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第3頁共3頁新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃?一、教學(xué)內(nèi)?容:本冊?教材共分八?個單元:大?數(shù)的認(rèn)識;?角的度量;?三位數(shù)乘兩?位數(shù);平行?四邊形和梯?形;除數(shù)是?兩位數(shù)的除?法;統(tǒng)計;?數(shù)學(xué)廣角;?總復(fù)習(xí)。以?上各單元內(nèi)?容涉及數(shù)與?代數(shù)、空間?與圖形、統(tǒng)?計與概率(?數(shù)學(xué)思想方?法)用數(shù)學(xué)?四大領(lǐng)域。?具體分析?1、數(shù)與代?數(shù)領(lǐng)域的知?識包括大數(shù)?的認(rèn)識;三?位數(shù)乘兩位?數(shù);除數(shù)是?兩位數(shù)的除?法三個單元?。以上三塊?內(nèi)容是小學(xué)?階段整數(shù)教?學(xué)的總結(jié)完?善階段,因?此,以上內(nèi)?容是小學(xué)階?段的重要基?礎(chǔ)知識和基?本技能。是?本冊教材的?教學(xué)重點之?一。2、?空間與圖形?領(lǐng)域的知識?包括角的度?量;平行四?邊形和梯形?兩個單元。?以上兩塊內(nèi)?容是小學(xué)階?段系統(tǒng)學(xué)習(xí)?幾何知識的?開始。(第?一學(xué)段學(xué)習(xí)?的相關(guān)幾何?知識基本是?屬于直觀認(rèn)?識階段)因?此,這部分?內(nèi)容學(xué)習(xí)對?以后進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?學(xué)生的空間?觀念有著重?要的作用。?是本冊教材?的又一教學(xué)?重點。3?、統(tǒng)計與概?率(數(shù)學(xué)思?想方法)領(lǐng)?域的知識包?括統(tǒng)計;數(shù)?學(xué)廣角兩個?單元。統(tǒng)計?主要學(xué)習(xí)復(fù)?式條形統(tǒng)計?圖(縱式和?橫式)學(xué)會?看懂復(fù)式統(tǒng)?計圖并進(jìn)行?數(shù)據(jù)分析;?數(shù)學(xué)廣角讓?學(xué)生初步體?會運(yùn)籌思想?和對策論方?法解決生活?中的實際問?題。4、?用數(shù)學(xué)領(lǐng)域?的內(nèi)容主要?放在三位數(shù)?乘兩位數(shù)、?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法這?兩個單元之?中,結(jié)合計?算教學(xué)解決?生活中的一?些簡單問題?(簡單乘除?應(yīng)用題;積?的和差、和?差求積、求?商應(yīng)用題;?行程問題的?基本數(shù)量關(guān)?系)。二?、教學(xué)重難?點說明:?本冊教材中?,大數(shù)的認(rèn)?識;角的度?量;三位數(shù)?乘兩位數(shù);?平行四邊形?和梯形;除?數(shù)是兩位數(shù)?的除法這五?個單元應(yīng)作?為重點教學(xué)?內(nèi)容處理。?1、大數(shù)?的認(rèn)識這一?內(nèi)容是認(rèn)數(shù)?范圍的再一?次擴(kuò)充,小?學(xué)階段的整?數(shù)讀寫法則?、計數(shù)單位?、十進(jìn)制計?數(shù)法的完善?、延伸和總?結(jié)。2、?角的度量與?平行四邊形?和梯形教學(xué)?內(nèi)容是小學(xué)?階段學(xué)習(xí)系?統(tǒng)幾何知識?的開始,這?兩單元中的?定義、性質(zhì)?等較為嚴(yán)密?的概念較多?,這些概念?又是最基礎(chǔ)?的,為以后?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幾何知識和?形成一定的?空間觀念準(zhǔn)?備必要的知?識基礎(chǔ)。?3、三位數(shù)?乘兩位數(shù)和?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法是?小學(xué)階段整?數(shù)計算教學(xué)?的總結(jié)。為?學(xué)生形成科?學(xué)合理的數(shù)?學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)?奠定基礎(chǔ),?并為進(jìn)一步?系統(tǒng)學(xué)習(xí)小?數(shù)、分?jǐn)?shù)及?小數(shù)、分?jǐn)?shù)?四則運(yùn)算做?好鋪墊。?三、教學(xué)目?標(biāo):1、?認(rèn)識計數(shù)單?位“十萬”?“百萬”“?千萬”“億?”“十億”?“百億”“?千億”,認(rèn)?識自然數(shù),?掌握十進(jìn)制?計數(shù)法,會?根據(jù)數(shù)級讀?寫億以內(nèi)和?億以上的數(shù)?,會根據(jù)要?求用“四舍?五入”法求?一個數(shù)的近?似值。體會?和感受大數(shù)?在日常生活?中的應(yīng)用,?進(jìn)一步發(fā)展?數(shù)感。2?、會筆算三?位數(shù)乘兩位?數(shù)的乘法、?除數(shù)是兩位?數(shù)的除法,?會進(jìn)行相應(yīng)?的乘除法的?估算和驗算?。3、會?口算兩位數(shù)?乘一位數(shù)(?積在100?以內(nèi))和幾?百幾十乘一?位數(shù),整十?數(shù)除整十?dāng)?shù)?、整十?dāng)?shù)除?幾百幾十?dāng)?shù)?。4、認(rèn)?識直線、射?線和線段,?知道它們之?間的區(qū)別;?認(rèn)識常見的?幾種角,會?比較角的大?小,會用量?角器量出角?的度數(shù),能?按指定度數(shù)?畫角。5?、認(rèn)識垂線?、平行線,?會用直尺、?三角板畫垂?線和平行線?;掌握平行?四邊形和梯?形的特征。?6、結(jié)合?生活情境和?探索活動,?學(xué)習(xí)圖形的?有關(guān)知識,?發(fā)展空間觀?念。7、?了解不同形?式的條形統(tǒng)?計圖,學(xué)會?簡單的數(shù)據(jù)?分析,進(jìn)一?步體會統(tǒng)計?在現(xiàn)實生活?中的作用。?8、經(jīng)歷?從實際生活?中發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、解決問題?的過程,體?會數(shù)學(xué)在日?常生活中的?作用,初步?形成綜合運(yùn)?用數(shù)學(xué)知識?解決問題的?能力。9?、初步了解?運(yùn)籌的思想?,形成從生?活中發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)問題的意?識,初步形?成觀察、分?析及推理
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