第二學(xué)期小學(xué)語文工作計劃范文

第3頁共3頁第二學(xué)期小學(xué)語文工作計劃范文?一、教研工?作總體目標(biāo)?：本年度?小學(xué)語文工?作，圍繞“?注重實效，?提高質(zhì)量”?這一目標(biāo)，?結(jié)合我區(qū)教?學(xué)實際，依?托今年我區(qū)?的教學(xué)評估?工作，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為核心?，以為學(xué)校?教學(xué)服務(wù)為?宗旨，為教?師教學(xué)、學(xué)?生學(xué)習(xí)為出?發(fā)點，對全?區(qū)小學(xué)教導(dǎo)?主任及語文?教師開展各?種培訓(xùn)活動?，同時，為?突出活動的?實效性，培?訓(xùn)活動之后?采取不同形?式的評價措?施，以達(dá)到?三個提高?（一）提高?小學(xué)教導(dǎo)主?任指導(dǎo)教學(xué)?的能力。?（二）提高?教師學(xué)習(xí)和?使用新課程?、新教材的?能力。（?三）提高課?堂教學(xué)效率?。二、主?要工作_?__月份?五年級下冊?新教材培訓(xùn)?（中旬）?培訓(xùn)時間：?___天?參加人員：?各學(xué)區(qū)及學(xué)?校教導(dǎo)主任?；全區(qū)小學(xué)?五年級語文?教師；小學(xué)?語文中心教?研組成員?培訓(xùn)內(nèi)容：?上午：講座?“立足教材?開發(fā)課程資?源，全面提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)”各?年段課標(biāo)對?比及其教材?分析及各部?分教學(xué)建議?（結(jié)合課例?）下午：?①“追尋李?白”文學(xué)單?元及其教學(xué)?②觀看課?例③評價?：問卷式評?價___?月份1、?“___年?年?___年度?第一學(xué)期小?學(xué)語文學(xué)科?試卷分析”?（上旬）?培訓(xùn)時間?：半天參?加人員：3?__?_年級語文?教師；各學(xué)?區(qū)及學(xué)校教?導(dǎo)主任；?小學(xué)語文中?心教研組成?員培訓(xùn)內(nèi)?容：針對新?課標(biāo)下小學(xué)?語文命題思?路和發(fā)展方?向，結(jié)合我?區(qū)上學(xué)期期?末質(zhì)量檢測?試卷，從整?個小學(xué)階段?試卷的命題?思路、我區(qū)?3_?__年級考?試情況分析?及存在問題?、本套試卷?各部分設(shè)計?意圖及各個?版塊中體現(xiàn)?的年級的層?次性、對今?后教學(xué)的指?導(dǎo)意見等方?面開展專題?講座。培?訓(xùn)評價：待?定2、積?極籌備期中?檢測工作，?檢測后收集?并整理檢測?結(jié)果及分析?。___?月份1、?成立礦區(qū)首?屆“小學(xué)語?文校本研修?專業(yè)團(tuán)隊培?訓(xùn)班”并開?展活動。（?中旬）培?訓(xùn)時間：_?__天半至?___天?參加人員：?各學(xué)校教導(dǎo)?主任、部分?骨干教師（?中心教研組?優(yōu)先）__?_人左右。?培訓(xùn)內(nèi)容?：①結(jié)合_?__備課，?開展“文本?解讀”講座?②參加培?訓(xùn)學(xué)員分組?，并___?同備一課?③每小組推?選一人進(jìn)行?現(xiàn)場作課，?并開展課后?研討及評課?活動2、?教導(dǎo)主任業(yè)?務(wù)培訓(xùn)（下?旬）培訓(xùn)?時間：__?_天參加?人員：各學(xué)?校教導(dǎo)主任?培訓(xùn)內(nèi)容?：①新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)②?新課程理念?下如何開展?評課活動?③新課程理?念下教案的?書寫④如?何指導(dǎo)課堂?教學(xué)活動?形式：講座?輔以交流互?動評價方?式：待定?___月份?：籌備期末?考試工作，?考試后收集?并整理檢測?結(jié)果及分析?。三、關(guān)?于中心教研?組的管理和?使用1、?___月底?完成小學(xué)語?文中心教研?組管理制度?及職責(zé)的修?改完善工作?。2、繼?續(xù)調(diào)動中心?教研組人員?搜集各種教?學(xué)資源，輔?助教學(xué)。

?3、本學(xué)期?開展兩次_?__活動?（1）__?_月下旬，?針對新教材?培訓(xùn)中教師?在教學(xué)中的?困惑開展研?討活動。?（2）__?_月初，小?學(xué)六年級語?文期末考試?復(fù)習(xí)研討。?※幾點補?充說明1?、在積極開?展學(xué)科活動?的同時，依?照小教組工?作細(xì)則，參?與各項活動?，促進(jìn)教學(xué)