小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（11篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃?小班老師?個(gè)人計(jì)劃?很高興成為?一名幼兒教?師，成為一?名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?幼兒園的老?師。雖然剛?進(jìn)幼兒園，?毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。?但是很榮?幸的可以跟?一名非常優(yōu)?秀的老師在?一起搭檔。?雖然幾天的?工作都是主?班老師在忙?。但是卻?讓我明白了?，幼兒老師?不是和小朋?友做游戲那?么簡(jiǎn)單的。?希望各位老?師在以后的?工作中看?到我有不足?的地方，可?以指出來(lái)，?并且?guī)椭?解決困難，?以下是我對(duì)?這學(xué)期的一?個(gè)工作計(jì)?劃。教學(xué)?方面：一?：了解幼兒?基本情況和?特點(diǎn)：1?、跟幼兒多?接觸溝通?，建立良好?的關(guān)系。?2、實(shí)習(xí)班?級(jí)授課方?式，教學(xué)計(jì)?劃，備好自?己的教案。?跟主班老師?多交流經(jīng)?二：配合主?班老師工?作1認(rèn)真?配合主班老?師，把幼?兒照顧好，?不懂得事就?要問(wèn)。2?跟班主任搞?好關(guān)系，?創(chuàng)建和諧平?等的環(huán)境。?三：與家?長(zhǎng)進(jìn)行良好?溝通1：?注意觀察幼?兒的舉動(dòng)?，如果孩子?有什么異常?行動(dòng)，及時(shí)?和家長(zhǎng)溝通?聯(lián)系、2?：在上班時(shí)?候要以認(rèn)?真態(tài)度對(duì)待?家長(zhǎng)。如果?家長(zhǎng)有什么?意見(jiàn)或疑問(wèn)?，要及時(shí)上?報(bào)領(lǐng)導(dǎo)或班?主任老師并?幫已解決?個(gè)人努力方?向1盡快?熟悉教學(xué)程?序和計(jì)劃。?多學(xué)多看多?聽(tīng)多問(wèn)2?發(fā)揮自己的?強(qiáng)項(xiàng)，盡?可能用最通?俗易懂的方?式把知識(shí)傳?授給他們，?3踏實(shí)努力?做好自己的?本職工作，?爭(zhēng)取成為?幼兒園的優(yōu)?秀教師。?以上是我對(duì)?本學(xué)期工作?和個(gè)人要求?上的一個(gè)計(jì)?劃和目標(biāo)，?也希望各位?老師和領(lǐng)導(dǎo)?能加以監(jiān)督?和指正。?最后預(yù)祝?本學(xué)期工作?圓滿結(jié)束?小六班劉桂?雨___/?3/9小?小班教師?個(gè)人工作計(jì)?劃新的學(xué)?期剛剛開(kāi)始?，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?思想方面?要遵守園里?的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作，要平等?對(duì)待每位幼?兒，認(rèn)真參?加園內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)，以?學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，以飽滿?的熱情參加?新的工作。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?在做好自己?本職工作?的情況下，?加強(qiáng)教育教?學(xué)學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、美、體等?方面發(fā)展，?并讓他們?能夠從玩中?學(xué)，學(xué)中玩?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，用自己的?一言一行?，一舉一動(dòng)?去潛移默化?幼兒，業(yè)務(wù)?上精準(zhǔn)求精?，平時(shí)在工?作中遇到問(wèn)?題能和班級(jí)?人員共同?商量，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，樹(shù)立“?終身學(xué)習(xí)”?目標(biāo)。三?、工作方面?對(duì)工作做?到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，對(duì)幼兒有?愛(ài)心、耐心?，跟幼兒建?立一種平等?關(guān)系，視孩?子為自己孩?子，對(duì)家長(zhǎng)?熱情，并?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)，做到?對(duì)每個(gè)幼兒?心中有教，?上班做到不?遲到，不早?退，認(rèn)真?填寫(xiě)幼兒生?活記事本，?做好安全、?衛(wèi)生工作，?強(qiáng)化安全管?理，加強(qiáng)“?安全第一”?意識(shí)，做?到時(shí)時(shí)處處?講安全，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，做好?交接班工作?，培養(yǎng)幼兒?生活自理?能力，__?_幼兒戶外?活動(dòng)，如：?散步、跑步?或做游戲等?。并且保證?幼兒戶外活?動(dòng)量，促進(jìn)?幼兒身心?發(fā)展。四?、家長(zhǎng)工作?1.及時(shí)?與家長(zhǎng)反饋?幼兒信息?，加強(qiáng)互動(dòng)?。2.做?到每周和兩?至三位家?長(zhǎng)談?wù)労⒆?的在園表現(xiàn)?，讓家長(zhǎng)了?解孩子的在?園情況，并?及時(shí)配合?我們的教學(xué)?工作。五?、再多一點(diǎn)?愛(ài)心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面有更大?進(jìn)步。這?就是我這學(xué)?期的工作?計(jì)劃，我一?定在今后工?作中不斷地?充實(shí)自己，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?再接再厲！?小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（二）?___年?幼兒園教師?個(gè)人工作計(jì)?劃作為一?名幼兒教師?及班主任，?我深知幼兒?的教育是根?的確良教育?，在本學(xué)期?嚴(yán)格遵守教?育法規(guī)，?師德及熱情?的心完成園?內(nèi)安排的各?項(xiàng)工作，積?極參加園里?各項(xiàng)活動(dòng)。?一、教育?教學(xué)在教?學(xué)活動(dòng)中，?根據(jù)班上?幼兒年齡特?點(diǎn)，充分調(diào)?動(dòng)各種感知?和事物，在?一日活動(dòng)中?注意教育給?幼兒初淺的?，簡(jiǎn)單的?生活知識(shí)經(jīng)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問(wèn)?題的能力。?在教學(xué)中處?理好師幼關(guān)?系，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒的積極?參與活動(dòng)，?并主動(dòng)地去?學(xué)習(xí)，更好?的因材施教?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?新《綱要》?，更好的培?養(yǎng)幼兒全?面發(fā)展。?二、班級(jí)日?常管理教?育幼兒知道?自己是_?__中的一?員，并樂(lè)于?參加___?活動(dòng)，教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，做個(gè)?文明禮貌的?好孩子。?加強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)，使?幼兒在學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?在上學(xué)期原?有的基礎(chǔ)上?有一定發(fā)展?，平時(shí)加?臺(tái)晨間工作?，如實(shí)填寫(xiě)?“消毒記錄?”，交接班?記錄等各項(xiàng)?表格，做好?毛巾、口杯?、教室的?消毒工作，?根據(jù)天氣變?化，督促幼?兒增減衣服?，給生病的?幼兒以特殊?的關(guān)愛(ài)，做?到早發(fā)現(xiàn)，?早治療。?三、安全?工作1、?教給幼兒一?些安全知?識(shí)，強(qiáng)化幼?兒的安全意?識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，上下樓梯?靠右行，不?吃陌生人的?東西，不?跟陌生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?，會(huì)大聲呼?救，并認(rèn)真?做好安全教?育工作并做?好交接班工?作，發(fā)現(xiàn)總?是匯報(bào)，?妥善處理。?四、家長(zhǎng)?工作利用?幼兒入園，?離園機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)多溝?通，交換情?況交流幼兒?在園內(nèi)，園?外的表現(xiàn)，?不定期與家?長(zhǎng)___，?如果遇到?特殊情況及?時(shí)向家長(zhǎng)匯?報(bào)或保持_?__，有生?病的幼兒及?時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)?系?？傊?，我深深的?體會(huì)到幼?兒教育的重?要性，我會(huì)?總結(jié)他人及?自己的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)他人的?長(zhǎng)處，更好?的運(yùn)用到?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐中?。我相信我?會(huì)以飽滿的?熱情，全新?的投入到自?己的教育事?業(yè)中。小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（三）轉(zhuǎn)眼?間迎來(lái)了新?學(xué)期，我們?班孩子們又?長(zhǎng)大了一些?，自理能力?又提高了很?多，但是，?相信我們?會(huì)在工作中?齊心協(xié)力，?共同做好班?級(jí)各項(xiàng)工作?，相信我們?班的孩子一?定能更好的?發(fā)展，現(xiàn)?將制定以下?工作計(jì)劃：?一、班級(jí)?情況分析?本學(xué)期我班?共有幼兒?名，經(jīng)已在?小班學(xué)習(xí)了?一個(gè)學(xué)期。?經(jīng)過(guò)我們一?學(xué)期的訓(xùn)練?，孩子能自?己吃飯，自?己入廁，?但是，日常?與同伴之間?爭(zhēng)奪玩具發(fā)?生攻擊行為?，有的幼兒?很任性，有?的幼兒話說(shuō)?不清楚，?為了使這些?孩子盡快養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，形?成良好的常?規(guī)意識(shí)，我?們老師將齊?心協(xié)且，團(tuán)?結(jié)合作，?使每位幼兒?都能愉快的?生活，取得?可喜的進(jìn)步?。根據(jù)小?班幼兒特點(diǎn)?，小班上?學(xué)期工作任?務(wù)及以上情?況，制定如?下發(fā)展目標(biāo)?：一、生?活衛(wèi)生飛快?會(huì)使用小?勺吃飯，?吃完自己的?一份人食物?，培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不掉?飯粒，知道?飲食和健康?的簡(jiǎn)單關(guān)?系，知道健?康的重要性?。（范本）?2、安靜?的就寢，在?老師的幫?助下有秩序?的空穿衣物?，擺放好鞋?子，并把它?們?nèi)朐诠潭?地方，學(xué)會(huì)?自己的事情?自己做，?學(xué)習(xí)正確的?洗手方法，?知道飯前便?后洗手，懂?得洗手的?重要性。（?范本）（?一）健康方?面1、能?較好的適應(yīng)?環(huán)境，簡(jiǎn)?單了解一此?健康，衛(wèi)生?知識(shí)，能積?極參加體育?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?走，跑、跳?、投、鉆、?爬，攀登?等基本動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?動(dòng)作的靈活?性，協(xié)調(diào)性?。（二）?語(yǔ)言方面?1、學(xué)習(xí)能?聽(tīng)別人講?話，不隨便?插嘴，喜歡?與同伴和老?師說(shuō)說(shuō)：會(huì)?說(shuō)普通，理?解簡(jiǎn)單的故?事、圖片，?能主動(dòng)參與?聽(tīng)、說(shuō)、?回答、學(xué)習(xí)?較為清楚連?貫的語(yǔ)言表?達(dá)自己的愿?望。（三?）科學(xué)方面?1、觀察?動(dòng)物、植物?生命物質(zhì)?的特征，了?解日常生活?各種物品的?作用。2?、喜歡參加?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?初步的按實(shí)?物的一個(gè)物?征分類(lèi)。?（四）藝術(shù)?方面1、?樂(lè)意參加繪?畫(huà)活動(dòng)，?體會(huì)繪畫(huà)的?樂(lè)趣，培養(yǎng)?幼兒對(duì)繪畫(huà)?的興趣；認(rèn)?識(shí)一些顏色?，并學(xué)習(xí)選?擇自己喜歡?的顏色畫(huà)?畫(huà)；能用自?然的聲音宣?唱歌曲，初?步理解歌曲?的內(nèi)容；樂(lè)?意參加音樂(lè)?活動(dòng)，喜歡?音樂(lè)游戲。?（五）社?會(huì)方面1?、能感受周?圍成人的?關(guān)心和愛(ài)護(hù)?，愛(ài)父母，?愛(ài)老師，會(huì)?使用一些禮?貌用語(yǔ)。?2、和同伴?共同游戲，?愿意和同伴?來(lái)往；熟悉?幼兒園環(huán)境?，認(rèn)識(shí)同伴?和成人，了?解自己和他?們的關(guān)系?。3、簡(jiǎn)?單了解我國(guó)?的節(jié)日及?節(jié)日習(xí)俗。?總之，我?們的工作?就是這么繁?瑣，但是我?們有決心把?自己的工作?做好，看到?每位孩子在?我們這溫馨?、快樂(lè)的班?級(jí)生活中?健康成長(zhǎng)，?就是我們每?位老師最大?的心愿。小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（四）?___-1?學(xué)期個(gè)人工?作計(jì)劃小?一班段叢叢?從大班過(guò)?度到小班?自己心中難?免有些打鼓?，不自信。?每天考慮如?何和家長(zhǎng)搞?好關(guān)系，如?何讓家長(zhǎng)信?服我們支持?我們的工?作。這學(xué)期?我計(jì)劃以培?養(yǎng)幼兒常規(guī)?為主。個(gè)人?素質(zhì)能力也?要提高計(jì)劃?、教學(xué)教育?也要加強(qiáng)?計(jì)劃還要計(jì)?劃如何與家?長(zhǎng)交流一?、個(gè)人素質(zhì)?能力提高?計(jì)劃：1?、讀___?本書(shū)，《教?師___?項(xiàng)修煉》不?再把教育僅?僅作為一個(gè)?職業(yè)、也個(gè)?手段、一項(xiàng)?工作、一件?事情來(lái)看待?、來(lái)處理?，而是當(dāng)作?自己人生的?一部分來(lái)對(duì)?待、來(lái)體驗(yàn)?、來(lái)充實(shí)、?來(lái)完善的老?師，可以看?看這本書(shū)。?《解放兒?童》這是一?本介于科普?與專(zhuān)業(yè)的論?文集，全書(shū)?共三篇，第?一篇“走出?兒童教育的?誤區(qū)”、?第二篇“本?能、潛意識(shí)?與兒童教育?”、第三篇?“尊崇天性?解放兒童”?。劉曉東教?授在學(xué)前?教育研究上?是一位很有?“歷史感”?、以“接著?說(shuō)”為使命?的難得的研?究者。2?、教具制作?精致化，?每月至少一?件創(chuàng)意教具?。3、多?觀看好的教?學(xué)案例，?做到虛心學(xué)?習(xí)。二、?教育教學(xué)加?強(qiáng)計(jì)劃?1、認(rèn)真仔?細(xì)的做到?提前備課，?用心寫(xiě)課后?反思。做到?教案有新意?，有創(chuàng)新。?本學(xué)期還是?要練習(xí)練習(xí)?，本學(xué)期?的教育目標(biāo)?用表格形式?張貼。讓家?長(zhǎng)人手一份?，做好邊學(xué)?邊輔導(dǎo)。?三、幼兒改?造計(jì)劃1?、每周一次?書(shū)寫(xiě)任務(wù)?，一次美術(shù)?任務(wù)，一次?勞動(dòng)任務(wù)（?洗襪子、刷?碗、掃地、?倒垃圾等）?2、每月?一次親子戶?外活動(dòng)，?增加幼兒自?信。鍛煉能?力。3、?實(shí)行貼畫(huà)換?購(gòu)制度，平?時(shí)表現(xiàn)積極?的獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)?，10可換?鉛筆，20?可換橡皮，?30可換圖?畫(huà)本。（?拿出班級(jí)獎(jiǎng)?金購(gòu)買(mǎi)，老?師得到獎(jiǎng)勵(lì)?買(mǎi)來(lái)小禮物?，獎(jiǎng)勵(lì)積極?的幼兒）?4、課程跟?不上的聯(lián)?系家長(zhǎng)，晚?半小時(shí)接孩?子，給幼兒?再次講解。?四、家長(zhǎng)?交流計(jì)劃?1、每天上?傳博客，?早班時(shí)間_?__。2?、空間同步?更新，照?片全面4?、利用好第?一個(gè)家長(zhǎng)?會(huì)，和家長(zhǎng)?及時(shí)溝通，?并把我們的?班級(jí)特色布?置下午。?五、常規(guī)養(yǎng)?成1、喝?水：以前托?班是老師?把水接好放?在飲水機(jī)上?，幼兒直接?拿來(lái)喝。升?入小班我們?開(kāi)始培養(yǎng)幼?兒自己接水?，喝完以?后把水杯放?在自己相對(duì)?應(yīng)的名字上?。2、站?隊(duì)：從以前?的拉小火?車(chē)到一個(gè)跟?著一個(gè)走，?讓幼兒快速?的改變形式?也是防止幼?兒前后踩腳?相拌的情況?發(fā)生。?3、上課：?___分-?20分鐘?的過(guò)度，老?師認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到有教?案有教具。?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?入上課狀態(tài)?。4、入?廁：給幼兒?養(yǎng)成好的?入廁習(xí)慣，?課前入廁課?后入廁，餐?前入廁餐后?入廁。保證?上課活動(dòng)的?正常進(jìn)行。?小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（五）個(gè)?人工作計(jì)劃?新學(xué)期的?準(zhǔn)備工作?已就緒，為?了更好的做?好本學(xué)期的?工作，本人?以園內(nèi)指定?的目標(biāo)為方?向，根據(jù)中?班組指定的?計(jì)劃為目?標(biāo)，以中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)及需要?為基礎(chǔ)，特?制定了個(gè)人?工作計(jì)劃如?下：小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（六）?小班個(gè)人工?作計(jì)劃一?年之計(jì)在于?春，在這春?意盎然的季?節(jié)，又迎來(lái)?了新的一學(xué)?期，同樣面?臨著新的挑?戰(zhàn)、新的機(jī)?遇。特制定?本學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃如下：?一、班級(jí)?情況分析：?本班幼兒?有___名?，其中有_?__名是剛?入園的新生?，本學(xué)期主?要加強(qiáng)訓(xùn)練?幼兒的自理?能力和行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?.進(jìn)一步加?強(qiáng)幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力的?培養(yǎng)。二?、工作要求?：在教育?教學(xué)方面：?利用各種游?戲活動(dòng)，訓(xùn)?練幼兒動(dòng)作?靈活性、準(zhǔn)?確和協(xié)調(diào)性?，在日常中?不斷探索周?圍的自然環(huán)?境和物質(zhì)世?界，認(rèn)識(shí)不?同事物的特?性，掌握正?確的思維、?操作方法，?促進(jìn)思維的?準(zhǔn)確性、靈?活性、敏捷?性。注意傾?聽(tīng)別人的講?話，有耐心?，學(xué)會(huì)用恰?當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)?話，日常生?活中學(xué)習(xí)使?用普通話，?能?chē)@主題?談話，學(xué)習(xí)?運(yùn)用詞句，?大膽回答問(wèn)?題，表達(dá)意?見(jiàn)，會(huì)正確?看書(shū)，了解?畫(huà)面與情節(jié)?的相應(yīng)關(guān)系?，喜歡欣賞?文學(xué)作品。?常規(guī)：繼?續(xù)進(jìn)行常規(guī)?教育。（?1）、洗手?時(shí)不玩水，?懂得節(jié)援。?（2）、?要求幼兒會(huì)?用手帕擦嘴?巴，擦鼻涕?，吃飯時(shí)能?吃完自己碗?里的飯菜，?并保持身上?干凈。懂得?如何正確使?用手帕。?（3）、知?道愛(ài)護(hù)用具?與材料，不?摔，不亂丟?玩具。德育?：（1）?、陪養(yǎng)幼兒?初步的輪流?、等待意識(shí)?，讓幼兒初?步懂得生活?中應(yīng)遵守一?定的規(guī)則與?秩序；（?2）、知道?同伴間要團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，相?互幫助。?安全：帶?班老師在帶?班時(shí)，每天?都要注意是?否有小朋友?遺留在廁所?、教室、午?睡室。入廁?所時(shí)，一定?要有老師跟?著，以免幼?兒在上廁所?時(shí)滑倒摔傷?；洗手時(shí)注?意幼兒不要?把水龍頭開(kāi)?的太大，以?免弄濕衣服?；活動(dòng)時(shí)避?免幼兒在教?室亂跑亂撞?；午睡時(shí)，?帶班老師一?定要在午睡?室里，生活?方面，引導(dǎo)?幼兒正確使?用小勺獨(dú)立?進(jìn)餐。三?、努力提高?自己的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)修養(yǎng)?1、認(rèn)真對(duì)?待工作中的?每一件事，?盡自己最大?的能力完成?到最好，這?才是教師責(zé)?任心的體現(xiàn)?。尊重孩子?、走進(jìn)孩子?，在活動(dòng)中?學(xué)習(xí)觀察幼?兒的一言一?行，及對(duì)事?物的反應(yīng)、?行為態(tài)度、?學(xué)習(xí)狀況，?并進(jìn)行一些?記錄，提高?自身的觀察?、記錄技能?。2、主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專(zhuān)業(yè)?理論。通過(guò)?多種途徑：?幼教刊物、?多媒體技術(shù)?、觀摩、聽(tīng)?講座等，吸?取教育學(xué)科?的新知識(shí)、?新技能。?3、學(xué)習(xí)在?工作中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、反思?自己的教學(xué)?，及時(shí)記錄?教育教學(xué)中?的困難及相?關(guān)資料的收?集和反思。?認(rèn)真做好日?志和摘抄筆?記，積累自?己一些學(xué)習(xí)?或工作上的?經(jīng)驗(yàn)。四?、積極做好?家長(zhǎng)工作?家長(zhǎng)是我們?教育事業(yè)的?合作人，是?教育責(zé)任的?分擔(dān)者，是?一份寶貴的?教育資源。?我們用細(xì)致?入微的工作?態(tài)度贏得了?家長(zhǎng)們的信?任和支持。?我們還將一?如既往地做?好如下工作?：1、熱?情接待家長(zhǎng)?，不定期地?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同協(xié)商?育兒經(jīng)驗(yàn)。?，同時(shí)認(rèn)真?收集家長(zhǎng)反?饋意見(jiàn)，虛?心采納合理?建議。2?、積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與教?學(xué)活動(dòng)及各?類(lèi)大型活動(dòng)?。3、如?遇特殊情況?及時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)或保持?___，如?有生病未返?園的幼兒，?堅(jiān)持電話追?蹤問(wèn)候。?4、邀請(qǐng)家?長(zhǎng)積極參與?到教學(xué)活動(dòng)?中去，與教?師共同商討?、策劃教育?計(jì)劃、結(jié)合?各種方式向?家長(zhǎng)了解幼?兒在家的情?況，同時(shí)向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的生?活學(xué)習(xí)情況?，促進(jìn)幼兒?之間及家園?之間的交往?與交流。?幼兒園的工?作雖然很瑣?碎，但我們?堅(jiān)信，只要?我們努力，?我們一定可?以出色地完?成任務(wù)，并?用我們濃濃?的愛(ài)心、耐?心和責(zé)任心?，換取每個(gè)?家長(zhǎng)的放心?。小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（七）作為一?名幼兒教師?及班主任，?我深知幼兒?的教育是根?的確良教育?，在本學(xué)期?嚴(yán)格遵守教?育法規(guī)，師?德及熱情的?心完成園內(nèi)?安排的各項(xiàng)?工作，積極?參加園里各?項(xiàng)活動(dòng)。?一、教育教?學(xué)在教學(xué)?活動(dòng)中，根?據(jù)班上幼兒?年齡特點(diǎn)，?充分調(diào)動(dòng)各?種感知和事?物，在一日?活動(dòng)中注意?教育給幼兒?初淺的，簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立解?決問(wèn)題的能?力。在教學(xué)?中處理好師?幼關(guān)系，以?多種形式引?導(dǎo)幼兒的積?極參與活動(dòng)?，并主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)，更?好的因材施?教，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)新《綱要?》，更好的?培養(yǎng)幼兒全?面發(fā)展。?二、班級(jí)日?常管理教?育幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂(lè)于參?加___活?動(dòng)，教育幼?兒關(guān)心__?_，關(guān)心同?伴，做個(gè)文?明禮貌的好?孩子。加強(qiáng)?幼兒一日常?規(guī)，使幼兒?在學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣在上?學(xué)期原有的?基礎(chǔ)上有一?定發(fā)展，平?時(shí)加臺(tái)晨間?工作，如實(shí)?填寫(xiě)“消毒?記錄”，交?接班記錄等?各項(xiàng)表格，?做好毛巾、?口杯、教室?的消毒工作?，根據(jù)天氣?變化，督促?幼兒增減衣?服，給生病?的幼兒以特?殊的關(guān)愛(ài)，?做到早發(fā)現(xiàn)?，早治療。?三、安全?工作1、?教給幼兒一?些安全知識(shí)?，強(qiáng)化幼兒?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?意識(shí)，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，上?下樓梯靠右?行，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)，會(huì)大?聲呼救，并?認(rèn)真做好安?全教育工作?并做好交接?班工作，發(fā)?現(xiàn)總是匯報(bào)?，妥善處理?。四、家?長(zhǎng)工作利?用幼兒入園?，離園機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)多溝?通，交換情?況交流幼兒?在園內(nèi)，園?外的表現(xiàn)，?不定期與家?長(zhǎng)___，?如果遇到特?殊情況及時(shí)?向家長(zhǎng)匯報(bào)?或保持__?_，有生病?的幼兒及時(shí)?向家長(zhǎng)聯(lián)系??？傊?，?我深深的體?會(huì)到幼兒教?育的重要性?，我會(huì)他人?及自己的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)他人?的長(zhǎng)處，更?好的運(yùn)用到?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐中?。我相信我?會(huì)以飽滿的?熱情，全新?的投入到自?己的教育事?業(yè)中。_?__年小班?下學(xué)期班務(wù)?轉(zhuǎn)眼間迎?來(lái)了新學(xué)期?，我們班孩?子們又長(zhǎng)大?了一些，自?理能力又提?高了很多，?但是，相信?我們會(huì)在工?作中齊心協(xié)?力，共同做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作，相信?我們班的孩?子一定能更?好的發(fā)展，?現(xiàn)將制定以?下：一、?班級(jí)情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒名，經(jīng)已?在小班學(xué)習(xí)?了一個(gè)學(xué)期?。經(jīng)過(guò)我們?一學(xué)期的訓(xùn)?練，孩子能?自己吃飯，?自己入廁，?但是，日常?與同伴之間?爭(zhēng)奪玩具發(fā)?生攻擊行為?，有的幼兒?很任性，有?的幼兒話說(shuō)?不清楚，為?了使這些孩?子盡快養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識(shí)，我們?老師將齊心?協(xié)且，團(tuán)結(jié)?合作，使每?位幼兒都能?愉快的生活?，取得可喜?的進(jìn)步。?根據(jù)小班幼?兒特點(diǎn)，小?班上學(xué)期工?作任務(wù)及以?上情況，制?定如下發(fā)展?目標(biāo)：一?、生活衛(wèi)生?飛快會(huì)使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份人食?物，培養(yǎng)幼?兒不挑食，?不偏食，不?剩飯菜，不?掉飯粒，知?道飲食和健?康的簡(jiǎn)單關(guān)?系，知道健?康的重要性?。（范本）?2、安靜?的就寢，在?老師的幫助?下有秩序的?空穿衣物，?擺放好鞋子?，并把它們?入在固定地?方，學(xué)會(huì)自?己的事情自?己做，學(xué)習(xí)?正確的洗手?方法，知道?飯前便后洗?手，懂得洗?手的重要性?。（范本）?（一）健?康方面1?、能較好的?適應(yīng)環(huán)境，?簡(jiǎn)單了解一?此健康，衛(wèi)?生知識(shí)，能?積極參加體?育活動(dòng)，學(xué)?習(xí)走，跑、?跳、投、鉆?、爬，攀登?等基本動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?動(dòng)作的靈活?性，協(xié)調(diào)性?。（二）?語(yǔ)言方面?1、學(xué)習(xí)能?聽(tīng)別人講話?，不隨便插?嘴，喜歡與?同伴和老師?說(shuō)說(shuō)：會(huì)說(shuō)?普通，理解?簡(jiǎn)單的故事?、圖片，能?主動(dòng)參與聽(tīng)?、說(shuō)、回答?、學(xué)習(xí)較為?清楚連貫的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的愿望。?（三）科?學(xué)方面1?、觀察動(dòng)物?、植物生命?物質(zhì)的特征?，了解日常?生活各種物?品的作用。?2、喜歡?參加數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，學(xué)?習(xí)初步的按?實(shí)物的一個(gè)?物征分類(lèi)。?（四）藝?術(shù)方面1?、樂(lè)意參加?繪畫(huà)活動(dòng)，?體會(huì)繪畫(huà)的?樂(lè)趣，培養(yǎng)?幼兒對(duì)繪畫(huà)?的興趣；認(rèn)?識(shí)一些顏色?，并學(xué)習(xí)選?擇自己喜歡?的顏色畫(huà)畫(huà)?；能用自然?的聲音宣唱?歌曲，初步?理解歌曲的?內(nèi)容；樂(lè)意?參加音樂(lè)活?動(dòng)，喜歡音?樂(lè)游戲。?（五）社會(huì)?方面1、?能感受周?chē)?成人的關(guān)心?和愛(ài)護(hù)，愛(ài)?父母，愛(ài)老?師，會(huì)使用?一些禮貌用?語(yǔ)。2、?和同伴共同?游戲，愿意?和同伴來(lái)往?；熟悉幼兒?園環(huán)境，認(rèn)?識(shí)同伴和成?人，了解自?己和他們的?關(guān)系。3?、簡(jiǎn)單了解?我國(guó)的節(jié)日?及節(jié)日習(xí)俗??？傊?，?我們的工作?就是這么繁?瑣，但是我?們有決心把?自己的工作?做好，看到?每位孩子在?我們這溫馨?、快樂(lè)的班?級(jí)生活中健?康成長(zhǎng)，就?是我們每位?老師最大的?心愿。篇二?：小班個(gè)人?工作計(jì)劃?幼兒園小班?個(gè)人工作計(jì)?劃本學(xué)期?我進(jìn)入小鳥(niǎo)?班，擔(dān)任小?班的教育工?作，開(kāi)學(xué)已?經(jīng)有三天的?時(shí)間了，我?發(fā)現(xiàn)孩子們?由于剛剛離?開(kāi)家庭教育?，離開(kāi)家人?，進(jìn)入幼兒?園的___?生活，對(duì)新?環(huán)境陌生、?畏懼，還跟?人亂跑、亂?吃、不睡午?覺(jué)、不會(huì)如?廁，隨地大?小便等現(xiàn)象?，為了能使?孩子們盡快?適應(yīng)___?生活，培養(yǎng)?他們各方面?的良好習(xí)慣?，使他們能?得到全面和?諧的發(fā)展，?也為了讓我?自己能夠盡?快適應(yīng)新的?班級(jí)工作，?時(shí)時(shí)刻刻以?省級(jí)示范園?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)?格要求自己?，特定計(jì)劃?如下：首?先,從思想?上做好迎接?挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備?。一、思?想政治上?1.關(guān)心國(guó)?家關(guān)于幼兒?教育方面的?方針政策，?經(jīng)常和園里?的優(yōu)秀教師?交流學(xué)習(xí)，?探討教學(xué)體?會(huì)，以便提?高自己的政?治思想覺(jué)悟?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，使?自己盡快掌?握小班教學(xué)?的要領(lǐng)，掌?握小班教學(xué)?特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?思想觀念，?緊跟幼兒教?育發(fā)展的形?勢(shì)。2.?加強(qiáng)自身職?業(yè)道德，時(shí)?刻以教師職?業(yè)道德規(guī)范?自己的言行?，加強(qiáng)工作?責(zé)任心和責(zé)?任感，做到?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?、平等對(duì)待?每一位幼兒?，不體罰或?變相體罰幼?兒。教書(shū)育?人，為人師?表，做到讓?社會(huì)滿意，?讓家長(zhǎng)放心?，讓幼兒身?心健康和諧?地發(fā)展。?3.向本班?班主任王老?師多請(qǐng)教，?跟王老師多?學(xué)習(xí)優(yōu)秀的?教育教學(xué)方?法，同時(shí)配?合好班主任?的工作，聽(tīng)?從班主任分?配的各項(xiàng)工?作任務(wù)，開(kāi)?展好班內(nèi)的?班務(wù)工作。?爭(zhēng)取當(dāng)好班?主任的好助?手，共同為?本班的發(fā)展?盡力。4?.遵守園內(nèi)?的一切規(guī)章?制度，提高?自身的思想?道德素質(zhì)，?積極參加園?內(nèi)的活動(dòng)，?從各方面都?提高自己能?力。5.?大量閱讀幼?兒教育方面?的書(shū)籍，研?究幼教理論?，從思想上?武裝自己，?拓寬自己的?思維，分析?問(wèn)題，在教?學(xué)上多反思?，正視自身?的缺點(diǎn)和不?足，提高自?身的素質(zhì)。?6.熱愛(ài)?自己的事業(yè)?，無(wú)論是面?對(duì)孩子還是?面對(duì)家長(zhǎng)，?始終要保持?微笑，樹(shù)立?良好教師形?象，用老師?全部的愛(ài)去?關(guān)愛(ài)每一位?幼兒，平等?對(duì)待班里每?一位幼兒及?家長(zhǎng)，對(duì)幼?兒一定要一?視同仁，并?且時(shí)時(shí)告誡?自己，一切?要從孩子的?角度出發(fā)，?讓每一位上?幼兒園的孩?子都能健康?快樂(lè)的成長(zhǎng)?，時(shí)刻注意?自己的言談?舉止，嚴(yán)格?要求自己。?二、加強(qiáng)?幼兒的保育?工作1.?鼓勵(lì)幼兒自?己能自己獨(dú)?立完成進(jìn)餐?，不挑食，?在吃飯的時(shí)?候不與別人?說(shuō)話，吃完?飯以后自?己收拾好自?己的碗勺，?并放到指定?的地方，保?持地面、桌?面的清潔。?2.在老?師的帶領(lǐng)下?排隊(duì)去衛(wèi)生?間，在衛(wèi)生?間內(nèi)不推擠?別人，自己?穿脫褲子，?自理大小便?，并保持廁?所內(nèi)的清潔?衛(wèi)生，大小?便都在指定?地方，不隨?地進(jìn)行。?3.養(yǎng)成午?睡的良好習(xí)?慣，在午睡?的時(shí)候知道?保持安靜的?午睡環(huán)境，?不打擾別人?，不隨意弄?出生意，知?道午睡前入?廁。4.?培養(yǎng)幼兒知?道鞋子的正?確穿法，能?在午睡后自?己獨(dú)立完成?穿好鞋襪。?三、做好?教育教學(xué)工?作根據(jù)幼?兒園的指導(dǎo)?思想，三到?六歲幼兒發(fā)?展指南的要?求，并結(jié)合?本班幼兒年?齡特征和個(gè)?性差異，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)指南精神?，并較好的?融入到實(shí)踐?活動(dòng)中，認(rèn)?真鉆研教材?，創(chuàng)造性的?使用教學(xué)資?源包。根據(jù)?本班幼兒的?特點(diǎn)制定出?合理的、符?合幼兒接受?能力的主題?活動(dòng)課程。?認(rèn)真上好、?備好每一節(jié)?課，使幼兒?在輕松愉快?的活動(dòng)中學(xué)?習(xí)知識(shí)，并?且感受到快?樂(lè)。積極學(xué)?習(xí)和鉆研新?的教學(xué)方法?以提高自身?的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?。在本學(xué)期?里發(fā)揮好幼?兒教師的引?導(dǎo)作用，做?好觀察分析?、培養(yǎng)幼兒?學(xué)會(huì)自主發(fā)?現(xiàn)和解決問(wèn)?題的能力。?四、家園?共育了解?每一位家長(zhǎng)?最揪心的問(wèn)?題，盡心盡?力的去照顧?每個(gè)幼兒的?安全，做好?保育工作，?同家長(zhǎng)及時(shí)?溝通，需要?相互配合的?地方，讓家?長(zhǎng)放心，家?長(zhǎng)對(duì)孩子的?鼓勵(lì)，是對(duì)?老師工作的?最大支持，?孩子良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?離不開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)老師工作?的支持。?五、個(gè)人努?力方向1?.在多一點(diǎn)?點(diǎn)愛(ài)心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面的進(jìn)步?因?yàn)槲业囊?導(dǎo)有更大的?進(jìn)步。2?.抓好班級(jí)?常規(guī)工作，?使得從小班?開(kāi)始就有一?個(gè)良好的班?風(fēng)班貌。?3.加強(qiáng)自?身的基本功?訓(xùn)練，爭(zhēng)取?在園里上好?一節(jié)公開(kāi)課?。以上是?我本學(xué)期的?工作計(jì)劃，?我相信在班?主任的栽培?下，在自身?的努力下，?我能夠完成?我小班的教?學(xué)目標(biāo)，教?學(xué)任務(wù)，能?做好與家長(zhǎng)?溝通的家園?共育工作。?小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（八）?幼兒園小班?個(gè)人工作計(jì)?劃大全關(guān)?于幼兒園小?班個(gè)人工作?計(jì)劃大全小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（九）?新的學(xué)期又?開(kāi)始了。這?學(xué)期我又迎?來(lái)了小班這?群活潑可愛(ài)?的寶寶們。?在幼兒園呆?了一年，我?體驗(yàn)了好多?好多。學(xué)會(huì)?了如何去了?解幼兒，如?何去關(guān)心愛(ài)?護(hù)幼兒。尤?其是小班幼?兒，這學(xué)期?我?guī)е@份?渴望，這份?熱情，擬定?了如下教學(xué)?計(jì)劃：一?、班級(jí)情況?分析：我?班有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名。這些?幼兒中，多?數(shù)幼兒在家?一直由爸媽?或爺爺奶奶?帶領(lǐng)，因此?幼兒的情緒?不是很穩(wěn)定?，哭鬧現(xiàn)象?較多，對(duì)父?母或祖輩的?依賴(lài)性較強(qiáng)?。一些幼兒?抓住大人的?脖子不肯放?手，一些幼?兒手腳亂跳?，還有一些?幼兒對(duì)大人?又抓又咬，?情緒很激動(dòng)?。在和幼兒?的接觸和交?談中，我們?發(fā)現(xiàn)有些幼?兒大小便都?不會(huì)，鞋子?也不會(huì)穿，?自理能力較?差;有些幼?兒行為習(xí)慣?不太好，喜?歡去抓別人?，喜歡亂扔?東西;還有?些幼兒說(shuō)話?口齒不清，?聽(tīng)不懂他在?說(shuō)什么，;?另有一些幼?兒不能主動(dòng)?的與人打招?呼，缺乏禮?貌面對(duì)這些?問(wèn)題，需要?我們?nèi)リP(guān)心?每個(gè)幼兒，?幫助每個(gè)幼?兒，使他們?不僅能愉快?的生活，更?有可喜的進(jìn)?步。這也是?家長(zhǎng)所期望?的。二、?班級(jí)管理：?小班幼兒?由于剛?cè)雸@?，對(duì)各種常?規(guī)，生活、?學(xué)習(xí)等方面?都不太適應(yīng)?，也不知道?什么時(shí)候該?做什么，應(yīng)?該怎樣去做?，如何與人?交往、相處?等等，因此?有時(shí)往往會(huì)?做出出乎你?意料之外的?事情。這學(xué)?期我們把班?級(jí)特色重點(diǎn)?放在培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?上面，根據(jù)?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展情況，?運(yùn)用多種形?式培養(yǎng)幼兒?的生活能力?和學(xué)習(xí)能力?。如開(kāi)展穿?鞋小能手活?動(dòng)、爭(zhēng)做?小老師活動(dòng)?、看誰(shuí)紅花?多誰(shuí)的小手?最能干等等?一系列的活?動(dòng)，在鼓勵(lì)?、表?yè)P(yáng)、評(píng)?比中使幼兒?不斷地進(jìn)步?，更好地發(fā)?展。三、?具體工作安?排：(一?)在一日活?動(dòng)中，保教?結(jié)合，動(dòng)靜?交替，建立?良好的生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?良好的生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣是?符合幼兒的?年齡特點(diǎn)，?適合幼兒身?心發(fā)展的前?提。本學(xué)期?，從以下幾?個(gè)方面進(jìn)行?實(shí)施：1?、在一日活?動(dòng)各環(huán)節(jié)中?固定一些常?規(guī)的環(huán)節(jié)，?如戶外活動(dòng)?、上課、休?息、排隊(duì)等?。2、通?過(guò)各種比賽?培養(yǎng)幼兒良?好的習(xí)慣。?3、以模?仿、練習(xí)、?學(xué)習(xí)、評(píng)比?等活動(dòng)建立?良好的常規(guī)?。4、衛(wèi)?生整潔常規(guī)?：不亂爬椅?子，不亂涂?墻壁，不亂?扔紙屑等。?正確洗手，?正確使用毛?巾、入廁。?5、安全?常規(guī)：不帶?危險(xiǎn)品進(jìn)幼?兒園，不追?逐，不推擠?，學(xué)習(xí)一些?自我保護(hù)方?法。(二?)創(chuàng)設(shè)適合?于幼兒的愉?快和諧的生?活和游戲環(huán)?境，發(fā)展幼?兒的交往能?力和群體意?識(shí)。小班幼?兒以自我為?中心，群體?意識(shí)比較淡?薄，有的幼?兒還缺乏一?定的交往能?力。因此培?養(yǎng)他們的這?種群體意識(shí)?和互相合作?交往能力是?很必要的。?幼兒又是好?模仿、好游?戲的，一個(gè)?良好的活動(dòng)?環(huán)境也有助?于孩子活動(dòng)?能力、想象?能力的發(fā)揮?。這學(xué)期我?們精心設(shè)置?、安排，為?幼兒提供豐?富的游戲材?料和活動(dòng)環(huán)?境，讓幼兒?玩得愉快，?在玩中學(xué)習(xí)?，在玩中得?到發(fā)展，讓?幼兒在游戲?中學(xué)習(xí)、模?仿、鍛煉，?培養(yǎng)幼兒的?交往能力，?提高幼兒的?合作意識(shí)，?養(yǎng)成較好的?禮貌、行為?習(xí)慣，有一?定的自我控?制能力。?四、共建家?園聯(lián)系的橋?梁：家長(zhǎng)?的支持對(duì)我?們的教育工?作至關(guān)重要?，我們將充?分挖掘家長(zhǎng)?的資源，做?好家長(zhǎng)工作?。1、我?們會(huì)定期的?向家長(zhǎng)公布?幼兒學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，介紹?一些育兒的?經(jīng)驗(yàn)和一些?先進(jìn)的信息?，也請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)談?wù)勛约?的經(jīng)驗(yàn)，摘?取幼兒生活?中的點(diǎn)滴。?它是我們互?通信息的紐?帶，只要我?們教學(xué)需要?，我們會(huì)請(qǐng)?家長(zhǎng)配合。?2、個(gè)別?訪談，個(gè)別?的交流、談?話不僅能增?進(jìn)相互之間?的了解，也?使家長(zhǎng)和老?師更容易溝?通，更能清?晰的了解自?己孩子的優(yōu)?點(diǎn)和不足之?處。3、?家長(zhǎng)座談會(huì)?，每月向家?長(zhǎng)匯報(bào)孩子?的進(jìn)步和存?在的問(wèn)題，?家長(zhǎng)也及時(shí)?地反饋幼兒?在家的表現(xiàn)?，使我們彼?此更加地了?解，能更好?地教育好孩?子。小班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃（十）新的?學(xué)期剛剛開(kāi)?始，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)人?的教學(xué)質(zhì)量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?二、加強(qiáng)?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強(qiáng)精?神建設(shè)，做?到五講、四?美，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上精?益求精，敢?于改革創(chuàng)新?，緊跟形勢(shì)?，適應(yīng)時(shí)代?的要求。?三.認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園內(nèi)?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?上班不遲到?，下班不提?早，外出要?。當(dāng)班教師?不能擅自離?崗，不能走?廊閑談，避?免意外事故?發(fā)生。四?、個(gè)人分析?重視幼兒?德智體美全?面發(fā)展，富?有創(chuàng)新精神?。因材施教?，注重做好?個(gè)案的轉(zhuǎn)化?工作，效果?明顯。認(rèn)真?完成園內(nèi)布?置的各項(xiàng)任?務(wù)與工作。?遵循教育?規(guī)律，教育?思想端正，?教育教學(xué)面?向全體幼兒?。忠誠(chéng)教育?事業(yè)，無(wú)私?奉獻(xiàn)，勤奮?工作。五?、學(xué)期目標(biāo)?師德禮?貌待人、文?明執(zhí)教、講?究衛(wèi)生、愛(ài)?護(hù)公物。奉?公守法、遵?章守紀(jì)、以?身作則、為?人師表。自?尊自重、作?風(fēng)正派。對(duì)?幼兒充滿愛(ài)?心，以發(fā)展?的眼光看待?幼兒、評(píng)價(jià)?幼兒，注重?幼兒創(chuàng)造思?維和創(chuàng)造能?力的培養(yǎng)。?尊重幼兒的?人格，不岐?視、體罰和?變相體罰幼?兒。密切家?園聯(lián)系，共?同促進(jìn)幼兒?的成長(zhǎng)。同?事間團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、互相配?合、合作共?事。本學(xué)期?里，繼續(xù)密?切配合保健?大夫作好每?一項(xiàng)工作：?做好室內(nèi)室?外衛(wèi)生工作?;保持良好?的個(gè)人衛(wèi)生?;充分尊重?幼兒的生長(zhǎng)?發(fā)展規(guī)