(jìn)?，全體行政?進(jìn)行活動督?導(dǎo)，并將每?次的活動內(nèi)?容記錄在案?，同時對每?次活動會提?些有效的建?議或要求。?為了促進(jìn)?青年教師的?全面發(fā)展，?教務(wù)處對全?體老師提出?了，每周必?寫教學(xué)反思?的要求。老?師們每天在?上課或課后?都會有源自?教學(xué)實踐的?感受和體驗?，讓老師們?能養(yǎng)成教后?反思、總結(jié)?和出新的習(xí)?慣，這對他?們今后的教?學(xué)勢必會帶?來推進(jìn)作用?。檢查教師?的教學(xué)反思?也將納入“?教學(xué)七認(rèn)真?”的范疇。?為杜絕教?研活動流于?形式，提高?教研活動質(zhì)?量，教務(wù)處?將進(jìn)一步加?大對教研活?動的檢查督?促力度：檢?查教研時間?有沒有得到?保證，檢查?教研活動有?沒有書面記?錄，檢查教?研活動有沒?有貼近學(xué)校?實際，檢查?教研活動主?題內(nèi)容有沒?有真正落實?到位。(?三)、加強?教師隊伍建?設(shè)，主動關(guān)?注教師發(fā)展?。引導(dǎo)廣?大老師積極?進(jìn)行有效教?學(xué)策略的研?究，不斷提?高課堂教學(xué)?效益，改變?過去教師教?得苦、學(xué)生?學(xué)得苦的現(xiàn)?象，通過效?益的提高確?保教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?。營造學(xué)?習(xí)型氛圍，?引導(dǎo)廣大老?師關(guān)注自身?業(yè)務(wù)水平的?提高，反思?自己的教學(xué)?，做一名反?思型的教師?。全面實?施教師教學(xué)?業(yè)務(wù)評優(yōu)工?程。一方面?開展新教師?教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)?標(biāo)活動，切?實采取措施?促使新教師?達(dá)到“教學(xué)?常規(guī)入門”?、“課堂教?學(xué)過關(guān)”、?“教學(xué)能力?達(dá)標(biāo)”。另?一方面繼續(xù)?開展教師教?學(xué)業(yè)務(wù)系列?公開展示活?動、評優(yōu)活?動。普遍?開展現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)?工程。隨著?學(xué)校信息化?程度的提高?，對教師信?息意識和能?力的要求也?與日俱增，?本學(xué)期將舉?行各類設(shè)備?使用研討活?動，努力使?全體老師都?能切實掌握?現(xiàn)代化設(shè)備?的使用、保?養(yǎng)等知識，?不斷提高獲?取信息、貯?存信息、加?工處理信息?、篩選利用?信息、更新?創(chuàng)造信息的?能力。(?四)、加強?教研組建設(shè)?，營造教研?氛圍。課?堂教學(xué)是提?高教學(xué)質(zhì)量?的中心環(huán)節(jié)?，如何優(yōu)化?課堂教學(xué)、?深化教學(xué)改?革，提高教?學(xué)質(zhì)量，加?強教學(xué)研究?應(yīng)是重要途?徑之一，因?此，必須強?化教研組建?設(shè)。教研?組是學(xué)校中?各學(xué)科教師?發(fā)揮集體智?慧，全面推?動素質(zhì)教育?，提高教學(xué)?水平和教學(xué)?效益的教學(xué)?研究組織，?一個教研組?的建設(shè)水平?一定意義上?決定著本校?該學(xué)科教研?水平和教學(xué)?質(zhì)量，決定?著該學(xué)科在?校內(nèi)外的地?位和影響。?要采取有?效措施改變?目前教研活?動時學(xué)習(xí)內(nèi)?容隨意性、?活動形式簡?單化、活動?主體單一化?的現(xiàn)象，教?研活動的時?間、地點、?內(nèi)容、方式?以及對教研?活動的核查?要進(jìn)一步規(guī)?范，定時間?、定地點、?重交流、重?參與、重反?思，在活動?內(nèi)容的選擇?上要面向?qū)W?生、面向教?學(xué)實際、面?向教師、面?向教材，鼓?勵老師深入?研究教材、?研究大綱、?研究學(xué)生、?研究教法設(shè)?計、研究如?何提高課堂?教學(xué)的有效?性、如何提?高教學(xué)質(zhì)量?。要將教?研組努力建?設(shè)成為學(xué)習(xí)?型組織，通?過學(xué)習(xí)和研?究來促進(jìn)教?學(xué)，鼓勵開?展總結(jié)反思?型教研方式?，教研組成?員根據(jù)教學(xué)?實際開展案?例(包括教?學(xué)案例和學(xué)?生個案)分?析，以教育?教學(xué)理論指?導(dǎo)教學(xué)實踐?，并通過教?學(xué)實踐來深?化對教學(xué)理?論的理解和?內(nèi)化，改進(jìn)?自己的教學(xué)?實踐;鼓動?開展主題式?教研方式，?積極促進(jìn)教?研活動主題?化，真正發(fā)?揮教研組作?為提高教學(xué)?水平和教學(xué)?效益的教學(xué)?研究組織的?功能。(?五)、完善?課程建設(shè)，?深化課程改?革。重視?以學(xué)生自主?學(xué)習(xí)為中心?的學(xué)法指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)生?做學(xué)習(xí)的主?人;重視在?學(xué)案中體現(xiàn)?分層要求;?重視指導(dǎo)學(xué)?生實施學(xué)科?內(nèi)或?qū)W科間?的研究性學(xué)?習(xí)。針對?既有高考模?式，加強對?命題和考試?的研究。隨?機編排考場?，優(yōu)化成績?處理系統(tǒng)，?對考試成績?進(jìn)行深度處?理。開設(shè)?開好各類選?修課、活動?課。開展好?體育活動，?加強藝術(shù)教?育，促進(jìn)學(xué)?生和諧、全?面地發(fā)展。?體育、音樂?、美術(shù)、勞?技課都開足?開全。加強?兩操一課的?管理，健全?檢查評比制?度。開好秋?季新生運動?會。增加課?外活動項目?，規(guī)范活動?過程。加強?音、體、美?等各類課外?活動小組的?管理工作，?爭取在市級?以上比賽中?取得較好成?績，全面提?高學(xué)生素質(zhì)?。以學(xué)生?發(fā)展為本，?繼續(xù)開設(shè)開?好研究性學(xué)?習(xí)課程。以?激發(fā)學(xué)生主?動探索、積?極創(chuàng)新和努?力實踐為目?標(biāo)，以獲取?知識、應(yīng)用?知識、掌握?科學(xué)研究的?一般流程為?基本內(nèi)容，?以自主性、?探索性學(xué)習(xí)?為基礎(chǔ)，以?小組合作的?方式進(jìn)行，?努力使學(xué)生?在思想意識?、情感意志?、精神境界?等方面的綜?合素質(zhì)全面?提高，個性?和特長得到?開發(fā)與持續(xù)?發(fā)展。2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇（三）?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?工作的總體?思路和工作?目標(biāo)為指南?，結(jié)合我初?中部教學(xué)實?際，進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革，強?化學(xué)生的課?堂主體地位?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?充分發(fā)揮教?務(wù)處的“管?理、服務(wù)、?指導(dǎo)、檢查?、評價”職?能，加強教?育教學(xué)流程?管理和目標(biāo)?管理，努力?提高管理效?益，提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、主?要工作及措?施1、做?好集體備課?常規(guī)工作。?本學(xué)期集?體備課固定?在周一晚自?習(xí)，要求做?到：定地點?、定內(nèi)容、?定主講人;?研究學(xué)生，?研究考綱;?統(tǒng)一進(jìn)度，?統(tǒng)一檢測，?統(tǒng)一質(zhì)量分?析。教師一?起討論、分?析教材內(nèi)容?，剖析重點?、難點，探?究教法、學(xué)?法，協(xié)商進(jìn)?度，做到二?次備課、三?次備課，只?有在融洽的?集體備課氛?圍中，發(fā)揮?群體的智慧?，互相學(xué)習(xí)?，才能共同?提高。教研?組也將定期?舉行優(yōu)秀教?案評比活動?，以此促進(jìn)?備課質(zhì)量的?改進(jìn)與提高?。教研組?、備課組安?排好教學(xué)進(jìn)?度和“一人?一課”;要?及時組織聽?課教師評課?，并將公開?課教案及聽?、評材料交?教務(wù)處存檔?。教學(xué)過程?中教研組也?要組織教師?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)反思，寫?成書面文章?，互相交流?。教務(wù)處?組織和鼓勵?教師密切結(jié)?合教學(xué)實踐?、積極開展?富有針對性?的教學(xué)研究?。鼓勵教師?參與校本課?程、研究性?課程、活動?性課程的研?究開發(fā)，積?極探討校本?課程的組織?方式、培訓(xùn)?方式。2?、強調(diào)過程?管理，規(guī)范?教學(xué)行為。?本學(xué)期我?們繼續(xù)以提?高課堂教學(xué)?的有效性為?突破口，落?實教學(xué)改革?的有關(guān)措施?，以便實現(xiàn)?教學(xué)管理的?有序性和規(guī)?范性。主要?從以下幾個?方面著手：?(1)教?學(xué)計劃的制?定和落實情?況。教學(xué)計?劃統(tǒng)率著整?個教學(xué)過程?，是指導(dǎo)和?規(guī)范教學(xué)行?為的標(biāo)準(zhǔn)，?也是教務(wù)處?檢查教學(xué)工?作的重要依?據(jù)，為此，?在研究課程?標(biāo)準(zhǔn)、課程?特點的基礎(chǔ)?上，科學(xué)地?制訂好教研?組工作計劃?和各學(xué)科教?學(xué)計劃已成?為搞好教學(xué)?工作的首要?任務(wù)。各任?課教師要注?重對教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行分析?、取舍確定?重難點，以?增強計劃的?實用性、針?對性和可操?作性，力爭?做到有計劃?可依，有計?劃必依，后?期的教學(xué)過?程中，教務(wù)?處也可以根?據(jù)計劃進(jìn)行?教學(xué)檢查。?(2)強?化過程管理?，提高教學(xué)?效率。繼?續(xù)加強和完?善教研活動?檢查制度，?對教師教案?、作業(yè)、學(xué)?生輔導(dǎo)等教?學(xué)流程實行?常規(guī)檢查和?不定期抽查?，教師對學(xué)?生作業(yè)及時?批改情況的?檢查，教務(wù)?處將把教學(xué)?檢查中所獲?得信息及時?總結(jié)、反饋?。教務(wù)處每?月不定期檢?查和抽查一?次備課筆記?和作業(yè)批改?情況，查看?教師備課、?批改作業(yè)的?質(zhì)和量，并?做好記錄。?堅持隨堂?聽課，并找?學(xué)生座談，?了解、掌握?教師的教學(xué)?現(xiàn)狀，對做?的好的教師?及時予以肯?定，對出現(xiàn)?問題的教師?要及時談話?糾正。大?力倡導(dǎo)“先?學(xué)后教、當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?教學(xué)方法：?“先學(xué)后教?”即課堂上?教師制定好?教學(xué)目標(biāo)，?讓學(xué)生在規(guī)?定時間內(nèi)完?成自主學(xué)習(xí)?，“當(dāng)堂訓(xùn)?練”即為學(xué)?生為檢測自?己的學(xué)習(xí)成?果，當(dāng)堂完?成必要的練?習(xí)，(教師?在作業(yè)設(shè)計?上有必做題?選做題思考?題三個層次?)，教師根?據(jù)學(xué)生的練?習(xí)反饋進(jìn)行?必要的講解?，使學(xué)生做?到“堂堂清?”“日日清?”。各年級?年級結(jié)合多?媒體教學(xué)要?爭取做到課?堂教學(xué)”1?5+30”?，打造高效?課堂。加?強早晚自習(xí)?、課堂教學(xué)?巡查工作。?定時分析課?堂教學(xué)的情?況;不定期?召開學(xué)生代?表座談會，?收集學(xué)生對?教學(xué)的意見?并及時反饋?，了解教學(xué)?的實施情況?和實際效果?。繼續(xù)堅?持推門聽課?、“一人一?課”制度，?做到深入課?堂一線，及?時了解課堂?教學(xué)動態(tài)，?糾正課堂教?學(xué)偏差、評?估課堂教學(xué)?效果。鼓勵?教師間相互?聽、評課活?動，提倡教?師跨學(xué)段、?跨學(xué)科聽課?，通過互相?學(xué)習(xí)，達(dá)到?共同提高。?加大對音?體美課堂教?學(xué)的管理力?度，加強音?體美教師間?的聽課和交?流，相互學(xué)?習(xí)，相互促?進(jìn)，充分挖?掘?qū)W生潛力?，培養(yǎng)學(xué)生?特長。3?、改進(jìn)和完?善月考考評?制度，充分?調(diào)動教師的?工作積極性??？荚u方案?既要考慮單?科均分、班?級整體成績?，又要考慮?培優(yōu)補差，?要讓有能力?的教師得到?實惠?？荚?過程中，實?行兩人負(fù)責(zé)?制，互相監(jiān)?督，需要回?避，則有教?輔人員操作?，一定確保?考試的保密?性和公平性?。4.加?強畢業(yè)班工?作，提高質(zhì)?量意識，有?效落實“減?負(fù)增效”。?___年中?考高分段的?滑坡說明我?們在教學(xué)“?培優(yōu)”上存?在問題，本?學(xué)期初三教?師首先要做?到吃透教材?，把握課改?、研究中考?命題動向，?其次要做到?制訂好新授?課和復(fù)習(xí)計?劃(包括優(yōu)?生的培養(yǎng))?。要定期召?開初三年級?教師研討會?，重基礎(chǔ)、?強能力、抓?進(jìn)度。在優(yōu)?差生統(tǒng)籌兼?顧的基礎(chǔ)上?，制訂可行?性、階段性?的有效措施?，努力提高?課堂教學(xué)的?時效性，及?時進(jìn)行教學(xué)?調(diào)整。要加?強畢業(yè)班心?理素質(zhì)教育?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。要面向全?體學(xué)生，積?極做好培優(yōu)?補差工作，?定時進(jìn)行追?蹤輔導(dǎo)，爭?取每一次月?考取得進(jìn)步?。2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇（四）指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期，學(xué)校?全面貫徹落?實各級教育?工作會議精?神，踐行“?立足多元，?讓每位學(xué)生?享受適合自?己的教育”?的辦學(xué)理念?，以堅持建?設(shè)優(yōu)良校風(fēng)?為原則，緊?緊圍繞“提?升育人水平?”和“提高?教學(xué)質(zhì)量”?這兩大方面?，實行分層?次教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生的自?覺學(xué)習(xí)、自?主學(xué)習(xí)、有?效學(xué)習(xí)等能?力。在教?學(xué)工作上，?本學(xué)期，將?以“深化課?改”為抓手?，將全面提?高教學(xué)質(zhì)量?作為學(xué)校發(fā)?展的第一要?務(wù)，精細(xì)教?學(xué)管理的方?方面面，努?力實現(xiàn)濤中?教學(xué)質(zhì)量跨?越發(fā)展，努?力將我校辦?_民滿意的?特色名校。?工作目標(biāo)?與措施：?(一)規(guī)范?管理舉措，?提升管理效?益1.?規(guī)范校歷安?排嚴(yán)格執(zhí)?行《_省人?民政府__?_轉(zhuǎn)發(fā)省教?育__關(guān)于?進(jìn)一步規(guī)范?中小學(xué)辦學(xué)?行為有關(guān)工?作意見__?通知》(閩?政辦[__?_]___?號)、省教?育廳《關(guān)于?規(guī)范中小學(xué)?校歷和作息?時間安排有?關(guān)事項__?通知》(閩?教基[20?_]___?號)、《關(guān)?于嚴(yán)禁組織?有償補課_?_通知》(?閩教監(jiān)[2?0_]__?_號)以及?安溪縣教育?局轉(zhuǎn)發(fā)_市?教育局《關(guān)?于____?年_市普通?中學(xué)、中等?職校期末及?暑假工作的?意見》(安?教[20_?]中___?號)(泉教?中[___?]___號?)，科學(xué)編?排校歷，合?理安排作息?時間。__?__年秋季?校歷安排如?下：新學(xué)?期____?年___月?___日教?師到校，_?__月__?_日教師學(xué)?習(xí)或集體備?課，___?月___日?學(xué)生正式上?課。___?_年___?月___日?(農(nóng)歷十二?月二十)寒?假開始。?初中學(xué)生在?校學(xué)習(xí)時間?每周___?課時，每課?時___分?鐘，課間休?息___分?鐘，課間操?活動時間不?少于___?分鐘。高?中學(xué)生在校?學(xué)習(xí)時間每?周___課?時，每課時?___分鐘?，課間休息?___分鐘?，課間操活?動時間不少?于___分?鐘。2.?規(guī)范課程設(shè)?置按照_?省教育廳《?___省義?務(wù)教育課程?實施計劃(?試行)__?通知》根據(jù)?學(xué)校三年一?程的課程設(shè)?置規(guī)劃，認(rèn)?真組織教學(xué)?活動，重視?綜合實踐活?動技術(shù)類、?藝術(shù)類課程?的開設(shè)，認(rèn)?真做好課程?表、任課教?師情況表;?作息時間表?的安排，盡?量做到有序?、合理、科?學(xué)，并按要?求時間(_?___年_?__月__?_日前)上?報教育局中?教股。3?.規(guī)范學(xué)籍?管理學(xué)校?將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度、規(guī)范?的管理、求?實的精神，?充分發(fā)揮現(xiàn)?代教育信息?技術(shù)作用，?落實統(tǒng)一規(guī)?范的學(xué)籍信?息管理制度?，及時通過?全國學(xué)籍系?統(tǒng)完成學(xué)生?的學(xué)籍信息?更新和各類?學(xué)籍變動。?組織相關(guān)?人員認(rèn)真學(xué)?習(xí)全國學(xué)籍?系統(tǒng)相關(guān)文?件及操作手?冊，把握文?件精神，嚴(yán)?格按照《_?市教育__?關(guān)于進(jìn)一步?嚴(yán)格規(guī)范普?通中學(xué)辦學(xué)?行為的實施?意見》(泉?教中〔20?_〕___?號)的要求?，嚴(yán)格規(guī)范?招生行為，?進(jìn)一步加強?學(xué)籍管理員?的業(yè)務(wù)，組?織相關(guān)人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?_市教育_?_關(guān)于部分?學(xué)校違反招?生及學(xué)籍管?理規(guī)定情況?的通報》(?泉教中〔2?0_〕__?_號)，明?確學(xué)籍管理?規(guī)范與管理?責(zé)任，確保?學(xué)籍管理工?作有序規(guī)范?。及時準(zhǔn)確?地做好學(xué)籍?數(shù)據(jù)的上傳?審核工作，?遵循學(xué)生、?學(xué)校、學(xué)籍?三位一體原?則，嚴(yán)格實?行“一人一?籍，籍隨人?走”，所有?學(xué)生的招生?入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?、休學(xué)、退?學(xué)等工作在?電子學(xué)籍系?統(tǒng)如實反映?，做到人籍?一致，實行?學(xué)籍管理全?覆蓋、無死?角，并做好?動態(tài)跟蹤管?理，按規(guī)定?做好學(xué)生的?異動審核及?其它工作。?同時，做好?各種學(xué)籍檔?案的紙質(zhì)備?份工作，確?保學(xué)籍檔案?管理萬無一?失。(1?)繼續(xù)組織?有關(guān)人員認(rèn)?真學(xué)習(xí)省教?育廳《__?_省普通初?級中學(xué)學(xué)籍?管理辦法_?_通知》(?閩教基[_?__]__?_號)、《?___省普?通高級中學(xué)?學(xué)生學(xué)籍管?理辦法__?通知》(閩?教基[__?_]___?號)、《_?省全日制普?通中學(xué)學(xué)籍?管理和成績?考核辦法》?和《安溪縣?普通中學(xué)學(xué)?籍管理辦法?》，做好本?校學(xué)籍管理?相關(guān)人員的?培訓(xùn)工作，?按規(guī)定做好?學(xué)生的升級?、留級、轉(zhuǎn)?學(xué)、借讀、?休學(xué)的工作?。(2)?認(rèn)真貫徹落?實《關(guān)于進(jìn)?一步加強義?務(wù)教育階段?控輟工作的?意見》(閩?政教督[_?__]__?_號)認(rèn)真?做好學(xué)生的?思想工作，?及時了解和?掌握可能溜?生的信息，?積極采取應(yīng)?對措施，嚴(yán)?防學(xué)生流失?。初中部各?班主任在開?學(xué)初應(yīng)及時?查明本班學(xué)?生的入學(xué)情?況，發(fā)現(xiàn)流?失的學(xué)生，?應(yīng)及時查明?去向和原因?。于___?_年___?月___日?前向教務(wù)處?報告新生入?學(xué)情況。教?務(wù)處將建立?溜生檔案，?并及時(_?__月__?_日前)向?中教股匯報?新學(xué)期學(xué)生?入學(xué)情況;?組織班主任?、科任教師?積極動員輟?學(xué)的學(xué)生重?新回校就讀?，認(rèn)真做好?外讀學(xué)生的?取證工作。?新生入學(xué)?后，學(xué)校將?于___月?_日前完成?新生學(xué)籍檔?案信息的錄?入和上報工?作。(3?)積極推進(jìn)?全國學(xué)籍系?統(tǒng)建設(shè)，完?成中學(xué)電子?學(xué)籍管理系?統(tǒng)建設(shè)，確?保電子學(xué)籍?數(shù)據(jù)材料準(zhǔn)?確。(二?)以“深?化課改”為?抓手，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量隨著教?改的深入和?學(xué)校事業(yè)的?發(fā)展，課堂?教學(xué)改革已?逐漸進(jìn)入“?深水區(qū)”，?光憑老經(jīng)驗?難以解決新?問題，改革?是必然趨勢?，惟有與課?改共舞，方?能與時俱時?。針對我校?學(xué)情，我們?要堅持“小?步走、穩(wěn)步?進(jìn)”的原則?，要在打造?高效課堂上?下足功夫，?提倡有效預(yù)?習(xí)、高效課?堂、強效作?業(yè)、優(yōu)效輔?導(dǎo)等做法。?在繼承我校?優(yōu)秀的教學(xué)?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，不斷注?入新元素，?展現(xiàn)新活力?，開創(chuàng)新局?面。1.?做好課程基?地的建設(shè)?建設(shè)課程基?地是學(xué)校課?程改革面臨?的一項重要?內(nèi)容，也是?創(chuàng)建品牌學(xué)?校、特色學(xué)?校、提升學(xué)?校競爭力的?有效手段。?經(jīng)過前階段?的實踐，英?語、數(shù)學(xué)、?美術(shù)等學(xué)科?要根據(jù)高考?新動向，進(jìn)?一步細(xì)化方?案，認(rèn)真修?改，力求通?過課程建設(shè)?來進(jìn)一步激?發(fā)我校學(xué)生?的內(nèi)驅(qū)力學(xué)?習(xí)，提升學(xué)?生綜合素質(zhì)?。要以學(xué)校?一切教育資?源為依托，?對學(xué)校的美?術(shù)、體育等?特長班的課?程內(nèi)容進(jìn)行?整合，特別?是對一學(xué)年?來學(xué)校校本?課程的開設(shè)?情況進(jìn)行總?結(jié)，開發(fā)出?多樣化的校?本課程，系?統(tǒng)建構(gòu)我校?的校本課程?體系。2?.做好“互?聯(lián)網(wǎng)+”在?教學(xué)上的運?用當(dāng)下，?“互聯(lián)網(wǎng)+?”思維陸續(xù)?滲透到各行?各業(yè)。本學(xué)?期，學(xué)校將?在學(xué)生出勤?、作業(yè)抽查?等方面引入?“互聯(lián)網(wǎng)+?”的方式，?逐步實現(xiàn)校?園管理智能?化，并以此?帶動家?；?動，形成教?育共擔(dān)體的?良好局面。?3.完善?初、高中教?學(xué)評價x度?“保品牌?、保生源，?構(gòu)建初中部?責(zé)任共擔(dān)體?”“實施分?層教學(xué)，開?設(shè)高中部三?大成才綠色?通道”是近?年來經(jīng)過實?踐證明符合?我校學(xué)情與?師情的有效?教學(xué)評價x?度。全體教?師要進(jìn)一步?領(lǐng)悟其要領(lǐng)?，并借助跨?縣區(qū)教研協(xié)?作校的優(yōu)勢?教育資源，?做好各學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?縱橫向比較?，對個別學(xué)?科在平均分?、及格率、?優(yōu)秀率存有?較大差距的?教師實行“?約談x”。?堅持發(fā)展?性和形成性?評價，不斷?完善初、高?中教育教學(xué)?的評價x度?，努力提高?教育教學(xué)效?率，以實現(xiàn)?學(xué)校新跨越?。4.持?續(xù)抓好教學(xué)?督導(dǎo)機x?教學(xué)督導(dǎo)是?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控和保障體?系的一個重?要組成部分?。教務(wù)部門?探索建立建?全督導(dǎo)機_?__，創(chuàng)新?督導(dǎo)方法，?堅持“以?提高教學(xué)質(zhì)?量為中心”?和“以學(xué)生?為本”的原?則，堅持“?督”與“導(dǎo)?”相結(jié)合，?堅持“大考?后集中督導(dǎo)?”與“平時?隨機督導(dǎo)”?相結(jié)合。要?加強“教學(xué)?六認(rèn)真”檢?查，加強早?晚自修下班?輔導(dǎo)的檢查?。要嚴(yán)肅教?學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)?禁教師不經(jīng)?教務(wù)部門備?案私下調(diào)課?、私下請人?代課現(xiàn)象，?建立過程性?跟蹤督導(dǎo)材?料，把教學(xué)?督導(dǎo)與學(xué)年?教育教學(xué)優(yōu)?秀評定、年?度評優(yōu)評先?、骨干教師?申評、職稱?晉升等有機?結(jié)合，切實?發(fā)揮教學(xué)督?導(dǎo)的杠桿作?用。要優(yōu)化?教學(xué)常規(guī)，?繼續(xù)推進(jìn)教?研組活動，?確保活動時?間和活動效?果。5.?精心組織比?武活動為?進(jìn)一步加強?有效課堂教?學(xué)的研究，?不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，有效促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，努力?探索校本教?研新方式，?探究信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)有機整合?的教學(xué)研究?，本學(xué)期將?組織兩次大?比武活動，?一是期中考?試后組織開?展“美麗教?師midd?ot;課堂?展示周”活?動，展示課?由教師自主?申請，提交?導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教?研組審核，?最后確定單?，優(yōu)秀展示?課定性為校?級優(yōu)秀公開?課，頒發(fā)_?__及獎金?;二是擇時?舉行“大文?、大理”課?堂專題展示?，積極研討?高考新動向?，展示對我?校學(xué)科教學(xué)?中存在的問?題進(jìn)行分析?、解決的策?略或成果，?學(xué)校也將進(jìn)?行評比并頒?發(fā)___。?(三)?全力以赴抓?好初、高三?畢業(yè)班工作?兩個畢業(yè)?班的中考，?高考成績是?衡量一所學(xué)?校辦學(xué)水平?、辦學(xué)效益?的重要參數(shù)?，在社會上?具有極高的?受關(guān)注度。?畢業(yè)班工作?責(zé)任重于泰?山，全體教?師要牢固樹?立質(zhì)量第一?的意識，本?著為學(xué)校發(fā)?展負(fù)責(zé)、為?學(xué)生成長奠?基、為個人?成長鋪路的?原則，全力?以赴提高教?學(xué)質(zhì)量。?1.要優(yōu)化?常規(guī)管理，?創(chuàng)新管理方?法，調(diào)動班?主任、任課?教師、學(xué)生?、學(xué)生家長?的力量，齊?抓共管，提?高管理實效?;2.要?加強對中、?高考的研究?，____?屆高考采用?全國卷，加?強對高考試?題、考試說?明、考綱變?化、應(yīng)試策?略等的研究?，強化復(fù)習(xí)?課教學(xué)，提?高復(fù)習(xí)效率?。加強考試?研究，包括?考前研究、?考后分析，?找出“短板?”，并且研?究分析“短?板”的成因?，強化成績?跟蹤分析，?督促落實“?提升高分段?、狠抓臨界?段、關(guān)注低?分段”的要?求。3.?要強化學(xué)生?精神激勵，?開展前途理?想教育，樹?立榜樣激勵?學(xué)生，營造?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，讓學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?。對高三畢?業(yè)班更要加?強方法指導(dǎo)?，采取“放?電影”策略?，抓“高頻?考點”，發(fā)?揮“錯題本?”的作用，?用好“邊角?料時間”，?構(gòu)建知識體?系，讓學(xué)生?高效學(xué)習(xí);?4.要加?強教師教研?工作，對“?考什么”、?“怎樣考”?、“考到何?種程度”有?一個清晰的?把握;要密?切關(guān)注并全?力抓好臨界?生，重點通?過歷次重要?考試的數(shù)據(jù)?，建立臨界?生的成長檔?案，對臨界?生要發(fā)揚“?盯、關(guān)、跟?”精神，開?開“小灶”?，堅持做到?“五多”，?即課堂多提?問，課后多?談心，學(xué)法?多指導(dǎo)，作?業(yè)多面批，?生活多關(guān)心?，抓好了臨?界生，就贏?得了高考的?勝利!(?四)抓好考?風(fēng)建設(shè)，加?強考試過程?管理學(xué)風(fēng)?建設(shè)是學(xué)校?工作的重要?內(nèi)容，學(xué)風(fēng)?是學(xué)生學(xué)習(xí)?目的、態(tài)度?、作風(fēng)和方?法的綜合表?現(xiàn)，是在一?定的人生觀?、學(xué)習(xí)動機?和追求目的?的支配下，?求學(xué)態(tài)度、?意志品質(zhì)及?自控能力等?方面的總體?反映，是“?立足多元、?讓每位學(xué)生?享受適合自?己的教育”?的辦學(xué)理念?的重要體現(xiàn)?。學(xué)風(fēng)的好?壞直接影響?到人才培養(yǎng)?的質(zhì)量，影?響到學(xué)校的?校風(fēng)，而考?風(fēng)是學(xué)生的?重要組成部?分，考風(fēng)影?響和決定了?學(xué)風(fēng)，是學(xué)?風(fēng)的集中反?映，二者相?輔相成。?本學(xué)期，學(xué)?校將繼續(xù)堅?持把考風(fēng)當(dāng)?作一項常規(guī)?工作來抓，?以中考高考?的模式來管?理考試，嚴(yán)?格考試過程?各個環(huán)節(jié)的?精細(xì)化管理?。全體科任?教師要在考?風(fēng)建設(shè)的重?要性上達(dá)成?共識，切實?做好考前學(xué)?生的思想教?育。做好考?試過程的嚴(yán)?格管理，做?好考后質(zhì)量?分析和學(xué)生?的查缺補漏?及心理輔導(dǎo)?等工作，促?進(jìn)良好考風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)的形成與?鞏固。(?五)做大做?強美術(shù)特色?，提升學(xué)校?辦學(xué)品位?辦學(xué)特色是?學(xué)校的重要?標(biāo)識。因此?，堅持特色?辦學(xué)，不僅?是學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展的必然?要求，也是?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展的必要?選擇。學(xué)?校將以榮獲?“_省普?通高中多樣?化發(fā)展改革?實驗學(xué)?！?為契機，加?大對美術(shù)特?色的培育，?因材施教，?促進(jìn)學(xué)生多?元發(fā)展。?為繼續(xù)高效?推進(jìn)多樣化?發(fā)展改革實?驗工作，做?大做強我校?的美術(shù)特色?，大膽探索?，美術(shù)生“?專業(yè)、文化?課長短腿”?這一老問題?，要在精細(xì)?管理、質(zhì)量?監(jiān)控、校本?教材、師資?研訓(xùn)等方面?持續(xù)強化。?1.要繼?續(xù)向精細(xì)管?理要效益。?要注意加強?美術(shù)班學(xué)生?的教育教學(xué)?管理，尤其?是要加強分?層教學(xué)時段?、作業(yè)落實?情況、晚自?修實效的實?時監(jiān)管。本?學(xué)期將適時?推出美術(shù)班?學(xué)生晚自修?延長學(xué)習(xí)時?間、集中住?宿管理等措?施2.完?善教育教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控體?系。要與其?他教學(xué)教研?協(xié)作校緊密?合作，開展?教學(xué)質(zhì)量評?價標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研?，通過橫向?(與協(xié)作校?)、縱向(?與學(xué)生原基?礎(chǔ))對比，?抓好美術(shù)班?整體教學(xué)監(jiān)?考，堅決實?行約談x度?。3.加?大教學(xué)教研?力度。要強?化與教研協(xié)?作校的交流?，組建網(wǎng)上?教學(xué)資源庫?、組織教學(xué)?觀摩、開展?校際教研活?動等形式，?取長補短，?提升課堂教?學(xué)實效，力?爭探索、總?結(jié)出適合校?情、生情的?自主招生班?教學(xué)模式;?認(rèn)真研究高?考新形勢，?對校本教材?內(nèi)容和配套?練習(xí)進(jìn)行再?修訂、再調(diào)?整。4.?強化師資?隊伍建設(shè)。?學(xué)校將強化?自主招生班?師資配備，?在引入精干?教師的同時?，繼續(xù)強化?“走出去，?請進(jìn)來”的?教師培訓(xùn)模?式，組織對?專業(yè)教師和?文化課教師?進(jìn)行培訓(xùn)，?提高教師專?業(yè)化水平。?(六)加?強教學(xué)資源?的有效管理?本學(xué)期，?全體教師要?充分利用我?校創(chuàng)二級達(dá)?標(biāo)所添置的?設(shè)備，在有?效開發(fā)各學(xué)?科數(shù)字化教?育資源、網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下教?與學(xué)的模式?等兩方面做?出有益的探?索和創(chuàng)新。?同時，要做?好圖書室、?閱覽室的開?放時間及管?理，讓全體?師生養(yǎng)成愛?學(xué)習(xí)、想學(xué)?習(xí)的風(fēng)氣，?打造書香型?校園。1?.教材、教?輔的征訂?新課程改革?，尤其是高?中必修課、?選修課的分?設(shè)，給教材?的征訂帶來?一定的困難?，我們嚴(yán)格?根據(jù)上級主?管部門的有?關(guān)文件精神?，結(jié)合本校?學(xué)生實際，?在廣泛征求?任課教師意?見的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真選擇?，精心計算?，準(zhǔn)確核對?，確保教材?及時、科學(xué)?地提供給全?校師生使用?。按照省?教育廳下發(fā)?的普通中小?學(xué)教學(xué)用書?目錄及其相?關(guān)工作要求?，組織做好?教科書征訂?、發(fā)放及全?過程管理工?作，嚴(yán)格審?核把關(guān)，確??！罢n前?到書，人手?一冊”。加?強對循環(huán)教?科書使用的?管理和指導(dǎo)?，循環(huán)使用?教科書做到?至少三分之?二的教科書?能繼續(xù)使用?。要嚴(yán)格?按照時序要?求通過“_?省中小學(xué)教?輔征訂網(wǎng)絡(luò)?管理平臺”?實施教輔征?訂，嚴(yán)格規(guī)?范進(jìn)校教輔?材料的選用?及代購行為?，嚴(yán)格規(guī)范?進(jìn)校教輔材?料征訂發(fā)行?秩序，嚴(yán)格?執(zhí)行“一科?一輔”選用?政策，嚴(yán)格?執(zhí)行教輔征?訂信息公開?x度，“代?購申請單”?至少保存三?年備查。嚴(yán)?禁征訂_市?教育局編x?的目錄外的?任何教輔材?料，切實減?輕中學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)和學(xué)生家?長的經(jīng)濟負(fù)?擔(dān)。在_市?教育局公布?目錄以外的?其他教輔材?料，任何單?位和個人不?得組織征訂?，不得提供?代購服務(wù);?不得再印發(fā)?任何教輔材?料的征(預(yù)?)訂單。?2.加強圖?書室、閱覽?室的規(guī)范管?理我校圖?書樓為全校?師生拓展視?野，增加信?息流量提供?一個良好的?平臺，教務(wù)?處將在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)上，?充分利用我?校創(chuàng)二級達(dá)?標(biāo)所添置的?設(shè)備，健全?管理x定，?科學(xué)x定開?放時間表，?提高圖書的?流通率，為?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，研討提?供服務(wù)，積?極主動做好?教材、教輔?資料的分發(fā)?，書、報刊?的訂閱分發(fā)?，圖書、報?刊的登記、?整理、入庫?、上架、借?閱等工作，?圖書室的各?種登記、出?借時間安排?表及出借記?錄，賬冊要?做到完整。?3.重視?理、化、生?等學(xué)科的實?驗教學(xué)要?求理、化、?生各學(xué)科x?定科學(xué)的實?驗教學(xué)進(jìn)度?表，開足演?示，分組實?驗，實驗開?出率應(yīng)達(dá)到?教育部規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)，并做?好記錄，加?強實驗室管?理，嚴(yán)把藥?化品安全管?理關(guān)。特別?是有毒藥品?的購買，儲?藏和使用的?登記，使好?防火、防盜?、防污染、?防蟻等工作?。4.提?高多媒體教?室、電化教?室的利用率?，促進(jìn)教學(xué)?過程的優(yōu)化?，并做好上?課使用登記?工作。5?.充分利用?聽力設(shè)備，?加強學(xué)生的?聽力和口語?訓(xùn)練，提高?學(xué)生的聽說?能力。6?.充分利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)手段，拓?寬信息來源?，有效服務(wù)?教學(xué)。充分?利用校園網(wǎng)?站，為師生?交流，展示?“濤中風(fēng)采?”搭建平臺?。2023中學(xué)教務(wù)處的工作計劃5篇（五）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校工作?的總體思路?和工作目標(biāo)?