幼兒園保教工作計劃范文_第1頁
幼兒園保教工作計劃范文_第2頁
幼兒園保教工作計劃范文_第3頁
幼兒園保教工作計劃范文_第4頁
幼兒園保教工作計劃范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁幼兒園保教工作計劃范文新學期?開始,圍繞?園保教工作?目標和重點?,結(jié)合本班?幼兒發(fā)展實?際。本班兩?位老師和一?位阿姨在一?如既往地合?力做好班級?各項工作的?同時,更將?樹立“點點?滴滴入手不?放松,實實?在在做好每?件事”的高?度責任感完?成本學期保?教工作任務?,呵護好班?上的___?名孩子。?一、幼兒情?況分析:?我班現(xiàn)有人?數(shù)___人?,男孩__?_人,女孩?___人,?本學期新生?___名。?經(jīng)過一學期?的幼兒園生?活,大多數(shù)?幼兒都喜歡?上幼兒園,?并逐步能夠?適應幼兒園?的___生?活,初步建?立了在園的?一日生活和?學習常規(guī)。?幼兒的自理?能力有了較?大的提高,?都能自己用?匙獨立進餐?,能較安靜?、迅速地吃?完自己的一?份飯菜,飯?量較入園前?有所增加,?在用餐時剩?飯、挑食現(xiàn)?象也有了明?顯改觀。但?個別幼兒的?進餐習慣還?有待改進,?如___豪?、湯冬勛、?郝___等?吃飯時經(jīng)常?坐著玩飯,?吃得飯菜都?冰冷,需要?老師不斷督?促、提醒。?徐寶軒、王?義杰等吃飯?時經(jīng)常講話?,本學期將?通過個別教?育、談話討?論和不斷督?促來幫助他?們逐漸養(yǎng)成?良好的進餐?習慣。如廁?和午睡穿脫?衣褲方面也?較剛?cè)雸@時?進步了不少?。在動作發(fā)?展方面,幼?兒的走跑動?作已比較協(xié)?調(diào),平衡、?鉆的能力相?對較弱,有?一些幼兒由?于年齡較小?,膽子小等?,動作發(fā)展?不協(xié)調(diào),跑?時容易摔倒?,不敢走平?衡木,如朱?嘉浩、曹孫?喆等。在分?散活動時,?我們將引導?他們多參加?這方面的游?戲,并聯(lián)系?家長共同配?合來提高這?些幼兒的動?作協(xié)調(diào)能力?。并通過談?話、不斷提?醒督促,幼?兒在運動時?的自我保護?能力有所增?強,知道熱?了要擦汗、?休息,知道?跑時不和別?人碰撞;知?道滑滑梯要?等前面的小?朋友離開了?再往下滑。?本學期我們?將繼續(xù)教幼?兒一些相關(guān)?保護經(jīng)驗和?知識,進一?步提高自我?保護意識和?保護能力。?由于大多?數(shù)幼兒都是?獨生子女,?因此大部分?幼兒還是比?較自私、任?性的,在行?為習慣方面?還存在不少?不良習慣,?還有幼兒自?控能力較弱?,注意力較?分散,遵守?___規(guī)則?的意識較弱?。部分幼兒?坐姿不正確?。一些幼兒?在家里常常?亂發(fā)脾氣,?等。本學期?將把良好行?為習慣、學?習習慣、生?活習慣的養(yǎng)?成作為重點?常抓不懈。?二、總體?目標:1?、繼續(xù)抓班?級管理,作?好班級工作?,培養(yǎng)幼兒?良好行為習?慣及一些日?常的常規(guī)認?識。2、?促進幼兒身?體正常發(fā)育?和機能協(xié)調(diào)?發(fā)展,增強?體質(zhì),培養(yǎng)?良好的生活?習慣、衛(wèi)生?習慣和參加?體育活動的?興趣。3?、發(fā)展幼兒?正確運用感?官和利用語?言交往的基?本能力,增?進其對環(huán)境?的認識,培?養(yǎng)有益的興?趣和動手能?力,發(fā)展智?力。4、?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國、愛__?_、愛勞動?、愛科學的?情感,培養(yǎng)?誠實、自信?、勇敢、好?問、友愛、?愛惜公物、?不怕困難、?講禮貌、守?記律等良好?的品德、行?為、習慣及?活潑開朗的?性格。5?、培養(yǎng)幼兒?感受美和表?現(xiàn)美的情趣?和能力。?三、教育、?教學目標:?(一)健?康1、喜?歡上幼兒園?,能愉快得?參加各項活?動。2、?能正確使用?紙巾,會自?理大小便。?3、知道?飯前便后和?手臟時要洗?手,并用自?己的手巾擦?手。4、?樂意參加各?項體育活動?,喜歡做模?仿操,會聽?口令做動作?,動作自然?。(二)?語言1、?愿意與同伴?和老師交流?,并從中體?驗到語言交?流的快樂。?2、能聽?懂并理解老?師和同伴的?講話,有安?靜傾聽的習?慣。3、?能用短句大?膽地表達自?己的意愿,?并習慣使用?普通話。?4、喜歡講?故事、念兒?歌。(三?)科學1?、逐步對周?圍環(huán)境中有?趣的現(xiàn)象好?奇、感興趣?,并有認識?興趣。2?、喜歡動手?動腦,會利?用身邊的材?料開展簡單?的探索活動?。3、在?老師的幫助?下,有興趣?___,發(fā)?現(xiàn)生活中的?數(shù)學。4?、喜歡動植?物,有簡單?的環(huán)境保護?意識,會關(guān)?心自己周圍?環(huán)境。(?四)藝術(shù)?1、喜歡唱?歌、跳舞、?逐步能大膽?在___中?表演,感受?不同性質(zhì)的?音樂。2?、喜歡玩色?、畫畫,能?欣賞風格鮮?明的美術(shù)作?品,感受作?品的美。?3、能用身?邊的物品和?廢舊材料制?作簡單的玩?具和工藝裝?飾品,情緒?快樂。4?、在藝術(shù)作?品創(chuàng)造過程?中逐步學會?相互交流,?相互理解和?相互欣賞。?(五)社?會1、喜?歡參加各類?游戲活動,?能把自己的?玩具與同伴?共享。2?、樂意與同?伴相處,同?伴相處中對?人友愛,親?近、友好。?3、在_?__活動和?日常生活中?能遵守__?_規(guī)則和生?活常規(guī)。?4、熱愛長?輩,對人有?禮貌。(?六)品德教?育1、在?日常生活中?能使用禮貌?用語,能主?動向別人問?好。2、?感受成人的?關(guān)愛,初步?學會愛父母?、愛老師。?3、愿意?上幼兒園,?喜歡參加_?__活動,?在___活?動中體驗愉?快情緒。?4、能夠分?清自己和別?人的東西,?不把別人的?東西帶回家?。5、能?和同伴友好?協(xié)作,不爭?奪和獨占玩?具,培養(yǎng)初?步的合作意?識。6、?愛護圖書和?玩具、用具?,不亂扔,?不損壞。?(七)安全?保護:1?、產(chǎn)生初步?的自我保護?意識。2?、懂得自我?保護的簡單?知識和方法?。3、懂?得一個人在?家時不能隨?便給陌生人?開門,懂得?不輕易相信?陌生人的道?理。4、?初步形成交?通安全意識?。5、不?隨意玩剪刀?或其他危險?的玩具。?6、玩大型?玩具時注意?安全,知道?不把異物放?入耳鼻口內(nèi)?。7、不?去危險的地?方,不摸危?險的東西。?學習基本的?安全知識,?學會保護自?己。8、?注意房屋家?具的使用安?全。四、?采取措施?根據(jù)以上教?育教學目標?及小小班幼?兒的年齡特?征和個體差?異,我們將?采取以下措?施:1、?要___好?計劃活動的?每個過度環(huán)?節(jié),加強班?級管理。?2、以正面?教育為主來?逐步培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?行為、學習?習慣。3?、注意他們?個性的發(fā)展?,讓幼兒能?在開心、輕?松中學習,?得到知識。?4、注重?幼兒的安全?意識、自我?保護意識教?育,初步培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識。?5、運用啟?發(fā)式教法來?引導幼兒,?調(diào)動幼兒的?積極性,使?他們能獲得?一定的知識?和能力,身?心健康得到?全面的發(fā)展?。五、家?長工作家?長是孩子的?第一任老師?,家長的一?言一行對孩?子都會產(chǎn)生?潛移默化的?影響,因此?重視家長工?作是十分必?要的。在家?長工作方面?,我們注重?家園聯(lián)系,?樹立幼兒園?與社會、家?庭一體化的?大教育觀,?具體措施如?下:1、?不斷更新家?園聯(lián)系欄,?讓家長了解?幼兒園的每?周工作,并?配合我們圓?滿完成本周?工作。2?、學期初召?開家長會,?讓家長,更?具體、全面?地了解一學?期的工作目?標、內(nèi)容,?從而理解、?支持教師的?工作。3?、做好家訪?工作,互換?育兒信息,?并共同配合?,更好的培?養(yǎng)幼兒。?4、認真_?__家長開?放日活動,?讓家長了解?小小班幼兒?在園的一日?生活及各項?活動。5?、作好網(wǎng)上?內(nèi)容更新工?作,及時向?家長反映和?交流幼兒在?園情況。?6、以孩子?為中介吸引?家長積極地?參與幼兒園?的各項活動?。7、開?展豐富多彩?的班級活動?,盡量讓家?長和孩子走?向大自然,?感受到__?_的溫暖。?8、利用?早晚家園接?送幼兒的短?暫時間與家?長交流溝通?,了解介紹?幼兒情況,?相互提出建?議。六、?逐月工作計?劃___?月份:1?、做好開學?的各項準備?工作;2?、認真制定?各項計劃,?完善班級博?客;3、?召開家長會?;4、與?幼兒一起創(chuàng)?設(shè)環(huán)境,激?發(fā)幼兒的主?動性及創(chuàng)造?性。__?_月份:?1、豐富自?然角,做到?人手一盆綠?色植物;?2、做好“?三八”節(jié)慶??;顒?,開?展巧手媽媽?,綠色環(huán)保?活動;3?、進一步加?強游戲體育?鍛煉;4?、期中家訪?。___?月份:1?、開展植樹?活動——和?小樹合影;?2、開展?清明節(jié)活動?——

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論