七年級政治上冊第一單元《珍愛生命熱愛生活》基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題魯教版

初一思品第一單元《珍愛生命熱愛生活》基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題【單元主題】本單元是對我們進行生命教育。認(rèn)識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，珍愛環(huán)境。保護動植物。2、認(rèn)識人類生命是有獨到性的，每個人的生命都有獨到性。3、知道法律保護公民的生命和健康不受入侵。4、知道生命的價值在于創(chuàng)辦和奉獻，懂得實現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從平常的點滴做起。5、知道青春是美好的，懂得怎樣珍惜美好的青春年光?！局攸c復(fù)習(xí)題】1、人類為什么要與大自然和平共處2、人類生命的獨到性。3、個人生命的獨到性。4、為什么說人最難得的是生命5、怎樣珍惜珍愛我們的生命6、為什么說人生的價值在于創(chuàng)辦和奉獻7、怎樣實現(xiàn)生命的價值8、為什么說青春是美好的9、怎樣讓青春

更美麗【加強訓(xùn)練題】一、填空題1、生命是大自然的_____，是地球上最可貴的_____。2、人類必定善待_____，珍愛_____，保護_____。3、生命是人們享受所有權(quán)益的____，是創(chuàng)辦有意義人生的_____。4、一個人的生命是不能____的，不但只有____，而且是____的。5、我們青少年___少，___差，特別簡單____。6、人生的價值在于____和____。7、實現(xiàn)人生價值的重要路子是______，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是_______。8、理想是人生的____和_____，是催人奮進的____。二、單項選擇題1、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要互相尊敬、關(guān)愛。以下看法不對的是（）A、某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著1“小草正在休息，請勿打擾”、事做起B(yǎng)、尊敬地球就是尊重生命，挽救地球就是挽救人類B．人的生命獨到性突出表現(xiàn)在與其他生命對照最具自己有智慧C、人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，能夠使用科技手段無C．無論碰到多大挫折，永不放棄生的希望控制地開發(fā)自然資源D．經(jīng)過逃生演練、緊急分別活動實現(xiàn)生命價值D、我們要積極保護珍稀瀕危動植物4、你以為以以下行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相2、地震時，映秀小學(xué)6年級女學(xué)生康潔勇敢地從6違反（）樓縱身跳下逃生。出險后的康潔，并沒有忘記救人，她冒①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物③放生從著生命危險再次跨進了隨時倒塌的授課樓搶救老師和同農(nóng)民手中買來的蛇④保護珍稀動植物學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表示（）A①②③B①②C③④D①②③④①她珍愛自己和別人的生命②別人生命遭到困境時，5、同學(xué)們在談?wù)摯髮W(xué)生馬加爵的案例（他將同宿舍全力伸出救援之手的四名同學(xué)殺戮，自己也被處于極刑）時，有以下幾種觀③她的人生價值因勇敢而閃爍光彩④人的生命是脆點，你以為正確的選項是（）弱的①我們從小就應(yīng)該進行生命教育②生命需要互相尊A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③重，互相關(guān)愛③他不懂得珍惜生命④每個人珍愛自己的生3、小強所在的學(xué)校不如期舉行各種逃生演練、緊急命的同時，也要尊敬別人的生命分別等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得A．①②③B．①③④C①②④D①②③④著那樣瞎練嗎以下說法中，最能說服小強的是（）6、“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一A．人的生命是堅毅的，也是纖弱的，關(guān)愛生命從小天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就2什么都能夠爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我又住在四樓，正確的做法是：（）們自己。”《讓我們把生命珍惜》這首詩說明的道理是（）①大喊救命，慌亂失措②迅速喊醒同學(xué)①生命屬于我們只有一次，特別難得②生命是參加一③有序次地和同學(xué)一同撤離④有條件的，打報警切社會活動的基礎(chǔ)③生命是創(chuàng)辦有意義人生的基礎(chǔ)④每A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④個人的生命對國家．社會．別人都有價值10、“生命的質(zhì)量在于追求，而不不過在于活著”，“有A①②③④B①②③C①④D①的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這7、出名作家柳青說：“人生的道路誠然漫長，但緊急些語言中，你能領(lǐng)悟到：（）處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！边@句話啟示A、人的生命由于智慧而閃爍光彩我們，青春（）B、生命很可貴，好死不如賴活著A是快樂的，我們沒有原因不快樂B是美好的，我C、生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值們要趁這個歲月好好玩樂D、應(yīng)該善待別人的生命C是漫長的，我們要慢慢的渡過D是短暫的，我們?nèi)⒎沁x擇題要學(xué)會珍惜，好好掌握1、2008年5月12日14時28分，四州省汶川地區(qū)發(fā)8、李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位生里氏級特大地質(zhì)災(zāi)害。大量房屋倒塌，數(shù)以萬計的災(zāi)區(qū)上獲得了充分的表現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要同胞深埋其中基礎(chǔ)是（）畫面：溫家寶總理第一時聞奔赴災(zāi)區(qū)，在北川中學(xué)的A．干一番浩浩蕩蕩的大事B．做一個有地位的人虛墟上做出了“只要有一線希望，我們就要盡百倍努力”C．干好本職工作，從小事做起D、做自己以為重要的事的重要指示。數(shù)十萬隊伍官兵張開了空前未有的生命大營9、若是你是一個住宿生，子夜突然宿舍起火，而你救?！安环艞?，不拋棄”，一條條生命通道被打開，生命的3奇景不斷出現(xiàn)⑵生命彌足可貴，每個人的生命只有一次。我們應(yīng)該請對畫面談?wù)勀愕母形?。怎樣對待生命呢？⑶大?zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。2、資料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生級地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志3、今年幾起校車安全事故，再一次給我們中小學(xué)生先后親臨現(xiàn)場，且多次重申：“要把挽救人的生命作為當(dāng)敲響了交通安全的警鐘，作為交通參加者，青少年每日往務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百返于家庭與學(xué)校之間，交通方式有步行、騎自行車、汽車倍努力”。等，由于年齡、判斷力、行為支配力等諸多原因，使青少資料二：2008年5月18日，國務(wù)院宣布通知宣布，年極易成為交通事故的受害者。為了提高同學(xué)們的交通安為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遭災(zāi)同胞的深切全意識，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則和自我保護意識，關(guān)愛哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在今生命，保護生命安全，七年級（5）班舉行一次主題班會。時期，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活⑴請你為他們設(shè)計班會活動的主題動請結(jié)合七年級《思想道德》上冊教材的相關(guān)知識，回答：⑵請你為本次活動設(shè)計幾個號召力的口號：⑴上述資料說了然什么？⑶為防備悲劇發(fā)生，請你提出合理建議。4⑷請你設(shè)計簡短的建議。8、怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)【加強訓(xùn)練題】思想道德：第二單元《走進新的學(xué)習(xí)生活》基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一、填空題題1、優(yōu)異的班集體，有____，有_____和_____，有_____?！締卧黝}】以熱愛學(xué)習(xí)為主旨，要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)2、______是集體利益的可靠保證。境，全面認(rèn)識與談?wù)撟约?，以?yōu)異的狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生3、學(xué)習(xí)是_____、_______的主要路子。活。4、我們只有不休學(xué)習(xí)，才能具備_______的能力，____【復(fù)習(xí)目標(biāo)】的能力，_____的能力和____的能力。1、認(rèn)識自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，認(rèn)識個人和集體的關(guān)系。5、受教育既是公民的______，又是公民的_______。2、認(rèn)識自我談?wù)摰闹匾浴?、我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會______、____、_____3、知道公民有受教育的權(quán)益義務(wù)。的學(xué)習(xí)?！局攸c復(fù)習(xí)題】7、______，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。1、怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活8、學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠加強學(xué)習(xí)的_____和_____，提高我2、個人和集體的關(guān)系怎樣們的_____，達(dá)到很好的______。3、怎樣融入班集體二、單項選擇題4、為什么、怎樣正確認(rèn)識自我1、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以下做法不正確的選項是（）5、學(xué)習(xí)的意義。A．積極參加各項集體活動，顯現(xiàn)自我6、為什么說受教育既是公民的權(quán)益又是公民的義務(wù)B．經(jīng)過寫日記的形式，調(diào)治情緒，調(diào)停煩惱7、怎樣珍惜受教育的權(quán)益，自覺履行受教育的義務(wù)C．主動向老師和同學(xué)請教，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。5D．面對同學(xué)的競爭，感覺壓力很大，低落下去寵兒，進入初中后，成為一名一般的同學(xué)，王曉頗感無望，2、中國新任外交部長楊潔篪中學(xué)時是一位品學(xué)兼優(yōu)她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對此，認(rèn)識不正確的選項是（）的學(xué)生。他從小養(yǎng)成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，A．王曉感情豐富，情緒多變B過去，這是人之他都會擬訂出詳盡的學(xué)習(xí)計劃，并要求自己嚴(yán)格依照計劃常情，無可厚非C王曉還沒有適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時調(diào)整自學(xué)習(xí)，直到完成計劃規(guī)定的任務(wù)才出去玩。這說明（）己①他能珍惜受教育的權(quán)益②他很好地履行了受教育D新環(huán)境不利于王曉成長，她應(yīng)變換環(huán)境，選擇重生活的義務(wù)③公民所有的權(quán)益和義務(wù)都是互相結(jié)合的④他能5“、未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”夠做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間這句話告訴我們（）A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③A．不再學(xué)習(xí)的人，將成為文盲B．掌握正確的學(xué)習(xí)3、小文說：“清早別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，收效方法特別重要C．有了知識就不是文盲D．未來社會沒有是最好的?！毙傉f：“更深夜靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的?！蔽拿ば≤娬f：“午飯后看書，復(fù)習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最6、下面是屬于用發(fā)展的看法對待自己的是（）好的?！比煌瑢W(xué)為哪一種學(xué)習(xí)方式能夠幫助后進生小磊爭A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我”B、得面紅耳赤，你以為小磊應(yīng)怎么做（）小陳既看到長處又看到缺點C、小林既悅納自我又完滿自A、聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法B、聽取學(xué)習(xí)委我D、小劉既看自己長處又看別人長處員小剛的說法7、出名世界的指揮家卡拉揚指揮交響樂團時重申三C、聽取小軍的說法D、認(rèn)真解析自己的特點，找適個音，即“起音”、“專業(yè)音”、“團隊音”。若是把我們的合自己的學(xué)習(xí)方法班級比作一支樂隊，那么這“三個音”的含義應(yīng)是（）4、上初中以前，王曉素來是班里的“明星”、老師的①共同的奮斗目標(biāo)②發(fā)揮每個人的才能③同心戮力，6團結(jié)奮斗④關(guān)心同學(xué)，尊敬同學(xué)A①③④B②③④C①②2、某地對七年級重生適應(yīng)新環(huán)境的情況檢查顯示，④D①②③有%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力過大，%的學(xué)生計在人際交往的8、正確認(rèn)識自己的方法是（）不適應(yīng)，%的學(xué)生自我意識不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)只側(cè)重自己的外在形象定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而慌亂失措，有的同學(xué)因成用全面的、發(fā)展的眼光看自己績不好而喪失約心9、我們每個人都要全面認(rèn)識自己，認(rèn)識自己。全面⑴該資料反響了什么問題？認(rèn)識自己就要（）既看到自己的長處，也要看到自己的缺點10、“當(dāng)局者迷，旁觀者清“告訴我們認(rèn)識自己要（）⑵升入初中后，你有哪些新的感覺想法和不適應(yīng)的地從別人的態(tài)度和談?wù)撝姓J(rèn)識自己方，說出來和大腳溝通一下。在自我觀察和自省中認(rèn)識自己三、非選擇題1、樂樂學(xué)習(xí)很刻苦，成績也特別好，就是對集體不⑶談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？太關(guān)心，集體的活動都不愿參加。他以為學(xué)習(xí)利害是靠個人努力的，集體是靠不住的。判斷：3、在開學(xué)后的第一個班會上，王興這樣向同學(xué)們介原因：紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小靈便、調(diào)皮鬼，叫我小靈便是由于我的動作比較靈便，腦筋也比較聰穎，我上7課愛思慮、愛發(fā)言，常獲得老師的夸耀；說我是調(diào)皮鬼，師，知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。由于我幸好教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被4、知道禮貌是交往的必要前提。老師責(zé)怪過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游【重點復(fù)習(xí)題】我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學(xué)們互相幫1、青春期閉鎖心理的危害。助，做一名合格的中學(xué)生?！?、友情的作用。（1）王興對自己的認(rèn)識正確嗎？3、怎樣建立真切的友情（2）他運用了哪些認(rèn)識自己的方法？4、老師的作用。（3）除了上述方法，我們還可以夠經(jīng)過哪些路子認(rèn)識5、學(xué)生怎樣尊敬老師自己？6、為什么要主動與老師溝通交往7、怎樣正確辦理與老師之間的矛盾和誤會思想道德：第三單元《相遇是首歌》基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題8、從為什么和怎樣做兩方面認(rèn)識同樣、尊敬、誠摯、侯青海理解寬容、關(guān)愛幫助?！締卧黝}】建立友好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)會【加強訓(xùn)練題】與老師、同學(xué)友好相處。一、填空題【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、搜尋友情應(yīng)注意慎交友，努力做到____、____、1、認(rèn)識青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。_____。2、懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要2、建立真切的友情必定以_______為前提。性，學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式。3、我們與老師需要建立一種___、___的師生關(guān)系，3、認(rèn)識教師的工作特點，懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師生之間____、___、____、___。84、老師是我們學(xué)習(xí)的____者，_____者和_____者。C對責(zé)怪不抱怨，對夸耀不自滿D對夸耀和責(zé)怪不5、指出老師的錯誤時，態(tài)度要____，方式要____。在乎二、單項選擇題5、與老師有了矛盾，應(yīng)該（）多交幾個朋友、要學(xué)1、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩,因此常常會換位思慮，身臨其境為老師著想處于煩惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了以下建議，6、古今中外的思想家、教育家以前對老師下過好多你以為其中值得必定的是（）不同樣的定義。比方：“智如根源，行能夠為儀表者，人之A．與父親母親談心時言聽計從B與老師溝通時積極溝通師也?！薄俄n詩外傳》“師者，人之模范也”。楊雄《法學(xué)·言C．與同學(xué)交往時各處設(shè)防D與朋友相處時一味寬容行篇》這兩句話共同說了然（）2、進入初中后不久，原來素來開朗開朗的小方突然A．教師的工作是教授知識B．教師教給我們做人的道理變得啞口無言，不愿與父親母親和同學(xué)說話，總是把自己關(guān)在C．教師的巨大力量在于作出模范D．教師是人類文小屋里。這一情況是（）謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)明的流傳者3、“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和7、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)規(guī)諫?！迸喔@一名言啟示我們（）A要樂交“諍友”要生研究知識的夢想，幫助我們掌握科學(xué)文化知識。這說明遠(yuǎn)離“損友”D要善于追求友情（）4、毛毛雨因遲到碰到老師責(zé)怪，但當(dāng)老師認(rèn)識了遲到A．老師的工作確實如詩如畫B．老師是沒有缺點和的原因后，隨即夸耀了他。對老師的夸耀與責(zé)怪，他應(yīng)持錯誤的的態(tài)度是（）C．老師是人類文明的流傳者D．老師各個方面都優(yōu)A夸耀時飄飄然，責(zé)怪是垂頭喪氣B只聽夸耀，拒于學(xué)生絕責(zé)怪8、用適合的方式指出老師的錯誤是對老師的尊敬。9所謂適合的方式，就是要（）愿與同學(xué)交往。一天，老師提示她，要多與同學(xué)們進行交A．考慮到犯錯誤者的感情——不傷害老師往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢但是，B．理解老師的責(zé)怪是珍愛，是鼓舞和希望整天一個人獨來獨往，專心于書本里，小花也感覺憂如缺C．講究交往的藝術(shù)，讓老師無法閃避責(zé)任少點什么D．語氣要平和些，讓老師感覺到不是責(zé)怪結(jié)合資料運用所學(xué)的知識，回答：9、偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家魯迅說過：“友情就是兩顆1簡要解析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。心誠摯相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言正確的理解是A．交友要以自我為中心B．為朋友要2“與同學(xué)進行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法對嗎為什兩肋插刀么？C．對朋友要言聽計從D．與朋友應(yīng)誠摯相見10、隨著信息技術(shù)的日異月新，現(xiàn)代社會中人們獲得3你以為小花該怎么辦？知識的路子日益增加，如經(jīng)過電腦、電視接受遠(yuǎn)程授課等。因此，我們的學(xué)習(xí)（）A．能夠選擇可否要老師B．主要經(jīng)過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了3、優(yōu)異的師生關(guān)系在學(xué)校生活中十分重要，不但影C．依舊離不開老師，由于教育是人與人心靈的溝通響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們D．只要要老師教授方法和技巧要努力縮短師生之間的距離，友好師生關(guān)系，積極搭建師三、非選擇題生溝通的心靈之橋。請你談?wù)勗鯓硬拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男?、觀察右邊漫畫，運用“交往”的相關(guān)知識進行概括。靈之橋。2、小于是個聰穎靈便的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不104、父親母親，賜予我們生命，培養(yǎng)我們成長；老師幫助（3）行為談?wù)摚呵闆r四中小魯同學(xué)的做法為什么是我們掌握知識，教給我們做人的道理。父親母親和老師理應(yīng)受錯誤的請簡要說明原因。到我們的孝敬和尊敬。可在平常生活中不是有以下情境或看法閃現(xiàn)：情況一：媽媽嘮叨時，小宇同學(xué)惡語傷害母親；情況二：老師打籃球時沒心撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情況三：小凡對同學(xué)說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父親母親的愛，在家里，什么事情都不用做”；情況四：八年級學(xué)生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下走開了學(xué)校，今后不再上學(xué)。（1）行為思慮：情況一和情況二反響了個別學(xué)生在與父親母親、老師交往中缺乏哪些優(yōu)異道德小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？（2）看法解析：運用權(quán)益和義務(wù)關(guān)系方面的知識，解析情況三中的看法。11第一單元參照答案：一、填空題1、奇景財富2、大自然環(huán)境動植物3、基礎(chǔ)前提4、重復(fù)一次短暫5、生活經(jīng)驗自我保護能力碰到傷害6、創(chuàng)辦奉獻7、從平常生活的點滴小事做起干好本職工作8、奮斗目標(biāo)指路明燈巨大力量二、單項選擇題三、非選擇題1、感悟：珍愛生命，尊重生命，永不放棄生的希望；面對挫折，選擇剛毅，為剛毅喝彩等。2、⑴黨和政府必定生命、尊重生命。⑵①珍愛自己生命，尊敬善待別人生命。（或答：當(dāng)自己的生命碰到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)別人的生命遭到困境需要幫助時，盡自己所能伸出救援之手。）②珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。⑶答案示例：①永不言棄。②生命中可能會刮風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光。3、⑴提高安全意識，創(chuàng)辦“安全校園”；讓悲劇不再發(fā)生⑵關(guān)愛生命，關(guān)注安全；打造安全校園，共建友好社會；師生共建安全世界，等等。⑶家長要百折不撓對孩子進行交通安全教育；學(xué)校要加強安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)，文明出行的優(yōu)異習(xí)慣。校車司機要加強責(zé)任意識和安全意識，保證學(xué)生的人生安全；市民在等公交車時，碰到中小學(xué)生應(yīng)該保護孩子，讓他們先上；在上下學(xué)路段，公交車和個人車經(jīng)過周邊時，要減速，禮讓學(xué)生；中小學(xué)生要自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識等等。⑷中學(xué)生是家庭的希望、祖國的未來。孩子們的生命安全直接關(guān)系著每個家庭的幸福，為了孩子上下學(xué)交通安全，我們建議社會各界馬上行動起來，關(guān)愛中學(xué)生，保護他們的生命安全。同時，每個同學(xué)也要加強安全意識，根絕交通悲劇發(fā)生。12第二單元參照答案：一、填空題1、共同的奮斗目標(biāo)嚴(yán)明的紀(jì)律友好的同學(xué)關(guān)系積極向上的輿論氛圍2、紀(jì)律3、豐富知識增加才干4、求知做事與人合作生計5、基本權(quán)益基本義務(wù)6、自主合作研究7、最適合自己的學(xué)習(xí)方法8、自覺性主動性學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)收效二、單項選擇題三、非選擇題1、錯誤。原因：個人與集體是不能分的，集體是個人生計的依賴，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；一個團結(jié)的集體，能給每個成員以激勵和信心，能形成一股富強的協(xié)力，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難。2、⑴反響了好多同學(xué)升入初中后，對新的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)⑵校園更美更大；認(rèn)識好多新同學(xué)和新老師，希望與老師和平共處，與同學(xué)共同進步；學(xué)習(xí)方法和要求在改變，重在自主學(xué)習(xí)、商議，形成習(xí)慣；課程科目增加，內(nèi)容加深，難度增大。（圍繞四點回答即可）⑶第一調(diào)整心態(tài)，采用適合措施加以調(diào)治，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標(biāo)；加強自我管理，戰(zhàn)勝依賴型。（答案吻合題意即可）3、（1）王興對自己的認(rèn)識是正確的。由于他既能看到自己的長處，也看到了自己的不足，是客觀全面的對待自己。2）他運用了自我觀察，反省自己在平常生活中的點滴表現(xiàn)來認(rèn)識和談?wù)撟约海贿\用了從別人對自己的態(tài)度和談?wù)撝姓J(rèn)識自己。3）他還可以夠在與別人的接觸、溝通和比較中，來發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足第三單元參照答案：一、填