山東省昌樂外國語學(xué)校人教版九年級物理學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)152電流和電路

15.2電流和電路授課方案【授課目的】初步認(rèn)識電流、電路的組成及電路圖。知道電源和用電器；能從能量轉(zhuǎn)變的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。知道什么是通路、斷路和短路。經(jīng)過電路的鑒別與連接，成立學(xué)生安全操作的意識?！臼谡n重難點(diǎn)】重點(diǎn)：電流的看法、電路的組成及正確連接電路。難點(diǎn)；電流的形成；畫電路圖?！菊n時(shí)安排】課時(shí)【授課過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入語：同學(xué)們在平時(shí)生活中會發(fā)現(xiàn)電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是這樣重要,那么,電流是怎樣形成的呢？電路的基本組成是怎樣的？這一節(jié)我們將來學(xué)習(xí)第十五章第二節(jié)電流和電路。教師板書課題（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件顯現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。我能初步認(rèn)識電流、電路的組成及電路圖。我要知道電源和用電器；我能從能量轉(zhuǎn)變的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。我要知道什么是通路、斷路和短路。我能經(jīng)過電路的鑒別與連接，成立安全操作的意識。過渡語：有了明確的目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的方向。下面，讓我們帶著目標(biāo)，學(xué)海泛舟。請同學(xué)們依照學(xué)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們帶著以下問題看課本P36-39頁內(nèi)容，勾畫知識點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成。閱讀課本p37，認(rèn)識電流的形成和電流的方向。參看課本p38-36，認(rèn)識電路的組成及電路圖，知道電源和用電器。知道什么是通路、斷路和短路。過渡語：請同學(xué)們結(jié)合自學(xué)情況完成以下練習(xí)，做題要認(rèn)真、規(guī)范;完成后，組長組織對桌交換，互相批閱，有誘惑提出來。（二）自學(xué)檢測反響1.______________形成了電流，____________________________規(guī)定為電流的方向，在電源外部的電流方向是從______________經(jīng)過用電器流向______________。電路由__________、__________、__________、__________組成，只有__________電路中才有電流。畫出以下電路元件的符號1）電池______________（2）開關(guān)______________（3）燈泡______________4）電阻______________（5）電動機(jī)____________（6）電池組____________4.畫出小燈泡工作的電路圖。（三）思疑問難小組內(nèi)談?wù)摻鉀Q個(gè)人疑難問題。班內(nèi)提出小組內(nèi)未解決的問題，其余同學(xué)釋疑，教師合適點(diǎn)撥。點(diǎn)撥：1.金屬中的電子有自由的和不自由的，不自由的電子被拘束在原子周圍，不能夠任意搬動。自由的電子，能夠從一個(gè)原子周圍，搬動到另一個(gè)原子周圍，平時(shí)，自由電子的運(yùn)動是紛亂無章的（不是定向的），所以不能夠形成電流，當(dāng)有電壓時(shí)，電子形成定向搬動，形成電流。電子帶負(fù)電，其運(yùn)動方向與電流方向相反。電路是指用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)系結(jié)起來的電流的路徑。三、后教環(huán)節(jié)（15分鐘）(一)生生合作，互相糾錯(cuò)組內(nèi)交流：將自主學(xué)習(xí)和自學(xué)檢測中疑難問題進(jìn)行交流。組長掌握組內(nèi)的情況，記錄沒能解決的問題。發(fā)言要求：起立談?wù)?、聲音洪亮、要言不煩、明確清楚。(二)合作研究，顯現(xiàn)交流先獨(dú)立思慮，并記錄自己的誘惑，爾后小組交流，最后個(gè)人整理。小組研究電路的組成？（組成一個(gè)完滿電路的條件是什么？獲得連續(xù)電流的條件是什么？）小組談?wù)撾娐穲D的正確畫法？小組談?wù)摚赫_連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題？點(diǎn)撥：產(chǎn)生連續(xù)電流的條件：電源、電路閉合。元件符號要正確，地址安排要合適，分布要均勻；元件不要畫在拐角處；整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：①不能夠短路。②連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開。③檢查連接無誤后方可閉合開關(guān)。兩種短路：①電源短路②用電器短路四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練題目，書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范。1.電流是

___________________形成的，有電流時(shí)，發(fā)生定向搬動的電荷可能是

____________，也可能是__________________，還可能是__________________。電流的方向是____________________________________。電路中有電流的條件是：必定有__________________，而且電路是__________________。以下列圖中畫出了三個(gè)電路圖，試指出其中不吻合畫圖規(guī)范要求的地方。5.以下列圖所示的四個(gè)電路中，正確的電路圖是（）6.以下列圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象是（⑴燈正常發(fā)光⑵燈不亮⑶電源會被燒壞⑷燈會被燒壞A．⑴B．⑵C．⑶和(4)D

）．(2)和(3）雷雨時(shí)，避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，下列說法正確的選項(xiàng)是（）A．從地面流向尖端B．從尖端流向地面C．沒有電流D．由地面和空氣帶電多少決定的畫出手電筒工作的電路圖點(diǎn)撥：1.電荷的定向搬動，正電荷、負(fù)電荷，正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生搬動。向搬動方向。3.電源、通路4.A圖小燈泡畫在拐角處，B圖燈泡與導(dǎo)線未連接好、

2.正電荷的定出現(xiàn)斷路，5.C6.D7.B課堂總結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了電流和電路的知識，同學(xué)們要初步認(rèn)識電流、電路的組成及電路圖